a***r
发帖数: 981 | 1 所以说不管是找工作还是拿 tenure, fit 最重要。像这种情况，特别喜欢科研的人
离开teaching school, 未必不是好的结局。
不管在哪里，努力fit in/生存的同时也不妨想一下将来怎样给自己创造更多
options. teaching 的底线就是让自己comfortable, 不要变成压力，在这个基础上，
提高research 也就提高movability/sustainability了... {换工作的时候很多学校
会要教学评估记录，所以即使想走，teaching 也不能太难看)
基本上，两手都要抓，两手都要硬就对了。 |
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l********r
发帖数: 175 | 2 My advisor set up the class. He asked me to teach more than three lectures,
and also let me teach students how to run a program on my lab computers, and
answer students' questions all the time. I have students' evaluation at the
end of the semester, which is not bad. My advisor also asked other faculty
members to teach some other parts of the class. Can I say I taught this
class? Thanks a lot. |
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x*******m
发帖数: 174 | 3 是tenure tracked position，没有phd项目，只有master，有reserch的要求，但是
teaching load很重，这种是teaching school么？
刚拿到offer，有点不想去，还在等别的。不清楚这个是不是传说中的teaching school |
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R********7
发帖数: 270 | 4 一年6门3学分以上的高年级本科生课，工作量是不是很大？会不会非常辛苦？另外
instructor和lecturer区别是啥，后者工资会高吗？这么大的工作量，真的薪水只有5
万多吗？本人有娃大妈一枚，现在公司做research,但是很向往teaching,但是工资会降
一大块，如果工作轻松也行，但是貌似会很幸苦啊。请做teaching的前辈答疑解惑一下
好吗？值不值得转呢？teaching的位子也很难拿，我也要全力以赴争取才行，怕就怕争
取到了，发现和想象中的大不同啊 |
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r**c
发帖数: 1334 | 5 多数teaching school 都是8门课，4-5万起薪很正常。instructor 和lecture 多数是
part time或non-tenure track. teaching school也要求publication，所以辛苦不辛
苦要看你自己的passion 在哪儿。并不是说teaching school就轻松。我有个同事就是
第三年受不了转去了research school, 也有同事因为发表不够拿不到tenure。我今年
给一个新人做faculty mentor, 他被学生欺负，evaluation 上不去，学校已经打算让
他走了。
我个人喜欢教书，文章也有一点，所以对我来说，这是很好的工作了。
5 |
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m*******e
发帖数: 296 | 6 这是两回事。系里有科研不活跃的教授不代表比他们活跃的的新人可以进去。mit,
harvard,stanford不活跃的教授多了去了。
我只是听说从research school跳到teaching school比较容易，但从teaching school
跳到research school很难。可能是因为teaching太多的话，没有时间做研究了？ |
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m*********w
发帖数: 408 | 7 一个偏teaching的position。teaching上主要问哪些问题啊。没有teaching的经验啊。 |
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n******r
发帖数: 294 | 8 如果在research school里做纯teaching，是挺没劲的。不如去teaching school。
teaching school也有奔头，可以往好的学校跳。象Williams，Amherst，Pomona都是抢
哈佛耶鲁斯坦福的生源。只是中国人语言是硬伤，不容易跳上去。 |
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a*****y
发帖数: 1488 | 9 我跟一个 teaching school 的 chair 聊过。他说其实经验不是必须的，但你对
teaching 要有想法或者理解。我的理解就是尽管你没有什么经验，但是花时间读书，
思考，对 teaching 有些深入见解，而且能让别人看出来，也行。 |
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g******e
发帖数: 44 | 10 放心，能申请的。
我当年申请的时候就没有任何teaching经历，从没做过TA。当时写teaching
philosophy 的时候确实是抓破脑袋凑字数。写的都是自己博士博后期间怎么带本科生
，教研究生做project。你只要train过别人，都算teaching。 |
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p**********n
发帖数: 141 | 11 teaching school的research statement一般写多少？我想申的学校没有明确提对
research的要求，teaching loading可能是3/3吧（9 credits per semester）? 我本
来打算写5个方面，但是LD认为太多了，觉得teaching为重的学校写research
statement并不是多多益善，三个点应该就够了。大家有什么建议吗？谢谢了！ |
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z***i
发帖数: 9880 | 12 各个专业不一样吧，3/3的我们这都不是纯teaching school，纯teaching很多都是4/4甚
至4/5.既然需要research statement的学校想必也有要求，你写5各方面没看出来会有什
么副作用。只要teaching statement表现自己教书好并且愿意多教书就好了 |
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k***g
发帖数: 4904 | 13 看了一些介绍和例子，发现teaching philosophy好像比较着重于自己的教育理念的东
西，比较务虚，并不需要讲具体想教什么课程，而teaching plan/statement好像就是
要具体讲自己要教什么课，对未来单位教学体系有什么贡献，而所谓的教育理念部分不
能占太多篇幅。这好像是完全不同的两种东西，不可以通用。我的理解对么？ |
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p**********n
发帖数: 141 | 14 其实可以分成两块写：teaching philosophy & teaching interests |
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e****s
发帖数: 135 | 15 有的学校要求两到三页的teaching plan，感觉这个东西应该和teaching statement或
teaching philosophy明显不同，似乎要具体的教学计划。我没有过教学经验，不知道
这种东西怎么写。求各位前辈指点一下，多谢了！ |
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i*********b
发帖数: 85 | 16 现在我们班上只有10个人，听不懂了随时可以打断老师进行提问，视频可没有这个优势。
就算上课讨论，如果班上人数特别多的话，老师能一一回答学生提问吗？也许学生排队
排了两三个小时，就为请教一个简单的问题，这也太不方便了。
而且如果靠看视频，那就有点考验自学能力，这也不便于对学生进行督促。说学习靠自
觉，那只是理想状态，只有个别学生做得到。
还有就是，别小看了teaching school，很多这样的小学校师资也是非常强大的，有不
少也是名校毕业。
而且teaching school的教学风格也很有teaching school的风格，有时候还很受学生喜
欢。我现在就在一所这样的学校，也跟一些去了好学校的朋友聊过了解过他们的生活，
但是要让我去他们学校读，我还真不愿意（更不要说视频了！）。这个学校除了没名气
什么都有，老师真的非常照顾学生，把什么都讲得深入浅出，很多我以前很害怕的课都
被他们讲得喜欢上了。因为课程压力不是很大，所以有时间做科研，再加上师生比很高
，老师有充足的精力带学生。哪里像那些去了名校读硕士的同学啊，基本就是天天上课
做作业，想进实验室做科研排队都排不上。我觉得这里是真的... 阅读全帖 |
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i*********b
发帖数: 85 | 17 我现在上的数值分析课是本科生和研究生一起上的，班里学生也不超过20个。不知道这
在你的定义里算不算基础课。
老师对学生的督促不是点名的问题，我现在上的10个人的课根本就不点名，考勤根本不
算在期末分里。但是老师能根据你的进度给出建议，能知道你哪儿听懂哪儿没听懂，能
及时调整重点。比如有些本来不想讲的推导过程，如果大家都不懂，老师也会给大家讲
一下。如果是视频的话，略过了就是略过了，就算你能多看几遍，能看懂吗？
你说的父母花40K送孩子去一般般的teaching school，这个假设根本就不成立。请问这
是什么精英teaching school，学费和stanford一样贵？很多teaching school都是比较
小的公立院校，学费很便宜，尤其是州内居民，很多这样的学校的学费一年都不超过一
万刀。
我不知道你是什么专业的，你还以为所有学生都是学数学或者文学这样的专业的，一点
动手能力都不需要？MIT的开放课程中，也有电路分析这样的基础课，我甚至全部下载
下来看过，但是一个实验都不做，这能叫工科吗，只能是业余时间的一个补充罢了。如
果学校扩招，那么实验设备能不能跟上还说不准，学生锻炼... 阅读全帖 |
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e****s
发帖数: 135 | 18 申请的一个前三十的学校AP，竟然要一个两页的statement of achievements in
teaching and research。teaching and research合一起，而且才两页，太不像
research university的作风了。没教过课，这个achievements in teaching怎么写啊
？多谢指点！ |
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y***n
发帖数: 123 | 19 工资方面其实也不一定，主要是看学校吧。。 我面的一所research school最多给到7
万，另一所teaching school给到将近9万。两地生活水平都差不多，工资是9 month的
，teaching school那个还更有可能拿到Summer teaching,12.5%.
research
了. |
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r******8
发帖数: 776 | 20 计算机信息技术方向
本科硕士都不是计算机信息技术的，读博士转过来的，交叉学科，中间拿到cs master
后 咬牙继续读博士 就想做老师 所以一直在系里争取教学的机会 现在找工作 感觉
teaching college 工资有点低
去年candidate 之后就开始投简历
到现在大约投了50封简历
去年年底有一个offer， teaching college AP 4.5万 因为地方太偏远 就拒绝了
这礼拜，面试一个教学型的教职，面完问我希望薪金多少 我说希望70k 对方说 AP 只
有40k 但是因为读博士期间有3年教学经验 可以给我special offer 。。。。我也没有
问special offer 会是多少 因为那个学校的终身教授也就5.5万
下周还有一个面试 今天准备过程中发现年薪大约最多也就在55k 左右 如果有offer谈
谈 可能会再高一点
想请教下版内的faculty们 如果进了 teaching college 是不是暑假很难有grant 或者
其他赚钱的机会
有没有可能暑假找到活做啊 不然工资 太低了 以后还要自己买房结婚什么的。。。。
。
谢谢大家了。。。 |
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m****z
发帖数: 1394 | 21 HOUSTON的学校TEACHING 3/3.
TORONTO的学校TEACHING 2/2. |
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b******h
发帖数: 2732 | 22 商学院的在teaching school工资也照样不低
但是这不具有普遍性 基础学科刚毕业的ap在teaching school远远不到九万 所以你的
例子只说明在商学院的法考题很好 而不是在teaching school做很好 标题要改改 |
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l*********2
发帖数: 275 | 23 我的情况是这样的:
材料博士今年5月毕业，学校在美国工程排名20左右，想找个community college或者一
般的学校做engineering teaching faculty。
有个几个月的baby要照顾，觉得teaching的职位不需要写proposal，可能时间多些能分
担给孩子。
博士期间没有太多teaching的经验，主要是做RA。我知道这是缺点，现在想尽量通过去
找一些volunteer teacher 去弥补。
发表文章二十多篇，其中一作10篇，主要在APL, JAP, IEEE。
有几次大型国际会议presentation.
搜索工作的网站知道有这两个，不知是否还需要看其他的？
http://www.higheredjobs.com/
https://chroniclevitae.com/jobs/position_types
深知找工作是个漫长的过程，自己也需要学习准备一段时间，真诚请求大家建议和评估
。 |
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f*********n
发帖数: 195 | 24 咱俩专业很近，8月上班，teaching school 的offer。选择理由和你一模一样。paper
没你多。烂校。 根据我的经验，人一句都不会问你的research，不关心。所以这不是
你的卖点。一定要有teaching 背景。面试teaching demo 很重要很重要。 |
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r**c
发帖数: 1334 | 25 这你说得不对，很多teaching school看中的就是teaching. 和我同时进来的一个女教
授，在third year review时，学校直接说，我们是teaching school, 你的心思显然在
research 上，请另谋高就吧。 这个女的后来就转到了research school. |
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g*****y
发帖数: 29 | 26 我想请教大家，teaching school vs. research school ? 我是做工程的，对这个不太
了解。
但是，是不是说research school里有teaching position?纯粹的teaching school 是
不是指community college?
非常感谢！ |
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a**********y
发帖数: 930 | 27 Besides the suggestions above, I believe you should really spend more time
to know very well the stuff you are teaching, and make sure you can teach
them in a very logic and step by step fashion. Teach in a straightforward
way, and test exactly what you have taught, no trick. |
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z******p
发帖数: 274 | 28 Usually 2+2, some top ones could be only 1+2, or 1+1.
If teaching load is 2+3, or more, it is not considered as a research school
. It is commonly called blended or balanced institution. If teaching load
is 3+4 or more, it is considered as pure teaching school.
in
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.6
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.6 |
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A****0
发帖数: 1367 | 29 mine is 1+1. But no one really cares about teaching.
In my ph.d alma mater, teaching load is 1+0. Most tenured or tenure-track
members only teach graduate level classes with few students. The money-
making undergraduate classes with hundreds of kids are the business of
lecturers. |
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t******8
发帖数: 113 | 30 实在给人打工滋味不好受， faculty位置毕竟稳定对于外国人来说。
research又做的一般，最近看了几个纯teaching的教职，要求写teaching经验，怎么去
写 和说服学校有能力承担和完成教学任务呢 |
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t******8
发帖数: 113 | 31 实在给人打工滋味不好受， faculty位置毕竟稳定对于外国人来说。
research又做的一般，最近看了几个纯teaching的教职，要求写teaching经验，怎么去
写 和说服学校有能力承担和完成教学任务呢 |
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a****e
发帖数: 1662 | 32 中国人进Teaching school并不容易的。别人对你的语言打大问号的。对中国人来说，
Research school 好进的多。别一副看不起teaching school的 口气，人家更看不上外
来移民的水平呢。teaching school对语言和教学要求狠高，比research school 难进
多了，根本不适合外来移民，呵呵 |
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H****y
发帖数: 2992 | 33 希望可能不是很大，不过试试没坏处。我这么说是因为我曾经在Chronicle of Higher
Education上泡过多年（那时候根本不知道这个版的存在呀！）那里大批大批的人定位
就是teaching school，很多都是真枪实弹独立教过课的。你的research经历在“纯”
teaching school可能帮不上任何忙。甚至曾在那里见过community college的SC发言，
说他们审的申请者有固定的pool，有research经验的很多千老一看就会拎出来，不予考
虑，因为和大家格格不入。
不过我有理科同学后来去了teaching school的，试下没坏处。 |
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T*******g
发帖数: 2322 | 34 说实话，楼主的帖子挺不合理的。提供的信息对teaching school都不重要，什么paper
，影响因子之类的。
teaching school看重的是口语，表达能力，教学经验。楼主这些方面什么都没提，只
说有两年TA经验，这信息量太小了。
口语：最好是英语特别流利，能跟native speaker差不多更好
表达能力：讲东西要清楚，有重点有层次，针对比较弱的学生也要讲的深入浅出
教学经验：最好是做过独立的instructor，有比较好的teaching evaluation
说实话，华人教学好真的是非常难的一个事情。
比如我自己，尽管我觉得自己英语还是挺好的，表达能力也一直是强项，读书期间做过
独立instructor，后来做AP几年教过不少课了，可是我还是觉得自己教学实在太烂了。
我时常会感觉学校干啥雇我来教课啊，让我这种人给学生上课实在是太可耻了。。实在
是对不起纳税人的钱啊 |
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c********7
发帖数: 34 | 35 所以我不必要求他们在offer里添加teaching load 要求？
有一个committe member私下里说希望我多做research, 难道这就是没有标明teaching
load的原因？
似乎学校正在往research university 转型。
teaching school别人就是为了教课的，加一个section，只要不是另外一个
preparation 就还好了。而且系里都有统一标准的，不会让你一个人教4门，其他人都
只教3门。或者有的时候让你多教一门课，会给你extra pay的，放心好了！ |
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l*******w
发帖数: 54 | 36 对于teaching的学校,最好问清楚teaching load.
有的学校teaching load是4，有不少人要overload到5或6一个学期。
我觉得最好的方法就是看faculty办公室门口的课表。
还有就是看未tenure或刚tenured的老师，如果他们
都很憔悴或不少白发。说明这个学校内斗厉害，
如果在面试阶段回email都很不及时的话，等你接受了offer， 就更会被直接忽视了。
Faculty这个职业因为有peer evaluation,所以工作环境非常重要。
建议去移民做chair的学校。否则native的chair会非常看不起
外来的移民老师，直接各种小鞋穿。 |
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y*********e
发帖数: 140 | 37 TEACHING POSTDOC的TEACHING LOAD一般挺重的，对以后申RESEARCH SCHOOL我觉得没啥
帮助，对申请TEACHING SCHOOL可能有帮助 |
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b***3
发帖数: 71 | 38 申请一个小的Teaching School，除了要Teaching Statement，还需要teaching
portfolio，这里面主要包括什么内容？我是明年毕业，只做过助教，导师说主要把
syllabus，evaluation附上即可，是这样吗？先谢谢各位老师答复。 |
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e*******n
发帖数: 872 | 39 小弟拿到一个research scientist的offer, 有teaching的工作量。我以后的目标是想
找teaching faculty的工作，不知道这个research scientist的教学的经历对以后找
teaching faculty有没有帮助？谢谢各位大神的回复！ |
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c********n
发帖数: 1065 | 40 什么职位啊 都research了 居然还要teaching 真tmd累
[在 endaimien (呵呵) 的大作中提到：]
：小弟拿到一个research scientist的offer, 有teaching的工作量。我以后的目标是想
：找teaching faculty的工作，不知道这个research scientist的教学的经历对以后找
：........... |
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q***n
发帖数: 3594 | 41 晕，1M federal funding在top 30都能tenure了吧。
我不禁开始怀疑lz对teaching school的定义。。。他们的teaching load是啥？标准
teaching school一般是12credit per semester吧。 |
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发帖数: 1 | 42 美国人很精的，他们说你loser，是不会错的。
teaching school的最关键问题在于teaching在简历上，不算数
你将来无论是继续找工业界，还是继续留在学术界，这段teaching经历是无效的，等于
空白了。 |
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发帖数: 1 | 43 这里的teaching当然是专指高等教育的teaching。
中学教育的teaching都是终身制的， 人那是big winner， 下午3点就回家了，享受美
好的生活
我脾气就够糟糕的了， 这里居然还有比我还不耐烦的， |
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m**********y
发帖数: 670 | 44 Computer Science 一般的问题有：
1. Experience working with diverse population
2. Evidence of your ability to teach CS courses.
3. Your short-range & long-range goals as a professional of CS
4. Examples of your dedication to teaching excellence.
5. Tell us about a time when you had to work with a difficult student/person.
6. Discuss your oral and written communication abilities and experiences.
7. Discuss your research interest, how to engage student & contribute to
departmental growth
准备面试的时候这片文章很有帮助，介... 阅读全帖 |
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f*********m
发帖数: 732 | 45 骑驴找马后，希望对方解决老婆工作。学校正好有个teaching为主的职位，老婆博士毕
业后一直在公司，没什么学校teaching的经验。学校让她过2周去面试一下，对方提到
“please expect a short teaching demo presentation on a topic covered in xxx
or xxxx and a plan to develop a successful educational research program. I
think presentations should be limited to 40 minutes or so to allow
discussion and comments”.
我没这方面的面试经验，这个课程是基本的大一的物理课。 是不是可以网上搜下相关
内容，自己组织个lecture，讲解清楚就行了？“a plan to develop a successful
educational research program”讲些什么啊？ |
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s****y
发帖数: 3416 | 46 部分对吧。这是社科，其实属于science的，不是纯粹文科。当然也可以自己做论文。
但是我感觉拿到offer这个学校不太支持研究。如果我去收大型数据可能有麻烦或被感
觉不重视教学。
我问了tenure的评估，他说，teaching, teaching, teaching.
其实我也喜欢教学和学生的互动，只是不纯粹是教学。这个学校太小，以至于研究就是
带着学生闹着玩儿的感觉。或是完全副业的感觉。
我很心软，也不太愿意一去就想着跳槽。怕给唯一的同事带来麻烦或自己有愧疚感。
我觉得其实还有四个月不到就开始新一轮申请了。突然时间就不是那么长了。我是不是
该给自己再一个申请博后或研究学校（带研究生院就行）的机会？现在还在申请博后及
等待最后几个申请的回复。
这周末就要给这个小学校AP offer回复了。我觉得偏向于拒绝。
我感觉自己确实在学术上没有完全独立和成熟，可以做博后成熟独立些。而且工资也差
不了太多。教学这个offer要教四门课。我要教好应该是没有时间或优质时间做研究和
写作的。更何况那儿很难找研究合作者。
我也想尽快给他们回复。但感觉现在不去带来的麻烦比去了立刻跳的麻烦还小些。 |
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x*******u
发帖数: 75 | 47 符和一下，teaching school有很多种，不可一概而论。就文科来说，排名靠前的所谓
teaching school对研究的要求不会低于R1，建议多看看高教论坛上对文理学院的讨论
。这个版上针对teaching school的讨论常是从理工生物医学专业出发的，而这些专业
在文理学院任教的中国发考题少之又少，讨论难免有失偏颇。 |
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发帖数: 1 | 48 非火坑专业phd, 熬了6年终于马上可以毕业了。目前正在找工作，犹犹豫豫不知道该不
该去当faculty。 开始读博士的时候就是“动机不纯正”，原来没有想过要一辈子做科
研，只是单纯觉得博士学位很“酷炫”，就像有博士title，就算以后海龟了，当个公
务员都比较容易。 请拿research 当成毕生职业的 faculty 或者faculty 家属不要鄙
视我。。。。
学术界就是前6年累的要死，过了天牛就升天了的感觉,假期各种多，各种flexible,感
觉也挺适合女生做的。
但是，通过观察我们学校的research老
师，赚得挺多的，不管有没有天牛，都还是挺忙碌的，基本一周五天都在学校，早上来
开会，晚上还
要教课的。感觉没有科技公司那么轻松呀，可以随便work from home 之类的 。但是只
管teaching 的老师，基本没有课就不会出现在学校，爽的很，但是赚的稍微少点。不
管research 还是teaching, 都是铁饭碗呀。可是看身边年轻或年老的朋友（50＋）
，没有谁有失业的烦恼，就算雷掉了也是秒速找到工作。所以现在比较犹豫该走哪条“
性价比”比较高的道路，可以照顾... 阅读全帖 |
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n*****2
发帖数: 133 | 49 100+学校的 phd 毕业，理科专业（非生物），现在在 top 学校做 postdoc快一年，但
是感觉科研方面没有被很好训练过，彼时和此时老板都不 supportive，但是 research
technical skill 自认还是不错的。想起下面几条路来，请前辈指点：
1）换个 postdoc，找个好老板，说不定能重新培养点科研兴趣，发点文章，解决身份
，缓两年再 settle down，设定 career，但是最终倾向于不打算走那种拼grant 写
paper 的tenture 的路（各位大佬息怒）。
2） 做大老板下面的小老板，不独立，好比 staff scientist 那种 （其实，不太想，
因为自己科研上不独立，但是性格上不喜欢受制于人）
3）去 teaching school （liberal arts college）教书，然后带点本科生的毕业论文
实验啥的，以前有过 TA 的经历，半独立教过课，可以学习新东西，但是教课不用探索
未知的东西啊。钱不多，可以业余时间自己搞点投资，补贴一下，业余再干点兴趣爱好
啥的，过日子了。
其实倾向于选择3 （或者其他选择456.... 阅读全帖 |
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c***x
发帖数: 1826 | 50
看来每个系的情况还是很不一样的。想了一圈我们系的男同事们，太太生产的那个学期
，有一个或者半个学期的teaching reduction是很普遍的，同事们完全理解，从来没有
见谁拿这个说事儿的。
看看你们系里的common practice吧。其实每个人都没有teaching reduction是一种均
衡，每个人都有teaching reduction也是一个均衡。
哪个均衡对faculty个人的福利水平更高，对系里的长期研究教学更有效率，似乎也挺
显而易见的。 |
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