w**********6
发帖数: 70 | 1 看到本站的一个问学术界h-1的问题, 我现在正准备找teaching university的职位,请
问如果在teaching university找到职位, H1 visa也是申请到就马上有效吗?
还是只有research university才可以? 万分感谢! |
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p*****g
发帖数: 996 | 2 教科书作者提供了免费lecture notes，当然还需要做些修改，自己需要把teaching
syllabus弄出来，弄个course webpage，这些应该几天就可以弄完了。
那么其余还需要怎么准备teaching呢？
每次讲课前，需要自己先事先排练一遍嘛（像准备presentation）？谢谢！ |
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b***a
发帖数: 6422 | 3 现在TEACHING SCHOOL(那些REGIONAL UNIVERSITY)的TEACHING LOAD是不是已经普遍是4
+4了？
这么搞，真的很难做RESEARCH了。
this
in |
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c**********0
发帖数: 836 | 4 I know one in CS teaching school, $80000 salary, 4+4 teaching load (2
courses and 2 sections per course). In the first 2 years, 2 courses (3
sections total) per semester |
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m******8
发帖数: 10 | 5 我在美国前50名大学的research school 当AP. paper and proposal累得我quit的心
都有了。总觉得这样当下去，永远累得没有一个尽头呀。还是孩子和生活重要啊。读了
teaching school老兄的帖子，觉得这才是我要的生活呀，终于算是看到了一线希望。
不过想想这个AP位置实在是得来不容易，有什么方法能从research 为主的老师转为
teaching 为主，由此有可能好好享受生活？目前我在努力提高我的教学能力。但我很
清楚，要在这所学校tenure, 没有grant还是很难的。各位请帮给我支招。现在是我AP
第一年。作为一个女人，我这人是不求名，但求管好孩子和家庭，过一个不后悔的人生
。将来 哪怕拿一半的工资，做part-time faculty也行啊。 |
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m***l
发帖数: 264 | 6 以前有过instructor的经历，教过本科生和研究生的课，申请faculty时的teaching
statement该写多长呢？是不是该写长一点去强调一下自己的teaching experience呢？
我是指申请Research Universities |
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t****h
发帖数: 185 | 7 if you are strong, write 2 to 4 pages highlighting that teaching is your
strength.
if you are weak, write 2 to 4 pages letting the committee know that you have
a lot of thought on teaching and making sure that they will think twice
before labeling you as weak.
if you are neither strong or weak, 1 page is sufficient. |
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M*****n
发帖数: 16729 | 8 please PM if you are willing to share with me your teaching statement for
applying for a teaching job.
Thanks very much! |
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l*****2
发帖数: 117 | 9 Research 比较强,发表论文13篇,书的篇章有两章,但从来没教过课程,所以Teaching
Statement写得很艰难,希望能提建设性建议.最想去的地方只有undergraduate program
,所以teaching应该很看中.
第一次上market,不胜惶恐,做教授是毕生梦想,希望多指教,非常感谢.
请告诉我您的信箱. |
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r**c
发帖数: 1334 | 10 强调你的教书经历对 teaching school 总是有好处，但是也要清楚，美国大学的教书
经历，比如做TA时讲课的经历，学生评价，上课录像等，才是最有用的。
publicaiton 当然也要提，teaching school也要求你有过得去的publicaiton 才能
tenure. |
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a***s
发帖数: 616 | 11 教的是统计/数学课程。
博士期间在一所公立大学teaching，通常情况是上到1/3学期就只剩一半左右学生来上
课，不过最后evaluation都在平均分上下。如果教的课程比较advance，来的学生会多
些。因为那时我也没花太多时间在teaching上，所以对此也不是太在意。另外我从不
take attendance，因为我觉得大家都是成年人。
现在在另一所公立大学做postdoc。这学期教两门课，一门初级统计（non-calculus
based），另一门是比较难的本科概率。统计课是120人左右，概率课是35人左右。
现在学期过半，来上课的人也稳定下来，概率课有一半左右，而统计课却是不到一半。
让我尤其伤心的是统计课。我知道学生数学基础非常弱，所以花很多时间做课堂讲义（
ppt），加入非常多的图来帮助理解。我在课堂上也问很多问题，但是学生们却不太参
与，也就那么几个常回答问题的人会回应，其他人要么表情木讷，不知道是在听还是没
听，要么就在干自己的事，看电脑或者看手机。还有的学生会在课堂上离开，每次都让
我觉得很难受。
我自己留心了下学生离开课堂的时间。有的时候是有学生问问题，我就对... 阅读全帖 |
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a***s
发帖数: 616 | 12 教的是统计/数学课程。
博士期间在一所公立大学teaching，通常情况是上到1/3学期就只剩一半左右学生来上
课，不过最后evaluation都在平均分上下。如果教的课程比较advance，来的学生会多
些。因为那时我也没花太多时间在teaching上，所以对此也不是太在意。另外我从不
take attendance，因为我觉得大家都是成年人。
现在在另一所公立大学做postdoc。这学期教两门课，一门初级统计（non-calculus
based），另一门是比较难的本科概率。统计课是120人左右，概率课是35人左右。
现在学期过半，来上课的人也稳定下来，概率课有一半左右，而统计课却是不到一半。
让我尤其伤心的是统计课。我知道学生数学基础非常弱，所以花很多时间做课堂讲义（
ppt），加入非常多的图来帮助理解。我在课堂上也问很多问题，但是学生们却不太参
与，也就那么几个常回答问题的人会回应，其他人要么表情木讷，不知道是在听还是没
听，要么就在干自己的事，看电脑或者看手机。还有的学生会在课堂上离开，每次都让
我觉得很难受。
我自己留心了下学生离开课堂的时间。有的时候是有学生问问题，我就对... 阅读全帖 |
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n******r
发帖数: 294 | 13 本人工程博士，最近由熟人引荐，申请了一个teaching school的教职。
以前看research school工程学院网页的名录，中国教授总是大把大把。可是看这所学
校的网页，engineering和science下面的系翻遍了，就看到一个中国人名字，还是新西
兰念的本科。
其实我的博士学校比这个学校绝大部分faculty要好，自认口语也不错。可是看到这个
情况，很担心他们是不是不爱招外国人。
teaching school真很少招外国人吗？ |
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b********e
发帖数: 1796 | 14 有不少pay不到10万的，teaching school和teaching school也是有区别的。。 |
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c**n
发帖数: 1761 | 15 我们这里分两部分，一部分是学生打分的，一部分貌似是系主任给的，因为是关于课程
设计方面的东西。是不是大家都这样？我们这里偏TEACHING的学校。
如果都是这样，系主任这一块，是不是只要和系主任搞好关系，不会特别差啊？必要的
时候也许还能帮着拉一下平均。
另外一般偏TEACHING的学校，average多少分说得过去啊，比如靠近4.5/5算不错吗？ |
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r**c
发帖数: 1334 | 16 不是高于系里，是高于全校平均。在有些teaching school, 这就是最高标准。我们有
个同事，因为专注research, 发表很多，但是teaching 上不去，就被学校劝退到
research school去了。 |
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T*******g
发帖数: 2322 | 17 I think you should be careful. If you are listed as co-instructor then your
advisor probably would lose his teaching credit (which is the only
possible reason for him to teach this course in the first place). |
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s********n
发帖数: 4346 | 18 Teaching school means 3-3 teaching load ( 3 classes per semester). This
means you have no time to do research except during the summer.
school |
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s*********f
发帖数: 530 | 19 主要看teaching， research的话两篇即可，只要是peer review的journal就行，剩下
就看service了
唉，看来这样的teaching load真的很重，目前没有其他offer，估计只能硬着头皮接受了
再次感谢大家 |
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s*******e
发帖数: 629 | 20 Because teaching schools require BOTH research AND teaching. |
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Y*******o
发帖数: 1513 | 21 Thanks for sharing.
Yes, making slides is time consuming... But, if you are teaching a regular t
raditional course, you could try to download slides from some sources. Many
textbook have Teaching resource site and you can download the slides provide
d by them. Sometimes, there are even testbanks.
If there is no such site, you can try to contact the authors of the textbook
. Most of them will also be very kind to provide you any sources they have.
This saves a lot of time.
For greenhand teacher, ... 阅读全帖 |
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s**********n
发帖数: 1485 | 22 教课最重要的，是明确自己想做什么样的教师。定好明确的目标，然后量力而行。想
Teaching当名师，research做牛人兼得，基本是不可能的。
我觉得最主要的一个失误是让学生随时来找你，而你又随时都在。这是吃力不讨好的东
西。其他的其实还好。如果你在teaching上evaluation之外有所追求的话，每一堂课用
两小时准备绝对是不够的。当然最开始要量力而行，对自己不是烂熟于胸的课程，最好
找个课本。Slides/Notes还好，出高质量的习题可能吃掉的时间几乎是没上限的。
meeting |
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Y*******o
发帖数: 1513 | 23 Thanks for sharing.
Yes, making slides is time consuming... But, if you are teaching a regular t
raditional course, you could try to download slides from some sources. Many
textbook have Teaching resource site and you can download the slides provide
d by them. Sometimes, there are even testbanks.
If there is no such site, you can try to contact the authors of the textbook
. Most of them will also be very kind to provide you any sources they have.
This saves a lot of time.
For greenhand teacher, ... 阅读全帖 |
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s**********n
发帖数: 1485 | 24 教课最重要的，是明确自己想做什么样的教师。定好明确的目标，然后量力而行。想
Teaching当名师，research做牛人兼得，基本是不可能的。
我觉得最主要的一个失误是让学生随时来找你，而你又随时都在。这是吃力不讨好的东
西。其他的其实还好。如果你在teaching上evaluation之外有所追求的话，每一堂课用
两小时准备绝对是不够的。当然最开始要量力而行，对自己不是烂熟于胸的课程，最好
找个课本。Slides/Notes还好，出高质量的习题可能吃掉的时间几乎是没上限的。
meeting |
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g***e
发帖数: 4074 | 25 除非人家要你讲
不用再往里加teaching部分了
如果你能把前面两个东西讲得来连委员会里不是这个方向的人都能觉得有意思
那么你的teaching也不会太差
不过有些学校要有一个专门的colloqium来test教课的能力
很不幸，俺就要给两个这样的talk |
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s******y
发帖数: 28562 | 26 除非是专门的teaching school, 否则根本不用提teaching. 尤其是不要自己主动说你
能教什么课，因为这样会给人留下一个错误印象，以为你抢先说出来，是因为你只愿意
教那些课而不愿意教其他课。 |
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n******r
发帖数: 294 | 27 我刚拿到teaching school的offer，理工科的。不知道他们具体怎么screen的。就我个
人的情况，我觉得我被他们选中有两点。一是算名校毕业的吧，teaching school不看
重你的publication，可是比较看重出身。二是我博士毕业后一时找不到工作，就在本
系做了一个学期的visiting instructor。其实我的工作性质类似TA，可是title好。简
历上突出了教学经历。他们一看有在名校做instructor的经历，自然加分。
有了这两个敲门砖，电面和onsite就看个人表现了。我也不是local的，挺远。我自认
口语还不错。当然如果screening不过关，这些都没法表现了。
祝好运！ |
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R********7
发帖数: 270 | 28 这是个research school里teaching instructor的位子，没甜妞的。希望干几年之后还
能有机会去其他地方teaching。新人被学生欺负好可怕，前辈讲讲怎么避免好吗? |
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c******l
发帖数: 111 | 29 你朋友自己的强项在哪？research 还是teaching？自己更喜欢哪个？这个决定了他将
来的发展方向
还有，你们有绿卡了吗？没有的话，哪个学校办绿卡容易些？听说teaching school办
绿卡麻烦些，不知道对不对
他ld在industry，能不能搬到离她学校近的地方？
很多家庭都是以academic的那个为主啊，因为industry的那个找工作相对容易一些，流
动性好，尤其是有了绿卡以后 |
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n******r
发帖数: 294 | 30 不同档次学校不同专业差别很大的。
管理，工程高，理科次之，文科较低。
我刚开始就8w（十个月），工程。有科研要求，但很少。
我觉得在US news上，非national unversities范畴的都算teaching school。
research school也有叫college的（比如Dartmouth College）
teaching school也有叫university的(比如Washington and Lee University)。
college |
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s****9
发帖数: 932 | 31 PhD的时候学校是个小型的研究所，没有做任何的TA。准备明年开始找Faculty，肯定找
research的faculty。
考虑到相当一部分research faculty也需要承担一些teaching的任务，所以想问一下：
现在如果我开始积攒一些teaching的经验，比如本科生的实验课，对找工作会有帮助吗？
如果用处不大，就不想折腾了，还是focus自己的research。 |
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g******i
发帖数: 118 | 32 统计PhD最后一年了，不是太想去公司工作（大公司实习过，觉得没有太多意思）。想
做点点research, 但又不想压力太大，便有些想去Teaching College教书。
但是我自己对这个完全没有概念。请问各位有人熟悉这类教职不？比如机会多不多，工
资大概多少，工作福利，以及申请注意事项等等的。
我在网上搜了搜工资，有的网站说Teaching College Assistant Professor平均工资不
到6万，这我就觉得太少了些。有的又说在7万5左右，我觉得这个还能勉强接受。
不胜感谢！ |
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D*********Y
发帖数: 3382 | 33 纯教书吗？为什么劝退呢？
我看看学校的faculty list，纯teaching的根本没有外国人。所以觉得发憷。而且永远
在AP title。teaching load超级重，也做不了research。 |
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r**c
发帖数: 1334 | 34 teaching school. tenure 也要求research, service 但是教书最大。学生不好管，一
般就给你一年时间，teaching 上不去就得走人了。 |
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A***a
发帖数: 73 | 35 Take it easy. Don't take it personally.Don't pay too much attention to your
students negative reactions.
A few suggestions.
1) I don't know how you dressed - make your attire at least business causal
and no fancy stuff attached. You already look young so don't make yourself
look like a student.
2) Students can not all be pleased - do your best, let them laugh. If you
really want to find out why, do some small talks before class with some
friendly ones. After you know them a bit, you can ask t... 阅读全帖 |
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s*********o
发帖数: 567 | 36 背景：Science PhD + Statistics Master
Option 1: 麻省的一个四年制小technology college, assistant professor,，
tenure track， 年薪 $55K~62K， 纯teaching, 无research要求，course load可能有
点重， 拿到tenure 后如果能拿到associate $62K~67K, professor 能拿到 $72K~88k.
这个位子由于network，和自己的背景，如果申请的话，拿到的希望很大。但是，也是
因为network，如果进入程序后自己又变卦，会招致人品大损伤。
Option 2: 中部州和东岸中部PA,NJ共三所综合性college 的assistant professor，
teaching 为主，有少量research要求。 年薪$42k~52K. 无network, 无拿到位置的把
握。
Option 3：组合science 和 statistics和背景找data analysis, model development
and validation... 阅读全帖 |
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a****f
发帖数: 944 | 37 我只做过grading的TA，没有真正教过课，这种情况是不是不能申请需要teaching的
faculty 职位了？ 如果一点希望都没有就算了，但是如果可以申请的话，怎样在cover
letter中解释为什么能够胜任teaching的工作呢？ |
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F********y
发帖数: 7139 | 38 实在忍不住吐槽一下。本来有个同学在和河对面的另外一所大学，每次打电话都抱怨又
要teaching又要research怎么忙的过来，心想找了纯teaching学校的我还是比较舒服的
，虽说收入不高可是日子清闲。
结果今天听到同事在hallway里议论，一位正在申请long term contract的老美同事说
今天和Dean谈过了，Dean说现在咱们从college升级到university已经10年了，要求变
变也是应该的嘛，别的不说，您要long term contract的话还是有点publication比较
好。我次奥！现在每个礼拜上课都忙的脚不沾地的，居然还要正式的research！
好彩自己表面上的research agenda是有的，但是publication就难说了，唉！以后的日
子也不好混啊，连tier4的学校都要求那么高了 |
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l******i
发帖数: 109 | 39 读博士的时候也没有做过TA，怎样才能写好自己的teaching statement啊？学校会很看
重teaching experience吗？ |
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e********y
发帖数: 24 | 40 我们方向大多数deadline已经过了两周，有些学校已经开始发interview了，但我的
teaching推荐人（大牛，但现在主要负责系里的teaching, 平时也很nice)还没有提交
推荐信。我催了他三次了，每次都说了有些学校和我有联系一定要推荐信全到才能开始
考虑case, 他每次都说这就写，结果现在还没有写。真的很着急，请大家支招，谢谢！ |
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w****y
发帖数: 2501 | 41 为什么这么说？因为online授课的质量越来越高和覆盖面越来越大，还有诸如个性化教
育的技术优势。liberal arts方面还好，理工科的在线基础课已经越来越多了。校园教
育虽然不会消失，但是靠前的研究性大学可以利用online teaching和视频授课的方式
减轻faculty和TA在每门课上的工作量。以后的基础课是前先看视频、然后上课进行讨
论、在线做题（而且是个性化的）、在线问答。Faculty的授课视频录一次可以用几年
，甚至直接用其他教授的视频。这种模式我已经见了几例，虽然还在摸索阶段，但是算
得上很成功，学生反馈很好，影响力很大，上层很支持。与此同时进行是大规模扩招。
考前的研究性学校扩招后，teaching school的生源和收入自然会受到很大影响。说白
了，就是教学效率提高了，教学人员的需求就会下降。另外，现在这种饭碗靠教书、地
位靠研究、用教书养活研究的模式一定受到很大的冲击。以后faculty的立足方式是1、
2门精品课+研究成果。 |
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T*******g
发帖数: 2322 | 42 最大的区别是teaching load不一样。
teaching load很重的话，你那些写文章写书根本没时间。
更别说再转research school了。 |
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R*******e
发帖数: 619 | 43 大家好：
我看到板上有这样一个问题
Tell us how teaching and research promote each other. Give one example for
each case.
关于teaching promote research, 可否说通过给学生上课，发现好的学生，顺便把他
们招到自己的科研组来。 这样说是否给人感觉把上课作为一种招人的工具，有点自私？ |
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i*****s
发帖数: 1170 | 44 我是这样回答的：
为了更好的teaching，你需要把每个概念吃透，否则可能会回答不了学生的提问。吃透
概念的同时，必然会对你做研究带来很大帮助。
做研究的时候总会接触到学科里很前沿的东西，这样你可以在teaching的时候把这些最
新的东西交给学生，学生必然会喜欢的。
所以两者是互相影响的。
私？ |
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y******8
发帖数: 48 | 45 我要去的 也是这种 招聘广告没明确要求research 但是找我这种只做过打分ta的 明显
不会是因为teaching 有十五分钟teaching demo 还有45 research presentation. 不
知道会怎么样 |
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M*****k
发帖数: 1556 | 46 面试要求是啥？店面还是on site?
电面的话，看看系里都教啥课，你会教哪些。research的话，让人家知道你干啥就可以了
如果on site,还是说做research 那你就像去research大学一样做。可以加一点如何把
本科生弄进project里之类的，teaching的人会喜欢这些的。现在很多一般的teaching
学校也希望人干点科研，弄点额外的钱花花。所以说要搞科研没啥奇怪的。 |
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l*********d
发帖数: 73 | 47 简历准备重写并更新publication list，准备发给还没给拒信的学校
觉得自己的teaching statement写得不好，也重写了一份。
可以被更新的简历和teaching statement一起更新发给小秘吗？ |
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p******n
发帖数: 176 | 48 进TEACHING除非是兴趣爱好,或者是无可奈何,千万别从. 一熟人就是为了解决和LP的
TWO BODY 问题,离开一个不错的RESEARCH UNIVERSITY,进了一个TEACHING, 现在基本毁
了.最搞的是他LP在当地的工作也黄了,还不如早跟他在原来的学校. |
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P******3
发帖数: 244 | 49 第一个学期一门课。之后是2-5门。没错，最多是5门。如果有research可以buy out 1
course teaching load each semester as long as you have external funding.不过
有这么多课的话，还怎么搞research。
还有一个这样的题，他们问你认为有什么可以让你不接受这个工作的吗？我心里想，太
多teaching了。事实就是这样。稍微犹豫一下，我把皮球踢给他们了。我说这个工作很
好，和我背景很match。如果你们不给我offer的话，我可以继续enjoy我现在的
research.呵呵 |
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P******3
发帖数: 244 | 50 我赶脚就是几乎没有时间搞研究了。teaching school的工资比较低，如果在research
school 的话，工资起码还是比较高的。经常teaching的话，就跟research完全脱节了. |
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