z**********e
发帖数: 22064 | 1 http://news.sina.com.cn/c/nd/2016-02-09/doc-ifxpfhzq2677423.sht
2016年02月09日18:58 新华网
2015年11月6日，北京，中国关心下一代健康体育基金会红伟爱国主义教育基地专项基
金启动仪式举行。视觉中国资料图
教育部近日下发文件，要求各级各类学校深入开展爱国主义教育，着力运用微博、
微信等网络新媒体，创新爱国主义教育方式和途径，生动传播爱国主义精神。
教育部表示，各级各类学校应创新爱国主义教育方式和途径，有效拓展课堂内外、
网上网下、平台载体的爱国主义教育引导，创造浓郁的校园文化氛围，使学生处处受到
爱国主义精神的感染。着力运用微博、微信等网络新媒体，充分利用文化馆、纪念馆、
博物馆、旅游景点、部队营地等资源和举办运动会、体育比赛等活动，开展爱国主义教
育，生动传播爱国主义精神。
同时，应将爱国主义精神有机融入大中小学德育、语文、历史、地理、体育、艺术
等各学科课程标准、教材编写、考试评价之中，纳入教育教学实践环节。
此外，各高校要完善相关本科专业类教学质量国家标准，把爱国主义教育与专业教
育紧密结合，全方位、... 阅读全帖 |
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r***u
发帖数: 1272 | 2 评论：好好学习一下如何做一个公民吧，这是当今中国教育中很缺的一课！
崔永元是我比较尊重的主持人，最起码他只代表他自己发表观点，而不会像芮代表之流
动不动把我等都给代表了~
从今天开始，上海是最美丽的城市！
【崔永元】：大家下午好！我是在部队大院长大的，当时在大院里面我父亲是最大
的官，部队是一个团，我父亲是团政委，经常有这种开大会的场合，他要在上面讲话，
底下不断有掌声我就特别羡慕。我的理想就是长大要做一个像我爸爸这样的人，你到台
上讲话台下就鼓掌，多幸福。
后来慢慢懂事了，发现这条路挺难的，比如说我特别喜欢看电影，我觉得我要做电
影明星就会有这样的待遇。但是你也知道，那个时候的电影像我这样的人成不了明星，
只能演反派的角色。那个年代的反派角色，像刘江演汤司令，不管你演得多好，中央领
导接见的时候他都得站在一边，照相的时候要站在最后一排，发言肯定是没有机会的。
后来上完大学以后就做记者，记者不能随便的抛头露面，因为比如说你到上海来了
你直接到市委宣传部拿着介绍信去采访，你什么真事都知道不了，他告诉你的全是好的
一方面。所以我们就隐姓埋名，从85年做记者，我做了11年，走到哪儿都化妆成当... 阅读全帖 |
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b*****d
发帖数: 61690 | 3 人民网9月5日电 据香港文汇报消息，为响应社会对“德育及国民教育科”的担心，
及全面了解社会不同声音，行政长官梁振英昨日呼吁反对者及各界人士，一起加入讨论
，实事求是，详谈他们对该科的意见及顾虑。对反对者提出要撤回该科，他强调，在撤
回与不撤回之间，有很大讨论空间，重申政府并无任何官方教材，无清场计划，希望大
家不要误信流言。政务司司长林郑月娥亦指，盼望大家以开放、持平、理性的态度讨论
，打破今日僵局，并在各方各面的讨论中，包括是否为该科的“开展期”设下死线，一
起寻找共识。
有见部分反对者对国教科推行仍有意见，梁振英昨日表示政府非常愿意和各界人士
沟通，并了解反对人士的意见及顾虑。他邀请“民间反国民教育科大联盟”找出1至3位
代表，加入开展委员会，实事求是与政府对话，表达他们的意见。他强调，委员会职能
范围已扩大，会内“甚么都可以倾”，包括为何要撤回该科，以及在甚么情况下有顾虑
，“在撤回和不撤回之间，我们的空间和商量的余地是很大的。”
特首：明确指示警方 没有清场计划
除了为反对人士敞开沟通大门，梁振英亦对坊间的流言作出两点澄清。包括所谓的
“官方教材”并不存在，该科完全以学校为本... 阅读全帖 |
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N**k
发帖数: 3584 | 4 给国民上国民教育课，为什么不同步给政府教育课？最没底线、最需要接受贫下中农教
育的恰恰是天朝各级政府，丫有什么资格要教育国民爱国、学雷锋？！ |
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O***2
发帖数: 622 | 5 教育中立，不能作党派侵蚀的阵地，已成为世界上民主国家的通则。可是四九后，从思
品课到毛邓三，再到学校的日常管理，无不以党化和洗脑作为最高鹄的。港人之反国民
教育，是非常直观地感受到大陆人之被洗脑，如何吊诡地成了一个自己反对自己利益的
人。
香港若推行国民教育，将来必然会结出大陆教育一样的硕果：911时欢呼撞世贸大厦死
人死得好，却巴不得马上到美国不回来；大喊反日时拍照却用的是佳能；自己的亲人被
迫害致死却为此制度辩护，不特如此，还认贼作父。同看守所的人除我之外，全部为去
年311日本大地震欢呼。 |
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d*********g
发帖数: 1213 | 6 钱文军 【广西】武斗纪事（1-3）
《武斗纪事》（上）
（这是一篇回忆文章，回忆文革时期柳州的武斗情况。开始写的时候鄙人还在农村插队
，零零星星断断续续，至少三十年了吧！除了众所周知的国情之外，主要是害怕记忆错
乱，虽然经过五年囚禁生涯反复不断地提审、交代，印象是很深刻的，毕竟当年的日记
早已不知去向，很难保证无错漏。又经不露声色地探访一同经历那段岁月的故友乃至对
头，也查阅能够找得到的文件资料，尽量使其无大差错。尽管如此，恐怕仍难保证不失
，只能算作一家之言吧！此文经王反修、杨鉴平等若干当事人帮助，得以纠正某些记忆
疏漏，顺致谢意！）
我不知道别的地方具体情况如何，在广西，武斗是“三支两军” 导致的。但据所了解
到的资料看，中国大地上凡武斗之所，皆与军方介入脱不了干系，如果没有“三支两军
”，原来的所谓保守派已经分崩离析，大多数人已经参加或改弦更张自立了造反派组织
。已经习惯了惟命是从的中国人，当他们明白过来是毛亲自指挥文革运动并且要在这次
运动中整肃官员阶层之后，拥护是惟一正道： “理解的要执行，不理解的也要执行，
在执行中加深理解。”到1966年底，就连省部级干部也纷纷... 阅读全帖 |
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c****x
发帖数: 6601 | 7 朱伟珏：一种揭示教育不平等的社会学分析框架
http://www.ias.fudan.edu.cn/News/Detail.aspx?Cid=2594&Pid=195
——布迪厄的文化再生产理论
提要：被称为文化再生产理论的布迪厄教育理论在社会学与教育学领域内占据着独
特的地位。它既不同于以往那些以社会流动理论为依据、强调行动者主观能动性的教育
理论，亦不同于以阶级与阶层理论为基础的客观主义教育思想，而是一种揭示现代学校
教育不平等的社会学分析框架。布迪厄认为学校教育不是一种铲除社会不平等的制度。
相反，它是一个以“遗传”的方式生产和再生产社会不平等并使此类不平等正当化和永
久化的重要手段。此外，教育的不平等也并非仅仅取决于经济因素，而是各种因素共同
作用的结果。而且在诸多因素中，文化起到了至关重要的作用。布迪厄指出，如今文化
障碍和经济障碍（有时甚至比经济障碍更难逾越）已共同成为生产与再生产社会阶层以
及社会不平等的核心要素。他的这一极具冲击力的主张尽管在西方学术界和思想界引起
了激烈而广泛的争议，但以文化再生产为基础的布迪厄的教育理论却作为“一种最富启
发性的方式”（吉登斯... 阅读全帖 |
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k**i
发帖数: 4662 | 8 我看奖惩制度还是必要的。不但要奖励救人者，见死不救的也要适当惩罚，另外像南京
老太这种污蔑救人者的骗子尤其要重惩，否则大家有心有余悸。
另外，媒体也要多宣传一些公益广告，告诉国民在遇到突发事件时应该具备那些常识，
比如打110，120和呼救。还有急救常识也应一并宣传。否则救人不成反害了人性命，也
是很冤的。
最后就是国民教育了。这个起码得花一二十年的时间了。还是得从小学开始好好教育学
生。事实上这是比较难的。因为社会风气对人的影响很大。如果坏的风气不肃清，那么
一个好人做好事的时候，被一群坏人诟病，百姓都是意志薄弱的，很快就近墨者黑了。
而且每个父母回家都跟自己的小孩教育说：为了预防骗子，见到路边有什么事千万别凑
过去，人多的地方不要去..像这种都是人之常情了，如果整体环境本身是危险的，那么
人们首先要自我保护。这实在是无可厚非的。 |
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g**1
发帖数: 10330 | 9 港人国民认同感见新低
抗拒国旗国歌新高 80后重港人身分
【明报专讯】亲建制重量级人物喝停「港独」声音，期望港人能「人心回归」，但中文
大学最新调查显示，港人自觉是「中国人」的比率跌至16年新低，只得12.6%，自认是
「香港人」的则有23.4%，为10年来新高，当中「80后」以港人身分为优先的比率较非
「80后」更高出21.3个百分点，只有2.4％的80后自觉是「中国人」。另外，有逾8%港
人抗拒国旗及国歌，同样升至历年新高。
学者归因本土意识 非关港独
负责今次研究的中大新闻与传播学院院长冯应谦认为，港人的国民身分认同感急跌，未
必与反国民教育科风波有关。他分析，回归后两地融合，港人对国家的自豪感一直上升
，但近年趋势明显转弯，「早几年各界都在谈经济融合、重振经济、资金自由行，没人
再谈香港身分，但近年不少政治事件及社会运动的兴起，包括皇后码头、菜园村、东北
发展等，提醒了香港本土意识仍然存在」。
冯应谦又称，目前认同自己既是香港人又是中国人的港人仍占大多数，显示港人接受香
港是中国一部分，「与港独无关系」。
「港人又是中国人」仍占多数
中大传播与民意调查中心10月5至16日做电话... 阅读全帖 |
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p*****e
发帖数: 7299 | 10 青年教育与思想问题 (节录)
编者按：我们访问了好几位青年的前辈，提出几个关于青年教育的问题，请他们发表一
点意见。但因为时间和交通的困难，有许多受我国青年敬爱的前辈，还未来得及去访问
。现在就我们所采访到手的，发表出来作青年读者和国际青年友人的参考(本期文章编
者以收到先后为序)。
一、作为一个民主国家的教育政策，起码应该具备哪些条件?
二、有人要求青年的思想统一，因而决定实行严厉的思想统制(如象法西斯国家那样的)
，他们能够达到预期的效果吗?
三、领导青年的思想，最好是应该采取什么样的办法?
郭沫若：
对于国家的教育政策，郭先生认为至少必须具备着这几个特点：
“1. 人民本位。为最大多数谋最大的幸福。它的反面是一切变相的帝王本位，牺牲大
多数人的幸福以谋少数人的安全。前者是扶植主人，后者是训练奴隶。2. 国民教育普
及。作为一个健全的人的普通常识，即初中以下的教育，应使全民享受。3. 高级教育
保护。高级教育应因材施教，杜绝一切特权，不使贫苦者被拒、而富者滥竽。
4. 学术研究自由。凡人民本位的思想有尽量阐发的自由，帝王本位的思想有尽力打击
的自由。以真善美为目标，不能受任何有意的... 阅读全帖 |
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y*h
发帖数: 25423 | 11 先把官员党员教育好再来教育国民不吃。否则有官员党员的活生生的实际榜样在那里，
什么教育都没用。 |
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y******n
发帖数: 421 | 12 40所高校南开联合倡议：在大学教育中弘扬中华优秀传统文化
2014-06-21
南开新闻网讯（记者 辛文忠）6月21日，由南开大学和高等教育出版社共同主办的“传
统文化与大学教育”高层论坛在南开大学举行，来自北大、清华、南开、人大、复旦、
浙大、南大、中山、武大等40所高校的教育工作者向全国同行发出倡议：在大学教育中
弘扬中华优秀传统文化。
倡议全文如下：
关于在大学教育中弘扬中华优秀传统文化的
倡议
传统文化是文化传承与再造弥足珍贵的资源，是民族复兴与国家崛起必不可少的精
神保障。大学教育作为国民教育的最高层次，在继承和发扬中华优秀传统文化方面负有
不可推卸的责任。如何将优秀的传统文化切实融入当代大学教育实践之中，以优秀的文
化精神濡染和塑造青年学子的心灵与人格，是中国高等教育面临的重大问题，并已引起
党和国家领导人的高度重视。不久前，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“
中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基
因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提
倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否... 阅读全帖 |
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c***s
发帖数: 70028 | 13 我的青岛中学时代好友和诗友孙云晓教授现今已成为青少年研究专家，特别是他那篇中日儿童夏令营两国儿童对比的文章令亚洲轰动，也提出一个发人深思的问题。为什么如此近邻之邦，在教育上竟有这么大的区别？
就拿我女儿来说吧，为了不忘汉语，从日本赶回来，进了济南市舜耕小学上一年级。当时在学校体育赛跑比赛，她总是拿第一名。第二年，她回到日本去上二年级，年级长跑比赛，她竟落到二十二名。我想这就是开放式的教育和封闭式的教育的不同。
随着全球国际化的发展，中国在教育上应该与国际接轨才对。今年也是青岛走出来的我中学同学郝平担任了教育部副部长，负责国际交流，我相信这从美国留学归来的博士，会很好的胜任这项工作。
教育是决定一个现代国家和民族发展水平的最根本原因之一，这一点相信已经得到了历史的证明。作为国民教育的对比，大概可以分为体制、内容、目的以及对象等几个方面，不同的国家和民族，对其理解和实践都各不相同，因此呈现出的结果也有分别。比如同样被认为是儒家文化圈的中国与日本，在这方面的差别就相当明显。
中国与日本的教育政策、中国人和日本人的教育理念的不同，正是导致两国近现代发展历程迥然不同的重要因素。直接地说，日本之所 |
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l*****n
发帖数: 118 | 14 教育和宗教相分离-校园更拒绝邪教
蔡元培在“北京非宗教大同盟讲演大会”上的演说――《非宗教运动》中，重申了他的
上述三项主张，并再次表示，他“绝对的不愿以宗教参与教育”，因为宗教“完全是用
外力侵入个人的精神界，可算是侵犯人权的”。他的“人权”观值得我们今天一切谈论
人权者的参照。
“教育是为儿童的幸福的，不是为上帝的光荣的。学校是发展人才的地方，不是为一宗
一派收徒弟的地方。用学校传教，利用幼稚男女的简单头脑来传教，实行传教的事业，
这种行为等于诈欺取利，是不道德的行为”。
新中国的建立，教育权完全收归国有，教会学校的世俗教育部分被合并于各级公立学校
；而相关的宗教教育则归各级教会建立的宗教学校承担，如各级神学院、佛学院、经学
院等。应该讲，宗教回归了它的私人信仰世界，不再受到社会其他力量的干扰，宗教信
仰自由也就变得干干净净，而教育科研领域也可以专心致志地从事自己的业务。也就是
说，宗教不再成为一个什么大的社会问题。
我国在解决“邪教”向国民教育系统渗透中，有个很鲜明的口号：“校园拒绝邪教”；
用什么拒绝？我们曾提出一个补充意见：用“科学”拒绝。现在我们同样提出一个口号
：... 阅读全帖 |
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g*q
发帖数: 26623 | 15 在1984 年中英簽署聯合聲明之前，有關中國當前的政治、經濟、社會民生、制度、地
理以及較近期的歷史發展，都無法進入學校的正規課程。普通話和簡體字在學校教育內
長期被忽略和排斥。簽署聯合聲明之後，情況略有改變。
至於與當代中國密切相連的政治意識型態，港英政府更是採取了嚴格的法律
控制。1952 年，港英政府修訂了《教育條例》，對於學校內懸掛帶有政治性
的旗幟、以及所採用的課本和教材，都有非常嚴格的管制。同時，教育司署
之內設立督學制度，賦予檢查學校的權力，又設立教師註冊制度。這些措
施，實際上都是對於學校內散佈「敵對」的意識型態的控制。
對學校內的政治禁制，形成一般教師的政治冷感。不僅共產主義等敏感話題
成了禁忌，就是民主、人權、自由等源自西方社會的政治觀念，也絕少有機
會傳播。很明顯，在八十年代之前學校教育的目的，只是培育守規矩、安守
本份的順民，而非培養有政治和社會醒覺的公民。在這一點上，殖民地政權
的目標與中國教育中強調權威服從的傳統取得了近乎完美的結合。
百多年的殖民地教育並未有把香港人同化為英國人，但正如其他殖民主義一
樣，英殖民者通過教育制度把西方的價值、觀念、制度，加諸於... 阅读全帖 |
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a******3
发帖数: 690 | 16 不接受中国共产党没有问题，但是不爱国甚至不承认自己是中国人就该好好教育啦 |
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T*********r
发帖数: 11175 | 17 http://nesc.org.hk/main/newsinfo_219.html
國民教育議題，究竟出了什麼問題
國民教育服務中心 總監 黃志明 2012.08.01
自《中國模式》國情專題教學手冊引起爭議，經過大半個月被採訪，看過坊間很多
報導後，我落入深深反思，很想弄明白究竟發生什麼問題。
港人恐懼一國一制
社會大眾擔心洗腦，由來有因，香港回歸中國十五年，但人心未歸，是事實。一國
兩制中香港一制會否被國內一制漸漸同化，港人內心充滿恐懼，也是事實。我在香港土
生土長，珍惜法治、人權、民主、自由、廉潔等核心價值，亦期盼國家走上同樣道路，
但只要回顧歷史，面對現實，就會理解十三億人口、地域遼闊、歷史包袱沉重的中國，
要建成理想國度，何其漫長。國家要理解香港人的恐懼心理和批判態度，香港人亦要理
解國家複雜國情和舉步為艱；彼此尊重事實，理性溝通，成熟討論，促進大家一同進步
，建設美好家國，應該是我們共同目標，大家不會反對吧。
缺乏互信，社會撕裂，令人痛心
香港社會是多元的，向來不贊成一言堂，已是共識，包容不同聲音，正常不過；
但是近年情況似乎有變，社會一有爭議，很快上升為意識形態之爭──親... 阅读全帖 |
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w****2
发帖数: 12072 | 18 这位叫伍迪希的香港作者写了一篇件《毛泽东的教育奇谋》的文章，他对于一个国家的
国民教育，表明了他的观点，作者认为：“很明显，是先有全民教育，才有工业社会国
力，决非先有国力，才有全民教育。基础教育发展关键其实只在于政治领导推行政策的
决心和能力，而非经济实力。毛泽东当时就有这样的决心及能力”。这就是毛泽东的远
见。
作者指出：“在毛晚年，中国普及基础教育取得巨大成就。小学入学率即由1963年的57
%，大幅提升至1976年的96%（同期印度小学入学率为1961年40%，上升至1978年58%），
亦有研究认为‘小学生为文革时期的唯一受益人’”。
“大幅度提升初中及高中普通中学学额，普通初中招生数从1963年263.5万大升至1976
年2344.3万，普通高中招生数从1963年43.3万大升至1976年861.1万”。
这些毫无生命的数字，在这里组合起来成了鲜活的成果，说明中国70后的一大批目前在
政坛、文坛、科技、金融领域等《驰骋风云》的人物，都受惠于毛泽东的《普及教育政
策》。
作者认为，中国改革开放的成功“原因就在于1964年开始的全面普及教育为1978年开放
改革及时地提供必须 |
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m********y
发帖数: 21909 | 19 近代还不算特别失败吧，起码还有国民教育，也就是公民教育， 另外传统的那套还保
留了不少。当代才真正失败了，没有公民教育，只有党奴教育，而且把传统的那套又扔
了，总之，啥都没有了。 |
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w********r
发帖数: 14958 | 20 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: withourcar (注意不是老ｉｄ＂没有车＂), 信区: Military
标 题: 教育是为了培养客观思维，脱离主观意识
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Nov 22 13:00:11 2013, 美东)
愚昧落后的人都是极其主观的人。 中国衰落的最根本原因就是统治者只以自己的主观意
识认识世界。
主观过强的loser，现在这里正好还有一个反例。 看看老邱就知道危害性了。
西方国家崛起的根本原因就是懂得以客观的方式认识世界。
国民教育，要开民智，目的就是教育人民以客观思维战胜主观意淫。
语文政治教育越多，人越主观，越不可理喻。 人越愚蠢。 所以高考改革必须降低语
文比重。 否则，高考改革之日就是中国再次衰落之始。 |
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s*****e
发帖数: 16824 | 21 不考试还设啥教育，其实就是一回事，就是反对国民教育。
得。
腥。 |
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w********r
发帖数: 14958 | 22 愚昧落后的人都是极其主观的人。 中国衰落的最根本原因就是统治者只以自己的主观意
识认识世界。
主观过强的loser，现在这里正好还有一个反例。 看看老邱就知道危害性了。
西方国家崛起的根本原因就是懂得以客观的方式认识世界。
国民教育，要开民智，目的就是教育人民以客观思维战胜主观意淫。
语文政治教育越多，人越主观，越不可理喻。 人越愚蠢。 所以高考改革必须降低语
文比重。 否则，高考改革之日就是中国再次衰落之始。 |
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S*******C
发帖数: 7325 | 23 ☆─────────────────────────────────────☆
ssgo2008 (bear2008) 于 (Fri Nov 12 00:25:21 2010, 美东) 提到:
（一）屠城背景
南宁是一座历史悠久的边陲古城，古称邕州，简称"邕"，别称"邕城"，碧绿的邕江穿城
而过。历史上的南宁属百越领地,自古以来，南宁就是中国南部著名商埠和主要物资集
散地。
1958年广西壮族自治区成立，南宁市成为自治区首府至今。是一座历史悠久、风光旖旎
、充满诗情画意的南国名城，可谓是"半城绿树半城楼"，有花园城市的盛誉。
60年代 韦国清（右）与周恩来在广西
1968 年的南宁，已然杀机四伏。虽然南宁市革委会在4 月13 日成立了，但两派的斗争
仍然没有停止，其原因是南宁市革委会实际上是偏向于"联指"一派的，这就遭到"四.二
二 "派的反对。在此种情况下，市革委会和区革筹、广西军区对待两派不能一碗水端平
，而是重复了1967 年时支一派、压一派的错误，这就进一步激化了两派的矛盾。"四.
二二 "派抵制革委会的错误，批评革委会，"联指"派和革委会的领导们认为这是"反对
新生... 阅读全帖 |
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X*******G
发帖数: 14887 | 25 先把TG教育令公子，怎么教育到法拉利车祸的详细过程说说吧。 |
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k****u
发帖数: 1686 | 26 郭元鹏：“搬迁名校救楼市”是螳臂挡车
发布时间: 2014-09-01 08:14:58 来源: 荆楚网 作者:郭元鹏 进入电子报
一则“安徽省休宁中学即将搬迁至滨江新区”的消息，在当地引发“地震”，分布
在各地的知名校友上周联名上“万言书”力阻学校搬迁，而该校教职工、学生以及部分
市民也纷纷通过各种渠道表达反对迁校计划。就在消息发布的同时，该县新区的房价开
始上涨，地块开始火热，一些房产开发商纷纷打出“毗邻名校升值无限”的招牌。（8
月31日《华夏时报》）
这所学校缘何要搬迁？当地政府给出了这样的理由：学校陈旧、校区狭窄，。对于
这一点，学校和当地群众的看法却不同。这是因为有这么几个要素：一是，新学校占地
面积是150亩，旧学校占地面积是180亩。二是，规划的新校区和老校区中间只有10分钟
的路程。三是，学校并不陈旧，去年刚刚修建了新的教学楼。
基于以上几点，学校和市民得出的结论是：政府之所以要求学校搬入新城区，就是
为了拯救楼市。事实上也是这样，这个新区建设了很久了，里面的房子销量一直不理想
。而当名校搬迁的消息一发布，这里的房子均价由3400元上升到了3700元，而且还有开... 阅读全帖 |
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L******w
发帖数: 2317 | 27 经费分配到河南省教育厅， 想要钱的，就得搬到河南。 反正在北京待着就没钱。
西藏新疆也有相应的教育经费， 也应该有不错的大学愿意挪过去。
钱控制一切。 现在的问题就是： 教育部的钱往北京上海投的不成比例的多。 教育部
担负国民教育的责任， 经费就应该平均分配。 |
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i****r
发帖数: 673 | 28 收回殖民地，必须进行国民教育和国史教育
亡羊补牢 犹未迟也
土鳖失去香港50年 |
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i****r
发帖数: 673 | 29 我佬在占中之前就一针见脓地指出：
土鳖木有进行国史教育和国民教育
失去的是香港两代人五十年 |
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g********d
发帖数: 641 | 30 香港29日天气炎热，但仍有9万名市民顶着烈日，参加由十多个团体发起的反对洗脑教
育游行，要求政府撤回课程。有6岁小童说，不想只了解国家的所谓的“正面”讯息；
亦有内地来港读书的研究生参与游行，他们说，内地学校强制教育所谓的“正面”资料
，担心香港推行国民教育，会扼杀学生自由讨论。 |
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s********n
发帖数: 26222 | 31 在国民教育和素质前提不具备的情况下，搞英美式民主，只会沦落为民意四分五裂管理
涣散，民心涣散，类似印度这样的四不像的国家。
历史不容重复，我不希望中国走这个路子。 |
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b*****d
发帖数: 61690 | 32 人民网9月6日电 据香港大公报消息，行政长官梁振英昨日宣布，取消到俄罗斯出席
亚太区经济合作组织(APEC)系列会议，未来几天专注香港公务，指派财政司司长曾俊华
将代其出席会议。消息指，梁振英留港目的除了处理社会对推行国教科的意见分歧外，
还有多项民生政策的落实也到了关键时刻，需由他亲自拍板。消息人士说，这些政策包
括“一签多行”及“港人港地”，行政长官本着成熟一项、推出一项的精神，拍板后，
会在未来两、三日内公布。
梁振英昨日下午宣布，取消到俄罗斯出席在符拉迪沃斯托克市举行的亚太经合组织
二○一二经济领导人会议及亚太经合组织工商领袖峰会行程，在未来几天继续专注香港
公务，由曾俊华代表出席会议。APEC是亚太区重要的经济合作论坛，也是亚太区最高级
别的政府间经济合作机制，这次是香港回归以来，行政长官首次没有出席有关会议。
“港人港地”料拍板
消息人士透露，梁振英继续留在香港，除了继续密切关注德育及国民教育科的种种
讨论，同时亦因为有其他与社会民生息息相关，如“港人港地”等政策，在落实方面已
经到了关键时刻，需要行政长官亲自作最后决定及拍板。
至于菲律宾人质事件，消息人士说，梁振英已经向... 阅读全帖 |
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A****1
发帖数: 247 | 33 香港的做法就是先把原来的历史课取消了，然后逐渐植入国民教育课 |
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W********n
发帖数: 606 | 34 下一步应该是向愿意开设国民教育的学校给予财政倾斜。 |
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a********e
发帖数: 5251 | 35 中国人是太善良得别太多。绝对是国民教育失败的原因。 纳税人的钱都被拿去糟蹋了。 |
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w***u
发帖数: 17713 | 37 广西战败省，解放后是被诅咒的省，从行政上教育上和道德风气上把广西人引入邪路。
文革是最惨烈的，但邓小平拨乱反正整三种人的时候，对广西杀人吃人的人是网开一面
的，并有提拔。广西已死，广西人一步步被分裂进而彻底堕落了。 |
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w******o
发帖数: 726 | 39 小时候学政治课，学习要爱好和平。有这么傻的国民教育么？ |
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h***i
发帖数: 89031 | 40 你悲愤也没有用啊
民国要是能普及国民教育，老毛根本没有机会 |
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m***7
发帖数: 4207 | 41 政治课还真是洗脑教育。
政治老师自己都不相信自己教的 |
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m**********n
发帖数: 27535 | 42 美国教育爱民主自由，就等于爱共和民主二党轮奸人民的体制 |
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m***7
发帖数: 4207 | 43 二党制也就美国。
别的西方国家怎么办？
当然，按中国政治教育解释，无论多少党派都是一样，都是资产阶级代言人。
只有共产党妈是比亲妈还亲的党妈。 |
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h***i
发帖数: 89031 | 44 那你教育你的孩子说，共产党必须推翻还是不推翻也可以 |
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a*******m
发帖数: 14194 | 45 港把子就得使劲抽，抽的他死去活来，他就老实了。
中宣部也是傻逼，能把洗脑教育搞得好一点吗？
哪个国家不洗脑？ 有你洗的这么失败的吗？ |
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W********n
发帖数: 606 | 46 你不知道美国中小学搞的啥教育？ 你的儿女不需要背god bless amenica? |
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m****i
发帖数: 3406 | 47 共产党这种东西现在早就是从头烂到脚了，看看博王事件里面一幕幕
荒诞剧，成天把自己子女送到国外接受教育，却要人家香港人忠党，
这不搞笑吗？ |
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m****i
发帖数: 3406 | 48 人家香港人没让你子女强制接受什么教育吧，现在是你的党自己全身烂到家
却勒令人家要讲卫生，行为艺术啊 |
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i*****s
发帖数: 4596 | 49 英国人对香港进行“国民教育”了吗？呵呵
你自己无德，别人不愿意归附你，是你自己的问题。不要像个loser一样唧唧歪歪。 |
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c***x
发帖数: 70 | 50 有健康的社会制度抑制恶，人们才会向善
否则为善老是吃亏，大家自然就向恶。
教育只是辅助因素。 |
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