J***A
发帖数: 1511 | 1 我听说及所高中都可以去bu bc 修大学课程， 你这个微积分是提前修大学学分吗？
还是只是有点快班的性质就要求了？ |
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t*******r
发帖数: 22634 | 2 这条 protocol 应用到 “白纸娃” 的数学分班问题上，就是除非我娃有
proven track of record 需要放到学校里更快的班、或者超越快班，
否则这个问题我问都不问，better safe than sorry。 |
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p****m
发帖数: 860 | 3 初中是只有数学有快慢班，高中所有班都分2-3级。
先进slow track也没关系。我家老大初中在slow track，高一除数学在正常track，其
他都在快班,高二开始全部honor class，最后SAT数学部分拿了满分。
孩子有早熟的，有晚熟的，晚熟孩子的家长不用太担心，有的是机会慢慢赶上去。 |
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Y********d
发帖数: 1478 | 4
书上说，a person's brain isn't considered fully developed until she reaches
her mid-twenties.
到底记忆力和逻辑思维能力在具体什么年龄分别完全显现出来，我也一直很好奇。这本
书里没有讲到（就我读过的部分而言），你读到过什么资料吗？
所以，有些地方的小学里，三年级就进行所谓智力测试的分班考试，然后根据成绩分成
慢班快班，从此走上完全不同的轨道，让人想想就觉得很愤怒。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 5 俺终于传播了 “乱中取胜” 的概念，庆祝俺自己一下。
其实我们这里数学快班的老师，在 presentation 的时候，我个人觉得也是有相当的
“乱中取胜” 的理念的。当然，询问娃的时候，我觉得在具体的 implementation 上
，problem solving 方面可能要加强。
training |
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t******l
发帖数: 10908 | 6 我们这边学区所有初中，就在数学课上，整个班级一起参加 AMC 8。
6 年级是数学快班参加，7 年级和 8 年级是所有的班级参加。
然后按 AMC 的惯例，AMC 8 到达一定的分数的，给参加 AMC 10 的 invitation。这样
我们这里每个初中就有 AMC 10 的考点，不用出校门。
（AMC 10 报名不需要 invitation，但给了 invitation 以后，大部分娃娃都会去参加
，混个脸熟也好。这样保证人数。）
不是给 AMC 做广告，但我觉得在所有竞赛里面，对初中而言，AMC 8 / 10 的运营成本
最低，群众覆盖面最广。（也就是发张卷子涂个圈圈，一个老师监考，然后送进机器自
动判卷。每年也就一次）。我个人觉得如果你要建议你们学校的话，不妨从这个大
众喜闻乐见、并且价格便宜量又足的入手。 |
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J***A
发帖数: 1511 | 7 我们附近都没gt班，感觉应该跟国内的快班奥数班差不多吧...... 二年级还在数数？.
..... 看来真不能指望学校教的数学
你娃还小吧，你知道非GT班 2年级娃学啥吗？还在摆棍棍数数！ |
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p****m
发帖数: 860 | 9 安啦，数学这东西先学后学没区别。如果孩子开窍早，先学也可以，但要是养成不注意
听讲的习惯还是得不偿失。
我们那儿的娃很多都先学。我家老二开学考试分班，top25%上快班，他没考上，据他说
很多考试内容都没学过。我跟他说没关系，学到的东西都学扎实就成了，没必要超前。
个人觉得最不值得推的就是数学。
类。 |
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p****m
发帖数: 860 | 10 快班也罢了，跳级的目的是什么呢？失去童年和朋友，早学数学有什么意义？
我之所以认为早学会导致上课不集中，是因为看到很多这样的例子。孩子起步早，进步
快，上课无聊，慢慢发展到任何课都不能集中。初中开始出现问题，高中甚至不能跟上
正常进度。
美国学校教得浅才利于孩子循序渐进的理解，适合绝大部分孩子，当然如果孩子自发要
求多学，那是另外一回事，父母支持就好了。 |
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s***n
发帖数: 1280 | 11 正式的"单科跳级"一般是在初中和高中，数学开始分快慢班。快班相当于单科跳级。
有一些学区小学有GT program，GT班的学生超前一年上数学。有些小学允许个别学生到
高年级上数学。这些要靠家长去了解去要求。
另外还有种单科跳级是在家自己往前学，反正网上资源也多。 |
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p******e
发帖数: 3689 | 12 我家有蛙也是这样的情况，学校征求过意见，我们坚决不跳级，只是跟的快班,娃属于
最好的前两个之一，所以蛮有荣誉感，和学习的信心。智力的发育，身体的发育和心理
的发育要同步抓。
跳级以后不容易找到同学的女朋友了，哈哈哈哈：） |
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t******l
发帖数: 10908 | 13 不过我娃相对而言可能还不算啥，她在 MOEMS 俱乐部里还有两个能
solve MOEMS divM 4 out of 5 的 false negatives（六年级），
目前还在数学慢班里混日子呢哈哈哈。（要知道我们这里数学快班比
慢班多很多哦）。
所以嘛，佛曰：中小学里生存的真谛是在于 ———— 混！！ |
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t******l
发帖数: 10908 | 14 不过我娃相对而言可能还不算啥，她在 MOEMS 俱乐部里还有两个能
solve MOEMS divM 4 out of 5 的 false negatives（六年级），
目前还在数学慢班里混日子呢哈哈哈。（要知道我们这里数学快班比
慢班多很多哦）。
所以嘛，佛曰：中小学里生存的真谛是在于 ———— 混！！ |
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t******l
发帖数: 10908 | 15 如果是 gifted but not ready，分两种情况。
(1) 如果原因是不 fit in school math education style，那快班慢班差别都不大，
自己家里开小灶，用不同的教学理念。
(2) 如果是时辰未到 (比如就是坐不下来做枯燥 routine 的玩意儿)，那数学还是有一
定枯燥度的。这种情况没啥好办法，能推一点是一点，但强扭也不一定行。也可能只能
等将来 ready 以后，直接 800 小时从数数跑步进入 USAMO 啥的。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 16 她那是其实特别的学校。
我们这里初中高中里，音乐和乐队都不是必修课，都是选修课。我娃就不选
乐队。
另外据不可靠消息，数学快班/俱乐部里选乐队选修课的比例，似乎略略低于
平均。当然可能主要是里面的一大部分男娃不选 |
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t******l
发帖数: 10908 | 17 “而且往往很会学习很聪明 的学生， 钢琴也弹得不错的”
你这个从钢琴老师的学生里取样，可能是 biased sampling。
你得去教育圣地初中高中的数学快快班里，包打听统计一下有多少钢琴弹得不错的。
其实初中还不一定靠谱，八年级可能有 decay 点。2nd tier 数学快班也不一定靠谱，
原因不说了。 |
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f********d
发帖数: 22 | 18 白人就是反对分班，要求集体降低要求，因为分班会造成压力。快班90%以上都是亚裔。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 19 我觉得父母要了解一下美国的国情。举个例子就是 AMC 8 这种非完全正式的竞赛
USAMO（非完全正式的意思是不能用来进 USAMO 或者 USAJMO），如果是整个学校快班
参赛的话，那一般是在数学课上考，整个学校不同的班级可能在前后两天内考完毕。先
考完的班级当然是不准跟其他班级的小孩讨论的。基本上一般的规则是在那两天不准娃
相互之间讨论 AMC 8。如果讨论了，那这个问题当然很严重。比楼主小学内部考试的问
题严重得多。
另外一个区别是，我自己看到的和理解。美国小学和初中没有留级的概念。小学初中如
果发生留级，那不是简单依赖于成绩，而是依赖于 readiness。。。实际上我认为公立
小学留级要多花纳税人的钱，主动想留级也不是那么容易的事儿。。。
另外取决于具体的老师，有的老师交上去的玩意儿没写名字就是零蛋，或者迟交一天也
是零蛋。。。我们这种零蛋也都拿过几次。。。没办法，小孩有时候就是需要零蛋反馈
。。。我觉得放平常心就好。想想自己小时候也不是没拿过零蛋不是？。。。个人觉得
将心比心，推娃差不多就行了。过犹不及。。。
lunch |
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t******l
发帖数: 10908 | 20 圆面积和勾股定理，美帝小学五年级课内好像就 spiral 了？。。。我娃说小学老师都
给了勾股定理的证明，以及由圆周长公式外推到圆面积公司的证明，不过当时娃娃们都
看不太懂。
而且这俩公式也不是公理定理体系，记忆一下或者多刷两道题就搞下来了。
另外我们这边没 honor 班，只有数学快班和普通班之分。。。实际上要是有 honor 班
，我娃肯定进不去，然后家里再鸡飞狗跳几场，没啥意思。。。反正我现在看到 honor
class / gifted class 就绕道从草坪上悄悄走开就是了。。。郎平都不推她家女儿白
浪做中国女排或美国女排第一主攻手，普通人家混个好日子就完事了。
：谢了。其实amc8里就3样：圆面积，勾股定理，代数是6年级之前没有的。
：对我们来说最常用的东西，居然要等到初中才教。看来你是上网自己提前教的了。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 21 其他学区的具体情况我不知道。。。
我们学区初中数学快班里，目测三个成建制完整的班级里的娃，NWEA Math (Adaptive
Test) 都是 within National Top 1%，这还是学区最烂初中。我觉得这种情况下，
除非师资真的够强，否则小学 GT 我觉得意义有限，特别是不确定娃是不是四年级以前
会 slow maturation 的情况。
另一个现象是，我们这里有 lottery school，小学 lottery school 的州考分数几乎
是全校统统满分，lottery school 的小学回家作业比普通 school 好像也多一些。。。
但是到初中以后，粗略不靠谱目测，也不见的有多少 lottery school 的名声。很多竞赛
排名在前面的也不见得是 lottery school 出身，当然是粗略不靠谱目测。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 22 另外从实用主义的角度看，比如 power of points theorem，跟勾股定理最大的不同是
，power of points 对大部分非数学专业的娃，将来工作啥的都没啥用。。。而没啥用
就一定会忘记。。。从这个角度说，power of points 之类的也没有必要学得太扎实，
反正都是要忘得一干二净的。。。还不如当成个兴趣的诱饵，在趣味学习过程当中把基
础的三角形/勾股定理啥的基本概念基础能力弄扎实，同时这过程也不搞成人肉计算器
型重复训练那么枯燥和抗拒。
：另外还有一个切实的社会学的考虑，就是学校的快班有学校的规则，娃靠谱不靠谱
：也不是家长想做到就能做到的（当然 control freak 能修改自己的记忆就是了） |
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t******l
发帖数: 10908 | 23 目前的智商测试不靠谱。。。另外美帝高中数学非快班拿 A 倒也不一定对智商要求有
多高，细心加练习确实差不多了，智商高的反而不一定细心。。。当然这是不是能在
10 年级拼下 Putnam，就不好说。。。建议试一试。。。
：反对泛智商论调，我一般不去分什么聪明人，蠢人。世界上其实只有已经明白人，和
还沒有明白的人。
： |
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j*l
发帖数: 448 | 24 同在加州commoncore下的我给大家解读一下潮水森森隐藏的bso
潮娃gpa低也是因为笨鸟先飞，先飞是我加州 数学快班的意思
就是总的来说潮娃除了体育，数学也是很领先的。虽然短期
看gpa按潮水的4.0标准看有点"低"，
但长期看潮娃刷完题应该能到个花街大师的数学水平
所以我觉得大家撕完各找各娃，网上jw一下，实践上一点忧虑都没有的。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 25 我娃 GPA 低跟数学快班没啥关系。。。她同班的娃娃们，大多数 GPA 以 A
为主，最多就一两个 B，而且那些娃数学 GPA 基本很少有 B 的。。。内线
特快消息。。。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 26 你那种只对小学生有效。
小学生你花半小时教娃个 ”鸡兔同笼三十六招” 先学一步，在学校里随便扁其他的娃
娃没商量。
我就问初中娃花半小时教娃 AMC 10，能不能在学校数学快班里独行天下吧。
高中娃如果是平均身高的话，不吃蛋白粉游得过人家普通非体育班里身高 99% 的？。
。。说实话吃了蛋白粉都不一定游得过。
新闻不是说了，70% 的娃在 12 岁时 quit organized sports。。。从一个侧面说明了
所谓的 “中间路线”，到娃 12 岁时，就是一个钢钢的 decay 点就是了。
：你不知道奥运选手和健身体育这两者之间还有个业余选手级别吗？
：小学娃那个level, 既不需要吃蛋白粉也不会劳损到关节，你去俱乐部玩个三五年，就 |
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f**********g
发帖数: 4709 | 27 那个不能叫做“decay"点，而是自然筛选过程。
娃自己本身的水平没有下降，但是他的天赋决定了最高能到达的水平。那个bar相差太
多，非人力所能及，自然就会把时间精力金钱转投入其他方面了。
如果你还是不能理解的话咱类比一下奥数。练体育到12岁差不多练了五六年了。相当于
10岁开始推数学到十五六岁，能不能qualify国家奥数预选队一目了然，自然就不会在
这上面再浪费力气了。
可是你家娃数学能力decay了吗？没有。
你跟娃这几年付出的时间精力白费了吗？也没有。
少儿竞技体育也是一样的。
再有为什么是12岁这个年龄呢，除了身体发育竞技水平分化之外，还有一个重要原因是
这是小学毕业年龄。美帝这个小学教学水平下，小朋友在学校那几个小时用来学习就足
够足够的了。三点回家不玩点儿体育音乐艺术又能干啥呢？小不点儿们去做社会公益
volunteer也没人敢用。但是到初中就不一样了，除了学校作业需要一些时间，中学生
们可以做的事情多多了
: 你那种只对小学生有效。
: 小学生你花半小时教娃个 ”鸡兔同笼三十六招” 先学一步，在学校里随便扁其
他的娃
: 娃没商量。
:... 阅读全帖 |
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l*********e
发帖数: 387 | 28 你娃数学很有天分，你却不知道该怎么推，真让人着急
要么自己赤膊上阵，网上各种资料都有
要么上课外数学班，各种各样的，新加坡数学啊，北京数学啊，俄罗斯数学啊
这些课外班都有快班慢班数学队儿啥的
2年级就可以参加各种数学竞赛了
然后就在数学竞赛这条路上往下走吧 |
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f**********g
发帖数: 4709 | 29 我就不buy这个spiral. 只知道几个大名词，既不知道具体怎么回事儿，也不会用。纯
粹培养ppt领导的架势。
看你们数学快班AMC 8也没几个十分以上就知道效果如何了。
你觉得还行不过是因为你们家还有课外补习，把欠缺的那部分补上了。
: 当然我大力支持学校 spiral 抛物线，多项式相除方程，对数，等等。
: 这省我好多事，将来我只要需要时指点一下大娃就行。
: 虽然我确实是评论了有改进的地方，但评论就是支持。
: 这就好比马工直接把 beta release 直接给放出去（这事儿马工经常干，不就是
把标签
: 改成 release 1.0 么？），有一堆 bug 进来的话，说明很多人在用，将来好日
子就不
: 远啦。
: 另外隔壁有谁家娃想上 AMC 12，也不用教了，直接刷就是了。
: ：AMC 10 确实没有抛物线，抛物线解析几何是 AMC 12。
: ：
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t******l
发帖数: 10908 | 30 或者说，高智商是像陶天才那样会解难题，因为要解难题所以提前学 SAT math，sense
of purpose。
而一般初中数学快班学生其实也能大幅提前学 SAT math，但这会被人认为是傻冒。因
为提前学了最终也解不出难题。拼命成为前浪的目的不能就为了比后浪早两天拍死在沙
滩上不是？
：也许你自己就是高智商，嘻嘻，你的大部分发言都是超出我理解能力的
： |
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s***n
发帖数: 1280 | 31 我孩子还在初中，我看不到AP方面的限制。在初中阶段我看到的限制措施主要是：限制
数学快班track；取消期末考试，GPA放水；取消和限制Afterschool课后活动；Highly
GT program 搞AA (没成功) 。
以前我们附近几个学区小学升初中有数学分班考试。考得好的学生可以跳三四个年级学
数学。这两年都限制了，只准跳一级或两级。
其中一个好学区还取消了期末考试 - 据说是因为很多孩子数学期末考试考得不好，让
学区领导难堪了。现在孩子的最后成绩主要看四个阶段评估。如果你两个阶段评估拿A
，两个阶段拿B，总评就是A。而且阶段评估侧重课堂作业和家庭作业完成情况。总体来
说听话的孩子拿A容易了。倒是一些GT娃，平时不好好做作业不爱听老师照本宣科的，
现在基本成绩在中下游打转了。
这个学区还准备AA HGT program - 大幅降低黑墨学生入学HGT的标准。这个已经是完全
违背教育基本原则了，反对声音很大，未果。
另一个好学区的措施是砍课后兴趣班。以前他们那的好初中有十多项课后活动，
Mathcounts，Science Bowl,Programming，Debate/Pub... 阅读全帖 |
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f*******e
发帖数: 3433 | 33 小学的gift班没什么意思。小孩子social为主，学业上主要边玩边学。我这小学没gift
班，
初中才开始分快班。我觉得转回普通班比较好。我娃也是学业advance, 平时我们也
没推，都是他自己要学. 虽然班上学的东西对他来说简单，但老师说他把自己的功课
做完后，经常在班上学业上帮别的小孩，开始develop leadership了。如果去gift班
这种因为学业先进而体现的leadership就不存在了。我这老师对学业上超过别的
小孩的学生也会加料。比如说别的K娃现在是listening comprehension, 我娃是
reading
comprehension. 别的娃是single digit addition/subtraction, 我娃是double
digits.
所以我觉得普通班更好。 |
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f*******e
发帖数: 3433 | 34 娃上一年级。看了一下新的report card, 和去年一比发现要求高了。比如一年级以前
只要求能认56单词，现在提高到100. 这个倒是很容易达到，因为娃现在认得几千单词
。 然后发现对listening comprehension和写作要求也高了，要求能回答各种各样的问题
（retell story, character, setting, problem, solution, predict后面要发生什么
）。写作也要求有很多细节，而且速度要快。再看了一下数学，要求熟练掌握100以内
加减法，这个娃倒是回了，就是速度要求提高了。比如现在刚开学，学校已经要求学生
能在90秒内完成30道single digit加减法。我自认为娃加减法已经比较熟悉了，结果
发现还是需要100－120秒才能完成。
不是说美帝学业标准降低了吗，怎么我这越来越高，要求快速心算加减法了。我这
学校白人为主，亚洲人15%－30%，极少黑人西人。他一年级分在进度最快的班，
班里亚州人一半左右，已经感觉到压力了。之前上K时班上基本都是白人，
学业上完全没压力。学校没有gift class,但今年分班明显感觉
有快慢... 阅读全帖 |
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n****f
发帖数: 3580 | 35 好点的学区都有快班吧？
我们这个小学数学是教得不快。但从1年级起就有质优班，据说数学提前一年。如果综
合达不到质优班标准，但阅读或数学分别达到了，那么对阅读或数学都有某种形式的特
殊教育。 |
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K**********i
发帖数: 22099 | 36 的确是。
混得好的谁回去啊……
我高中那快班，基本上90%的人都在美国爽着。
你问人回国不，那是骂人没出息。 |
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B*******r
发帖数: 65 | 37 楼主自己的孩子在美国的教育经历还是太浅了吧！你所写的一看就是根本不了解美国的
12年教育。
我是在我家老大老二开始上本地的公立学校后，特别是在初中和高中以后，越来越认识
到美国12年教育的优秀。比我们当年在国内受到的，还是重点中学的所谓教育强太多了！
就单单说因材施教吧：我们这里的公立小学从三、四年级开始，老师会根据观察，挑一
些孩子参加测试（孩子家长也可以自己申请测试，为3-5个表现出色的孩子成立小辅导
班， 每周辅导一、两次数学。五年级和六年级时，学校统一将表现出色的孩子们调到
accelerated math班学习比本年级高一年的数学。7年级以后再分为三级，double
accelerated, accelerated, and standard math班。分别学高两年，高一年和当年的
课程. 英文也类似，在9年级以后分快班和普通班。从8年级开始，老师根据学校孩子的
表现和兴趣，开始让孩子们按照不同的大方向学科，各块的课程基本雷同，但是各科进
度程度不同。 9年级以后，这里高中同一年级的几百个学生，每个人的课程表由于各人
学科兴趣和各科进度的不同而没有重样的！
我们这个学区在美... 阅读全帖 |
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a******1
发帖数: 131 | 38 又没说翻一倍，10年后就是1w,现在国内幼儿园快班的考题 |
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i**t
发帖数: 921 | 39 版上哪个牛人啊？
【 以下文字转载自 Dreamer 讨论区 】
发信人: Dreamer (不要问我从哪里来), 信区: Dreamer
标 题: 说说我的33年
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jan 14 23:24:55 2015, 美东)
81年出生
出生在江浙农村，家里在75年盖了三栋两层小楼，爷爷是村大队长
87-93小学，家里托关系把我从村小转到市里的省实验小学，由于成绩好，当上了三条杠
93-96初中，市重点特快班，基本前三，大部分时候第一，除了语文，其他科目包括副
科基本都是满分，代表市里参加英语演讲比赛，省里一等奖
96-99高中，省重点，基本前五，一半时间年纪第一，高二高三包揽全国物理，数学，
化学一等奖，入选国家集训队，不过没有选中去国际比赛
99-03 毫无悬念的考上清华，虎肉师弟
03-05 清华保研，准备出国
05-10 美国博士毕业
10-15 业内大公司工作至今，刚工作咬牙买了宝马x5，12年eb1b拿到绿卡，买了第一套
房，14年promotion
13，14年，靠股市赚了一笔，又买了三套投资房
15年又买了一套自住，1.6个米，有出租房... 阅读全帖 |
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c******1
发帖数: 191 | 40 我刚好有亲戚在新加坡，而且小孩在上小学，一个名校，快班有两个，他在B班。我也
认识新加坡的不少朋友。和美国人比起来，那边的学生感觉很乖，和亚洲学生的普遍特
点一样。美国这边，很活跃，思维非常灵活。
我觉得如果培养的好，在美国学习对一个人的性格培养比较有好，比较容易开朗。这边
的教育各种演讲啊，各种活动啊，基本上把你推到很社交的位置——当然肯定也有例外
，不过总体肯定比新加坡的教育更注重性格培养，而不仅仅是知识。
教育的目的是什么？仅仅是为了打好基础吗？又要培养一个基本功扎实，很乖但是不
social的亚洲书呆子吗？ 我觉得一个人的性格的培养，乐观、积极、善良、阳光、有
社会责任感，比知识更重要，具备这些品格的人也更容易快乐。
你去看看联合国的World Happiness Report，排在前面的全部都是欧美国家，亚洲的发
达国家/地区比如日本、新加坡、南韩、香港，全部都在后面——最靠前的是新加坡24
）。归因很难，但从我和亚洲学生以及欧美学生接触的例子来看，我觉得欧美人整体更
social，更幽默，更开朗——我认为这和他们的中小学教育是分不开的。
我将来有孩子了，我肯定会让她/他在美... 阅读全帖 |
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c******1
发帖数: 191 | 41 我刚好有亲戚在新加坡，而且小孩在上小学，一个名校，快班有两个，他在B班。我也
认识新加坡的不少朋友。和美国人比起来，那边的学生感觉很乖，和亚洲学生的普遍特
点一样。美国这边，很活跃，思维非常灵活。
我觉得如果培养的好，在美国学习对一个人的性格培养比较有好，比较容易开朗。这边
的教育各种演讲啊，各种活动啊，基本上把你推到很社交的位置——当然肯定也有例外
，不过总体肯定比新加坡的教育更注重性格培养，而不仅仅是知识。
教育的目的是什么？仅仅是为了打好基础吗？又要培养一个基本功扎实，很乖但是不
social的亚洲书呆子吗？ 我觉得一个人的性格的培养，乐观、积极、善良、阳光、有
社会责任感，比知识更重要，具备这些品格的人也更容易快乐。
你去看看联合国的World Happiness Report，排在前面的全部都是欧美国家，亚洲的发
达国家/地区比如日本、新加坡、南韩、香港，全部都在后面——最靠前的是新加坡24
）。归因很难，但从我和亚洲学生以及欧美学生接触的例子来看，我觉得欧美人整体更
social，更幽默，更开朗——我认为这和他们的中小学教育是分不开的。
我将来有孩子了，我肯定会让她/他在美... 阅读全帖 |
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a*******o
发帖数: 86 | 42 波士顿三年级就可以考advance class,据说有的学校的快班上拉丁的比率是100%，大多
数也是一半以上。 |
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a*********u
发帖数: 10 | 43 专精英国皇家音乐学院考级（ABRSM 1~8级 演奏，乐理）
10年以上教学经验，所教学生3-6岁早启蒙的话，基本小学能通过8级，
教学进度一年一级，快班（强化班），一年两级，每节课上课内容，演奏，乐理，练耳
我的学生考试PASSING RATE近100%，
可以中文，英文教授，
教学地址：Arlington/Cambridge,$30 45分钟，
全职妈妈，也可上门教授，$60一小时，
欢迎微信咨询，我的微信是：tudoubabymama |
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a*********u
发帖数: 10 | 44 专精英国皇家音乐学院考级（ABRSM 1~8级 演奏，乐理）
10年以上教学经验，所教学生3-6岁早启蒙的话，基本小学能通过8级，
教学进度一年一级，快班（强化班），一年两级，每节课上课内容，演奏，乐理，练耳
我的学生考试PASSING RATE近100%，
可以中文，英文教授，
教学地址：Arlington/Cambridge,$30 45分钟，
全职妈妈，也可上门教授，$60一小时，
欢迎微信咨询，我的微信是：tudoubabymama |
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a*********u
发帖数: 10 | 45 专精英国皇家音乐学院考级（ABRSM 1~8级 演奏，乐理）
10年以上教学经验，所教学生3-6岁早启蒙的话，基本小学能通过8级，
教学进度一年一级，快班（强化班），一年两级，
我的学生考试PASSING RATE近100%，
教学地址：Arlington/Cambridge,$30 45分钟
全职妈妈，也可上门教授，$60一小时
欢迎微信咨询，我的微信是：tudoubabymama |
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a*********u
发帖数: 10 | 46 专精英国皇家音乐学院考级（ABRSM 1~8级 演奏，乐理）
10年以上教学经验，所教学生3-6岁早启蒙的话，基本小学能通过8级，
教学进度一年一级，快班（强化班），一年两级，每节课上课内容，演奏，乐理，练耳
我的学生考试PASSING RATE近100%，
可以中文，英文教授，
教学地址：Arlington/Cambridge,$30 45分钟，
全职妈妈，也可上门教授，$60一小时，
欢迎微信咨询，我的微信是：tudoubabymama |
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b********n
发帖数: 631 | 47 数学老大已经是advance的班，但还是慢了一个年级。老二慢了三个年级，而且六年级
没有advance班。就算升到七年级进入快班也没有用。学校说没有办法，熬到高中会好
一些。
语文也不知道为什么会慢一些，只是七年级以前的学校已经在学莎士比亚的阅读文章，
这里还是很简单的小说。学校的作业两个孩子从来没有带回来做过，说是太简单，在学
校就做完了。我一向没管她们的学习，不知道她们有没有project，是怎样难度的。等
下午回来再问问。
我没想过要让孩子跳级，只是朋友提到这个建议，我也没什么主意，版上来问问有经验
的父母。 |
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a*********u
发帖数: 10 | 48 专精英国皇家音乐学院考级（ABRSM 1~8级 演奏，乐理）
10年以上教学经验，所教学生3-6岁早启蒙的话，基本小学能通过8级，
教学进度一年一级，快班（强化班），一年两级，
我的学生考试PASSING RATE近100%，
教学地址：Arlington/Cambridge,$30 45分钟
全职妈妈，也可上门教授，$60一小时
欢迎微信咨询，我的微信是：tudoubabymama |
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a*********u
发帖数: 10 | 49 专精英国皇家音乐学院考级（ABRSM 1~8级 演奏，乐理）
10年以上教学经验，所教学生3-6岁早启蒙的话，基本小学能通过8级，
教学进度一年一级，快班（强化班），一年两级，每节课上课内容，演奏，乐理，练耳
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可以中文，英文教授，
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