C****a
发帖数: 7186 | 1 发信人: sasa (灰巴笼耸), 信区:
标 题: Ian McEwan 《立体几何》
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 23 00:34:13 2014, 美东)
写夫妻关系的。找了个中文版的来贴，看得快些。想直接看原文的可以看下面链接：
http://www.c3.hu/othercontent/linkbudapest/site9901/latest/mcew
McEwan： 立体几何
1875年在梅尔顿•莫布雷举办的“异趣珍宝”拍卖会上，我的曾祖父在他的朋友M
陪同下，拍得了尼科尔斯船长的阳具，这位船长1873年死于马贩巷监狱。它被盛在一樽
十二英寸高的玻璃瓶里，按我曾祖父于当晚的日记中所记述，“保存精美”。同时被拍
卖的还有“已故巴里摩尔小姐的无名部位。被山姆•伊斯莱尔斯以五十几尼拍得
”。我的曾祖父很想将这两件物品作为一对收藏，但被M劝阻。这极佳地诠释了他们的
友谊。我的曾祖父是个心血来潮的空想家，而M则是一位懂得适时竞价的实干派。我的
曾祖父在世六十九年，其中的四十五年里，在每晚睡觉之前，他坐下来将自己的思想写
成日记。这些日记如... 阅读全帖 |
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b******3
发帖数: 4385 | 2 在中国接受过高中教育的理科生都学过立体几何，不知道军版有多少人现在工作中用到
这些或者觉得学习立体几何确实对自己后来某些方面思维有很大促进，之所以这么问就
是发现国外的高中生普遍没学过立体几何，而且三角好象学的也特别少...微积分倒是
学的挺早的！ |
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t*******r
发帖数: 22634 | 3 中学立体几何和排列组合这两门课，其实是用不着专门开课学。。。立体几何说白了就
是对空间的感受，学完平面几何后，稍微指点指点就应该会，要开课也应该开高维几何
课。。。排列组合实际上是对 pattern 数数，学完四则运算就差不多了，要开课也应
该开 combinatronics 课在 structure 上数。。。
那两门课最后就是数学差生刷题课，最后考试成绩给刷上去了，但数学的里对空间和结
构的 perception 没学到，屁用都没有。。。纯粹属于制造考试分数的 false
positive 的课（就是俗话说的高分低能）。。。
或者这么说，要是立体几何都单独开一门课，以后是不是每个维度都开一门课？那开到
分数维就惨了。。。 |
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O*******d
发帖数: 20343 | 4 女生对空间的感受能力比男生差很多。 所以女生学好立体几何的人不多。 很多女生连
东南西北都分不清，看地图指路都是一盆浆糊，还能指望她们学好立体几何吗？ |
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y****g
发帖数: 36950 | 5 搞OPENGL D3D，各种cad ，计算机图形学，物理计算，光影计算的人立体几何算是训练
基础知识吧。
有很多人空间形体感不好，做这个行业反应很慢，要想啊想啊想半天也不知道到底该是
啥样。空间感训练的好的，不需要计算，马上就能想象出来。比如一个房间柱子多粗家
具多大以后剩下的空间高度给人的感受。还有窗子里阳光射入角度能产生的亮度，投影
这些都是基础感受。学画画也可以帮助，但是立体几何是理论基础。 |
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r********n
发帖数: 7441 | 6 立体几何工程类是必须的，机器人手臂逆向运动轨迹计算，理论力学中的矢量运算，
cad/cam和模拟装配就更不用说了，还有很n牛鼻的数控加工中心，就是电影行业，各种
光影效果和动力学仿真都离不开立体几何或者解析几何来做边界和碰撞干涉判断，一个
简单的3d 动画人物背着书包跑的建模，没有5,6个数学和力学博士是搞不定的 |
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K**********i
发帖数: 22099 | 7 你们学理科的上上代数几何什么的就行了，我们学文科的招谁惹谁了？学个蛋的平面几
何立体几何！
立体几何是车技巴丹不解释，版面上已经有人解释过了；我看平面几何也是车技巴丹，
高中数学都是车技巴丹。
我们学好语文历史英语，当文科生挺好的，偏偏用什么他妈三角函数，三角函数你大爷
啊！知道直角三角形三条边3 4 5就够了呗！还TM这个万能公式，那个等价转换的，来
美国80年也用不上！
有那时间，多读点书，少做点题，不比什么都有用？你看好多理工牛逼的，就是因为理
科学多了，不读人文书，结果当卢刚的当卢刚，投毒的投毒，还有闲得慌自杀的。多读
些文学、历史、政治，不仅仅是消磨时间用，更是提高眼界，提高修养，知道古往今来
很多事情，自己的问题就都迎刃而解了。
啊，你说我们学文科的来美国后没出路？可以改行CS啊！据说CS只需要会数数就行，能
数清楚括号有几个就行，根本不需要你平立体或是4维几何，那些都是车技巴丹，学出
来搞数学的一年才几万，结果别人对几何屁都不懂的改行CS一年倒是十几万，学个蛋的
几何数学。
谁TM爱学谁学去，你高考考，老子文科生也得学，但是我心里清楚，那就是车技巴丹！
证明？证明你大爷！... 阅读全帖 |
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c******l
发帖数: 3972 | 8 那用上立体几何的人更多吧，搞机械设计制图的，建筑的 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 9 三角函数自成一章，要算也应该算是解析几何里一块，跟立体几何课关系不大吧。 |
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r*g
发帖数: 3159 | 10 要早点学解析立体几何。但中学不教矩阵数学在先的话，这个没法教。 |
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B********4
发帖数: 7156 | 11
就是到工地搬砖扎钢筋，会立体几何的可以看懂图，拿大工的钱，不会的看不懂图只能
一辈子拿小工的工资。 |
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k**1
发帖数: 1955 | 13 wrong statement. My wife's 立体几何 is much better than mine, but she could
not recognize direction when drive. |
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t*******r
发帖数: 22634 | 15 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: diamond2014 (diamond), 信区: Military
标 题: Re: 大家觉得高中立体几何有必要学吗?
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Jul 4 22:54:50 2014, 美东)
有种说法叫学习过度了。想当年开微积分课之前，一群好学生拿着高中做课外题的精神
，做完了苏联版的微积分习题集。哈哈。
连发明微积分的NEWTON多没做过没么多习题。其实 NEWTON的微积分的观点比较朴素，
主要是先证明的定积分。我们的学的微积分是被 后面的一些搞数学的理论工作者搞复
杂了的版本。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 16 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: diamond2014 (diamond), 信区: Military
标 题: Re: 大家觉得高中立体几何有必要学吗?
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Jul 4 23:16:27 2014, 美东)
对于，大部分工科专业人员是能看懂数学证明的结论，理清定理之间的逻辑关系就行了
。做那么多题就是自残。哈哈。想当年那么多人，去学求这个复杂方程的根那个复杂方
程的解析解，在实际工作都没什么用，只能安慰自己权当锻炼大脑，呵呵。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 17 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: tidewater (弦影·著名走音错拍公鸭嗓), 信区: Military
标 题: Re: 大家觉得高中立体几何有必要学吗?
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jul 5 13:26:36 2014, 美东)
属实。。。刷那么多重复题，远远不如多理清高级的东东们之间的逻辑关系有用。。。
况且理清逻辑关系并不容易。。。 |
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D*****e
发帖数: 761 | 18 这是个度的问题，从我自身的经历，同意楼上所说，初等几何，立体几何搞得有点过了。
美国大学生的问题我很清楚，那是另一个极端，两回事。 |
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l**a
发帖数: 5175 | 19 看来俺老了，高中的立体几何当年内容很少，
也就高一上了半学期吧，也就碰上一个老不喜欢备课，
混日子的老师，特别逗的是，讲着讲着，突然
给我们来了个，红菱艳，原来名字叫RED SHOES，
指着两个面的交叉，象不象跳芭蕾的脚啊？
翻译成红菱艳而不是红鞋，还有一个翻译叫魂断蓝桥，
而不是滑铁卢桥。。。翻译很有水平啊。
印象特别深，这老师很逗，经常批评我的作业，就这么
一张纸，而且从来不用尺子画，用手画。
， |
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t*******r
发帖数: 22634 | 20 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: diamond2014 (diamond), 信区: Military
标 题: Re: 大家觉得高中立体几何有必要学吗?
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jul 5 14:58:41 2014, 美东)
学霸的满分都是依靠刷题。我当时就认识数理化基本上都是满分的女生。目前也就在一
大学教书吧。呵呵。 |
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w********r
发帖数: 14958 | 21 立体几何从未使用过。
倒是平面几何，很容易推广到N维欧几里德空间。
平面几何 + 线形代数 = 无敌engineer |
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y****g
发帖数: 36950 | 23
立体几何锻炼你的空间思维和想象力。还是很有必要的。 |
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y*****s
发帖数: 1873 | 24 我觉得很客观的看，这篇小说的震撼人心之处(if there's any)，就是这个技术性包袱。
就算不说抄袭与否，这个包袱很明显是类似于克莱因瓶那种更倾向于拓扑概念的，而麦
克尤恩应该是个文科数盲，分不清几何拓扑，才把一个拓扑概念生给写成立体几何了。
然后写作上，如果从通俗的悬念意义上看，把人变没这个包袱很早就被抖出来，稍微有
点头脑的读者于此都能猜到故事结局了。如果艺术点儿，从小说结构上看，本来这个拓
扑idea非常有潜力形成一个叙述上的自指。但是鉴于作者大概根本搞不清楚这个idea本
身到底怎么回事，所以就随便弄了个类比XX姿势的噱头，暴殄天物啊。 |
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M******n
发帖数: 43051 | 25 以前我们高中，有个数学老师，女的40多岁，特做作那种，有天上课，讲的是立体几何
，预示她在黑板上画了一个大大的正方体，一般建坐标系都是拿一个定点作为原点，但
是那天不知道老师怎么了，拿正方体的体心作为原点建了坐标系，然后回过头，故作淑
女状，HLL的说：“哎呀，有些同学肯定纳闷了，‘老师，你为什么这么建啊？’。我
告诉你们，我这么建是有原因的，我这么建就是要告诉你们，思维不能定势，要懂的创
新！！！！”
然后“啪”的一声拍了黑板一下，用她那“美轮美奂”的大嗓门吼道：“我告诉你们，
我就这么建！！！！”
今天在臭百上看到最好笑的一条…… |
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J*****a
发帖数: 4262 | 26 立体几何很容易哎 平面几何有些证明题很难（不许用面积法） 立体的不知为什么
当年觉得特简单 |
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b*******8
发帖数: 37364 | 27 立体几何要出平面几何的逻辑推导证明题目，将会更难，因为想象很困难。正因为此，
高中才把重点放在切面体积计算等应用方面，没搞证明为主 |
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d*********2
发帖数: 48111 | 29 立体几何也是一样。 码工不能因为自己都是一维思维模式就否定这个的重要性。
工程上用到立体几何有多少， 天文那里需要有多少。 拓扑咱也没认真学过。
就平常的晶体结构解析一类的就需要不少立体几何知识了。 |
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d*********2
发帖数: 48111 | 30 立体几何也是一样。 码工不能因为自己都是一维思维模式就否定这个的重要性。
工程上用到立体几何有多少， 天文那里需要有多少。 拓扑咱也没认真学过。
就平常的晶体结构解析一类的就需要不少立体几何知识了。 |
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a*****a
发帖数: 19262 | 31 跟我相反，我逻辑比较差，但是立体几何超级好，就是那种自己超级喜欢的那种。现在
发现女儿的立体几何也不错，一年级的娃，做立体几何没问题，画画的空间感也可以，
就怕是日后也如我的破逻辑能力就惨了。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 32 中学物理不仅不折不扣是工程类的基础，连家里修个房门或者车库们都大大的
有用。而且其建模的思想，就是对于不直接靠物理的纯码工，潜移默化的作用
都是大大的。
中学数学里，除了代数、立体几何和解析几何作用大大的，其他平面几何、集合
论、数论、各种坑爹证明题，基本是走火入魔到成为屎的程度。俺以为中学数学
里最最是屎的就是欧几里德平面几何证明题。。。直接造就回字二十种写法的、
见树不见林之百无一用书生。。。尼玛一半的中学数学，搞到连靠计算吃饭的码
工都百无一用的程度。。。说白了，我看中学数学尼玛一半是考古学或者干脆
考牛角尖学。。。
要俺说，其实中学欧氏平面几何直接砍了算了，改成立体几何入门就差不多了。
立体几何新增立体解析几何。增加计算机图论概念入门，把集合论砍了（留两张
纸简介差不多了）。数论及各种证明题直接砍了，改成形式逻辑和自动机入门。
这样才跟中学物理可以一拚。。。 |
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p******9
发帖数: 7130 | 33 还应该取消平面和立体几何，至少取消立体几何，高中一年复习高考也应该取缔。 |
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I******I
发帖数: 14241 | 34 立体几何还是很有用的，培养空间想象能力。
平面几何和立体几何的问题是过于技巧化，占用大量时间进行解偏题怪题技巧的培训，
属于走火入魔了。
初等微积分确实应该加入，作为和大学课程的衔接，也可以作为进一步选拔数理人才的
标准之一。
概率统计的内容也偏少。另外组合数学和离散数学的内容也可以加一部分到高三的内容。
其实高中数学的那些内容，一般两年就可以讲完，衡水中学之类的变态高中估计一年到
一年半就可以讲完，剩下的时间都是反复做题练习，追求偏题怪题难题，纯属浪费时间
。高中数学的改革应该是适当降低难度，增加广度和抽象程度，而不是在初等数学的难
题怪题里面绕圈子。 |
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I******I
发帖数: 14241 | 35 立体几何还是很有用的，培养空间想象能力。
平面几何和立体几何的问题是过于技巧化，占用大量时间进行解偏题怪题技巧的培训，
属于走火入魔了。
初等微积分确实应该加入，作为和大学课程的衔接，也可以作为进一步选拔数理人才的
标准之一。
概率统计的内容也偏少。另外组合数学和离散数学的内容也可以加一部分到高三的内容。
其实高中数学的那些内容，一般两年就可以讲完，衡水中学之类的变态高中估计一年到
一年半就可以讲完，剩下的时间都是反复做题练习，追求偏题怪题难题，纯属浪费时间
。高中数学的改革应该是适当降低难度，增加广度和抽象程度，而不是在初等数学的难
题怪题里面绕圈子。 |
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b*******8
发帖数: 37364 | 36 微积分是没有给你出难题。高中的立体几何，如果按平面几何证明题来出题目，能把人
想的累死。立体几何舔辅助线，你直接看解答都困难。这都是有选择的教学考试罢了。 |
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d*****t
发帖数: 2761 | 37 每个学校不一样
我这边的学校，一年级的就讨论立体几何，虽说是很简单的立体几何，但是说实话这种
跳跃我是不太适应 |
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p*******g
发帖数: 2682 | 38 这个空间想象力的确是个很奇妙的东西，我高中遇到过数学其他部分都非常牛，就是这
个立体几何搞不定的。我比较奇怪的是，既然是一省之状元上清华的，高中立体几何不
可能太差啊，为什么偏偏栽在大一的机械制图上了呢？？
当然，换成我，考0分也不会跳楼的，所以说推娃啥，都不如推脸皮厚，哈哈 |
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c*******k
发帖数: 1308 | 39 那天去参加了一家Montessori elementary的visiting tour, 因为是第一次了解关于小
学教育, 真有大开眼界的感觉, 可是回来后想想, 因为没有了解过公立学校, 想问一
下是不是好的公立学校也有这样的水平.
我参观的是6-9岁班, 数学方面, 他们已经系统的教立体几何了, 我记得立体几何在我
小学的时候几乎没怎么学. 代数没有给我很深的印象, 小数教了, 但没有分数(或者他
们没有介绍), 也没有引人方程式. 英文的教学似乎对语法比较重视, 很早引人
了语法概念. 我特别注意了一下周围放着的孩子们的阅读读物, 感觉阅读水平相当不错
, 基本都是大开本的书, 很多都有点像National Geography的排版, 我看到一本写着<
蒙古: 独特的文明> (话说一游牧民族有个啥文明啊, 米国人真会扯淡). 印象最深的是
自然科学, 从动植物, 光合作用, 到物种进化, 人类进化, 地质沉积, 古文明发展史,
还有宇宙星空, 基本都覆盖到了, 小朋友自己动手做各种实验, 养植物, 还有各种地质
情况的模拟教具, 看的我很羡慕, 觉得儿童的好奇心可以得到充分的... 阅读全帖 |
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b*********n
发帖数: 2975 | 40 FT, 这个不算立体几何吧
没那么高深啦, 我感觉他们很少讲定理公理啥的, 而是着重长宽高, 体积面积, 截面形
状, 各种基本立体几何形状包括圆柱圆锥, 不规则形状等等. 都是比较visualize的东
西, 没有抽象的定理和证明. |
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t*******r
发帖数: 22634 | 41 你的（1）好像是大学微积分的概念，不过那个好像不是坎。也就是说更侧重
知识而不是能力。
你的（2）好像是大学计算机课程的进制概念，不过这个貌似也不是坎，同样
的意思，是知识而不是能力。
坎的意思，就是能力重于知识，比如立体几何，其实从某种意义上说，立体
几何根本不需要学，平面几何加一个维度即可。。。但是很多人的坎在于，
平面几何你可以直接在草稿纸上画实物，立体几何你在草稿纸上再怎么画，
都只是个示意图。需要的是从两维 construct 三维的能力。没有这个能力，
找不到三维辅助线/辅助面，肯定悲催。。。
非十进制这种东西，其实也就是小学生就能掌握，只不过娃不需要那么早掌握
而已。举个例子，你拿十六进制去考码工和非码工，差别不大。。。。
但是你如果去考图论里面的算法。。。拓扑空间。。。或者 pattern
matching / generation。。。符号空间。。。 |
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m*********s
发帖数: 566 | 42 我是搞建筑设计的，立体几何每天都在用。其他很多工程专业的也需要用到立体几何和
解析几何。
吗？ |
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m*********s
发帖数: 566 | 43 我是搞建筑设计的，立体几何每天都在用。其他很多工程专业的也需要用到立体几何和
解析几何。
吗？ |
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d****h
发帖数: 4291 | 44 中式强调 平面几何， 立体几何， 解析几何，强调演绎 有其历史根源 （见相应
wikipage， 一声叹息）。 这些与近代数学没多大关系。这些与近代数学的应用也没多
大关系。最近中国的大纲也开始改。
这些就是浪费老细胞的垃圾教育，把数学引入歧途
平面几何，立体几何，解析几何，以及三角函数这些复杂的中学计算现在回想起来就是
一坨屎。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 45 其实俺一直觉得古代数学思想本质上跟现代数学思想并不矛盾。比如阿拉伯数字
和四则运算蕴含现代符号运算或者图灵机啥机机的思想，分数到实数蕴含泰勒展开
一直到有限元或者非线性编程优化的思想，平面几何和立体几何蕴含现代图论的思想，
立体几何还蕴含现代高维空间的思想，解析几何蕴含函数/场论/微积分/曲率空间的
思想，等等等等。当然，搞那么多重复练习的古代数学题海有没有意义，另说。
不过看了讨论让俺明白了一点，这玩意儿关键点还是在于“兴趣”两字。如果没有兴趣
的话，“蕴含”就是屎！！的确不如直接灌输现代数学思想。理解要执行，不理解反正
也照搬执行也就是了。至少不会跑出“数学就是数学，跟物理/工程/计算机没啥关系
的调调。。。”。 |
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q****i
发帖数: 6923 | 46 我的结论是爱看图的孩子聪明，我虽然立体几何成绩相对很不错（我的表姐有美术天赋
，除了立体几何所有成绩一塌糊涂）但美术一塌糊涂。ld是个非常爱看图的人，随便找
个有趣的图他都笑个不停，我就笑不起来。
你说的是一种可能。对图片敏感的小孩不会因为你读了故事就看不见图了。但是你说的
东西也不能否定我说的这种可能啊。因为认字早的人很快就不看带图的书了。我不是不
看图，是我看图只是作为文字的补充。我对故事的主要领会还是来自文字。而我的2个
朋友（包括ld）就是特别喜欢看图而不爱文字。他们2个都是小时候没人引导的。我觉
得我们不能光引导小孩阅读，不然就可能出现我这种情况，而应该同时引导孩子看图。
因为在学习文字以前，他们就已经可以把图看得很懂了，而看高水平的动画片也是需要
学习的。看图水平高的孩子，的确有某些方面的能力。比如我和我闺蜜，一个既爱阅读
又爱美术的女孩去广州以后。在学校吃饭一起看电视动画片是粤语的，我没法看，但她
完全的看懂了，还哈哈大笑，然后把情节给我讲了一遍。她小时候在阅读和看电影方面
都受过很多训练。而我的训练集中在阅读。所以我觉得还是不要过度的重视阅读而忽略
其他方面。 |
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W********s
发帖数: 1705 | 47 我就是用一条木棍绑着三寨Go-Pro插入水中拍的。下次要调整一下摄头角度，争取拍到
鱼的时间长点。有船不代表能钓到鱼，认为有船就能搞定绝对是个无船之人的盲点。跟
岸钓比，这是平面几何对比立体几何，我以前平面几何很牛，几乎没有做不出来的题目
，但是一碰到立体几何，我就缺乏那种抽象想象力，需要最好有个实物看看。我刚有船
的时候很多空军，都快没信心了，开船出事故修船的账单一大摞。后来基本都有保障了
，这个需要时间的磨炼，急不出来的。 |
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发帖数: 1 | 48 如果俺哪天也不说人话了，请务必不要相信任何鬼话——谢谢！！！
“发改委：加大清洁煤供应力度，健全清洁煤供应体系；鼓励推广使用清洁煤替代劣质
散煤，不得采取“一刀切”的限煤措施”
——————扑哧~你说用了俺的计策这么多次，不说给几个“两千万”，连句“谢谢
”都没有啊~算了，谁让俺心疼屁民老头老太太呢~
房产税是这段时间不多的好事儿了，如果真要收的很多，好事儿，大家造反可也；如果
不是收的很多，也是好事儿，既得利益者们是要交税的~~~
为了芳华那点屁事儿，高程姐姐都站队儿了~这个咋说呢，要以票房论英雄，俺就说战
狼拍得很糙~国产电影每年产生多少票房啊~但是俺多少年都不看了~
伤残的亏待没有？亏待了，俺的人渣高中班主任，总在课堂上讲他同龄人如何如何，耳
朵都听出茧子了。
屁民们别以为舆论看似松快两天就是永远的幸福，那就高兴的太早了，小事儿肯定是要
做做样子挽回下形象，大事儿——骑驴看账本吧……
最大的事儿对屁民来说，莫过于教育/教材/高考。一个非常直观的观察是否宁汉合流的
方式，就是屁民的娃能不能干过既得利益者的娃，干不过，那你就心里有数吧……
教材的事儿前面说过了，基本就是知识点越多，难... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 49 如果俺哪天也不说人话了，请务必不要相信任何鬼话——谢谢！！！
“发改委：加大清洁煤供应力度，健全清洁煤供应体系；鼓励推广使用清洁煤替代劣质
散煤，不得采取“一刀切”的限煤措施”
——————扑哧~你说用了俺的计策这么多次，不说给几个“两千万”，连句“谢谢
”都没有啊~算了，谁让俺心疼屁民老头老太太呢~
房产税是这段时间不多的好事儿了，如果真要收的很多，好事儿，大家造反可也；如果
不是收的很多，也是好事儿，既得利益者们是要交税的~~~
为了芳华那点屁事儿，高程姐姐都站队儿了~这个咋说呢，要以票房论英雄，俺就说战
狼拍得很糙~国产电影每年产生多少票房啊~但是俺多少年都不看了~
伤残的亏待没有？亏待了，俺的人渣高中班主任，总在课堂上讲他同龄人如何如何，耳
朵都听出茧子了。
屁民们别以为舆论看似松快两天就是永远的幸福，那就高兴的太早了，小事儿肯定是要
做做样子挽回下形象，大事儿——骑驴看账本吧……
最大的事儿对屁民来说，莫过于教育/教材/高考。一个非常直观的观察是否宁汉合流的
方式，就是屁民的娃能不能干过既得利益者的娃，干不过，那你就心里有数吧……
教材的事儿前面说过了，基本就是知识点越多，难... 阅读全帖 |
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s****r
发帖数: 31686 | 50 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: erli03 (马甲，erli、erIi、erliMajia已被封全站), 信区: Military
标 题: 我对奥赛尤其奥数的看法，并以本人经历旁证奥数的重大意义！内 (转载)
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Aug 30 23:30:05 2012, 美东)
发信人: erli (打狗要打恶魔主，搏虎当向虎山寻！), 信区: Parenting
标 题: 我对奥赛尤其奥数的看法，并以本人经历旁证奥数的重大意义！内含奥数、研发的少许相关心得——Re: 一道围棋数学题（图）
发信站: BBS 未名空间站 (Wed May 9 21:09:27 2012, 美东)
ditto 38楼plus对贵帖的评论“奥数真是躺着也中枪”！
我进这个楼主要是冲着咨询绘图软件而来的……但你提到奥数，我看到了，就不得不为之辩护了！——对本人而言这辈子最幸运事（排进前十！）之一就是有幸参加奥数！得奖、保送名校是其次，最重要的是奥数对我智力的开发，作用无与伦比！！！
我93年CMO三等奖（全国30名左右，前20进集训队，我当时的实力应... 阅读全帖 |
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