m****m
发帖数: 395 | 1 应该尽快让班主任换座位，如果班主任不愿意换，就跟他说要去向校长反映。
那两个学生行迹恶劣，班主任也不管，那他还算什么教师。
虽然上面很多人提了要让你女儿自身提高实力，但是我看坐在这种同桌边上只会影响学
习，相反要是坐在好的同桌边上反而会提高学习。有些小孩天生就有欺负人的癖好，你
女儿是善良的孩子，不善于跟这种恶人周旋，只有比他们更凶狠他们才不敢欺负，但是
你希望你女儿变坏变泼辣吗？那种坏小孩是不会改变脾性的，除非他们以后长大成熟了
才会懂点事。
总之还是早换座位的好。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 2 俺谢谢你
俺也就这个意思，语文太差，表达能力更差
赞一个揉碎了说的这么详细！
EQ 就是知己知彼，游刃有余
对当妈的来说，知道自己的脾性处理事情的tendency，就是知己；
搞清楚娃的个性动态尤其是心理活动感受情绪，谓知彼
为什么要在孩子还不能自己表述的时候，validate娃的感情，帮娃准确地express感受？
为的就是帮娃慢慢养成准确表述自己的情感需要的习惯，为的就是不要lost control，
自己想停都停不下来，老了，还是要以哭闹发脾气的方式对应负面情绪 :)
这么handle，不违反不允许的事就是不允许做的大原则么 |
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i**e
发帖数: 19242 | 3 能不能具体掰一下这个learning method的大致种类？
大牛说的是孩子们互动互助的事嘛？ //我好像看不懂哎
这个sensitivity，
如果光依赖自己天生的脾性以及自己的成长经验
对俺来说，肯定是要坏了俺家娃的事地，肯定是不够的，会杯具地 :) |
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i**e
发帖数: 19242 | 4 人各有脾性
有些事情也是慢慢学下来的嘛,有进步有成长就好嘛 |
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i**e
发帖数: 19242 | 5 这些话，你跟你lg交流过么？
他现在对自己的这种脾性的认识，处于什么阶段呢？
根本不承认？知道自己火气大，即便对家人也很容易动用武力？
没错，不想改变？想改变，不知道怎么整？正在积极想办法改变，同时需要你大力支持？
欧会讲明自己的底线
对孩子/家人动粗，肯定不能接受，看一次阻止一次
会怒喝：xxx！stop！且会护住娃，让娃往自己的房间跑
动粗的人，得自己想办法平静下来
大家都平静了，沟通，找原因，解决需要解决的问题
如果屡教不改，欧也不会客气，叫警察留案底
你母亲怎么个好法？写写，让俺学习学习？ :)
没准你也可以借鉴一哈，你lg也会多少对你言听计从了？
既然你母亲的功劳是90%，如果孩子有什么教育上面的不妥当的地方，
是不是应该是你母亲的教育方式需要改善一下呢？
你老公不过偶尔看不惯，心里一急一气，就开始动粗了
潜意识里觉着孩子这样是你和你母亲惯的，所以你来拦阻的时候，他会觉着你在拦住他
教育孩子，而不仅仅是拦住他动武的这个行为 |
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i**e
发帖数: 19242 | 6 所有翻过的parenting 101的书籍，都会提到
take care of yourself!
很高兴看到，这本书把关爱自己放到第1位，欧灰常地同意！
注意观察一下，大人也会在
physical needs, emotional needs 等没有被meet的情况下tantrum
大人发火的时候，貌似在教训孩子，孩子在捣乱惹欧们生气
其实是欧们在跟自己过不去，在跟娃过不去
所以，要了解自己，知道自己的脾性和需要
才能更好地关爱自己，有意识地照顾自己，做些事情让自己活得开心积极
一个家庭，偶觉着，应该以夫妻关系为主，养娃为辅的
不过，很容易变成child-centered
至于，具体做什么事情会让欧们refresh, recharge，因人而异
偶觉着没有必要拘泥与书上的几条
如果（window） shopping 能减压，why not?
跟风时尚能让一个人觉着更有自信心，why not?
作者提shopping，只不过想说拥有很多物资不是快乐的必要条件更不是充分的啦 :)
虑。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 7 1，2，3同意，急需 培养自学能力 的具体作战计划
4 脾性是天生外加家庭环境培养的，还不如推EQ要高
好。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 8 如果你能有机会跟老板在一个办公室办公
可能就比较能理解保姆的 frustration 了
难道不是保姆想辞职就可以辞职的吗？
你想退雇就可以退的吗？
我只知道大家一般都给对方一个grace period
才3个星期，大家的脾性都还没摸透呢
保姆比较小孩子气咯
不过，人家也有权利这样不是？
不喜欢完全可以开人嘛 |
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i**e
发帖数: 19242 | 9 我比你悲观多了 :)
我认为，我们现在懂的的道理，孩子们到了我们这个年龄大多也会懂地
我可以帮助他们增长认识自己认识他人的能力，进而有效coping的能力
但是我不可能改变他们的个性，这些个性包括脾性的缓急，有没有耐力，有多少完美主
义倾向等等
我也不可能改变他们的passion，或者培养他们的passion
提供机会，然后旁观有没有passion，个性是什么样的21
道理都会懂的，最后还是的靠孩子自己去“活着”去体验，自己得出来的conclusion还
是最牢靠的
还有就是，即便道理都懂了，一个人行动的时候其实还是会“做他自己”
人生就是要犯错的，就是有遗憾的
不过都是不错的人生，都是个过程，心安即福
你看，道理你都懂很多很多
你现在能象你家才女那样踏踏实实慢工出细活么？:) |
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i**e
发帖数: 19242 | 10 所以，我觉着养孩子，其实是个了解孩子认知孩子的过程
在这个过程中帮助孩子培养认知自己（包括脾性，智力，情绪情商etc)
帮助孩子在认知自己的个性基础上学习cope with stress, with conflicts, with
competitions etc的能力，学习解决问题的能力，学习认知别人跟别人打交道的能力
而不是把孩子推成个什么的过程
是沙子和金子，无所谓不重要
只要是那个活得积极向上总觉着活不够的人，我个人觉着就活得非常非常地成功了 |
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i**e
发帖数: 19242 | 11 我个人认为，还就是命，尤其是个性或者说脾性/temperament
3观什么的，确实在很大程度上受到后天的影响，跟每个人都有语言能力，但是母语又
都可以不同一样
赞你养孩子好用心！ |
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i**e
发帖数: 19242 | 12 大环境大时代+小环境+家庭环境（父母，手足排行）+个人脾性/悟性
可我觉着，父母有没有关爱之心，还是能感受到的，每家还是有区别地 |
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i**e
发帖数: 19242 | 13 我自己的观察和体会
outstanding的人，确实有outstanding的基因/脾性
有没有兴趣大多也是天生的
家长鼓励支持孩子
也就是在孩子自己有兴趣要pursue 的前提之下
碰到困难的时候（肯定会地），给与理解和支持
我个人认为，家长单纯的鼓励支持，整不出来无中生有的兴趣呢
如果家长自己比较热衷于什么并且能够持之以恒，对孩子倒是有潜移默化的作用呢 |
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i**e
发帖数: 19242 | 14 我觉着就是个性+排行决定的
老二一般不那么甘心从“众”（其实就是老大）
定会“标新立异”以求不一样以求突出
再加上天生脾性兴趣爱好不同了
我个人觉着，只要不是强硬地非常违反孩子的天性和兴趣
早教不早教 （只要没走极端），对孩子的影响不是那么大地，尤其是初中之后学术上
的影响
“育人”这一部分，到是一直的进行时呢 |
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i**e
发帖数: 19242 | 15 pat pat
都是命
这个命呢，包括自己有什么样的父母，他们的脾性3观以及和孩子之间的互动模式，父
母与子女之间的缘分
每个人关爱别人的方式以及自己希望被关爱的方式都是不一样的
爱对方，就了解和尊重对方的方式，尽量用对方喜欢的方式去关爱对方吧
感情上的给与和互动，是一个人的成长经历决定的
不要太强求了吧？
理解谅解和包容父母，就是理解谅解和包容自己呢
往开里想，心往宽里放松
good luck! |
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l*****a
发帖数: 534 | 16 下次贴个视频吧。
她潜水姿势太逗了，每次都让我笑破肚皮，其实是丑啦。
一个孩子一个脾性，我家基本不碰脚踏车，SCOOTER之类的东东，最多摸两天，可能是
怕摔倒。
朋友家儿子大十个月，天天在外飚车，飚SCOOTER，但死活不下水。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 17 我非常浅显的理解
不同的藤，找寻的天资都不太一样的
比如哈佛，要的是比较全面的人才
看的是领袖潜质人文潜质，比如办个俱乐部走个非洲什么的
MIT就比较偏理工，需要理工方面很突出，得个啥科学技术发明奖什么的
我就觉着，孩子有什么天赋，什么强什么弱，有什么脾性
其实很小就能看出来苗头了，初中后期基本上就定型了
根本不是家长想要孩子怎样，家长怎样推孩子的问题
大学申请作文，老师推荐信，包装什么的，可以整，不过是个短期效应有取巧的空间
孩子去学校适应如何，将来到江湖混的是否开心，看的是实力
还有进不进某个大藤，确实有运气在里面
水平差不多的俩人只能进一个，靠的就是运气了
不过实力还是实力，不会因为没进成某个大藤而消失地
跟孩子心里挨得近，我就很满足了 |
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l**a
发帖数: 5175 | 18 还是绝对了点,家长的引导绝对起作用.
家长无论往哪个方向去引导,都可能是有意无意的.
已经引导了,说没作用没影响,一切都是孩子自身的,天生的,
这是不切合实际.实际就是很小的时候已经在灌输各种
价值观了,所以,几年后就基本成型了.
这些很小时候露出的苗头,其实就是孩子在家长影响下露出来的.
什么强什么弱，有什么脾性,基本还是家长培养的.
另外,别把藤看的太了不起了. |
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c*****n
发帖数: 349 | 19 我自己的感受：什么强什么弱，什么脾性，很大程度是天生的。
不过我娃才3岁。可能大娃的妈有不同看法。
我个人的观点：特别费力地去做一件事，本身就是错的。要做自己做起来比别人轻松、
比别人更容易有想法的事情，这样自己也喜欢，有兴趣，做的持久，自己也享受过程。
当然，这个和你想让孩子爬藤，可能说的不是一回事儿。
我觉得成长过程中比较难的一件事是：找一条适合自己的路。
我也会干涉儿子的选择，比如他喜欢消防车，要当消防员，但我觉得消防员工作太危险
，不希望他做，可能从小就多跟他灌输一下消防员工作的危险性，让他打退堂鼓。如果
他不幸，没有被打击到，还要立志当消防员，那就是真的太喜欢，我就会支持。 只是
借这个事情举个例子。3岁的理想，我以为基本不用当回事儿。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 20 才3岁！
什么是成绩平平呢？
脾性确实是已经可以看出端倪了
很多习惯或者说个性，3观理念，也根本没有给与充分的时间来培养发展呢
怎么就把一辈子给看s了呢？
还是你的意思是
孩子没有显现出来过人的智力
以后所谓的“成功”就不指望了
不过，这个跟一个人的幸福感，关系不大哦 |
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i**e
发帖数: 19242 | 21 我们家，一直是允许孩子哭地
不过呢，不允许做的事，不会因为孩子哭闹不停，就让步地
想必你也分的清楚，什么时侯孩子在哭闹希望籍此达到自己的目的，什么时侯孩子就是
有很强的情感需要渲泄，你不急不噪，孩子也会受你的感染自己慢慢静下来的
他们慢慢也就会学到，哭闹达不到目的，以后就不会用了
情不自禁要哭笑的时侯，也会慢慢地知道自己平静下来，用言语表达自己的情感，进儿
想办法解决问题
每个小孩的脾性不同
有的哭闹的多且强烈，有的性格就温和一些
生下来就没得挑了么
是自己的孩子，就得懂他们包容可以包容得，等待和帮助他们成长咯
你自己想想，到底是什么最bother你
是她爱哭这个现实吗？
如果她一哭，你就躁，那这个就是你的问题了，不过想通了，很好办地 |
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i**e
发帖数: 19242 | 22 然后我就半夜爆发了
事后想想，这样爆发是不对的，我得给娃道个歉
跟老婆约个lunch date，把偶的积怨和想法跟lp交流一下
一件事情一件事情地说，一件事情一件事情地来解决
有空我得翻翻育儿书籍，从父母那儿接过来的育儿方式定有其局限性
偶得承认，人各不同，这个不同体现在IQ和脾性上
能包容自己的孩子，能让孩子的潜质得到最大程度发挥的父母，才是NB父母啊 |
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i**e
发帖数: 19242 | 23 有没有可能
即便是pure solution-focused，也的经过problem-focused这一步呢？
solution有很多，了解问题在哪里才比较容易找到对症的solution吧？
在我看来，“问为什么”是改变自己接受父母as is的必经的初级阶段
就现在这个时刻，每颗白菜走到哪儿，确实是不一样的
我相信，白菜ready了，自己就会move on地
我也同意，有stuck on this phase，走不到释然那一步的白菜
大家说白菜耿耿于怀埋怨怪罪父母的时候
有没有想到过，不少白菜们很有可能就是在父母的埋怨和怪罪下长大的呢？
这些白菜们喜欢也好不喜欢也好，“埋怨和怪罪”就成了他们个性的一部分
他们能意识到这一点想改进，其实也是需要时间的
绝没有为白菜开脱的意思，更没有支持埋怨这种交流方式的意思
我个人认为，适当的confrontation是必要的
目的不是为了改变父母改变历史
是给过去一个closure
//就好比被bully的人成年后去confront bully者
//能够有机会告诉对方，You really hurt me! 更容易move on 罢了
我同意白菜父母... 阅读全帖 |
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i**e
发帖数: 19242 | 24 小人不开心，你知道是为什么事不开心么？
我个人认为，孩子小的时候distraction比较有效
尤其是他们还不能很有效地表达自己的感受表述事情发生的始末
大了能说会道了，就要先validate feelings, listen to gether facts
最后帮助孩子找到适合娃自己的解决的办法
不需要每次功课都做的这么彻底，但是一定要做上几次
追求完美的娃，就要帮助他们看到生活是不完美的，错误是永存的，and that's ok
悲观的娃，就要帮助他们慢慢地乐观起来，至少平和起来
当然，有认为这样validate feelings etc 会让孩子变得更加玻璃心
我个人感觉，告诉别人你不要太敏感要坚强，没有什么用处
真正有力的defense，是接受肯定自己包括认知自己的脾性，make peace with it
那么别人说什么的时候，自己就不会那么容易情绪激动了
我们做朋友不是一样么
朋友来找你哭诉，我们听着，跟着骂两句附和两句，朋友就比较容易平静下来
如果我们非常理性地指导朋友该如何反应如何处理这个问题，朋友反而容易变得更激动
defensive，下一次就不见得再来找我们诉苦了:... 阅读全帖 |
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i**e
发帖数: 19242 | 25 每个人的看法不一样的
最主要的是明确你们夫妻的看法理念
然后根据自己的看法找老师
我个人认为
将来又不打算吃音乐这碗饭
兴趣为主就好了
没有那么大的所谓地
好老师
就是自己对音乐很有热情，进而可以感染自己孩子的那种
如果多少跟孩子们打过交道，知道如何handle不同脾性的孩子
就很好很好了
我个人对音乐文凭 老师的个人成就没要求
尤其是入门启蒙的时候
如果成了孩子的个人passion
那过了启蒙阶段，真的是得找个好老师呢 |
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i**e
发帖数: 19242 | 26 你是说非常有幽默感地道歉
在成年人之间，这个更牛啊
你给我道歉，偶不会难受啊
好朋友嘛，脾性都是了解地 //其实你不道歉，偶也一样觉着no big deal啊
谁不时常有个闪失呢 //偶要是这点都不能谅解，也太小心眼儿了吧？
你要是对我了解，也会知道偶这个人爱叫真，你直接接受了appology就没事了呗
那么不是很熟的人之间呢？
最简单清晰的方式就是直接到个歉咯
//当然可以幽默，相互不了解的情况下，容易会错意，对不对？ |
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n****y
发帖数: 6260 | 27 刚去没多久吧？互相适应一下儿，摸清楚对方脾性，应该会好些。 |
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D**********R
发帖数: 25234 | 28 白板理论早几百年就被学界摈弃了，只是作为比喻存在的，不知道你有几个孩子，很多
俩娃妈妈都会发现孩子的脾性各不一样，甚至月子里就能看出来。如果带孩子不分析脾
性，不考虑状态，就一刀切，那就不会有这么多的理论和育儿书了。
你的孩子没有攻击性，所以你把会攻击人的孩子归到有问题的一类，那些孩子不会撒泼
打滚的孩子的妈妈，是不是看你的孩子也是有问题呢？她们会不会说：我的孩子从来不
在公共场合大嚷大叫，第一次这样我就制止了，你的孩子一犯再犯，是因为你管教不力？ |
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i**e
发帖数: 19242 | 29 同学，3岁的孩子太小了，人生才开了个头呢 //有的娃话都说不清楚呢
3岁就是3岁，不是半个6岁
我不认为靠攻击行为来赢得别人attention，get others engaged的孩子就一定是属于
某方面有developmental delay了；
偶认为即便是正常的孩子，有的孩子天生就比较aggressive，有的孩子天生就比较容易
intimidated;
脾性不同，即便有相同的生理/心理/情感/社交需要，每个孩子依了自己的天性主动采
取的initial action会是很不一样的;家长的责任就是看到孩子采取的这些行动的时候
，对其需要有个比较客观的了解，然后引导孩子用让大家都能愉悦的方式（也就是妥当
的方式）表达出来；
//discipline 的词根是teach, 不是punishment
就好比想富有没错，抢骗以达目的，就不中了
想跟别人玩，ok， 用annoying的方式就需要被引导成positive的方式了
3岁的孩子，很多事情都是instinct reactions
你我都是固执的人，我没有能力把这个说得更透彻了
delay
吗？ |
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i**e
发帖数: 19242 | 30 品格上有缺点就木法人品优秀了吧？
其他的脾性上的，各项技能上的缺点，不是很正常么
偶不同意，善良就够了哦
这个世上，ok，那个中学里，善良的女娃不应该少吧 |
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i**e
发帖数: 19242 | 31 小孩子在成长的过程中是会不断地犯错误地
父母也会在养育孩子的过程中，有意无意地犯错误有过失地
这不过是再真实不过的人生罢了
小孩子不听话，脾气犟etc，是有其脾性的原因在里面
那么孩子是不是故意跟父母过不去，把虐待父母当做己任，就看父母是怎么想的啦
成年孩子跟父母之间的感情，那可不是20年来一天一天一夜一夜培养出来的么？
relationship总是有两方面的，但是这个relationship不同于peer relations嘛
在这20年里，孩子其实一直是处在生理和心里弱势的地位地
所以我个人认为，这个relationship，父母是起了很大的主导作用地
人与人之间的感情强求不的，是有缘分的，即便是亲人之间
成年孩子，在物质上照顾帮助父母是应尽的责任
在情感和关爱上，基本上就是父母自己食其果了吧
希望白菜们能够明白这一点，原谅自己的不原谅，move on
母的 |
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i**e
发帖数: 19242 | 32 嗨呀
白菜话题是个很大的话题呢
只能这么笼统地说了，白菜能够原谅自己的不原谅，就真正能够释然了
接受父母的不接受，接受父母as is，就可以move on 了
因为每个父母都有不同的脾性和N观的吧
学习成绩可以考试
做父母又不用考试发证呗:)
“熊孩子”的问题不知道，因为不住在祖国，所以不够关心，呵呵 |
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h********y
发帖数: 3778 | 33 这规矩宅娃是不是土象星座的。
我们的娃简直是正好相反，正就是卡梅拉那个脾性的。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 34 我个人认为，孩子的很多行为问题其实是情感问题
人是感情动物，很多时候，尤其是成年成熟之前，感情支配着行为
所以要规范和指导行为，最好从情感上下手
再次推荐
Raising an emotionally intelligent child
http://www.amazon.com/Raising-Emotionally-Intelligent-Child-Par
discipline的词根是"teach"
所以，我个人认为，孩子犯错误的时候，重点在教育而不是惩罚
让孩子惧怕惩罚而不去有所为，是比较被动的教育方式
孩子犯的错误不同，犯错的时候的心理状态和情感需求情绪状态不同
所以要用心聆听，让孩子有HEARD的感觉，然后再根据具体的情况，让孩子自己come up
with解决问题的办法；如果孩子能真正懂得为什么有些事可为有些事不可为，那么他
们就有能力有力量再下次做出我们更想看到的选择吧。
人都有7情6欲
重点是帮助孩子了解TA自己的脾性，帮助孩子学习表述自己情绪积极对应负面情绪的能力
而不是通过其他的让别人难受的途径来宣泄自己的不满和不爽
孩子之间相处，可以看看
siblings wi... 阅读全帖 |
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i**e
发帖数: 19242 | 35 帮你总结一下
1.平时多观察了解自己的孩子，对孩子的脾性要有一定的了解
2.出问题的时候，一定要聆听孩子，尽量多了解facts，一定要沟通
3.鼓励和支持孩子自己寻找解决问题的办法，empower和支持孩子自己解决问题；沟通
往往是解决问题的第一关，孩子在跟人沟通的过程中会得到不同程度的成长，有机会就
一定让孩子自己来不要代庖
4.什么问题都是需要时间的，有的时候要懂得等待等机会 |
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i**e
发帖数: 19242 | 36 是你给出了推妈的定义
我是跟着你给出的定义灌了几瓢
这一铁看下来，偶们的根本分歧点就在于
我认为孩子是独立于我之外的个体，是别人，就是有别于自己的人
那么TA的兴趣爱好长项短处脾性，甚至是为什么而活，都有可能是跟我很不一样的
这18年的光阴，不过是上苍给我的恩赐，让我有机会跟孩子日夜相处相知
孩子小的时候他们没有能力为自己做主，所以父母替他们做主
这十几年的光阴，就是为了培养孩子以后不需要别人替他们作主而是他们自己有能力做
自己的主
你说的境界，大概就是我字典里的养育了
即便是同样的境界，每个人在乎的东西可能又不相同 |
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i**e
发帖数: 19242 | 37 脾性方面有相同的有不相同的
智力方面，貌似娃比我聪明
娃的命比偶的好太多 //欣慰地说:) |
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s**n
发帖数: 6126 | 38 那个，楼上大家说得都挺好的了
2岁的娃，不就是吃喝拉撒那些事儿么
你一个人带两个娃都觉得忙不过来吃不消了
想想看2个老师带十几二十个娃是什么状态
孩子高高兴兴就好了
这个年纪，吃好睡好，在学校不出危险就很好了
2岁的孩子，听过terrible two么？
是最有主见、但是又是最难沟通的时候
就是说什么活动他们如果愿意参加，自己就会参加
如果不愿意，越劝说越抵抗
倒是搁一边儿自己观察观察，觉得有意思了自然就会参加
当然每个孩子不同，你娃刚去，老师当然需要时间了解他的脾性
不然你觉得你娃是哪类的，怎样能够让他更愿意参加集体活动，你去跟老师沟通啊！
自由活动瞎玩对小孩来说很重要的
不要总是觉得有组织有纪律地像模像样地“学”或者有人带着玩才是学习
自由活动更是学习 |
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i**e
发帖数: 19242 | 39 我斗胆建议去读读raising an emotionally intelligent child
我的感觉，你要是能明白孩子为什么哭，同理这样的孩子的情感历程，给孩子时间了解
和认知自己的性情行事的风格，最后多让孩子自己做主做选择，孩子跟你扭着干的
power struggle的机会就会大大的减少
我看下来，你家孩子不喜欢被被人指教，对别人的教导都有逆反心理
也可能是脾性如此，也可能是年龄还没有到，也可能是这些年来养成的行为习惯
我大概会先从上课遇事容易哭这件事下手
了解孩子当时的心情情绪，acknowledge,accept,同理孩子的情感
然后让孩子想想有没有别的的对应方式方法
4岁半，对我来说真的是太小了
我可以接受孩子喜欢但是不适应教学方式不ready从师认真上课的状态
我会选择等，同时帮助孩子认知自己，学习有效地管理调节自己的情绪
我不会为了18搬武艺，让自己跟孩子，孩子自己跟自己在情绪上别扭着 |
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i**e
发帖数: 19242 | 40 我会先让孩子半天过渡
自己心里要认同去幼儿园，长远来讲是对孩子成长有益的事，虽然暂时性孩子会反应激烈
孩子有什么脾性，多事前跟老师沟通，好让老师有心理准备，如果是有经验的老师，还
会告诉你对应这些娃娃的比较有效的办法
可以自己接送，说好，给完3个kiss3个hug就走人
先让孩子慢慢熟悉一个goodbye routine，等她熟悉和喜欢上幼儿园之后，就不会哭也
不需要复杂的routine了 |
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i**e
发帖数: 19242 | 41 我觉着多半是天生的脾性
这样的孩子一般情感上比较敏感心思比较细腻
需要在情感上多被同理，理解和温和的指导
需要时间，父母引导好了，孩子慢慢会在不失敏感的前提下，心理慢慢地坚韧起来的
生活上，其实不需要照顾的那么仔细地，孩子应该慢慢学习自己照顾自己
我知道这些都是说起来容易，做起来比较难的事，尤其是在国内那样的大环境下，教育
理念什么的都这边都不太一样，国情文化不同么 |
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i**e
发帖数: 19242 | 42 我觉着还要看孩子的个性
我现在的原则，需要家长在后面督促的兴趣爱好
直接撤掉家长的支持就可以了，不废话了
我们院子里有个跟我闺女年龄相仿的男娃
看到我闺女学钢琴，也要学
学了没多久，就要求加课时到一个小时，父母不同意，他想办法让父母同意
包括答应：早起练琴（keyboard),不耽误学校的任何作业学习和活动
暑假开始了，这娃自己强烈要求学吉他
所以现在是钢琴吉他一起学
孩子个性脾性不同
自律能力自制力和专著能力不同
每个人能handle的life style 和 challenges 就很不同吧 |
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i**e
发帖数: 19242 | 43 恭喜先
还有呢
每对父母自己的个性和脾性，对应事情处理问题的方式方法也不一样
比如我就脾气躁，容易不耐烦喜欢说教情绪化
那个男娃的父母就脾气好，特别耐心
也跟孩子”斗争“过，但是没有我这么激烈的砍琴的想法，呵呵 |
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i**e
发帖数: 19242 | 44 呵呵
人真的和人不一样啊
我们家，我是那只出门就乐不思蜀的
喜欢宅的那一只却是各种的忧虑担心
磨2，3次就知道了嘛
我出门花差的时候记得给家里通风报信
家里那一只知道我就是这么个脾性，担心就减少了，很担心的时候也知道直接给我打电
话了 |
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i**e
发帖数: 19242 | 45 说句心里话
除非是极端的个性或者是极端的环境
小孩子turn out to be what
跟个性天生的脾性关系最大
横向看，环境的差别不会对孩子成”人“造成很大差别地 |
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i**e
发帖数: 19242 | 46 孩子上学之后
可以要求孩子先做作业再玩耍
//你可以看看孩子需要多久就能培养起来这个习惯
然后开始让孩子自己管理规划放学后的时间
//你可以看看孩子需要多长时间才能培养起“时间计划“这个概念和好习惯
我个人认为，天生的脾性占很大的部分
摊上个什么样的娃基本上就是什么样的娃咯
平常心，我只问自己的努力不问孩子的成果:) |
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i**e
发帖数: 19242 | 47 瓦，大家都是在情绪最激动的时候最能接受信息么？
我情绪上来的时候，什么都听不进去地，越理性地劝俺越抵触
但是呢，谁要是问：咋了？咋了？看把你给难受地，来靠俺肩膀上慢慢哭
俺反而哭声小了，有了倾诉的愿望，这个人以后说啥俺情感上都更愿意听呢
我说了好几次了，不是哄啊，不是哄
是validate 孩子的情绪感受，允许孩子先用自己的方式抒发情绪
平静下来后，慢慢学习别的抒发疏导的方式
cindy第一次哭的时候，是不是说过 想家了？ 还是 想妈妈了？
如果我是田亮，我会跟一句：我也想家啊。到新地方就是会有陌生感，会觉着有点害怕
。正常的。来，爸爸抱抱/爸爸背着你慢慢缓？
我不是不相信这个世上有特别能爱哭的孩子
作为父母，在接受自己孩子的脾性的基础上，要有意识地帮助孩子发展其他的宣泄情绪
的途径嘛 |
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i**e
发帖数: 19242 | 48 呵呵
李湘和王事后就推人打人的事发表的微信，看了么?
我是看别人在网上讨论才知道他们在微信上还有互动呢
我没有说4岁的孩子必须主动去道歉
我只说了， 如果我知道了这件事之后，会让孩子去道歉的 //不管事隔多久
反正我觉着每个孩子的脾性不一样
我不会用说一个孩子的不当之处来证明另一个孩子做得对做得好的
cindy情绪容易激动，情绪上来的时候比较intense
她就是“难受为难”自己，不会用暴力发飙的形式向别人发泄向外发泄
他哭是因为他有挫折干失败干，但是他不知道出了哭还能怎么半
舆论不是在说这孩子怎么这么一根筋啊，怎么这么能哭啊
//看小胖多好，嘴甜会来事，情绪调整的多快，好相处哦
CINDY
了。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 49 如果父母能看得这么明白
就知道如何疏导了，疏导疏导就好了呗
脾性不同，成长的路线不同呗
我真服了
别人的娃，也能激烈交流到这种地步啊... |
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i**e
发帖数: 19242 | 50 pat pat，抱抱
好了好了
剧里就俩闺女
家里养着闺女的，带入感会强烈一些
孩子还小，只要你有耐心慢慢地教育，配合老师积极的引导，不会有大差错的
我们算是有福气的，毕竟在国外，一些教育理念比较人性化更宽松
想想如果是在国内那样的大环境下，我们很可能是看不到自己育儿上面的问题地
你也不要太心急了
孩子天性就是这样的话，多帮助她认识和了解自己的脾性
再大一些，她会对自己的行为主动地作出一些规范的
只要是非观是正的，孩子就不会走歪的 |
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