F******a
发帖数: 9 | 1 原帖在此
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31864619.html
在美国有很多私利的蒙台梭利montessori幼儿园，但是因为不象公立体系那样有系统的
师资训练，蒙校的质量是良莠不齐的。有一些家长很满意蒙校，也有一些家长对蒙校很
不满。其实蒙台梭利的理念和教学法，不一定适用于所有的孩子，每个学校的老师也不
一定能真正将蒙氏教育的思想贯彻到实践中去（甚至做不到最基本的爱和关心，显然不
格），所以，与其听别人说蒙校好或者不好，不如自己多做功课，去实地考察，再根据
自己孩子的实际情况决定是上什么学校。
我不是专业人士，以下谈谈我自己在看书、与人探讨，并吸收了网友讨论后的一些心得。
首先，蒙氏教育不是万能的，也不一定适合所有的小孩。很多家长，对蒙校有着不正确
的认识和不切实际的期待，所以出现了与自己期待不同的结果时不能很好地对待，一味
认为是蒙校的问题。其实如果自己不做功课，如孩子不上蒙校，可能还是会有这些问题
，或者有其他的问题。
虽然蒙校有婴儿项目，但大多数蒙校不是daycare，很多蒙校要求孩子有一定自理能力
，完成了potty ... 阅读全帖 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 2 在美国有很多私利的蒙台梭利montessori幼儿园，但是因为不象公立体系那样有系统的
师资训练，蒙校的质量是良莠不齐的。有一些家长很满意蒙校，也有一些家长对蒙校很
不满。其实蒙台梭利的理念和教学法，不一定适用于所有的孩子，每个学校的老师也不
一定能真正将蒙氏教育的思想贯彻到实践中去（甚至做不到最基本的爱和关心，显然不合格），所以，与其听别人说蒙校好或者不好，
不如自己多做功课，去实地考察，再根据自己孩子的实际情况决定是上什么学校。
我不是专业人士，以下谈谈我自己在看书、与人探讨，并吸收了网友讨论后的一些心得。
首先，蒙氏教育不是万能的，也不一定适合所有的小孩。很多家长，对蒙校有着不正确
的认识和不切实际的期待，所以出现了与自己期待不同的结果时不能很好地对待，一味
认为是蒙校的问题。其实如果自己不做功课，如孩子不上蒙校，可能还是会有这些问题
，或者有其他的问题。
虽然蒙校有婴儿项目，但大多数蒙校不是daycare，很多蒙校要求孩子有一定自理能力
，完成了potty train才能去。蒙校也不适合已经在语言发展上有delay，需要干预的孩
子。网友 rainlion提到，根据经验观察，如... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 3 写在最前面：
Mentesorri是各种teaching curriculum的一种，水果有香蕉苹果橘子，选择哪个看你
的喜好，香蕉苹果橘子们都有相同相似的营养元素，也有各自特殊的口味和营养。选择
吃香蕉和没错，只是要知道香蕉缺啥，做到心里有数。再次声明，我的初衷不是要把
mentesorri搞臭，我从一开始就一直说，正宗的mentesorri有正面效果。我从来就没有
说过mentsorri是不好的。只是有不少家长说实地参观了正宗的蒙校自己不喜欢，和自
己的教育观格格不入而已。为什么我一直说正宗呢？蒙校自己的官方组织就一直声明，
没有通过他们的认证考核的就不算是蒙校。因为curriculum是个整体。东拉西凑出一个
没有consistent理论指导的东西，蒙校组织也怕会给孩子有不好影响，把自己给抹黑了
。所以以下对于mentesori的研究全部是正宗蒙校的研究样本。
蒙校在美国过去和现在：20世纪初传入美国，1910-1920年那个阶段大红大紫。由于和
主流教育观有差距，逐渐衰落，现在全美只有4000-5000所有资格认证的蒙校，教育阶
段从婴儿期一直到8年级。
与某些家长认为的蒙校是... 阅读全帖 |
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b*********n
发帖数: 2975 | 4 //ding
有人的心眼和针尖一眼小,一点不一样的意见都容不下,呵呵
写在最前面：
Mentesorri是各种teaching curriculum的一种，水果有香蕉苹果橘子，选择哪个看你
的喜好，香蕉苹果橘子们都有相同相似的营养元素，也有各自特殊的口味和营养。选择
吃香蕉和没错，只是要知道香蕉缺啥，做到心里有数。再次声明，我的初衷不是要把
mentesorri搞臭，我从一开始就一直说，正宗的mentesorri有正面效果。我从来就没有
说过mentsorri是不好的。只是有不少家长说实地参观了正宗的蒙校自己不喜欢，和自
己的教育观格格不入而已。为什么我一直说正宗呢？蒙校自己的官方组织就一直声明，
没有通过他们的认证考核的就不算是蒙校。因为curriculum是个整体。东拉西凑出一个
没有consistent理论指导的东西，蒙校组织也怕会给孩子有不好影响，把自己给抹黑了
。所以以下对于mentesori的研究全部是正宗蒙校的研究样本。
蒙校在美国过去和现在：20世纪初传入美国，1910-1920年那个阶段大红大紫。由于和
主流教育观有差距，逐渐衰落，现在全美只有4000-5000所有... 阅读全帖 |
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F******a
发帖数: 9 | 5 在美国有很多私利的蒙台梭利montessori幼儿园，但是因为不象公立体系那样有系统的
师资训练，蒙校的质量是良莠不齐的。有一些家长很满意蒙校，也有一些家长对蒙校很
不满。其实蒙台梭利的理念和教学法，不一定适用于所有的孩子，每个学校的老师也不
一定能真正将蒙氏教育的思想贯彻到实践中去（甚至做不到最基本的爱和关心，显然不
格），所以，与其听别人说蒙校好或者不好，不如自己多做功课，去实地考察，再根据
自己孩子的实际情况决定是上什么学校。
我不是专业人士，以下谈谈我自己在看书、与人探讨，并吸收了网友讨论后的一些心得。
首先，蒙氏教育不是万能的，也不一定适合所有的小孩。很多家长，对蒙校有着不正确
的认识和不切实际的期待，所以出现了与自己期待不同的结果时不能很好地对待，一味
认为是蒙校的问题。其实如果自己不做功课，如孩子不上蒙校，可能还是会有这些问题
，或者有其他的问题。
虽然蒙校有婴儿项目，但大多数蒙校不是daycare，很多蒙校要求孩子有一定自理能力
，完成了potty train才能去。蒙校也不适合已经在语言发展上有delay，需要干预的孩
子。根据经验观察，如果安静，个性内敛的孩子上蒙校... 阅读全帖 |
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S******6
发帖数: 3138 | 6 （转抄一篇别人写的，算借玉引玉，或者借玉引金了）
总结帖：谈谈蒙校
http://www.mitbbs.com/pc/pccon_11151_t0_217853.html
作者：miaomi8
发表时间：2012-04-14
更新时间：2012-04-14
浏览：2976次
评论：0篇
地址：97.
在美国有很多私利的蒙台梭利montessori幼儿园，但是因为不象公立体系那样有系统的
师资训练，蒙校的质量是良莠不齐的。有一些家长很满意蒙校，也有一些家长对蒙校很
不满。其实蒙台梭利的理念和教学法，不一定适用于所有的孩子，每个学校的老师也不
一定能真正将蒙氏教育的思想贯彻到实践中去，所以，与其听别人说蒙校好或者不好，
不如自己多做功课，去实地考察，再根据自己孩子的实际情况决定是上什么学校。
我不是专业人士，以下谈谈我自己在看书、与人探讨，并吸收了网友讨论后的一些心得。
首先，蒙氏教育不是万能的，也不一定适合所有的小孩。很多家长，对蒙校有着不正确
的认识和不切实际的期待，所以出现了与自己期待不同的结果时不能很好地对待，一味
认为是蒙校的问题。其实如果自己不做功课，如孩子不上蒙校，可能还是会... 阅读全帖 |
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c*h
发帖数: 33018 | 7 【 以下文字转载自 Parenting 讨论区 】
发信人: Feliciea (Feliciea), 信区: Parenting
标 题: zt 总结帖：谈谈蒙校
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Sep 19 13:29:14 2012, 美东)
在美国有很多私利的蒙台梭利montessori幼儿园，但是因为不象公立体系那样有系统的
师资训练，蒙校的质量是良莠不齐的。有一些家长很满意蒙校，也有一些家长对蒙校很
不满。其实蒙台梭利的理念和教学法，不一定适用于所有的孩子，每个学校的老师也不
一定能真正将蒙氏教育的思想贯彻到实践中去（甚至做不到最基本的爱和关心，显然不
格），所以，与其听别人说蒙校好或者不好，不如自己多做功课，去实地考察，再根据
自己孩子的实际情况决定是上什么学校。
我不是专业人士，以下谈谈我自己在看书、与人探讨，并吸收了网友讨论后的一些心得。
首先，蒙氏教育不是万能的，也不一定适合所有的小孩。很多家长，对蒙校有着不正确
的认识和不切实际的期待，所以出现了与自己期待不同的结果时不能很好地对待，一味
认为是蒙校的问题。其实如果自己不做功课，如孩子不上蒙校，可能还是会... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 8 当年发出来十分有争议，如今发出来再给考虑上蒙校的家长提个醒。不过很好，发现可
能是80后的家长多起来了，都不那么盲目的推崇蒙校了。建议家长多看多思考，
preschool 的主要目的是 school readiness，不是早期智力开发。
Mentesorri是各种teaching curriculum的一种，水果有香蕉苹果橘子，选择哪个看你
的喜好，香蕉苹果橘子们都有相同相似的营养元素，也有各自特殊的口味和营养。选择
吃香蕉和没错，只是要知道香蕉缺啥，做到心里有数。再次声明，我的初衷不是要把
mentesorri搞臭，我从一开始就一直说，正宗的mentesorri有正面效果。我从来就没有
说过mentsorri是不好的。只是有不少家长说实地参观了正宗的蒙校自己不喜欢，和自
己的教育观格格不入而已。为什么我一直说正宗呢？蒙校自己的官方组织就一直声明，
没有通过他们的认证考核的就不算是蒙校。因为curriculum是个整体。东拉西凑出一个
没有consistent理论指导的东西，蒙校组织也怕会给孩子有不好影响，把自己给抹黑了
。所以以下对于mentesori的研究全部是正宗蒙校的研究样本... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 9 首先必须要道歉一下，可能在前面的帖子稍微调侃了一下蒙校，有些送孩子去上蒙校的
家长不大舒服，这个是疏忽，不应该这样，我无心冒犯。送不送孩子去蒙校和家长自己
的教育理念所决定。有人就是对蒙校模式很感兴趣，那送孩子去没有不对，但是去之前
要考虑自己孩子的特点，个性，到底适不适合。虽然没有相关的研究经验特别研究小孩
个性性格与preschool choice之间的联系，但是根据观察经验，我认为，如果安静，个
性内敛的孩子上蒙校应该是很顺利的，而对于性格外向，喜欢attention的孩子来说，
去蒙校可能会有一些问题。因为蒙校的环境是quiet environment，不是很热闹的环境
，大家就安静玩玩具。蒙校的小孩比较大的挑战是“transition” 如何在蒙校
preschool毕业以后能够融入正常的小学课堂活动。因为蒙校的教育模式和普通教育模
式不同，缺少explicit instructions，比如小学课堂里面常出现的 老师教课，小孩安
静听那种模式。所以家长可能在孩子transition的时候必须要给予更多的帮助和关注。
而transition的问题针对去普通preschool的... 阅读全帖 |
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d***a
发帖数: 13752 | 10 你还是直接看他的原话吧。有点长。前面去掉了背景。
http://www.mitbbs.com/article_t1/Parenting/31865417_0_1.html
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蒙校在美国过去和现在：20世纪初传入美国，1910-1920年那个阶段大红大紫。
由于和主流教育观有差距，逐渐衰落，现在全美只有4000-5000所有资格认证的蒙校，
教育阶段从婴儿期一直到8年级。
与某些家长认为的蒙校是很宽泛的组织。有很多变体。这个想法是错的，相反，
Mentesorri是个很严密的组织，老师和学校要结果蒙校组织的教育，资格审查整
个流程以后才能被称为蒙校老师。所以正宗的蒙校之间很相似，蒙校之间差距不大，很
标准。这点可以认为是个优点，比普通的preschool要好。普通preschool，学校之间的
差距有时会很大，NAEYC只是一个指导性的组织，也不强制所有preschool都要经过
NAEYC的认证和教育，老师只要有教室资格证一样的认证就可以了。但是你在加州上的
蒙校，你去纽约上的蒙校，硬件上教学方法上都差不多。大致可以认为是，连锁机构了。
关于mentesorr... 阅读全帖 |
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b*******8
发帖数: 348 | 11 对不起，可能有的词说的太重了。以后注意。但是我真的不能容忍楼主在这样下去了。
楼主确实是做过研究的，还挺全面，有的内容也是对的，但是更多的内容会误导很多人
觉得蒙式教育很不好。我在美国4年的蒙校老师，现在是一所蒙校3-6岁班主任，国内师
范院校教育心理学硕士，美国AMI primary certificate. 有孩子在蒙校上学的应该知
道这个算是全球蒙校教师最好的培训了。
我想告诉大家和楼主，每次看到家长们在这里说自己在蒙校的孩子不开心或者老师不好
，就有网友把责任全都推给蒙式教育上，说蒙校就是不好，这是不对的。蒙校有好有坏
，同一蒙校里的老师也是有好有坏。 如何能选到一个好的蒙校或者一个好的蒙校老师
，就跟你给孩子挑daycare一样看运气。你的孩子在daycare不开心或者daycare老师不
好，你们怎么没说全世界的daycare都不好啊? 那为什么只要有蒙校家长说孩子不开心
大家就说蒙式教育都不好呢？ 要我说，就是孩子那个班的老师有问题。蒙校老师的培
训多种多样，有深有浅，每个老师对蒙式教育的理解也有所不同。老师个人对自己职业
的热爱程度也有所不同， 这就导致蒙校水平参差不齐... 阅读全帖 |
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b*******8
发帖数: 348 | 12 我尽量客观的简单回复一下，顺便希望对选学校的家长有所帮助吧
首先，walmart是买不到蒙校教具的。 蒙校教具是蒙式教学很重要的一个方面，你连这
最基本的都不清楚，我倒要质疑你对蒙式的了解是不是只是停留在表面上。我知道你是
在打个比方，但是这个比方打的太不恰当了。因为就算walmart能够买到蒙式的教具，
我开一个蒙校就在walmart买教具很不好吗？请问walmart的教具和该所学校老师的教学
质量以及学生未来的成就有直接的相关吗？亏你还是一个教育学的AP.还是博士。
楼主你一再强调家长选学校一定要选你所谓的“正宗蒙校”，我让你解释什么是正宗蒙
校你说不出来，反而发了一个链接过来（这个链接如果有时间我稍候再说，这个连接直
接说明你对蒙校的了解太浅了）。我猜你对“正宗蒙校”的解释无非就是要有机构认证
（从你的很多回复里看你对蒙校认证也不怎么了解），其次是要买“target”的教具绝
对不能买“walmart”的教具，最后就是教师一定要有好的培训证书，没有的话就肯定
是极不正宗的蒙校。
先说第一点，机构认证。家长选蒙校的时候机构认证到底有没有楼主说的那么重要？机
构认证是很多蒙校吸引家长... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 13 恩 所以你那个可能不是正统的蒙校。很少有蒙校是早上蒙校下午social的。但是我觉
得这样的山寨，不是恰恰映照了很多人所感受到的，正统蒙校需要更新加入social的元
素么？
你所说的每天4个小时蒙氏会怎样，我真心不知道，你问蒙校的人他们也不知道。为什
么蒙校组织， AMS对蒙校认证看的很重呢，因为他们很在乎牌子。他们想跟家长说，你
家小孩来我这，以后学习会很好。这个也是被承认的，蒙校孩子确实学习上会比别人好
。这个我一直承认啊。
我也没有说去了蒙校的小孩以后交流有问题，我只是表达了我个人的担心，因为正统他
们没有social的元素，这个和现在的心理理论相悖 很多家长也不喜欢。如果你觉得
digua的那个地方好，你送孩子去是对的，孩子喜欢，你喜欢，老师又好，干嘛不送去
啊。现在能找到一个质量高的preschool不容易的。你管她是不是山寨蒙校呢。但是这
样的山寨蒙校对你孩子的影响可能就没有正统蒙校宣传的那么好了 （这里是宣传的那
么好），这个也是正统蒙校也积极撇清自己和山寨之间关系的原因。就是怕有人以后会
说，我家小孩去了蒙校，并没有上小学学习很好。这样说您理解了吧？但是我相反，虽
然... 阅读全帖 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 14 根据rainlion的帖子总结几个facts
1， rainlion属于NAEYC SRCD APA等组织。其研究方向主要是早期言语发展，不是蒙氏
。但是因为蒙氏是所有早期教育研究者基本都会涉及的话题，所以rainlion对此有一定
涉猎。rainlion对蒙氏的理解除了来自教科书、论文以外，还有以下实际经历。
http://www.mitbbs.com/article/Parenting/31866147_0.html
“确切的说我去过3个蒙校，有在研究生阶段为了完成course work去的 （观察一整天）
，也有做research project去的 （收集样本），也有去观察学生internship的时候去
的 （这个是在山寨蒙校，一个学期去五次）。 其中一个是山寨，另两个一个是学校教
授自己办的小但是受过认证，一个是比较大的蒙校。”
2，根据rainlion的研究，他认为explicit instructions和 conversational dance在
儿童的早期言语发展中起到极其重要的作用，而这两点是正统蒙氏较为欠缺的，这个学
术背景，是rainlion个人不推崇蒙校的... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 16 老师被认证是指老师接受系统培训 和实地实习 通过评估
学校被认证是指学校接受蒙校组织的实地考察评估教纲应用的准确性和质量
学校被认证过的 绝对 绝对 绝对里面的所有老师都是被认证过的了 有点像持蒙氏教师
资格证上岗的感觉 很多被认证的蒙校里面 老师常常是双证 一个是州的教师资格证 一
个是蒙校组织的教师资格证 这样的学校的老师质量就更好了但是因为有些州 （按照这
个帖子里面的家长叙述来看） 不一定要求蒙校老师必须有州教师资格证 就是说可能有
蒙校老师非教育专业毕业 没有在学校实习的经验 但是自己参加蒙氏的培训拿到蒙氏
教师资格证去蒙校从业 （蒙氏培训包括了一定的实地训练，但是普遍没有教育科系的
训练时间长，一般教育科系毕业生必须完成900个小时的课堂field experience才可以
毕业）。所以这次看家长回帖倒是让我意识到了一个问题，改天去找蒙氏组织的
director问问是怎么回事。
如果有些州真的不要求蒙校老师有州教师资格证 只要有蒙校教师资格证就可以上岗 有
点不大好 我始终觉得教育法和儿童发展理论是必须要懂的，如果有一些是非教育专业
的学生没有实习经验，很多和家长孩子互... 阅读全帖 |
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b*********n
发帖数: 2975 | 17 你这个蒙校不典型啊,至少和我们家小朋友上的daycare没有明显差异啊,呵呵
版上似乎有一点对蒙校的刻板印象(stereotype) 。我女儿在一所蒙校呆了二年半，我
从父母的角度来说说蒙校吧。我说的只是我女儿去的那所蒙校。蒙校是一个松散的组织
，不同蒙校之间相差很大，不可一概而论。
我闺女最开始去的是一个离家近的daycare，位置比较好，从价格上来看来，和后来的
蒙校应该是差不多同一档次。我闺女在那里很不开心，晚上常做梦说“我不要去幼儿园
”，差不多是逃难性质地换到了现在这所蒙校。
相比第一所学校之下，这所蒙校有以下的优点和特点：
1. 学校环境不错。教室的空间更大 。教室内分区很合理，中间一个大的活动区，四周
有读书区和艺术区（做手工，写字和画画）以及各种用具。每个教室整理得有理有条。
教室窗户大，光线很好。每个教室有小孩用的厕所，toilet都是小孩尺寸。学校有六个
这样的教室，另外还有个多用途教室和一些杂用室。室外的playground比第一个
daycare大得多，这对我闺女来说很重要很重要。 :-) 走廊和教室里挂满了小孩的作
品和照片，整个环境也显得很亲切。
2. ... 阅读全帖 |
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d***a
发帖数: 13752 | 18 版上似乎有一点对蒙校的刻板印象(stereotype) 。我女儿在一所蒙校呆了二年半，我
从父母的角度来说说蒙校吧。我说的只是我女儿去的那所蒙校。蒙校是一个松散的组织
，不同蒙校之间相差很大，不可一概而论。
我闺女最开始去的是一个离家近的daycare，位置比较好，从价格上来看来，和后来的
蒙校应该是差不多同一档次。我闺女在那里很不开心，晚上常做梦说“我不要去幼儿园
”，差不多是逃难性质地换到了现在这所蒙校。
相比第一所学校之下，这所蒙校有以下的优点和特点：
1. 学校环境不错。教室的空间更大 。教室内分区很合理，中间一个大的活动区，四周
有读书区和艺术区（做手工，写字和画画）以及各种用具。每个教室整理得有理有条。
教室窗户大，光线很好。每个教室有小孩用的厕所，toilet都是小孩尺寸。学校有六个
这样的教室，另外还有个多用途教室和一些杂用室。室外的playground比第一个
daycare大得多，这对我闺女来说很重要很重要。 :-) 走廊和教室里挂满了小孩的作
品和照片，整个环境也显得很亲切。
2. 这个学校的老师比第一所daycare明显好得多。在第一所daycare，我闺女的... 阅读全帖 |
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m****m
发帖数: 229 | 19 我孩子在蒙校（preschool）上了一年多。上之前，我和LD
就看了很多关于蒙校的书，感觉有些东西还是不错的，所以
在孩子上蒙校之前，我们就按着蒙氏的一些方法来引导孩子。
孩子在蒙校上了一年半，三岁半到五岁。
我认为蒙氏教育法好的东西：
1. 创造一个环境来让孩子自己探索；
2. 强调孩子的自理能力；
3. 强调孩子对别人的尊重；
4. 强调孩子成长时对不同事物的不同敏感期。
前三个就不说了，我说一下第四点。蒙氏方法认为孩子对数
字、音乐、文字等东西会在某个年龄段很敏感，在这个时候
教相应的东西，孩子会很感兴趣，效果会好些。错过这个敏
感期，可能会稍微费劲些。做老师的，应该能察觉到孩子的
不同敏感期，做到因材施教。所以蒙校老师的作用很重要。
如果蒙校老师不尽心，即使上蒙校，最后的结果也不一定好。
我们孩子上的蒙校在我们这里还算不错的，还有好几个真正
由AMI认证的老师。但即使这样，我们感觉老师对孩子们的观
察也没有尽心尽力，因为我和LD在教室帮忙的时候，明显感
觉某些孩子表现出一些敏感期的特征，但老师并没有去用相
关的教具来引导。其他的蒙校就更差了，我们在参观的时候，
就能感觉到其设... 阅读全帖 |
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b*********n
发帖数: 2975 | 20 you claimed:
1. 创造一个环境来让孩子自己探索；
2. 强调孩子的自理能力；
3. 强调孩子对别人的尊重；
4. 强调孩子成长时对不同事物的不同敏感期。
are really exist in any other good day care, hehe
我孩子在蒙校（pre-school）上了一年多。上之前，我和LD
就看了很多关于蒙校的书，感觉有些东西还是不错的，所以
在孩子上蒙校之前，我们就按着蒙氏的一些方法来引导孩子。
孩子在蒙校上了一年半，三岁半到五岁。
我认为蒙氏教育法好的东西：
1. 创造一个环境来让孩子自己探索；
2. 强调孩子的自理能力；
3. 强调孩子对别人的尊重；
4. 强调孩子成长时对不同事物的不同敏感期。
前三个就不说了，我说一下第四点。蒙氏方法认为孩子对数
字、音乐、文字等东西会在某个年龄段很敏感，在这个时候
教相应的东西，孩子会很感兴趣，效果会好些。错过这个敏
感期，可能会稍微费劲些。做老师的，应该能察觉到孩子的
不同敏感期，做到因材施教。所以蒙校老师的作用很重要。
如果蒙校老师不尽心，即使上蒙校，最后的结果也不一定好。
我们孩子上的蒙校在我... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 21 老师您好 向您致敬
几个问题
第一个问题
如果有个center 自己去walmart买了教具 教室里面是按年龄层分班的 老师没有受过
training 和 认证 便和家长说这个是个蒙校 请问您是不是认可？实际上不少低质量”
蒙校“就是此类学校 说这些center 非正宗蒙校 您同意么？
第二个问题
请问您的班上有没有很多的大组活动，如果我没有记错的话普通preschool的大组活动
占据全天时段的25%-35%左右 自由活动时间（即您教室的work time）只占33%。但是您
的班上work time最起码应该占全天的50%甚至更多时间吧？您班上有没有比如唱歌跳舞
热闹的活动？
第三个问题
我从来没有说过上蒙校的小孩以后会有情感问题。但是请问在公立小学的自由活动时间
只占全天时间的5% 大组活动占全天时间45%的情况下 有没有可能蒙校preschool的孩子
在上小学之初会有问题。这点上能不能说蒙校的孩子可能在转换小学的时候可能遇到困
难。
第四个问题
您的这个回复 不就是恰恰我说的 要接受蒙校教育就要去正宗蒙校么？
第五个问题
谢谢您说蒙校的目的不是开发智力目的 我觉得你可能是会错... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 22 是的 我现在觉得说正宗 可能会又间接伤了人 呵呵
好吧 我来换种说法
经典蒙校 被认证过玩玩全全按照蒙氏教纲进行教育的学校 用特殊教具和认证老师
变体蒙校 蒙氏教纲和普通preschool结合的变体蒙校 有一些不一定用特殊教具 不一定
用认证老师
假蒙校 不用特殊教具 或者不用认证老师 只是自己说自己是蒙校的蒙校
这样何如？
我之前说的正宗蒙校 指的是经典蒙校 因为所有的关于蒙校的research都是使用的经典
蒙校的样本 我去观察的也是经典蒙校 这样是不是清楚一点？
关于经典蒙校 变体蒙校 假蒙校 目前还是存在争议 有兴趣的可以去看
Preschool Children's Development in Classic Montessori, Supplemented
Montessori, and Conventional Programs
Journal of School Psychology, v50 n3 p379-401 Jun 2012. 23 pp
Lillard, Angeline S.
这篇文章非常好的阐述的我的观点 虽然我还是不喜欢不支持蒙校的教学法 但是家长有... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 23 因为传统蒙校大多数是小孩和器具的互动，缺乏人际互动。而且大多正宗蒙校没有
circle time，如果你觉得非蒙校和蒙校差别不大 那大概不是正宗蒙校。可以很负责的
说，正宗蒙校和大众preschool差别非常大。很大的区别是，教室里非常安静。不会有
music time之类的活动。蒙校推崇 order。那种热闹的 跑跑跳跳的室内活动 是不会出
现的 贴一个传统正宗蒙校的日程表
http://www.franklinmontessori.com/daily.html
并不是所有号称蒙校的preschool 就是蒙校 但是家长觉得适合小孩 和自己的教育理念
一致就可以了
还有一个特点是，正宗蒙校一般家长送孩子去的时候，不会让家长把孩子带进教室，一
般是由另一个老师领小孩进教室。因为家长带进 可能会影响别的小孩的work time
蒙校的孩子社交不一定会不好 因为社交的养成很大一部分取决于家庭里的言传身教
比较值得注意是 只是按照蒙校的风格 如果小孩小学去公立学校上的话 可能会在刚开
始遇到困难 公立小学可没有那么多的self choice time 而且也没有那么多教具 这就
是为啥蒙校系... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 24 您是明白人。您说的我完全同意。你如果按照时间顺序看我之前发的帖子就知道这个帖
子的由来了。这个帖子是很有针对性的。最先开始，我只是总结了一下能够找到的研究
里关于蒙校对于孩子outcome影响的论据。您如果也是我这个领域或者是相关领域，您
应该知道，蒙校不是灵丹妙药不是包治百病，也不是适合所有的小孩。我早早就说蒙校
选择与否看家长个人的教育理念。选择适合自己的 选择和自己的teaching belief 理
念一致的，然后我只是说很多挂着蒙校的皮但不是真的蒙校。真正的蒙校有进步的作用
，但是并不是适合所有人。这个没有错吧？但是这个不知道怎么回事就是惹到谁了。
之后就有人说我装专家杜撰啊，非要找数据支持啊。那我就只好去找peer review的对
比研究出来 report一下啊。有人要统计数据啊，我只好同时report p value啊。你说
的没错，我也同意早期的教育最多只能影响到4年级到初中毕业。因为之前的环境大致
只有家庭和学校，长大以后外在环境的spurious variable特别多。但是有人上来就把
蒙校校友名录翻出来那怎么办呢。
我最初的初衷就是针对那个被蒙校退学孩子的家长... 阅读全帖 |
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S******6
发帖数: 3138 | 25 蒙校主要特点除了你说的不同年龄孩子放在一起之外，主要是因材施教，也就是他们希
望根据孩子的个人特质安排他们日常活动和学习，而不强求大家一起做什么，同一时间
一个孩子读书，另一个就可以画画。 另外就是一些所谓的蒙校玩具，教具，作为某种
project 让不同兴趣的孩子去完成挑战。
我个人以为，蒙校有自己特殊的教育方式，但是这样的方式对老师素质的要求很高，蒙
校的老师应该在表面上少管孩子，但是按照蒙校理念，他们又必须要更加努力地去观察
，研究每一个孩子，为每个孩子量体裁衣式地安排学习训练。真这样做了，肯定是好的
，但是是不是每一个蒙校都是合格的蒙校，每个蒙校老师是不是都能有这样的能力，就
不好说了。
从符合孩子天性说，蒙校也标榜他们最符合每个孩子天性，因为蒙校理念要求量体裁衣
，也就是你的孩子是什么方面最感兴趣快活，他就应该由着性子在蒙校发展这个兴趣方
向，而不必去和别人一样全面成长。这个其实也是蒙校“开发潜能“想法的关键点。
家长最好去读读蒙氏的教育理论，看你自己是不是认同。应该至今没有人下结论说蒙氏
理论就一定对，或者一定不对。 |
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c*******k
发帖数: 1308 | 26 看了很多ID提到蒙校都很不屑一顾的样子, 但是往往是一句话带过, 比如蒙校就是骗钱
的, 蒙校根本没意义, 蒙校只适合安静的孩子, 蒙校的孩子不会social, 蒙校就是小时
候能领先几年, 大了就没用了, 但是我既没看到数据, 也没看到实例.
我们刚刚开始送蒙校几个月, 这是一个AMI认证多年的本地著名蒙校, 关于蒙校好不好
这个问题,我们也是一头雾水. 我来说说我觉得蒙校好的地方:
我们家小朋友原来在家就很喜欢学大人做事情, 这几个月下来, 我们发现她学会了擦桌
子, 整理鞋子, 自己脱裤子上厕所, 自己洗手, 给花浇水, 等等. 倒不是说这些技能有
多重要, 而是每次小朋友自己完成这些事, 她就非常自豪的说I did it! 脸上的笑容象
一朵花, 那种高兴劲儿很让我感动.
其他好处和坏处我暂时看不出来了, 我们小妞刚三岁, 什么reading, math都还没影呢,
我们现在也是在谨慎的观察看这个蒙校好不好. 所以想问一下, 蒙校到底不好在什么
地方? 最好能有实例说明一下. |
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m*****8
发帖数: 4059 | 27 其实还有一个问题，并没有好好讨论——我只是提出来，不打算在这里继续讨论。
就是蒙校是否必须正统。以及所谓山寨蒙校，能否带来蒙校的好处和避免蒙校的不足。
rainlion的观点是，承认正统蒙校有其特定的好处，也举出了正统蒙校的缺陷。但是基
本上否定“山寨蒙校”作为蒙校的价值——虽然不否认其作为普通daycare的价值。（
可以理解，因为山寨蒙校变数太大，无法精确定义和统计）
既然已知正统蒙校有各种问题，为何不扬长补短，加以改进呢？比如增加语言上的交流
和互动。在一定程度上向主流方式靠拢。而取蒙氏数学逻辑之长，补主流方式之短的普
通daycare，恐怕也未必都是披着蒙校外衣的银样镴枪头。
正统二字，难免有不能承受之重。山寨的野百合，大概也有春天。 |
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b*******8
发帖数: 348 | 28 这位楼主一晚上没怎么睡呀：）
首先，请问你是怎么从我“回复言语之间充满戾气”推论出我对我的学生没有耐心和爱
心的？你的理论依据是什么？其中的关联在哪里？就像你认为买质量不好的教具就一定
不是好蒙校一样，你推论的依据就是猜测啊！这样的学术水平也可以在这里长篇大论的
误导家长们吗？你的帖子里通篇里面不知道多少都是你自己猜测的，我都没有时间一一
列举出来。还有你的第一贴的第一句话“当年发出来十分有争议，如今发出来再给考虑
上蒙校的家长提个醒。不过很好，发现可能是80后的家长多起来了，都不那么盲目的推
崇蒙校了。” 就首先告诉大家选蒙校的可要小心喽。 难道你这是在说蒙校好吗？你自
己是一个做学问的人，对自己课题的态度都不能中立，你怎么教育别人中立？前面的帖
子里，只要有人说蒙校好，你就反驳；有人说蒙校不好，你就赞同。 那请问你发贴的
目的不是搞臭蒙校那会是什么呢？
如果你通篇态度中立，也不会有这么多网友出来反驳你，对吧？再加上文章中很多的细
节错误和你自己的猜测，否则我是绝对不会出来说话的。我自己非常不愿意在网上发贴
子，费时间。
还有，你的帖子非常具有迷惑性。 你就像一所被认证了的蒙校一样，... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 29 你自己不是查出来是给残障儿的嘛。。他的初衷是给残障儿开设的啊。
你是不是错会意成，”在美国的蒙校是给残障儿童开的了“？在美国不是啊，在美国
1907年传入就是当做一个面对给中产阶级小孩的东西传来的啊。
有人在我另一个言语发展的帖子说，不要把针对low income小孩的东西介绍给普通的中
国父母 因为可能不适用。 我同意这个观点，所以我想说，那这个给残障儿童设置的模
式，给普通的孩子也不一定适用。
您还是亲自参观吧，参观以后说不定能理解我之前几个帖子的初衷是啥，但是您一定去
参观有资质被认证过的正宗蒙校。我说的只适合于正宗蒙校。山寨蒙校不适用。因为山
寨蒙校喜欢把蒙校模式和普通模式mix起来。这个好不好我就不敢说了，没有研究是针
对山寨蒙校的研究，只能说正统的蒙校系统很不待见山寨蒙校。但是我必须说，正统蒙
校那种否定山寨蒙校的态度似乎也不合理，毕竟人家也有教育活动也有好老师好好对待
孩子。 |
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r******n
发帖数: 2730 | 30 我的观点很清楚了， 说的够多了，每个人相信什么，喜好什么是每个人的自由。每个
人的经验不同，认识人不同，去的地方不同。是他们的特殊性。research paper是找寻
普遍性，research 里面的东西当然不是放在每个人身上都受用，但是大家知道作为一
个常识，或者起到一定的指导意义就可以了。
蒙校的帖子，我全部删了。因为觉得越来越没有意义，本来去上蒙校的人就不多。大部
分家长还是送自己孩子去普通的preschool。即使会考虑蒙校，怎么说人家也会去看的
，喜不喜欢看别人的。老是折腾，你找数据支持阿，你去过几个蒙校，等等。因为这样
搞下去，我肯定最终会有拿不出数据的时候，我肯定也是只能说我只去过3个蒙校。因
为我自己不是蒙校组织的人，我NAEYC SRCD APA的人，蒙校现在比如机构里面的变化，
理论上的变化，课堂的变化，我必须承认我不是第一时间知道的人。我只能在我知道的
范围，我看过的paper，我接触过的家长，我看过的蒙校总结一下。我也自始至终没有
诋毁过蒙校，对于蒙校对孩子的学业发展的刺激，research里是肯定的。
以后发帖也不会加 学术帖这样的词藻，本来是调侃式的标题，... 阅读全帖 |
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q****i
发帖数: 6923 | 31 这位老师可以说说蒙校每天让娃在外面玩的时间多长，你们学校操场多大吗？我在湾区
，虽然我没怎么研究过蒙校，但是可以用commensense看问题，我看过20多个daycare，
我看过的蒙校都是反对孩子出去玩的，有的把playgroundtime安排在中午1-2点（你知
道硅谷夏天多热吗？），有的学校的playground居然在二楼（木板搭的阳台），还有的
playground就是一个大沙坑，玩具都是在沙坑里，还有一个bestofcity的蒙校，
playground是大沙坑就一棵小树不算，老师教育不想上学的孩子，翻来覆去就那么一句
话：you are a big girl now，难怪他们的孩子不爱上学，难怪他们的孩子哄了1个小
时还是不爱上学，最后还居然靠我来哄才高兴点。。。还有一个蒙校，操场居然是一条
和小门一样宽的走廊，监狱的操场都不带这样的，实在是无语了。。。就算你说有
好的蒙校，为什么我看了十来个没有一个好的？你能告诉我好的蒙校比例是多少？大家
在比较学校难道不是比平均水平吗？就算你有一个超出所有学校的顶尖好的蒙校，平均
起来，那么多实在不咋地的蒙校，平均水平也还是不行啊。。... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 32 但是 这个是所有早期教育的精髓啊 不是蒙氏独特的精髓 我觉得蒙氏的精髓是
individualized education 按照每个孩子的个人进度教学 普通preschool是照顾整体
的同时兼顾个人进度 最独特的教学特点是两个 1教具 2老师的引导 最独特的课堂特点
1 安静混龄和sense of order 2 大段的独立活动时间
一个真正的蒙校必须用正宗的教具 必须用特别培训过和认证过的老师
说起我个人不大喜欢的原因 因为我相信互动的重要性 和普通preschool相比 蒙校的孩
童间互动和老师-孩童互动 真的发生的频率少很多（另，我从来没有说过人与人互动在
蒙校从来不发生） 您觉得呢？和让孩子通过和器具”互动“来学习相比 我个人还是喜
欢看到孩子通过和人的互动学习。
而且蒙校的课堂可能更适合自控能力强的孩子去上。那种活泼好动的孩子 动来动去的
很容易在教室里面被人嫌啊（老师觉得难引导同时也干预的其他孩子的个人work time）
我告诉你一个经历 我在观察一个蒙校的时候 work time 孩子A在玩一个器具 另一个孩
子B非常想玩 但是就不能加入一起玩 他就站在一边 眼巴巴的... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 33 谢谢
请问 您能不能就我问的几个问题 简要的逐一回答一下
还有啊 请您把我的帖子看清楚 不要杜撰一些我从来没有说过的话好么？我可是一直说
教具和老师 是蒙校的最基本 最重要的东西。没有特别设别的教具 没有认证过的老师
就不能算是正宗蒙校 敢问这位老师我说错在哪里
我一直是抱着平等的态度来看蒙校 虽然我一直说我不喜欢蒙校 不支持蒙校 但是我从
来不反对蒙校 不支持不代表就是反对 您请仔细思考一下这一点。
而且啊，我从来没有说过任何贬低蒙校的话 任何贬低蒙校老师的话 我说我知道的知识
我说我观察的经历 我不断的说 蒙校受过认证的老师是不简单的。
但是请问您是怎么一回事呢？ 您居然还是被认证过的老师 您的回复开始让我觉得蒙校
的老师是真的有耐心的么？
回复言语之间充满戾气 还在之前的帖子告诉家长 蒙校老师是耐心和有爱心的 真是让
我觉得很困惑。 |
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c********e
发帖数: 4283 | 34 蒙校里老师讲话基本上是比whisper的音量高不了多少的，这点我觉得很好，讲话轻声
细语得对小孩性格的塑造也有利。
蒙校不主张主动push孩子聚在一起玩，但也安排孩子们两两合作，或者一个为主，一个
在旁边观察。
蒙校有比较系统的教程。
蒙校老师都是montessori认证过的，比较靠谱。
我们儿子去的蒙校每星期还有 natural program, 专门请附近farm的人过来让孩子们认
识熟悉大自然，每两个星期还带孩子们去farm玩。
蒙校还鼓励像我们这种双语的家庭在家里和孩子只说母语，以前的playshcool老师仅仅
因为我们儿子英语程度差一点，就专门要求我们在家要给孩子说英语。我和蒙校的老师
也请教了，人家很严肃得告诉我让我们在家里exclusively得和孩子说母语。
我们儿子性格属于还不错的类型，有点慢热，但熟悉了就很开朗的那种，他以前在play
school是属于popular的那类。现在在蒙校，依然属于popular的！前天去开家长会，
有个家长说他儿子回去老是提我儿子的名字，说我儿子经常带着他做project, 经常指
挥他，他们孩子比我儿子小一岁，反正那对家长很受用的... 阅读全帖 |
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c********e
发帖数: 4283 | 35 蒙校里老师讲话基本上是比whisper的音量高不了多少的，这点我觉得很好，讲话轻声
细语得对小孩性格的塑造也有利。
蒙校不主张主动push孩子聚在一起玩，但也安排孩子们两两合作，或者一个为主，一个
在旁边观察。
蒙校有比较系统的教程。
蒙校老师都是montessori认证过的，比较靠谱。
我们儿子去的蒙校每星期还有 natural program, 专门请附近farm的人过来让孩子们认
识熟悉大自然，每两个星期还带孩子们去farm玩。
蒙校还鼓励像我们这种双语的家庭在家里和孩子只说母语，以前的playshcool老师仅仅
因为我们儿子英语程度差一点，就专门要求我们在家要给孩子说英语。我和蒙校的老师
也请教了，人家很严肃得告诉我让我们在家里exclusively得和孩子说母语。
我们儿子性格属于还不错的类型，有点慢热，但熟悉了就很开朗的那种，他以前在play
school是属于popular的那类。现在在蒙校，依然属于popular的！前天去开家长会，
有个家长说他儿子回去老是提我儿子的名字，说我儿子经常带着他做project, 经常指
挥他，他们孩子比我儿子小一岁，反正那对家长很受用的... 阅读全帖 |
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H*******C
发帖数: 56 | 36 只是随便说说个人的感觉，请不要转载。
很喜欢蒙氏的幼儿教育，这里就随便说说吧。希望对于在蒙和不蒙之间考虑的家长
有所帮助。我觉得蒙校在小孩早期教育里有很多特别的助动，他们的方式和教具都
很有意义，但是相对的一面就是要看这个小孩和家庭是不是适合这个蒙氏教育的理念。
首先先确定这蒙校是个名副其实的。除了看看学校和老师都是不是经过认证的，在
open house的时候看一看教室是否明亮宽敞，桌椅水池厕所等等有没有按照小孩高
度设计的。教具也应该是蒙氏专门的，分practical life, science, math, language,
等等几个区，而不是杂乱无章的摆着。通常教室里还有一些小动物植物什么的给小
朋友观察。总之蒙氏的环境是讲究的而不是将就的，理论上这应该是一个让小朋友高
兴想待的地方，象一个很好玩的大工作空间。
然后看看老师是如何对付小朋友的。是不是有耐心，不是急于纠正小孩的错误，而是
让他们自己实践，给予时间和空间，让他们自己悟出其中的道理。比如小小孩装一个
手电筒，电池装反了，不亮，老师不应该马上告诉他，是电池的原因，应该给他示范
一遍正确的装法，让他自己去认识到不同在哪... 阅读全帖 |
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m*****8
发帖数: 4059 | 37 蒙氏教育不是万能的，也不一定适合所有的小孩。
混龄的好处一般认为是social上，还有可以大带小，小模仿大，但是这些需要好的老师
进行指导。很多老师不太合格。蒙氏教育的很多东西可以自己在家里实施，如果lz很崇
拜蒙氏教育，在买教育之外，还要自己买她的书看，原著就很详细丰富，不用看二道贩
子的。
蒙氏非常强调孩子的自主性，自主学习，自主地掌握自己的兴趣点、学习进度，老师是
个高级辅助。一旦有了兴趣，孩子会爆发出惊人的学习能力。教具boring否？不一定。
可能孩子对某些东西不敢兴趣，或者还没有到那个阶段。有时候你把一个东西藏起来，
过一段时间拿出来，他ready了，就有兴趣了。别说是教具了，你买个玩具孩子还有喜
欢不喜欢呢。
另外，就算全部遵循蒙校的历年，也还是有缺点的。montessori过于强调秩序和逻辑，
强调孩子在“工作”中学习，对孩子不工作而“胡思乱想”不持肯定和鼓励态度，许多
评论家认为蒙氏教育不重视创造性思维的培养。
蒙校的孩子幼小衔接如果做不好也常常有适应上的问题。比如蒙校鼓励独立自主，因此
孩子可以在教室走来走去，选择自己的项目，只要不干扰别人。上了公立小学，很多孩
子... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 38 不是啊 我说是因地制宜啊。。
我的意思是老蒙的那个理论需要更新，不是不对，肯定有对的地方。比如说小孩的
exploration 自主学习这个。但是是不是像蒙校那样 heavily rely on 小孩的自主
exploration呢？大致的研究结果总结出来是承认蒙校对小孩academic skill上的帮助
的。也有家长不是说了么，他接触的蒙校毕业的小孩在学校里面成绩顶呱呱的 （这个
也是蒙校的招牌之一）。但是我个人 （个人啊）认为蒙校那样的设置比较忽视儿童之
间的互动。这个会不会以后对情感发展上有影响呢？ 70 80年代的研究说对情感有不利
，咱就不拿来说了 70 80年代的研究瑕疵太多。还有就是由于peer 之间的互动少，会
不会对以后进入正常小学里面以后，和别的孩子交流也会有问题呢？
我quote的一个研究，虽然是小样本的研究，表明，孩子的性格特点，甚至性别，可能
影响到她适不适合蒙校。活泼好动的男孩在普通学校被老师认为是正常孩子，但是在蒙
校容易被认为是行为不规范有问题的孩子。还有就是你说你家小孩3岁多一点，但是可
以20分钟的注意力，也不大喜欢你们干扰她看书什么的活动。这个在... 阅读全帖 |
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l**a
发帖数: 384 | 39 俺家小娃去年上了一年蒙校，今年在公校上K, 这才上了两星期，老师写了3张纸条回来
，说娃上课不听讲，玩桌上的school supply, 老师让干啥他偏不干啥. 老师问我他是
不是听不懂英文才会这样，我说他之前在老美daycare/蒙校2年了，从没老师说他听不
懂英文。我问他，他说学校不好玩，上课太boring，现在每天早上叽叽歪歪不想上学。
我估计是蒙校教育根据每个娃不同程度，娃以前自己可以选择学哪个教具，蒙校不会像
现在公校一样每人统一发张纸一起涂颜色，写字母。他爸说不能接着上蒙校了，否则以
后公校更没法上了。而且那个蒙校离家远，以前每天接送绕远要一个小时。
俺这些天每天晚上在家教育他上课听讲，不做小动作。小娃从小就是那种刀枪不入型的
，任你好说歹说，他还是我行我素. 打骂，教育，他啥都不怕。俺约了老师明天见面谈
一谈他的问题，可我现在也没想好该咋说。
大家帮分析分析，明天要不要强调娃以前蒙校和现在公校教育不一样而需要时间适应？
朋友娃送蒙校转公校的没听说有象他这样的。 谢谢！！！ |
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s*********5
发帖数: 5637 | 40 所以在蒙校的孩子一样也可以很开心。 ：）不过真的也不是每个孩子都能在蒙校里得到最大的收获的。我觉得好奇的（curious）又自己坐得住的孩子可能最适合蒙校。爱social的孩子在蒙校还是继续喜欢和朋友聊聊天，串串门子之类。老师如果放鸭子的话，孩子可能就没什么太多利用到蒙校的资源。一般来说，蒙校管得不是太多。所以孩子比较容易发挥自己的特长，如果蒙校一路下去的话，甚至可能会‘偏科’。小黑要给豆苗取长补短不选蒙校有她的道理。
我另外一个朋友的孩子后来从蒙校转到the Cambridge School, 一所古典基督教学校（Classical Christian school），她觉得要富养孩子的话就要去那种环境。那学校的孩子都很有教养，和公立学校的感觉非常不一样。那里的孩子很sweet，单纯且快乐着。他们和蒙校走的完全是两个套路。一个是由老师把最好的最美的传递给孩子，给孩子德智体美劳的熏陶；另一个是创造一个宽松的多元刺激的环境让孩子自己探索。结果她的女儿在Cambridge非常适合，每天开开心心地从老师那里学了很多东西。如果不是经济的原因，我会希望老大能在那里上小学，不过那个环境对我家老二... 阅读全帖 |
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h********y
发帖数: 560 | 41 我家孩子去了蒙校大半年，大的规则要求方面，我觉得和非蒙的学校真的是没什么区别
。我相信普通的Pre-School 也一样要求爱护学校用具，尊重别的小朋友，尊重老师，
要Follow Rules。有人提说蒙校不鼓励小朋友之间的交流，这个是不可能的。如果有一
个教育理念是不鼓励人和人之间交流的，鼓励独处的，它怎么可能生存发展出来。哪个
家长发神经会去选择这种教育。
蒙氏有它一些特点。可能导致别人会感觉很“安静”很压抑小孩的活动。比如小朋友选
择自己的Work，然后不鼓励干扰别人的Work，除非被邀请。不是那么的鼓励大面积的合
作。但是蒙氏的解释是这样给孩子做一件事情的时候，建立一种不被打扰的安全感。再
比如不强求，甚至不鼓励孩子之间的Share。认为Share是小孩真正长大成熟以后自然会
发生的行为。不需强求。学校就尽量提供足够的资源，避免争抢。
说说我喜欢的蒙校的一些做法：
1。 小朋友可以自己选择自己的Work来做。但是一旦开始了，就必须做完。不能因为选
了，然后发现太难了，就放回去。一定要做完，如果有困难，老师来帮忙。
2。 每天要完成一个带“挑战性”的工作。老师可以帮忙选。
3。自... 阅读全帖 |
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d***a
发帖数: 13752 | 42 贴一个我闺女所在的蒙校的日程表，希望对想了解蒙校基本面的家长，有一些
实际的帮助。蒙校之间相差可以很大，日程表的差别可能小些。这个蒙校
有AMS和AMI两大蒙校认证机构认证，还有几个小蒙校机构的认证，是相当正规的
蒙校。
7:30 - 9:00 小孩陆续来到学校, 先到的小孩自己玩耍
9:00 - 10:00 去playground集体玩耍；
如果天气很差，在室内集体玩耍
10:00-12:00 先集体学习
然后老师和学生一对一学习。有两个day-time school的老师来教。
12:00-3:00 午餐和午觉时间。
到此，day-time class结束，day-time school的老师和只上day-time school
的学生离开。Afternoon-school老师接管，学生在各个教室间重组。
3:00-6:00 集体玩耍，有playground time, group reading, TV time,
小孩也可以自己玩耍。
**这个蒙校**的日程表，和普通幼儿园的日程表，其实只有10:00-12:00
有显著差别。... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 43 怎么说呢，教学要individualized，你家孩子就是不适合上蒙校，可能很简单就是由于
他年纪小，需要更加具体，频繁和直接的指导，这些蒙校并不擅长。所以你不需要过度
认为你孩子有问题，只是蒙校不适合他就是了。如果有大学附属的preschool可以去试
试，不过估计也很难进去。
我是发展心理学专业，主要就是early childhood development的研究，但是我一直不
喜欢蒙校，一个主要原因是，我认为蒙校的学习和教学文化大大不同普通的学校。比如
蒙校preschool毕业以后如果去上普通的小学，孩子很可能要经历一个很大的适应期。
而且，蒙校的classroom interaction比较单调，缺乏孩子之间的互动。如果去传统
preschool，transit到普通的小学反而要容易的多。蒙校最初的理念，是从幼儿园，一
路上到蒙校高中的。
没show基本的sympathy，只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来，撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来，他说是不想让老师批评他。我真的很伤心，看来我们宝宝的问题
真的不小。
，从未打过小朋友，甚至可以说是很胆小的，也不敢和小朋友抢东... 阅读全帖 |
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n**********n
发帖数: 532 | 44 我女儿很内向，但其实是这个原因我才坚定不移地让她上蒙校的。因为我发现她只有在
自己ready，感到comfortable的情况下才能和人social起来。太push只会适得其反。而
且她喜欢和自己差不多性格的孩子一起玩，太活泼的她会觉得overwhelmed。
我女儿还比较后进，蒙校比较适合她，因为蒙校的长处是每个孩子能够按照自己的步伐
，玩自己感兴趣的东西，做自己感兴趣的事情，不需要同班同步。如果在普通幼儿园，
试想如果好多事情都比别人慢半拍，久而久之担心影响自信心。她们班的一个男孩子恰
恰相反，各方面特别超前，男孩子的妈妈跟我说是这个原因才把他送到蒙校。所以蒙校
（至少我女儿的这所）还真是因材施教呢。
我女儿去年九月份开始上3-6岁班，各方面的进步真的不是一点半点。现在天天在家里
叨叨不停地就是讲她们学校的老师同学以及发生的事，整天念叨着要把整个学校的同学
和老师请到家里来玩，呵呵。
再说3-6岁同班，3岁的follow大哥大姐们，6岁的照顾小弟小妹们，我觉得都很好呀。
想起女儿刚刚上学时，班上的大哥大姐们忙着带着她看这看那熟悉环境，field trip时
几个人轮流牵着她的手，真... 阅读全帖 |
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k******b
发帖数: 4501 | 45 你如果对蒙校的理念不放心，就找个重视教育，口碑好的非蒙校的pre-school，让孩子
上。
我们这里pres-chool似乎有两种，一种是普通幼儿园办的。这种幼儿园提供从婴儿班到
小学，中学课后班全面的服务, 不是着重在pre-school,收费约1千。另外一种，着重于
pre-school教育，有自己的教育理念，它们没有小学，中学课后班，没有小于3岁的的
班或
者只是附带的。规模较小， 一般叫 ‘xxx Academy' 。这种收费 1千 3或更多。
我家在的蒙校收费在第二类的水平，但感觉价格与是否蒙校并无太大关系，而是它提供
的整体教育服务质量决定的， 比如教师素质，硬件，课程设置，提供的各项活动。 我
们选蒙校，一是近，而是口碑好。如果附近有一家类似的口碑好的非蒙校，我们也许就
选它了。不过的目前的蒙校也是改良过的，下午下了 文化课大家自由组合地玩，也有
普通 daycare 的特征。
小孩最后发展成怎样，内因是关键，蒙不蒙校没有那么大的关系，是金子哪里都发光。
可以让孩子试一试，如果实在不适应再换。 说起早期智力开发， 感觉学校质量的好坏
比蒙不蒙更重要。 |
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r******n
发帖数: 2730 | 46 你去看我之前几个关于蒙校的帖子，一个是学术贴对比了蒙校和别的学校对孩子发展的
不同影响。还有一个就是 澄清贴，说明我不是反蒙校，只是认为大家要因地制宜的选
preschool，里面大致描述了蒙校的一些主要特点 还有另一位网友 总结了蒙校的特征
。反正你批判的看吧，你找一个正宗蒙校去看看，这里正宗的意思是 现在皮着蒙校皮
的preschool不少 你去蒙校官网找那些他们认证过的 那些是正宗的 官网上搜不到的蒙
校都是假的。。 |
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d***a
发帖数: 13752 | 47 再仔细读了一下楼主写的。码字的精神可嘉，但有比较大的问题。
第一，说Montessori是个很严密的机构。“与某些家长认为的蒙校是很宽泛的组织。有
很多变体。这个想法是错的，相反，Montessori是个很严密的组织，老师和学校要结果
蒙校组织的教育，资格审查整个流程以后才能被称为蒙校老师。所以正宗的蒙校之间很
相似，蒙校之间差距不大，很标准。这点可以认为是个优点，比普通的preschool要好
。”
但看看Wiki关于美国蒙校的说法，明显与楼主的说法大不相同：
http://en.wikipedia.org/wiki/Montessori_in_the_United_States
"Disputes over what is a Montessori school have been a continuing aspect of
the history of Montessori education, arising especially around the various
competing philosophies and interests involved in repre... 阅读全帖 |
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r******n
发帖数: 2730 | 48 请您睁大双眼，别装糊涂啊。您英语水平一定可以知道这个patent trademark tail是
什么意思啊？。。商标权的意思啊 有木有。。
就是说 你随便山寨没事。但是这个不是蒙校组织的定义啊。
就是说 你即使不是蒙校，你可以喊自己蒙校好吧。 很可能是由于蒙校去法院要求商标
保护之后被驳回的。
怎么给你形容呢。
这个法规就好像说，你可以喊你的山寨苹果手机是苹果手机。但是实际上你不在用真的
苹果手机啊。所以正宗的蒙校也是很抓狂的好吧。
我现在真不知道怎么和您解释了。到此为止吧。你家小孩可能上的就是山寨，如果是这
样，你就根本没有接触过真正的蒙校。这个很多家长也都向您委婉的提出来过了。我怎
么说还去实地evaluate过几个蒙校，我教的学生也有去蒙校当老师的。让家长自己看吧
。大家心里自己有杆秤。我本着尊敬您的态度和您解释很多，但是您不抱着一个开放和
公正的心去看待问题就那说不通了。
在幼儿园的效果，你这不是搞笑吗。 |
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b*********s
发帖数: 501 | 49 ---updates----
谢谢大家给的意见和建议。
我会考虑换学校的。 实际上我刚刚已经打电话约另外一个学校看看了。
关于孩子的态度， 我觉得他白天在那里应该还算开心。 朋友交了有几个。 他的性格
不内向所以和小朋友玩没有问题。 他们班上几个大哥哥大姐姐对他挺喜欢的。 他一进
门就有人来围着他， 和他说话。
问题就是他早上去， 一看到那个director就不愿意进去。 加上director老催促我走，
不要送孩子去教室门口， 就扔给她跟前哭， 哭了也不安慰就让他哭。 让我很愤怒。
其实孩子只要不看见她， 让我好言好语地送去他一般都不哭， 很平静地和妈妈再见
。 觉得这个女人太自以为是了。
还有就是我们这很热，95F+, UV Extreme. Lots (really a lot) mosquitos. 他们让
孩子三四点的时候出去玩。 随说老师给擦点sunscreen， 但是很马虎。 娃经常晒脱皮
， 昨天被蚊子咬了很多包。 我问那director， 能不能下午不出去， 答说不行。还
一副拽样。 我差点没说那你怎么不那时候出去晒一个小时????
之所以还没有给他换学校， 就... 阅读全帖 |
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u*****a
发帖数: 6276 | 50 这个"蒙"字，就看你是读一声，二声还是三声了。
蒙（一声）人的学校多了去了。市场经济嘛，可没有童叟无欺一说。
启蒙（二声）的话，还是靠父母。别的都靠不住。蒙昧和萌美的拼法查不多，但其实是
两码子事。
蒙（三声）校，就一个和麦当劳有一比的品牌：独立经营的 franchise。这个蒙校，可
不是那个蒙校，因校而异。这个蒙校好，并不代表那个蒙校也好。这个孩子在蒙校如鱼
得水，并不说明那个孩子在蒙校也如鸟投林。
要想孩子进学校如虎添翼，其一他（她）爸爸妈妈起码是属猫科的，不是犬科的。其二
那小老虎也得开了窍才能利用新添的翅膀。其三那加翅膀的药物好歹也是 FDA 批准的
，出了副作用也有个应对方案。 |
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