V****n
发帖数: 651 | 1 是这样，不过目前心理学界还没有找到一个更好的标准。
实际上准确说智商测试的是g factor。反应时间也是其中之一，比如对打好乒乓就很有
用。
短时间的解题能力比如奥数比赛，和没有时间限制的解题能力(比如怀尔斯解答费马大
定理那种)是完全不一样的能力，不过后者的能力无法简单测试。 |
|
g****z
发帖数: 2413 | 2 作者：韩松落
抢在第二时间（香港才是第一时间）去看《色，戒》，是想知道，在已经用了整整
一个月时间，了解了一个电影的方方面面后，还能不能看出点新鲜的东西，尤其是在频
频看到有人认为该片太长、催人昏昏入睡的情况下。
《色，戒》不具备催眠的特质，除非你会被精彩的惊悚片催眠的话。《色，戒》是
以惊悚片的方式，对女性心理精妙的分析。李安所完成的不是对张爱玲原著的补白工作
，而是对张爱玲设置的谜题的回答，那就是“王佳芝为什么会做出这样的选择？”李安
相信了张爱玲给出的解题条件之一，那就是王佳芝迷恋演戏的感觉。国家抛弃了她，父
亲抛弃了她，家和国全都不可靠，最后连伙伴也在暗地里当她是异物，第一次刺杀，因
为易先生的离开宣告失败，她捧着电话筒，连话都上气不接下气地说不周全，她为她的
失贞不值，而周围的人却还在惦记着他们行动的成败，在那一刹那，她的被抛弃成为彻
底的和无可挽回的。在她被弃的、黯败的、动荡的、寄人篱下的生活之外，只有演戏的
刹那给她尊荣和更多的可能性，所以片中有一幕，别人都离开了舞台，只有她恋恋地站
在台上，他们在舞台下喊她上岸：“上来呀，上来呀”。喊不上来了。她第一次肯接... 阅读全帖 |
|
g******h
发帖数: 291 | 3 【 以下文字转载自 USTC 讨论区 】
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标 题: 复旦、交大、北大、台清大、中科大图书馆借阅排行榜
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9 费恩曼物理学讲义 费恩曼 97
10 Б.П.吉米多维奇数学分析习题全解 廖良... 阅读全帖 |
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a*o
发帖数: 25262 | 4 你是想知道这问题是如何出来的？
还是想如何学好数学去解释这个问题？
一个出题，一个解题。
出题的是哲学家，解题的理工科生。
两条路。 |
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t******n
发帖数: 2939 | 5 ☆─────────────────────────────────────☆
jinselan (景色) 于 (Fri Jun 7 01:02:03 2013, 美东) 提到:
江苏卷
材料作文：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了
几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，
想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几
只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？ 要求：阅读材料、自选角度，写篇作文，体
裁不限，诗歌除外。
不写作文很多年，脑子迟钝很多年，看这题目看不懂，OUT了。
微博评论说“蝴蝶扑火”“细微变化”啥的，囧
☆─────────────────────────────────────☆
WeiLiao (WeiLiao) 于 (Fri Jun 7 01:11:12 2013, 美东) 提到:
蝴蝶不扑火，飞蛾扑火。蝴蝶白天活动，蛾子才晚上活动。
☆─────────────────────────────────────☆
IdlerLestat... 阅读全帖 |
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H**********g
发帖数: 590 | 6 楼主讲得很有道理。
觉得美国人思维，讨论问题像搭节木，可以搭得很高很高而不倒。我八十年代后期在美
国上五字头高等工程数学时，发觉我们这些解题技巧很高的中国尖子学生，在课堂上对
高等
数学的理解力还跟不上那些上普通大学的 (不是语言问题，而且我们大多数是在抄
冷饭)，没多少解题技巧的美国学生。当然回去融会贯通一下还是可以拿A的。
还有拿APPLE和APPLE比：我辅导一个6-8年级的数学竞赛四人小组，三个(ABC)中国小孩，
一个美国小孩。皮的时候大家都是一样的。但当做一些比较难的，平时没有做过的，
那个美国孩子就专注些，兴趣高些。所以碰到这种题，这个美国孩子就是领头的。
当然触类旁通一下，那几个中国孩子会做的一样好。 |
|
h*****i
发帖数: 9112 | 7 逸士胸怀鸿鹄之志――《平沙落雁》
据说《平沙落雁》是近三百年来流传最广的古琴曲，现存的琴谱就达五十余种。与
其他名曲不同，《平沙落雁》的背后，并无脍炙人口的故事。
《平沙落雁》最早的版本载于明代崇祯七年（1634）刊印的《古音正宗》。《古音
正宗》这样解题《平沙落雁》：
“盖取其秋高气爽，风静沙平，云程万里，天际飞鸣。借鸿鸪之远志，写逸士之心
胸也。……通体节奏凡三起三落。初弹似鸿雁来宾，极云霄之缥缈，序雁行以和鸣，倏
隐倏显，若往若来。其欲落也，回环顾盼，空际盘旋；其将落也。息声斜掠，绕洲三匝
，其既落也，此呼彼应，三五成群，飞鸣宿食，得所适情：子母随而雌雄让，亦能品焉
。”按说崇祯七年的时代，正是明朝饱受内忧外患困扰的时代。朱明王朝王祚将尽，天
下有识之士无不忧心忡忡。此时刊印《古音正宗》，也许作者另有深意。上面的解题文
字意趣昂然，并无半点忧天悯地的情绪在内。也许“借鸿鸪之远志，写逸士之心胸也”
两句，正是中心点题之句，以示儒家倡导的“贫则独善其身，达则兼济天下”的思想。
逸士即隐士，指隐居山林的读书人。孔子云，“天下有道则见，无道则隐”。《
易... 阅读全帖 |
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s****r
发帖数: 471 | 8 发信人: X01100110 (中国铁路拆迁办), 信区: Joke
标 题: 所谓鸡兔同笼新解法的考证——民国时期已写入小学课本
发信站: 水木社区 (Tue May 24 19:47:57 2011), 站内
大家想必还记得鸡兔同笼问题吧？（给定鸡和兔的总个数和脚的总数，求分别有多少支
鸡和兔）……当时为了绕过解方程，我们的解题思路是，假设所有的都是鸡，然后脚数
少了若干只，所以应该有些兔被误认为了是鸡，所以……这种解法本身就建立在不容易
理解的假设上，相当抽象，把问题越弄越复杂。
最近在网上，一个鸡兔同笼问题的“新算法”被找到了。与前一种解法相比，这种解法
更人性化，更容易理解：
“已知共有鸡和兔15只，共有40只脚，问鸡和兔各有几只。
算法：
假设鸡和兔训练有素
吹一声哨，它们抬起一只脚，(40-15=25)
再吹一声哨，它们又抬起一只脚，(25-15=10)
这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着
所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只。”
对于这一充满童趣和美好的想象力的解题思路，网友纷纷惊呼：“想出这个解法的人真
的太有才了！”“小时候要是早有这么有趣的解法... 阅读全帖 |
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R***a
发帖数: 41892 | 9 那你是知道这题解题原理啊，
对于不知道怎么解题的人，给你一个4567，你说它的规律是啥吧 |
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s*******a
发帖数: 8827 | 10 【 以下文字转载自 USTC 讨论区 】
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发信站: BBS 未名空间站 (Thu Apr 25 04:05:57 2013, 美东)
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w***w
发帖数: 6301 | 11 http://www.mitbbs.com/article_t1/Military/39858283_0_1.html
qwxqwsean
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发信人: qwxqwsean (qiu), 信区: Military
标 题: 再谈创造性
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jun 26 14:10:22 2013, 美东)
创造性是指解决问题的能力。 解决问题都需要创造能力。
比如乌鸦渴了， 想喝瓶子里的水， 嘴够不着， 就往瓶子里放石子使水面上升， 这就
是典型的创造性地解决问题的能力。 解决问题不是想解决就能解决的， 在乌鸦没有发
明出往瓶子里放石子这类技术之前， 是无法喝到水的， 乌鸦在喝水之前必须做一次爱
迪生， 而且乌鸦必须在无人指导的情况下知道往瓶子里放石块是正确的， 而往瓶子里
放木块是错误的。 而真实的乌鸦确实是能知道怎么投石喝水的。
对学生来说， 创造能力主要表现在考试解题能力... 阅读全帖 |
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l*******s
发帖数: 7316 | 12 答案只有十种可能性1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。只要连发十贴，每帖一个不同的
答案，肯定有一个是正确的。如果有人在规定时间之前给出正确解题过程，而你在规定
时间内拷贝了正确解题过程， 并且在你之前没人得到包子，那包子就是你的了。 |
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l*******s
发帖数: 7316 | 13 学术版水平还是不错的。只怪本ID太穷，不能出更多的包子，导致大家都不在乎包子，
纷纷讨论解法。估计大家以经知道答案是2了。第一个给出正确答案的是Matisse。如果
Matisse在24小时内给出解题过程，包子就发给Matisse。 如果Matisse不想领包子，就
发给下一位符合条件的，但参与了讨论解法的都算不符合条件的了。
我现在给一个计算量较少的解题方法。如果谁给出计算量更少的方法，本ID再发一个包
子。
定义函数：T(n)=MOD(n,100) : 非负整数n的最后两位尾数
T(1234567^1234567) = T(67^1234567) = T(67*(67*67)^617283)
= T(67*(89)^617283)= T(67*(90-1)^617283) = T(67*(90*617283-1))
=T(67*(90*3-1))= T(67*(70-1))= 90-67=23
该方法使用3次两位数乘法，一次整数除以2，和若干加减法。 |
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s******y
发帖数: 28562 | 14 我记得前一阵子有人在家长版抱怨说她的孩子明明答对了一个数学题，而老师的答案是
错的，然后她去信去指出这个问题，结果老师没完没了的回信和她纠缠，说根据标准的
解题方法，那个错误的答案才是正确的，而且根据州政府的规定，必须用那个标准方法
来指导小孩子解题来保证小孩子们有足够的兴趣来学习，blah blah blah. 最后也不知
道结果如何了。
requires |
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w*********a
发帖数: 9279 | 15 我补充一点，
不能用微积分解题。
要用初等方法解题的才能给包子。 |
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l*******s
发帖数: 7316 | 16 我想改成4个小时。只是有好答案的等得着急。
出题时间再推迟点可能参与的人会多一点？
另外，以后奖励规则也改一下：
每ID只有第一个答案有效，第一个正确答案2个包子，后面的正确答案1个包子。
如果有相同最简明易懂的解题方法也是第一个贴出的有效。
另外答题时间里贴解题方法或任何过程的是不是的有点惩罚？ |
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d*********2
发帖数: 48111 | 17 理力列方程容易， 解题的体力活还是很艰辛的。
很多时候方程列全了就给80%的分。
真不知道远古时代的人是怎么解题的。
L^, H^的分析力学其实难题也不少吧。 记得以前高中一个学工的哥们扔给我一道
hamiltonian的题， 解了半天也没解对。 |
|
x****o
发帖数: 21566 | 18 小学数学儿歌汇总
1.乘法口诀儿歌
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌
先看被除数最高位，高位不够多一位
除到被除数哪一位，商就写在哪一位，
不够商1就写0，商中头尾算数位，
余数要比除数小，这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌
计算小数加减法，关键对齐小数点，
用0补齐末位，便可进行加减。
4.四则混合运算儿歌
通览全题定方案，细看是否能简便；
从左到右脱式算，先乘除来后加减；
括号依次小中大，先算里面后外面；
横式计算竖检验，一步一查是关键
5.解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键；
先看求什么，再去找条件；
合理列算式，仔细来计算；
一题求多解，单位莫遗忘；
结果要验算，最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识
长度一条线，面积一大片；
体积占空间，容积算里面。
6.四舍五入法儿歌
四舍五入方法好，近似数来有法找；
取到哪位看下位，再同５字作比较；
是５大５前进１，小于５的全舍掉；
等号换成约等号，使人一看就明白。
7.鸡兔同笼问题的解法
鸡有两只脚，兔... 阅读全帖 |
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d********f
发帖数: 43471 | 19 【 以下文字转载自 Headline 讨论区 】
发信人: Onews (OverseasNews), 信区: Headline
标 题: 厉害了我的娃！9岁学生纠错奥赛名题：错误答案5年无人察觉
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Oct 31 20:52:48 2016, 美东)
一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
联系生活实际学知识5次沟通出版社纠正答案
“150盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，被顺序编号为1，2,3,4，…，150。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
“妈妈... 阅读全帖 |
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d****o
发帖数: 32610 | 20 小学奥数这种题我检查的时候如果时间太多无聊了就会画150个灯泡玩
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起
来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟
是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80
，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社... 阅读全帖 |
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h****n
发帖数: 3447 | 21 这个题很tricky呀。就是正面想容易错。反面过来想比较容易。
3里面拉了一次的个数是 150/3-150/15=40
5里面拉了一次的个数是 150/5-150/15=20
总共被拉一次的个数是60个灯。
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起
来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟
是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答... 阅读全帖 |
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o****p
发帖数: 9785 | 22 这种题怎么会之前无人做对？搞笑吗？
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起
来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟
是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80
，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28
日，陈群不得不联... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 23 同学们， 这道题最简单的做法是枚举法。 几乎不需要绕弯子动脑筋， 而且绝对不会
错。
只要列出 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7，8 ，9， 10， 11， 12， 13， 14， 15
然后拉一下 3的倍数，把灭的叉掉， 再拉一下5的倍数， 把灭的叉掉， 把重新亮的再
写上。 就知道还有9盏灯亮着。
150是15的10倍。 15以后的数跟之前的数经历会完全周期性相同。
所以最后亮灯 9X10= 90
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下... 阅读全帖 |
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z*****e
发帖数: 12 | 24 【 以下文字转载自 Headline 讨论区 】
发信人: Onews (OverseasNews), 信区: Headline
标 题: 厉害了我的娃！9岁学生纠错奥赛名题：错误答案5年无人察觉
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Oct 31 20:52:48 2016, 美东)
一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
联系生活实际学知识5次沟通出版社纠正答案
“150盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，被顺序编号为1，2,3,4，…，150。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
“妈妈... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 25 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: CornucopiaX (VE RI TAS), 信区: Military
标 题: 转发熊飞骏的一篇文章：关于中国教育
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Dec 2 20:38:24 2017, 美东)
熊飞骏：真正能派上用场的学科不是数理化！
2017-12-02 读史十二年
我国基础教育的一大特色：重理轻文！
“学好数理化，走遍天下都不怕”是绝大多数中国师生家长的共识。
事实并非如此！
绝大多数中学生走向社会后，最难派上用场的学问恰恰就是数理化！
除了科学研究外，中学生在学校废寝忘食学来的一大堆数理化知识，在以后的人生99%
派不上任何用场。
而权钱至上急功近利的特色中国，“科研”已堕落成百分百“笑料”，真正的“科研”
既不来钱也不来名，80后中学生走上真正的科研道路者寥若晨星。
所以我国中学生“学好数理化”是极大的智力浪费！
我国中学生在数理化上花费的功力远超欧美中学生。
欧美初三数学试题：一个正方形划分成相等的9个部分，3个部分涂上阴影，计算阴影部
分占全部面积的几分之几？
这样的数... 阅读全帖 |
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l***y
发帖数: 4671 | 26 【 以下文字转载自 paladin 讨论区 】
发信人: feu (Nekkhamma), 信区: paladin
标 题: 【人生就是不停的战斗】九把刀北大演讲
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Nov 16 18:48:00 2011, 美东)
时间：2011年11月5日
地点：北京大学2号楼205
主题：人生就是不停的战斗
手打组：中财刘铮，魏文婷 请尊重手打组作品，转载勿删除手打组。
感谢 film_l 提供的完全版录音地址~ 好像时长是137分
http://www.tudou.com/programs/view/jTA99NhlEIA/
非常非常开心能够来北京大学演讲，我能表现出的最大的诚意就是，今天的演讲将是原
汁原味非常忠于台湾版本的“人生就是不停的战斗”，还加了一段目前在台湾演讲一共
讲了不到三次的“神的微笑”。希望我们今天晚上会有非常热血的两个小时。
但是“人生就是不停的战斗”四个U的版本有点太过励志，而我本人是个非常不励志的
人（观众笑）。所以我今天想给大家的讲的是一个很美很美的爱情故事。
干，这个音乐可以小声点吗？不要也没有关系。（工作人员关音乐）谢谢，... 阅读全帖 |
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l*****f
发帖数: 13466 | 27 考据考据，书林清话这么写的
书有刻板之始
书有刻本，世皆以为始于五代冯道。其实唐僖宗中和年间已有之。据唐柳比《家
训序》（诸书称引多作《柳比训序》，无家字。此殿本《薛五代史·唐书明宗纪》注
引。）云：“中和三年癸卯夏，銮舆在蜀之三年也。余为中书舍人。旬休，阅书于重城
之东南。其书多阴阳杂记、占梦相宅、九宫五纬之流，又有字书小学。率雕板印纸，浸
染不可晓。”是为书有刻板之始。先六世祖宋少保公《石林燕语》（八）云：“世言雕
板印书始冯道，此不然。但监本《五经》板，道为之尔。柳比《训序》言其在蜀时，
尝阅书肆。云字书小学，率雕板印纸。则唐固有之矣，但恐不如今之工。”此虽节载《
训序》之文，固信以为唐有刻板书之证。特当时所刻印者，非经典四部及有用之书，故
世人不甚称述耳。宋朱翌《猗觉寮杂记》云：“雕印文字，唐以前无之。唐末益州始有
墨版，后唐方镂《九经》。悉收人间所收经史，以镂板为正。见《两朝国史》。”据朱
氏亦谓刻板实始于唐矣。近日本岛田翰撰《雕板渊源考》，（所撰《古文旧书考》之一
。）据《颜氏家训》称“江南书本”，谓书本之为言，乃对墨板而言之。又据陆深《河
汾燕闲录》引隋开皇十三年十二月八... 阅读全帖 |
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L******s
发帖数: 2349 | 28 ☆─────────────────────────────────────☆
justnth (虚) 于 (Mon Aug 4 12:21:00 2008) 提到:
宫崎骏生于1941年1月5日，四兄弟中排行第二。他们家原本住在东京都文京区，后来二
次大战因战时疏散，举家迁往宇都宫市和鹿沼市。住鹿沼市的伯父经营了一家飞机工厂
，宫崎骏的父亲在那间工厂担任主管。宫崎骏的母亲是个很严格的人，头脑很聪明。宫
崎骏的么弟后来回忆说，他看到《天空之城》中的海盗婆婆不禁想起了自己的母亲，虽
然长得完全不像，但是个性倒神似。
宫崎骏小学一到三年级都在宇都宫市的小学就读，后来他们搬回东京，便转到东京
的学校读书。1947年的时候，宫崎骏的母亲患了结核病，在床上整整躺了九年。从《龙
猫》这部电影中就可以看到宫崎骏一家的这段灰暗日子的影子。
1958年，日本影史上第一部长篇彩色电影动画《白蛇传》（东映动画制作）上映了
，还是高三学生的宫崎骏迷上了部片子，原本就喜爱漫画的他开始对动画产生兴趣。宫
崎骏从前就喜欢涂涂画画一些军舰、飞机之类的东西，不过不太会画人，他也曾立志要
当一名漫画家。
高中... 阅读全帖 |
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f**l
发帖数: 9796 | 29 【 以下文字转载自 Wisdom 讨论区 】
发信人: Yisu (大头教主), 信区: Wisdom
标 题: 【人生就是不停的战斗】九把刀北大演讲 (转载)
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Nov 17 09:11:26 2011, 美东)
发信人: feu (Nekkhamma), 信区: paladin
标 题: 【人生就是不停的战斗】九把刀北大演讲
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Nov 16 18:48:00 2011, 美东)
时间：2011年11月5日
地点：北京大学2号楼205
主题：人生就是不停的战斗
手打组：中财刘铮，魏文婷 请尊重手打组作品，转载勿删除手打组。
感谢 film_l 提供的完全版录音地址~ 好像时长是137分
http://www.tudou.com/programs/view/jTA99NhlEIA/
非常非常开心能够来北京大学演讲，我能表现出的最大的诚意就是，今天的演讲将是原
汁原味非常忠于台湾版本的“人生就是不停的战斗”，还加了一段目前在台湾演讲一共
讲了不到三次的“神的微笑”。希望我们今天晚上会有非常热血的两个小时。
但... 阅读全帖 |
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O****s
发帖数: 1489 | 30 卑劣的街头-终结篇-卑劣的含义
既然没啥“靠卖字为生”的压力，那就接着跑题吧。。。。。。
还记得小时候去DH家玩，她母亲看自己的目光，当时不明白啊，现在想起来，整个一个
“敢怒不敢言”啊。
也不用觉得有啥无辜的，名声在外嘛。
老家那里没有那么时髦，象现在的人讲叫做“靠谱不靠谱”，评论一个人的时候。我们
那叫“靠牌儿”，其实是一个意思。
我之所以喜欢她，对她念念不忘，而这种情感又不是建立在肉体关系基础上的，原因就
在于，她是个非常非常“靠谱”的孩子的同时，眼睛里总是带着一种忧郁，仿佛在说：
“我知道靠谱的人生其实挺可笑的，在天的下面。”
（她这种反应当然有其现实基础，上课的时候无路如何想不出解题思路，怎么引辅助线
一类的，推推旁边正睡觉，口水流多长，脸上挂着笑的那小子，然后迷迷糊糊的告诉她
怎么解题，接着翻过去睡，她只能负责最后完美无缺的得数部分，当然会忧郁。。。这
种忧郁其实一直延续到她上大学，考上数学系以后。）
不象某些人，“靠谱”靠的理直气壮，“我们这样本分，守规矩做人就是对的，你那种
放荡不羁就是错的，blahblahblah。。。。”
就算不从个人情感上来讲，把目光挪开，不再拘 |
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f*u
发帖数: 5923 | 31 时间：2011年11月5日
地点：北京大学2号楼205
主题：人生就是不停的战斗
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非常非常开心能够来北京大学演讲，我能表现出的最大的诚意就是，今天的演讲将是原
汁原味非常忠于台湾版本的“人生就是不停的战斗”，还加了一段目前在台湾演讲一共
讲了不到三次的“神的微笑”。希望我们今天晚上会有非常热血的两个小时。
但是“人生就是不停的战斗”四个U的版本有点太过励志，而我本人是个非常不励志的
人（观众笑）。所以我今天想给大家的讲的是一个很美很美的爱情故事。
干，这个音乐可以小声点吗？不要也没有关系。（工作人员关音乐）谢谢，谢谢。因为
一边演讲一边有背景音乐感觉像是个伟人（观众笑）。好像是在作那个九把刀的告别式
一样（观众笑）。
这个演讲我们先从一个从小就长得非常白痴的人开始说起，
（放童年三兄弟合影）照片中间这个笑得非常像智障的（观众笑），就是幼稚园时候的
我。幼稚园时候的我... 阅读全帖 |
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h*******r
发帖数: 909 | 32 比如，鸡和蛋的关系问题，好像是千古难题。其实，这个问题在逻辑的基础上简单到无
法再简单，而所谓的复杂无非是因为人类自身的缺陷。
下面解题：
什么是鸡？什么是蛋？不定义这两个概念就不可能解题。这个问题不等于：先有鹦鹉还
是先有鸡蛋？对不对？所以，必须定义这两个概念才可能进一步讨论这个问题。
鸡的定义如果是：A, whatever it is, then 蛋的定义又两种：
1。 能够孵化出符合定义A的那种蛋
2。 符合定义A的鸡所下的蛋。
按照蛋的定义1，先有蛋后又鸡，按照蛋的定义2，先有鸡后有蛋。
显然，这个问题之所以成为问题，就是因为人们没有先明确定义鸡和蛋的概念，而任何
一个理工科的学生都知道，要解答题目，必须先弄明白题目中的变量是什么东西，要有
一个明确的公式，你不可能问我：y = f(x)的解是什么，你必须给出x,y,f的具体定义
才行。 |
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Y**u
发帖数: 5466 | 33 【 以下文字转载自 paladin 讨论区 】
发信人: feu (Nekkhamma), 信区: paladin
标 题: 【人生就是不停的战斗】九把刀北大演讲
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Nov 16 18:48:00 2011, 美东)
时间：2011年11月5日
地点：北京大学2号楼205
主题：人生就是不停的战斗
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汁原味非常忠于台湾版本的“人生就是不停的战斗”，还加了一段目前在台湾演讲一共
讲了不到三次的“神的微笑”。希望我们今天晚上会有非常热血的两个小时。
但是“人生就是不停的战斗”四个U的版本有点太过励志，而我本人是个非常不励志的
人（观众笑）。所以我今天想给大家的讲的是一个很美很美的爱情故事。
干，这个音乐可以小声点吗？不要也没有关系。（工作人员关音乐）谢谢，... 阅读全帖 |
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f*******e
发帖数: 5594 | 34 我觉得不用管别人怎么说，只说自己的观点就好了。否则混淆在一起，不知谁是谁的观
点。
你说的推理当中的一些观点我也是同意的，这个我前面也说了，但是结论不一样，主要
是指“成阿罗汉和成佛是否矛盾”的问题。
我觉得这个矛盾不是说把阿罗汉与成佛对立，而是这是两个不同的方式。如果用学校的
例子来讲，可以这样说。同样是解一道复杂的数学难题，阿罗汉借助计算机等，很快就
解出来了。而佛陀不是，他智慧超群，用手动计算，用纸笔把每一个步骤都写得清楚，
实际上，阿罗汉用的计算机程序就是他编的。
解数学题是目的，而解题的方式是过程。题已经解出来了，还要抱着解题的方法不放吗？ |
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f*******8
发帖数: 3612 | 35
吗？
不完全是这样，
我觉得他们那个思维中，真有“断灭见”的意思，认为成了阿罗汉就（断灭而）不能成
佛了。
如果拿你的例子，他们的意思是，如果你用电脑算出来了，你就再也不会编程序了。
他们的潜台词是：
那个题目解完之时，就是你小命终结之日。:）
你看看，佛弟子跟着他解题，解完之后他们就没了，多伟大啊。（这真是冷幽默）
不过咱不学他们，咱可不想就这么没了，要不咱不学成阿罗汉了，咱学成佛吧，
慢慢解题，这样还可以多活几辈子。
呵呵，这可不是劝退，这是吓退。。。 |
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F********e
发帖数: 1942 | 36 【 以下文字转载自 paladin 讨论区 】
发信人: feu (Nekkhamma), 信区: paladin
标 题: 【人生就是不停的战斗】九把刀北大演讲
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Nov 16 18:48:00 2011, 美东)
时间：2011年11月5日
地点：北京大学2号楼205
主题：人生就是不停的战斗
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但是“人生就是不停的战斗”四个U的版本有点太过励志，而我本人是个非常不励志的
人（观众笑）。所以我今天想给大家的讲的是一个很美很美的爱情故事。
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y**a
发帖数: 2546 | 37 嗯，同日。
不是在考学了什么资料，不管什么内容，都能出这些题来。。。
一次比一次难，各种偏题，各种解题技巧都来了。。
高中以后，再没有这样学习过了。。
上次题海然后总结过解题技巧，都是差不多是10年前了
cas6
我mfe也还没过。。。有机会的话我绝对想热出mfe题的的先人 |
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i*******r
发帖数: 377 | 38 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: laodaniang (老大娘), 信区: Military
标 题: 复旦、交大、北大、台清大、中科大图书馆借阅排行榜
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Apr 25 00:15:44 2013, 美东)
复旦大学最近一年借阅排行：
http://202.120.227.11/F/AS5SPCIFXI8MX42DK4L26U41TU8FSN3G5PARFIU
1 科学的结构 内格尔 173
2 科学哲学 罗森堡 167
3 柏杨白话版资治通鉴 司马光 163
4 系统自然观 栾玉广 162
5 科技史与当代科技 刘青泉 160
6 科学哲学 刘大椿 158
7 王小波全集 王小波 105
8 微积分学教程 菲赫金哥尔茨 98
9 费恩曼物理学讲义 费恩曼 97
10 Б.П.吉米多维奇数学分析习题全解 廖良文 96
11 数学分析习题全解指南 陈纪修 93
12 理论力学 朱照宣 92
13 数学分析 陈纪修 90
14 基础有机化学 邢其毅 88
15 组织病理学彩色图谱 郭慕依 86
16 生物化学 王镜岩 78... 阅读全帖 |
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h**********0
发帖数: 1453 | 39 也有道理
我看到我当年一个老头解题的时候对于ln5－ln2.5
他居然都把两个都给算出来再去估一个近似值
而且他似乎不太习惯于保留类似(e^3-1)/2这种答案
而我总是把这种答案作为下一个小题的中介值，根本不予计算
因为下一小题总是会用到lne^(3-a)这种，我就能用两个符号对冲后得到更准确的答案
而老外似乎都不太喜欢用这种方式
只有在一些老的发考题的解题思路上我才能见到这种优美的答案
但是法国人数学还是很不错的，英裔比较糟糕
德国人也不错，美国人的数学是该改改了
不是一直有人说么，说美国人的数学落后世界整整一级
美国3年纪学生的数学水平相当于加拿大2年级，法国中国德国日本1年级下学期水平
所以local数学发考题出的习题答案贼78难算，动不动就是估算估算
但是如果是俄罗斯或者中国印度来的，最后答案总是比较优美 |
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g*********r
发帖数: 9822 | 40 酷爱数学的刘路，可谓是被数学改变了命运。大三时，他在自学反推数学时，第一次接
触到困扰了中外数学界多年的“西塔潘的猜想”。两个月后，他突然想到利用之前用到
的一个方法稍作修改便可以证明这一结论。他连夜将证明写出，投给了数理逻辑国际权
威杂志《符号逻辑杂志》。他的这一研究成果得到海内外科学家的权威认可。之后，他
又给了这一悬而未决的公开问题一个否定式的回答，彻底解决了西塔潘的猜想。
“西塔潘的猜想”成了刘路学术一路攀登的“捷径”。著名数学家、中南大学博士生导
师侯振挺教授鼓励他参加有代表性的学术会议，并收他为徒。中国科学院院士李邦河、
丁夏畦、林群得知刘路的成就后，分别向教育部有关部门负责人写信推荐。
和众多理工科学生一样，刘路不太善于言谈。他说：“应试考试我并不擅长，向来成绩
也不是很好。”
刘路是2008年参加高考，成绩为575分，超过辽宁省重点本科分数线56分。因为喜欢数
学，他在填报志愿时从一本到三本，全部填报的数学专业。最终被第二志愿中南大学数
学科学与计算技术学院应用数学专业录取。他说，自己的学习成绩浮动比较大，语文比
较弱，其他科差不多。不过父母对他的考试成绩从没有过多要求... 阅读全帖 |
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l*********y
发帖数: 142 | 41 有没有人做过 uva254 汉诺塔，我连网上的解题报告也没有看懂，sigh!
能帮助看一下下面的解题报告吗？
http://hi.baidu.com/knowledgetime/blog/item/a3db08d21b2c9a379b5
不懂下面这段
if(b[i])
{
tower3++;
tmp=tower1; tower1=tower2; tower2=tmp;
}else
{
tower1++;
tmp=tower2; tower2=tower3; tower3=tmp;
}
我不是很理解为什么b[i] == 1, tower3++, 还有为什么要swap tower2 and tower3。
多谢了。 |
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z****e
发帖数: 54598 | 43 是解题过程
编程就像做应用题
第一步先建模
建模时候肯定是假设一个变量，比较容易建
1+x=3，这就是oop
然后解题，x=?
这个时候用fp就比较容易
所以就看你建的模型有多复杂
简单的就不需要fp了 |
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z****e
发帖数: 54598 | 44 没有变量的建模各种不自在
你看数学建模第一步就是建立变量以映射客观现实
我反正很难用fp建模建出来
但是解题过程很清晰的时候
我有办法用fp写出来，因为顺着做就行了
但是解题过程本身，不是建模的关键
是solution，fp擅长操作信息或者说数据，并得出结论
但是建模需要变量 |
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发帖数: 1 | 45 郭沫若《两周金文辞大系图录考释》述评
毫无疑问，金文研究在郭沫若先生（1892—1978）的旅日中国古代史研究活动中占有极
其重要的地位。如何历史和公正地评价郭老在20世纪中国历史学领域的地位和突出贡献
，这肯定不是本文所能完成的大任。特别是在清末民初之际那个特定的历史时期：罗振
玉老先生的《贞松堂集古遗文》、《贞松堂集古遗文补遗》、《贞松堂集古遗文续编》
、《殷文存》、《殷文存续》等名著接连出版，直至最后出现的《三代吉金文存》一书
成了中国古代金文研究图录类著作千古难得的经典文集，而他的学生、儿女亲家和友人
-----传统历史学的最后一位大师级学者王国维先生，却以横空出世的气魄，贡献给学
术界《观堂古金文考释》、《观堂集林》、《宋朝金文著录表》和《国朝金文著录表》
等惊世名作之后，两座丰碑竖立在那里，金文研究几乎成了当时学术界难于上青天的蜀
道、还有几个人愿意问津于此呢？！正是在这一冷酷的环境下，加之旅居日本的寂寞和
无奈，郭老开始了利用甲骨文、金文史料对中国古代社会和历史展开全新研究的治学里
程。
《两周金文辞大系图录考释》一书，就是中国现代著名史学家、古文字学家郭沫若先生
研究两... 阅读全帖 |
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d*****r
发帖数: 2583 | 46 —米歇尔·沃尔德罗普—复杂
概述
这是一本关于复杂性科学的书——这门学科还如此之新，其范围又如此之广，以至
于还无人完全
知晓如何确切地定义它，甚至还不知道它的边界何在。然而，这正是它的全部意义之所
在。如果说，
复杂性科学的研究领域目前尚显得模糊不清，那便是因为这项研究正在试图解答的是一
切常规学科范
畴无法解答的问题。比如：为什么苏联对东欧四十年的统治会在1989年的几个月之内轰
然坍塌？为什
么苏联自身也在其后不到两年的时间内分崩离析？这些当然与名叫戈尔巴乔夫和叶利钦
的两个人有一
定的关系。但即使是这两个人自己，也像是被他们完全无法控制的事件席卷裹挟而不能
自已。这是否
是因为有某种全球性的、超越个人能量的原因在起作用？
为什么股票市场会在1987年10月的一个星期一这一天之中猛跌五百多个百分点？很
多评论将之
归咎于股票生意的计算机化。但计算机的应用已有多年，有没有任何答案可以解释为什
么股票偏偏在
那个特殊的星期一狂跌不已？
根据化石标本的记载，古代物种和生态系统常常稳定地保持了几百万年，而后却在
地质期的某一
瞬间灭... 阅读全帖 |
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S******G
发帖数: 965 | 47 这个明显是马后炮式的Lewis结构嘛。说到底还是要学生记住。
我老的意思是说，如果能有简单的原理就能解题，那最好。
譬如我说的：如果价电子总数是奇数个的，那肯定不是反磁性的。
所以我说这个题有点tricky，放3个总数是奇数个，放1个是偶数个的。解题也容易。因
为我觉得这个题考查的知识点是什么是反磁性，而不是希望学生记住O2是个特例。
这个讨论比AP和学生关系有意思多了。 |
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j***h
发帖数: 4412 | 48 原创会涉及太多商业机密，不宜多灌，哈哈。不过，看起来这里的structural问题，偶
都可以当解题答疑的，也算原创吧。
大家都来做解题答疑式的原创，应该可以将版面搞活。 |
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i*******e
发帖数: 349 | 49 年轻的老师有时会改自己毕业学校的题目，大牛教授出题就跟玩一样容易。有的人出的题目
是解不出来的，就想看看学生的应变能力。
有时甚至解错了都不要紧，关键要convince教授你有解题的合理思路，因此在解题的时候要
记得用文字交待你的思路，不然不要光是写上几页的式子推导，谁改卷看了都觉得烦人，我
们系微观的大牛说，你要是只写式子，他就只看最后答案，错了不给步骤分。 |
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