p*a
发帖数: 7676 | 1 西方教育从小学开始就注重培养科学思维能力，中国教育只顾传授知识和解题技巧。
作为PTA的成员，我对此有切身体会。别看国内学生考试成绩好，做非考题类的项目研
究的能力其实不如西方学生。 |
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j****c
发帖数: 19908 | 2 奥赛除了数学是考智商和解题技巧，其它物理化学生物都是拿大学知识来考中学生
中学的初等代数和大学的高等代数完全是两回事，学大学数学来对付奥数没用 |
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j****c
发帖数: 19908 | 3 奥赛除了数学是考智商和解题技巧，其它物理化学生物都是拿大学知识来考中学生
中学的初等代数和大学的高等代数完全是两回事，学大学数学来对付奥数没用 |
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t******l
发帖数: 10908 | 4 物理至少牛顿力学也不是，你看 F=ma 的力学题好了。
当然奥物牛顿力学丢手绢 puzzle 题，本质上是高中矢量代数加建模 puzzle 题，有一
定的离散数学的味道，你 solution path 找错了解不出 puzzle。
当然现在奥数 AMC 12 / AIME 改革后，增加了数学建模以及 combinatorics / prime
/ coloring 等等的离散题目，数学空间建模的解法优势越来越大。。。奥物牛顿力学
高中矢量代数 puzzle 题的优势小了很多。
: 奥赛除了数学是考智商和解题技巧，其它物理化学生物都是拿大学知识来考中学生
: 中学的初等代数和大学的高等代数完全是两回事，学大学数学来对付奥数没用
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发帖数: 1 | 6 哈佛有个叫sherry gong的女生 解题技巧课从作业到考试都是满分 |
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发帖数: 1 | 7 奥数和数学没关系。
奥数是解题技巧，和实际数学要解决的问题，没有关系。会做奥数题，也不能解决各种
猜想，也不会设计加密解密算法。
拿着奥数题，考大学数学教授，搞不好就是不及格 |
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发帖数: 1 | 9 老美没听说过的多了 高考那种解题技巧直接放到老美 |
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s***h
发帖数: 487 | 10 学习方法和解题技巧很重要，但“习惯”就是扯。
首先习惯有很大的先天因子。
其次叔就算在床上硬在深处时心不在马地心算 AIME，估计还是要比毛毯厂端坐在教室
里整整洁洁的草稿纸笔算，强一些。
: 主要是从小养成的学习习惯和生活习惯，会影响一生。 |
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c******g
发帖数: 269 | 11 从1988年起担任中国奥数国家队教练的熊斌，曾直言“在中国，只有5%的学生适合学习
奥数”，因为“真正数学学得好的人，不是学出来，而是悟出来的”，重点在领悟思维
方法，而不是牢记解题技巧。 |
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b*******8
发帖数: 37364 | 14 AI还不具备本体识别的能力，只是俞敏洪“黑咖啡就是好的”这种解题技巧而根本听不
懂英文。 |
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b*******8
发帖数: 37364 | 15 天朝人贼精，如果只搞标准化考试，不搞问答题大段要背的，必然是被人工深度学习攻
克，搞出俞敏洪那种黑咖啡一定是好的解题技巧，最后医学知识不怎么懂的也能通过考
试。背一背，就算开头是想混过去的，背完后好歹也有个基础了。 |
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h*e
发帖数: 10233 | 16 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: bingya (bing), 信区: Military
标 题: 长沙环球雅思名师-贺绍强
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jul 7 15:51:24 2010, 美东)
留学美国精英，毕业于 Arizona State University, 获 “写作与修辞专业”硕士学位
获 University of Memphis 商学院录取及全额奖学金，攻读 “经济学”博士学位在美
国留学、生活12年，深层次了解西方的风土人情，常常出席同声翻译，能用流利的英语
与英、美人士进行微妙的沟通。
教学特点：
10年的 托福、GRE 教学经验，熟悉 托福、GRE、雅思 的命题规律，创立了一套适合中
国考生的解题技巧，10年来，被反复证明十分有效；对教学热爱，其座右铭是: “Do
what I love and love what I do.” 有亲和力，耐心，经常课外为学生提供 QQ在线
答疑。学生普遍反映教学效果好。
写作专项班是15人之内的小班上课，每个学生的作业都会得到贺老师的详细批改。
贺老师属于实战派教学，自己具有丰 |
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a*****n
发帖数: 179 | 17 雅思听力失分点
1. 词汇拼写
2. 名词大小写
3. 名词单复数
4. 复合名词
5. 语音现象
6. 同音近音词混淆
7. 慢热型
8. 听力紧张综合症
雅思听力失分点解决方案
1)走神的问题
考试中出现短暂“走神”的根本原因是注意力无法持续集中30分钟，有两种情况：一是
前面有听不懂的内容，导致后面意思衔接不上。二是莫名其妙就走神了，脑子一片空白
。而在我看来，“高强度强制性练习”是唯一有效解决方法。
具体方法是：选择适合的难度，每天至少听一个section(5-7分钟)，强迫自己集中注意
力，一旦走神，把录音停下来，倒回去，重头一遍！听单个section不成问题后，再两
篇连续听，同样，一旦走神，重头再听，依次类推。
练习时间：以录音时间两倍的量进行练习，一直训练到考试。这个练习能使大脑的持续
作战能力延长到30分钟以上。
2)词汇的问题
有的同学常常会“感觉听懂了，但是写不出来”，其原因是对词汇的深度把握不到位，
不能达到快速反应并正确拼写。建议是：首先，选择配有mp3的词汇书，听写单词。其
次，选择典型场景的section做听写练习，听一句写一句，再对照原文查漏补缺。
3)... 阅读全帖 |
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g**********1
发帖数: 1113 | 18 还好了，大部分题目都是从定义出发的，可能和考生钻研解题技巧的思路有点不入格。 |
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s*****r
发帖数: 108 | 19 今天做了 Gas station，然后来看讨论发现市面上的解法已经很经典，通过计算所有和
检测是否有解，通过计算部分和找到 index。
本题本质是找到一个序列使所有前缀和非负。所以是这样想的，假设 index 0 （用
beg 表示）就是解，如果假设成立，那么从这开始的前缀和（假设已经走到了 end）都
是非负的，一直累加。然而一旦发现不成立，那么就退一步把 beg 设为 beg - 1 作为
候选。直到 beg == end。这样只要一个累加和就好了。
初始时把 beg = 0, end = (beg + 1) % n ，更新时是 beg = (beg - 1 + n) % n，
end = (end + 1) % n，但这样并不美观。所以技巧是把 beg 初值设为 n - 1，end 设
为 0，两数更新就都是单调的了。
class Solution {
public:
int canCompleteCircuit(vector &gas, vector &cost) {
int beg = gas.size() - 1, end = ... 阅读全帖 |
|
s*****r
发帖数: 108 | 20 今天做了 Gas station，然后来看讨论发现市面上的解法已经很经典，通过计算所有和
检测是否有解，通过计算部分和找到 index。
本题本质是找到一个序列使所有前缀和非负。所以是这样想的，假设 index 0 （用
beg 表示）就是解，如果假设成立，那么从这开始的前缀和（假设已经走到了 end）都
是非负的，一直累加。然而一旦发现不成立，那么就退一步把 beg 设为 beg - 1 作为
候选。直到 beg == end。这样只要一个累加和就好了。
初始时把 beg = 0, end = (beg + 1) % n ，更新时是 beg = (beg - 1 + n) % n，
end = (end + 1) % n，但这样并不美观。所以技巧是把 beg 初值设为 n - 1，end 设
为 0，两数更新就都是单调的了。
class Solution {
public:
int canCompleteCircuit(vector &gas, vector &cost) {
int beg = gas.size() - 1, end = ... 阅读全帖 |
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发帖数: 1 | 21 觉得题太多了的另一层意思就是你的时间精力很有限。如果把你的问题当作一个设计题
：如何在有限的计算力情况下尽可能有效的处理较大的输入？
一个简单答案：random sampling
一个稍微更优点的答案：
1）根据出现频率或者重要性weighted sampling
2）根据题型类别 stratified sampling
另外就是对于刷不完的题的可以看看别人解题思路，直接处理别人的summary data而不
是LC上的raw data，性质类似approximate computation。
其实不管怎样，对于这种本身无法scale的任务，既然时间有限的话，就只有用做题质
量换做题时间了，毕竟天道酬勤嘛。关键是能够达到量变产生质变。 |
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e*******t
发帖数: 111 | 22 re
用已知的知识来教能力，到了未知的环境里就不会措手无策。灌输解题技巧，最适合应
试。 |
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J****u
发帖数: 229 | 23 不是奥数学校了，不是全部学的都是奥数的topics，是先强化基础知识，在此基础上再
穿插一些enrichment topics。所以是由浅入深的学习，我觉得挺好的。如果光是奥数
学一些解题技巧，没有扎实的基础的话，我觉得有点本末倒置。 |
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j******l
发帖数: 10445 | 24 两院院士:奥数之害猛于毒品 应像传销一样被打击
文章来源: 网易 于 2012-07-23 08:07:08 - 新闻取自各大新闻媒体，新闻内容并不代
表本网立场！
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核心提示：面对学校看成绩“摘果子”，家长就拼命给孩子“施肥”，在数学奥赛上获
奖以后，却很少有人继续从事数学研究。这让中国数学会奥林匹克竞赛委员会委员潘承
彪，中国科学院院士马志明、林群，中国工程院院士、教育部原副部长韦钰等科学家对
异化的奥数痛心疾首。
中国科学报报道 中国数学会奥林匹克竞赛委员会委员潘承彪，中国科学院院士马志明
、林群，中国工程院院士、教育部原副部长韦钰对异化的奥数痛心疾首。
1959年，第一届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）在罗马尼亚首都布加勒斯特举办，至今
为止已举办52届。我国从1985年开始派选手参加IMO，除1998年因故未参加台北竞赛以
外，至今共参加25届，共有154人参赛，其中120人获得金牌。
1991年，我国将IMO引入小学，开始全国小学数学奥林匹克竞赛。然而，很多专家认为
，随着奥数成为普及型、大众性的活动，它的作用已逐渐被异化。
学校摘“果子... 阅读全帖 |
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r****p
发帖数: 1854 | 25 由于自己小时候被父母高压，所以对推娃有逆反心理，对女儿打算“快乐教育”为主。
最近在老婆的强烈要求下开始推点数学，各位神童的父母请手下留情飘过......
我学过一点儿童心理学，据说6岁前的孩子抽象思维能力还是比较差。所以我尽量给孩
子创造一个step-by-step template that is very easy to follow去解决问题， 发现
效果还不错。其实不光是孩子，大人学东西做事也是如此。
比如下面这个要进位的两位数加法。我先给她画格子（以防止她对错数位），还用箭头
标出个位相加得出的12如何填写。然后反复练习，直到慢慢脱离格子和箭头的帮助。
不过我也有一点担心，这纯粹是解题技巧，并不明白其中的数学本质。我是不是还是应
该教点数学内涵的东东。 |
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n*****a
发帖数: 2802 | 26 很好的建议，我们家这个writing skills 的确不咋地，我也只能捉急啊，倒是真想推
这块。我的确不是推妈，因为两个娃的健康问题已经让我劳心劳力，近乎占尽了我
所有的时间，我也不再愿意投入精力跟他较劲，push他写字做题。至于理解力，
根据我的观察，不同内容的书，情况不一样。比如他读过两套书，
diary of wimpy kids跟how to train the dragon，
明显他理解层次不一样，他看前一套会大笑，但是很多情节他其实不明白，因为那是
中学生的生活，距离他太遥远；但是后者，他看得津津有味，给我讲里面的故事，讲
述各种龙，他有个习惯就是喜欢的东西，他反复看，读书百遍其义自现，这个我深有
体会。
至于数学，我自己文科出身，也就知道点基础，会算个算数啥的，虽然小时候上过奥
数班，但是那太遥远了，早把数学丢到九霄云外，以至于版上很多朋友讨论数学
问题，很多内容我还得去问问娃爹，被娃爹批评数学基础太差。所以我其实不知道
孩子数学到底怎么样。但是娃做题时，我通常不会跟他说解题技巧，比如怎么算会
快点啥的，进位我也没教过，他自己掰指头弄明白的。他现在还没到一题多解的程度。... 阅读全帖 |
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u*****a
发帖数: 6276 | 27 姑娘聪明啊！ 解题技巧还是要教。不然孩子太实诚。
呸！ |
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s***n
发帖数: 1280 | 28 美国学校的重复训练比较差，离“题做百遍，理论自现”的传统方式远着呢。我觉得这
是美国数学教育差的一个原因，所以课外homeschooling的时候要弥补这方面的不足。
重复训练对少儿数学思维的形成和发展以及数学概念的建立有很大帮助，特别是小学低
年级。自然这有个量的问题，物极必反；还有个形式的问题，重复训练容易让孩子失去
兴趣，所以要尽量选择活泼点的形式再加些奖励啥的。
在小初中阶段，如果前期重复训练底子比较好的话，后期跳过重复训练，直接做GT题来
学习新内容是可行的。但这背后的主要原因是美国数学教育是螺旋式上升，车轱辘话年
年讲，每年进一点。高年级的新内容很多在低年级已经打好底子了，所以你可以跳过重
复训练的阶段。
在高中阶段，基础知识的重复训练 - 先学再做- 和解题技巧方面的练习中学习 - 先做
再学 是相辅相成的。跳过前者，想直接从后者中理解理论和概念，对大多数普通娃，
甚至数学竞赛娃，都是不太好的。
no
给建 |
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s***n
发帖数: 1280 | 29 谢解释。理解潮水的帖子是一种能力 - 很多时候我没有。
我本来以为大英帝国 vs. 美国海军陆战队，按部就班 vs. 乱中取胜是指学习的策略 -
是花时间打牢基础的旧知识点再攻下一个基础知识点呢，还是通过做非基础题快速学
习新知识点和解题技巧。 我的看法是对绝大多数孩子，按部就班是重要的，是根本。
难怕你想乱中取胜，也需要按部就班地建起扎实的infrastructure基础。没有强大的海
外基地(大英帝国)做靠山，再牛逼的海军陆战队也只敢在家旁边横。除非时间非常有限
或为了应试，我会花更多的时间去按部就班地建基地。乱中取胜更适合普通娃应试型学
习和牛蛙早期超前学习。
根据你的解释，潮水的大英帝国 vs. 美国海军陆战队，按部就班 vs. 乱中取胜其实是
指考试做题的策略 - deduction vs. induction。是的，一般而言，容易题用
deduction的步骤多些，难题竞赛题用induction的步骤多些。但大多数时候，解难题两
者都需要:用deduction把起点推前点，用induction把终点拉近点，两者会师了，题就
解出来了。这个时候把两者分裂看说哪个更重要，其实意... 阅读全帖 |
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s***n
发帖数: 1280 | 30 你的"有限小灶"贴，我可是一言没发的。教育本来就是个开放性题目。因材施教是教育
的原则之一。不同孩子不同对策。我从来没反对过什么"有限小灶"。我原贴中把什么情
况下可以考虑"另起炉灶"，为什么时候要repetitive training都解释得比较清楚了。
不费话了，上原贴，大家自己看。
“是的。Repetitive routine work要做的什么程度，每个孩子会不太一样，聪明的两三
个例子就知道了，没开窍的可能要十几上百遍。Repetitive routine work做得不够，
孩子会概念不牢；做得太多，孩子会无聊。这个程度需要老师和家长来掌握。问题是很
多公立学校老师喜欢一刀切: 来来来，大家每人做十遍，结果就是聪明的孩子觉得上课
无聊，没开窍的还是没开窍。对于后者，家长课后开小灶可以解决。对于前者，家长也
可以开小灶上难题，让孩子保持学习兴趣，并争取把孩子推到更适合他的快班。但也有
些情况下，没有快班或没有合适的快班，而长期让聪明的孩子在课堂上感到学习无聊，
会打击他们的学习积极性，这种情况下家长就应该考虑另起炉灶。”
“美国学校的重复训练比较差，离“题做百遍，理论自现”的... 阅读全帖 |
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s***n
发帖数: 1280 | 31 你对我儿子倒是过誉了。他从小对数学有兴趣，抽象思维形成的早，逻辑思维发展的早
，所以他跟很多高年级数学娃一样，对抽象的数学感兴趣。你如果去过数学俱乐部，跟
数学娃打过交道的话，就不会觉得不问为什么要学数学有什么大不了。
一个人容易对自己优势的项目产生和保持兴趣，这是很正常的心理。足球好的参加足球
比赛，数学好的参加数学比赛，顺理成章。倒是如果我逼着我儿子整天训练去参加美国
高中足球联赛，他肯定会我为什么要参加这个比赛...
第三点我儿子确实做得比我好。他喜欢独立思考，很少轻易放弃一道题。这个对竞赛培
训是不利的，但对长远发展应该是有利的。竞赛培训希望娃短时间内学会做某种类型的
题，孩子一时做不出来就会直接教了。今年准备AIME的时候我们就碰到这问题。我给他
报了AOPS的AIME网课，但课上和作业里他自己做不出来的题他不愿意直接看答案学解法
，想留着以后慢慢做。我想想看，觉得从长远的角度看，他这样也不错，就没逼着他看
答案学解题技巧了。
AMC 10/12/AIME 都不会考微积分。有个别题目可以用微积分解出来，但也肯定有初等
代数的解法。我儿子的微积分还是初步。他做题，我只看到他用了... 阅读全帖 |
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r*******g
发帖数: 32828 | 32 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: bingya (bing), 信区: Military
标 题: 长沙环球雅思名师-贺绍强
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jul 7 15:51:24 2010, 美东)
留学美国精英，毕业于 Arizona State University, 获 “写作与修辞专业”硕士学位
获 University of Memphis 商学院录取及全额奖学金，攻读 “经济学”博士学位在美
国留学、生活12年，深层次了解西方的风土人情，常常出席同声翻译，能用流利的英语
与英、美人士进行微妙的沟通。
教学特点：
10年的 托福、GRE 教学经验，熟悉 托福、GRE、雅思 的命题规律，创立了一套适合中
国考生的解题技巧，10年来，被反复证明十分有效；对教学热爱，其座右铭是: “Do
what I love and love what I do.” 有亲和力，耐心，经常课外为学生提供 QQ在线
答疑。学生普遍反映教学效果好。
写作专项班是15人之内的小班上课，每个学生的作业都会得到贺老师的详细批改。
贺老师属于实战派教学，自己具有丰 |
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e*l
发帖数: 585 | 33 给小孩子学那么多数理化，除了当个高考的敲门砖，我觉得用处真没多大。大家可以想
想，高中拼命学的那些解题技巧，现在工作生活中能用到多少，俺自己用到的是零，有
时间，还不如让孩子多锻炼身体，各种奥赛啥的，数学还有点用，像化学生物这种实验
学科的奥赛能有多大意义？ |
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C*G
发帖数: 7495 | 34 圣经是一部生命的书，追求的是生命的喜乐平安，需要用灵去体会。
如果用科学工程逻辑的方法会行不通的。人类的逻辑还是很有限渺小的。
但多年以来，很多派别都太组织化政治化了，甚至神化某些个人。而且不管欧美还是华
人还是犹太人的派别，都有时间长短不一的各种学习“集训”，有各种级别的“考试认
证”，分析论述题的水平还是挺难的，华人的教会发挥国人特长，竟有“题库”“解题
技巧”。特搞笑的是，很多为了确立在教派的地位，需要不停得在“专业”基督教相关
期刊上，挖空心思发“paper”。。。
我老有一年还去体验过某华人派别的“全国代表大会”兼“集训”，在混进某大厅开小
会的时候，惊奇的发现90年代末台湾军情特务总头子，此人退休后本已旅居加拿大，很
好奇为什么又到美国此地，也许大概这是北美系列的代表大会吧。更甚者，讲台的发言
的某华人骨干，操台湾强调，吹嘘本组织UXXA的教授成员回top2大学主持某领域学术教
学，并把学生也带回去当教授，基本观点是：他们影响天朝高层当然好，即便不成，他
们发展的学生也会有很大机会进入相关高层，施加影响，方便其“发展”。我老对此组
织的长期“潜伏”计划惊嘘不语的说
hiah... 阅读全帖 |
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L******k
发帖数: 33825 | 35 working backward是一种解题技巧
可是 下一次的都是上一次的少一个以后的4/5 啊 |
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L******k
发帖数: 33825 | 36 你儿子多大了？？
中学生的话 可以让他参加这个 youth leadership的 workshop
或者你知道身边谁的家孩子 可以推荐去参加一下
大学生 研究生 什么的 就推荐去参加 college leadership
工作了的 或者在在工作的 就参加第一个
我在做一下题目 明早要给学生讲课了，我自己做一遍题目 比较清楚一些解题技巧 然后
明早好传授给他们啊！ |
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s******e
发帖数: 2181 | 37 人家训练的不是解题技巧，而是研究问题的模式。不要笑话人家的题目简单。
其实20年后，虽然题目变成一个大区金融模式策略分析或者最年轻黑洞诞生的模式，但
人家这种讨论问题的模式依然适用，人家从小就对这种模式进行训练。
你中国孩子呢，就算你小时候心算算术很好了，20年后，换了问题你还心算试试看？ |
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p****m
发帖数: 860 | 38 美国小学数学进度很慢，初中也就低国内普通初中水平一两年吧，高中生学得直接横跨
国内初中高中乃至大学的内容。
我孩子数学一直很一般，五年级上奥数课曾创了一年5次考试全部零分的记录。从此拒
绝去学校的数学快班上奥数课。
就他这样的，高中按部就班上数学honor class,高三已经学到微积分了。我在国内的高
中也是市重点，没听说高中开微积分的。
美国学校数学其实教得非常好，小时候慢慢打基础，注重概念理解而不是解题技巧，注
重理论在实际生活中的应用。
我孩子学方程式的时候有个作业，用方程在日常生活中的应用写篇论文。他写的关于音
乐和声波，从数学的角度分析音波的美感，另外noise cancelling headphones的数学
理论基础，还有很多类似的发明创造，非常有意思。
国内数学学得只会考试，创造力都学没了。 |
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T***U
发帖数: 2265 | 39 上个礼拜认真看了最新这两本片子
和这个版上主流不同
我疑惑,子弹飞好在哪里?
除了把情节一环一环紧扣,让人离开2分钟就不太明白情节进行到哪里的表面"复杂"之外
, 子弹全片讲的主题很简单:造反.
有压迫,有不服,要造反. 就这么简单.无论姜文有意无意暗喻还是观众过度解读
我们可以理解为:这是在电影审查制度下,隐射中国现状,表达造反情绪的一电影
BUT,除了这个不用姜文赘述,大众皆知的社会情绪现实, 子弹飞告诉了我们什么有启发或趣味的东东? think about it. 答案是nothing. 如果这是本纯娱乐片,那的确不需要啥powerful idea来支撑.但是姜文明显是想要玩更深的,想要tell些什么? 姜文装深沉废了老大劲,最后憋出一个苍白得口号:要造反.
故弄玄虚让观众去找暗喻(那些称不上暗喻的暗喻,傻子都能找一大把),和通过情节跳跃过度频繁,成功的不让观众上厕所 子弹飞让我想起中学里复杂的数学题,不厌其烦的设计出很多花招式, 但是解完后一想,for what? 做个假设,如果中国没有这些审查制度,姜文没必要用这些个中学数学题的方式罗列一个个不算暗喻的暗喻,子弹飞还给观众留下... 阅读全帖 |
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L*****k
发帖数: 13042 | 40 小孩的智力发育有先后这个我想没有争议：有的人早些有的人晚些。
我猜现在的职业棋手对体力要求比较高，年纪大了容易出昏招？下
棋重要的是对局势的判断和大量的计算，这些可以通过大量模式灌
输到大脑提高吧，年纪小好搞一点。
奥数培养解题技巧当然没有坏处，但我想数学家是建立在更高，更
系统的层次上，需要对这个世界有更广泛深入的了解。数学这个东
西我觉得也是要靠天赋的，光刷题不能解决问题。 |
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r*******g
发帖数: 32828 | 41 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
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标 题: 长沙环球雅思名师-贺绍强
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jul 7 15:51:24 2010, 美东)
留学美国精英，毕业于 Arizona State University, 获 “写作与修辞专业”硕士学位
获 University of Memphis 商学院录取及全额奖学金，攻读 “经济学”博士学位在美
国留学、生活12年，深层次了解西方的风土人情，常常出席同声翻译，能用流利的英语
与英、美人士进行微妙的沟通。
教学特点：
10年的 托福、GRE 教学经验，熟悉 托福、GRE、雅思 的命题规律，创立了一套适合中
国考生的解题技巧，10年来，被反复证明十分有效；对教学热爱，其座右铭是: “Do
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j***o
发帖数: 5096 | 42 理科测出来分数高是因为测智商题目都是以数学和图形形式表达居多，理科生比较熟悉
；大家都知道高考语文也有解题技巧的，如果把高考语文作为智商测试题，理科生得高
分的就不会很多 |
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r*******g
发帖数: 32828 | 43 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
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获 University of Memphis 商学院录取及全额奖学金，攻读 “经济学”博士学位在美
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与英、美人士进行微妙的沟通。
教学特点：
10年的 托福、GRE 教学经验，熟悉 托福、GRE、雅思 的命题规律，创立了一套适合中
国考生的解题技巧，10年来，被反复证明十分有效；对教学热爱，其座右铭是: “Do
what I love and love what I do.” 有亲和力，耐心，经常课外为学生提供 QQ在线
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写作专项班是15人之内的小班上课，每个学生的作业都会得到贺老师的详细批改。
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h***e
发帖数: 20195 | 44 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
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与英、美人士进行微妙的沟通。
教学特点：
10年的 托福、GRE 教学经验，熟悉 托福、GRE、雅思 的命题规律，创立了一套适合中
国考生的解题技巧，10年来，被反复证明十分有效；对教学热爱，其座右铭是: “Do
what I love and love what I do.” 有亲和力，耐心，经常课外为学生提供 QQ在线
答疑。学生普遍反映教学效果好。
写作专项班是15人之内的小班上课，每个学生的作业都会得到贺老师的详细批改。
贺老师属于实战派教学，自己具有丰 |
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d********f
发帖数: 43471 | 45 【 以下文字转载自 ChinaNews 讨论区 】
发信人: daydaysun (daydaysun), 信区: ChinaNews
标 题: 在美国，学中医的比这里大部分人赚得多
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Aug 7 22:07:51 2011, 美东)
国内学中医的，这边考个针灸执照，应该比这里大部分的码农赚的多，所以反对中医的
都是痴人说梦，美国的执照部门都是懂西医，懂科学的人成立的committee，他们都能
容得下中医，你们有什么道理容不下。
美国各个洲发针灸执照的都是 State Education Department , 这里的论证部门谁不懂
你懂的科学？
而且，美国这边的针灸执照考试，还就考中医理论，考的题的解题技巧就是要熟练应用
阴阳五行的生克关系。
其实真正的科学，应该承认世界还有许多科学尚未认识到地方。简单抹杀现在科学还不
能解释的东西是危险的。
阿司匹林现在也没有完全理解其作用的原理，更别说发现阿司匹林的时候了。所以对不
懂的东西还是要谦虚一点。 |
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x****k
发帖数: 2932 | 46 中国数字时代 / by 布鸣真象
/7 hours ago
「生活」的反义词是什么？
李盆， 混口饭吃
反义词是，不过了。
查看知乎原文
如果荀彧、郭嘉、诸葛亮、陆逊凑一桌打麻将，谁会赢？
知乎用户， GO BIGGER! 移民类答案已整理收藏夹。 微信公众平台：stqiyuan
必须是诸葛亮！白在四川呆那么多年了么？
查看知乎原文
如果猫有老虎那么大的体格，它的战斗力会是怎样的？
林乐刚， 钓鱼人，求土建工作，吃苦耐劳，头脑清晰。
激光笔就解决的渣渣。
查看知乎原文
「原來如此」用英語怎麼表達？
知乎用户
完了，我第一反应是 soga。
查看知乎原文
如何快速知道一个女生是否有男朋友？
知乎用户， 智能家居
「请问你有男朋友吗？」
解释一下：回答是不是实话不重要，就是问个态度。有说没有，等于没有；没有说有，
等于没戏。
查看知乎原文
如何评价苹果中国用过的广告文案「大快所有人心的大好事」？
Joy Neop， 广告位招商
前所未有的中文体验，再次迈出深远一步。
多年间对未来的憧憬，如今成为现实。有了全新设计的苹果中文，横跨整个国家的交流
更加顺畅。美妙的文案，动人的语言，美了又美，让... 阅读全帖 |
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H********g
发帖数: 43926 | 47 生得太晚。
===
初一的时候，发明了一个解题技巧，后来老师说这个东西叫做“函数”。 高一的时候
，发明了一个有意思的方法求解各种函数与坐标轴围成的面积。后来高二学了定积分…
… 高二的时候，用插值的方法求解了“s”型增长曲线的表达式和增长率。大一的时候
我知道了这东西叫做 logistic 方程。(书上就不能写的明白点……) 大二的时候，发
明了将空间离散化来模拟 sars 传播的数学模型当作业交上去了，老师评价：”这个就
是蒙特卡罗迭代和元胞自动机吧”，当时真的被打击到了。 痛定思痛，反思一下自己
就是 瞎想的太多，书看的太少 。以上。 |
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r****z
发帖数: 12020 | 48 谢谢你的大包子。
错倒是没错，因为题目里没有对 A、B 给出限制。但是事实上不对 A、B 作任何限制没
有什么意义，因为从题目公式可以导出 A、B 之间的简单关系 B=5/(41/60-4/A)，所以
可以带入任意 A 求出一个相应的 B，就是对普通一元一次方程代入个值进行验算，不
需要任何解题技巧。所以我前面证明给加了一个 A、B 为正整数的条件。实际上，因为
A、B 不可能为零，这个条件可以扩展到 A、B 为非零整数，因为可以证明 A、B 中有
负整数的解不存在。证明如下：
首先，因为题目中等式右边为正，A、B 不可能同时为负，所以只有 A 为正 B 为负和
A 为负 B 为正两种情形。
如果 A 为正，则 4/A>41/60 -> A<240/41=5.9... -> A=1,2,3,4,5 同时 B=5/(41/60-
4/A) 为负整数 -> 此情形整数解不存在
同理，
如果 B 为正，则 5/B>41/60 -> B<300/41=7.3... -> B=1,2,3,4,5,6,7 同时 A 为负
整数 -> 此情形整数解不存在
所以这个问题的整数解有且仅有两组：A=15，... 阅读全帖 |
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