n********h
发帖数: 13135 | 1 这样看你自己孩子的喜好和家长了。从故事的吸引程度来说，我觉得马立平的好，故事
比较有趣，有很多中国的民间故事在里面，还有不少人生道理。《中文》的内容就太伟
光正了。
但是学马立平的，家长学要陪着学。比如那些阅读，家长得盯着孩子读，要不然，孩子
读没有读，字读对了没有都不知道。《中文》的教材，孩子自己写作业，家长得空的时
候给批改一下就好了。
还有就是小孩子自己喜不喜欢写字。如果孩子FINE ＭＯＴＯＲ能力不是很好，学《中
文》就很痛苦，因为要写很多。 还有小孩对声音的记忆力好不好。比如我家孩子，对
声音记忆好，读马立平课文的时候，根本就不认单个生字，基本靠记下了光盘里的内容
，然后读。这学习就打折扣了。
我个人觉得，《中文》比较适合每天的课后班，《马立平》比较适合周末的中文学校。
因为中文课后班，一般学生比较多，老师一对一的让学生读，比较不可能。 |
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s****0
发帖数: 956 | 2 http://finance.ifeng.com/roll/20100225/1857626.shtml
“神奇教头”神速学习法再创奇迹
2010年02月25日 13:33上海商报
12天课程学完初中全部数学
见习记者 唐迎寅 商报记者 王雅君
“如果把初中数学的10个章节比作10座大山，现行的教育方式就是让孩子们爬上又爬下
依次攻克，而我创立的学习法则是将10座大山变成1座大山包，然后开辟一条平坦的盘
山公路，让学生每天都能看到10座大山的风景。”上海数学会理事、原上海航空工业学
校讲师潘碚研究“神速数学学习法”已经30年，在他不断钻研和升级下，这套方法近日
再创奇迹。
12天上完初中数学内容
2009年8月3日，潘碚老师来到了北京开班。据称，这次开班是由于北京的家长听闻上海
有一套“神速数学学习法”主动邀请潘老师“出马”的，而这次开班也延续了潘老师的
奇迹。
“上课对象大多数是6年级的学生，还有个别4年级与5年级的学生。从8月3日开始，一
共上了12天课，每天6小时，就将初中数学全部上完。第13天考试，做当年的2009年的
上海中考卷，该班学生平均分考取了112分，最高分138分，... 阅读全帖 |
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x**s
发帖数: 1085 | 3 一个能为了教育娃而放弃工作的妈妈，会在乎那点课后班的学费钱？她工资估计可以付
无数个课后班的费用吧? |
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h*********e
发帖数: 6997 | 4 问题是你中文字儿学了不要上点阅读吗？否则学字干什么？新学的字不要写几遍再组个
词做做练习巩固一下吗？半个小时恐怕还真不够。中文钢琴要学好了每天恐怕至少2小
时。
孩子就算6点到家，吃饭30分钟，2小时中文钢琴，还得再看20分钟英文吧(学校布置的)
，作业不对的地方还得改改讲讲吧(前提是课后班作业做完了)，老中还爱推推数学吧，
孩子也得玩一会吧，孩子偶尔超额完成了学习任务提出看会电视也可以满足一下以资鼓
励吧，这样就3，4个小时出去了，睡觉太晚也不行吧。所以孩子如果参加课后班的话要
做到LZ那样的还真很难，大概也就是家里有人3点多就回家才有戏。 |
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l*****g
发帖数: 654 | 5 如果cut off date是8/31号，那楼主儿子晚一年上学，只是正常水平，不存在跟比他小
的孩子在一起的问题。
而且美国好多让男孩晚上学的，如果楼主再提前一年上学，那么同班同学之间就差2-3
岁，小孩子2-3岁的差别挺大的。
还有就是有些小孩喜欢和比他大的孩子玩，但是大的孩子，尤其是男孩，很少很少喜欢
和小的孩子一起玩。
再大一些，到初中高中，男孩比周围人都小，也会影响交女朋友。
总之我觉得知识都可以在家里课后补，但是social很难在家里和课后补 |
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k******b
发帖数: 4501 | 6 你如果对蒙校的理念不放心，就找个重视教育，口碑好的非蒙校的pre-school，让孩子
上。
我们这里pres-chool似乎有两种，一种是普通幼儿园办的。这种幼儿园提供从婴儿班到
小学，中学课后班全面的服务, 不是着重在pre-school,收费约1千。另外一种，着重于
pre-school教育，有自己的教育理念，它们没有小学，中学课后班，没有小于3岁的的
班或
者只是附带的。规模较小， 一般叫 ‘xxx Academy' 。这种收费 1千 3或更多。
我家在的蒙校收费在第二类的水平，但感觉价格与是否蒙校并无太大关系，而是它提供
的整体教育服务质量决定的， 比如教师素质，硬件，课程设置，提供的各项活动。 我
们选蒙校，一是近，而是口碑好。如果附近有一家类似的口碑好的非蒙校，我们也许就
选它了。不过的目前的蒙校也是改良过的，下午下了 文化课大家自由组合地玩，也有
普通 daycare 的特征。
小孩最后发展成怎样，内因是关键，蒙不蒙校没有那么大的关系，是金子哪里都发光。
可以让孩子试一试，如果实在不适应再换。 说起早期智力开发， 感觉学校质量的好坏
比蒙不蒙更重要。 |
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h*******e
发帖数: 1968 | 7 我家住的地方也没有中文课后学校，羡慕别人的中文课后学校，
家里也没有老人看，其实教阅读识字每天十五分钟就很有用了，然后在家说话用中文，
我接了孩子回家六点半了，做饭吃饭，小孩子在玩一下。快八点了，他爸爸才回家。每
天十五分钟中文还是雷打不动的。
最重要还是平时说什么语言，都是耳濡目染的，听说读写，全盘放弃了当然就是零啦。
你既然这么纠结，有功夫推凑十这种数学，还不如平时教点中文了。
你英文好还好，因为如果不够好的家长，难道真的打算老了之后结结巴巴英文跟孩子说
话？
致于钢琴，我是想不明白有什么好推的，是个人就会弹钢琴，要不就是小提琴，带出去
也不拉风，
如果孩子喜欢，就创造条件和鼓励坚持，为毛是靠吼的项目？个人观点。 |
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R*********i
发帖数: 7643 | 8 首先请不要偷换概念，我没有送孩子上课后班，也不知道哪一个中文课后班可以担当孩
子品德教育的大任。我原帖谈到的是家长对孩子潜移默化的影响。中文班是学中文引来
的，目的是和小伙伴一起学中文。
其次世界大多数地方的传统教育都有引导孩子向善守礼的内容。美国是一个基督教国家
，对孩子的行为约束教导往往和宗教有密切的联系。对于我这样的无神论者来说，我是
完全不可能接受通过宗教的影响来教育孩子的。我所有的，只有我从我的父母师长身上
学到的做人的原则。我当然希望孩子们能继续。至少我能够影响多少算多少。
最后中国社会目前的很多问题恰好是文化传承丢失的问题。旧日的约束消失了新的规则
秩序还没有建立起来。目前的中国社会状况和我成长的时候大相径庭，人的欲望往往盲
目而不受控制。但是对于一个绵延数千年的文化，几年几十年甚至一百年内的问题不应
该是评价她的唯一根据。没人能够估计这个文明的潜在自我更新发展向上的能力。
孩子的成长只有一次，家长根据自己的判断选择最合适自己和孩子的道路就好了，不能
各种都试试，更没有强调统一的必要。全面向西方文明靠拢，在家说英语，皈依基督教
的华裔家庭也不是少数。这些家庭培养出来的孩子... 阅读全帖 |
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c*********0
发帖数: 1676 | 9 我们这个和普通的学校或者课后班不一样。
我们参加的是针对某校入学最后一轮考核的特别培训。这些参加的小孩都是从几千个小
孩中通过智商测试等严格筛选下来的top 1%。 这种高价集会play date 的目的就是要
老师找出孩子的强项和弱项。
老师都是根据孩子在集会上的表现，对几十项评分细则给出准确评价，然后家长再与老
师讨论如何准备最后一轮。
所以老师是不可能象普通课后班那样去忽悠孩子和家长。人家出几千块的目的就是为了
找出孩子的强项和弱项，你这样和稀泥，以后还有谁去找他们。还有谁去相信他那几百
块一本的培训资料。 |
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az
发帖数: 16686 | 10 聪明门槛不高啊。我觉得一点很重要，学习不在早晚，更重要的是真正理解最最基本的
东西，而不是课外的东西。我从上学到大学毕业从不做课外题，考试复习就是看课本和
书上的题目，我以为考试题目千变万化，其实内容都没变，只是外表粉饰一下。我考研
，一个课外的题都没做，就是把高等数学课本老老实实看了一遍，课后每个题都动手做
了一遍。考研辅导班只听了课，课后发的资料题目一个字都没看过，辅导班只有政治材
料我看，我背。但是我课本很认真的重新学了一遍，每个题目都动手做了，这个看跟动
手做区别大了去了。考试的题目本质都还是书本的题目，做的不好，还是课本没学会。
咱学的同一套课本的话，其实哪里学都差不多。我爹妈因为我老四，我姐姐们早上大学
了，半点不管我学习。其实我们市（省会城市）里的物理竞赛是我爸组织的，竞赛题就
在我家放着，要说弄个市里省里的竞赛金牌，易如反掌。我爸就是管这个的。不过他不
主张我参加，不花那个时间，学最基本的就成，基本功打扎实，其它时间就是玩，看电
视。我爸给别人辅导竞赛，都不管我，不给我辅导的。他觉得没意思，哈哈
很多时候人都忙着往前学，往多里学，忘了最紧要的基础啊，基础是需要千锤百炼的... 阅读全帖 |
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u*****a
发帖数: 6276 | 11 从实际操作角度来讲，楼主来错地方了。本版上没有太多的低收入家庭。因此，能提供
在低收入的前提下，“合法”赚钱贴补家用的招数几乎没有（在低风险的前提下）。楼
主应该放下身段，砍掉课后班，拿绿卡。不行去问问墨裔或黑人怎么活下来的。版上从
中国来的，小时候大多没上过课后班，也活过来了。
打黑工啦，收现金之类，都有危险。敢不敢冒险就看楼主要钱的紧迫性了。 |
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f**e
发帖数: 890 | 12 难道我来的不是这里，课后题和网站都是这里的父母推荐的啊。难道就我一个人用? 这
太坑人了。现在就一个kumon数学和中文。学习网站不去了。我还捉摸着砍掉中文呢，
太坑爹了，天天一堆作业，搞的孩子是越来越抵触学中文。课后补习最多的时候就是一
个学习网站和kumon加上中文。
我是说发展不好的孩子是学傻了，不是还有很多很优秀的孩子吗，大妈要提高阅读能力
啊，要不我给你找几个课外题做做。 |
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S**m
发帖数: 397 | 13 你没明白我在说什么。
首先美国小孩时间很多，就算（这其实不一定）在学校培养不了自学能力，课后有足够
的时间做自己喜欢做的。LZ的孩子看看DVD，玩玩游戏，这种home shcool的东西就算智
力一般的小孩课后都能做到。我家孩子喜欢什么，有空他自己会借书或到google上查，有
时你都吃惊他自学了那么多东西。我们家小孩也不是gifted;
其次美国的教育并不是一无是处，小孩还是能学到很多家里学不到的东西的。LZ极度迷
信所谓专家的书，却不知专家为了吸引眼球，写书时也会夸大其词,所谓矫枉必过正。
他又却极力否定美国的学校教育，给人的感觉是这个家长自身就有社交障碍，对现实社
会很恐惧，性格又偏执，怎么能教好孩子？
大家不是对LZ mean, 既然LZ连续发了几个帖子为自己的home schooling辩护，还有一
大套似是而非的道理，有不同意见的我们自然要反驳，以免误导他人。其实他的孩子学
得好坏同别人有什么关系？而且大家并不是反对home schooling，而是反对LZ
home schooling 的方法和他那套道理。 |
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a*****g
发帖数: 19398 | 14 围棋兴趣班第一课zz
2012年9月13日 德昀今天4岁6个月了
周四我有五节课，两节备课，一天的八节课包括午休时间都占得满满的。从个人
时间管理来看，依旧是分配得不合理。原本上周五应该备课，结果因为写文章的截止投
稿日期在周六，所以把备课和写导学案的时间完全集中到了办公的时间，下周需要好好
计划。
下午下课后我直奔车站，因为今天是德昀的围棋兴趣班第一天开课，我想去旁听
一下。
赶到幼儿园的时候，课已经上了一半，我坐在后面看孩子上课，这是我第二次看
自己的孩子在上课，很安静守纪律，无论是坐还是举手都很认真，学的也不错。
听老师的总结知道今天大致学了以下内容：
1、围棋的礼仪：闭眼双手放在膝盖上静坐、落子无悔
2、棋子安放的位置：交叉点
3、黑棋先走，白棋后行
4、认识星位与天元的位置
5、一个口诀：小小棋盘四四方，横竖都有19条，九颗星星盘上挂，天元恰在正
中央
6、通过一个喜羊羊... 阅读全帖 |
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k******e
发帖数: 8870 | 15 其实娃上学以后还是很需要一个能WFH或者PT或者全职在家的妈妈，因为娃要人接送参
加各种课后班，有些课后班4点多就开始了，全职上班的父母不能胜任这个接送的任务
。我有时候还很羡慕人家在全职在家的。。。。。。 |
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d*****a
发帖数: 3983 | 16 我家老二也是刚上K，晒一下我家的安排，很唐，慎入吧。：）
周一到周五，
早上六点五十，娃爹起床，洗漱后闪人，走之前把我叫醒。我七点半叫老大，老二醒了
就起来，不醒就八点去硬拽起来。
八点十分：出门，老大学校跟家隔一条马路，直接扔下，然后五－十分钟到老二学校（
基于红绿灯和在学校门口找停车位时间变化）。在学校门口列队等进门直到八点半。
八点三十五：离开老二学校，去自己学校上班。可怜的小时工必须在九点前打卡。
接下来可以很HAPPY的灌水上网聊天打电话幸福六个小时。:)
三点：打卡下班，冲往老二学校。到早的话容易找停车位以及和其他家长聊天。
三点半：准时接到老二，五到十分钟回去接老大。
接下来的日程略有变化：
周一：老二四点到五点足球课。接了老大就立即去上课。老二踢球的时候老大在一边写
作业。下课了赶紧往家奔。在家门口跟老公会面把老大交给他，他俩坐地铁去音乐学校
上理论课。我带老二回家烧饭吃饭。老公和老大晚饭在外面解决。
周二：接了娃之后回家烧饭。五点带老二出门去上网球课，老大在家等爸爸一起吃饭。
老二六点下课回家在家门口把车交给老公，他开车带老大去音乐学校上钢琴课，我跟老
二在家吃晚饭。... 阅读全帖 |
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V*****8
发帖数: 33122 | 17 不PLAYDATE，没时间。
一年级有课后班课后班，没有的话几点放学？3点？周围小公园玩玩，图书馆转转，回
来吃点心写作业最多再看会电视就该晚饭时间了。 |
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n*****a
发帖数: 2802 | 18 娃爹跟我沟通的结果是，他崇尚无为而治，娃爱干嘛干嘛，大人没事少操心，愿意游泳
游，不愿意游泳不游；愿意写作业写，不愿意写不写等等。
我实在是难以赞同，我认为回家第一件事情写作业，写完再玩，天经地义，谁让你是学生
呢。游泳得游，总得找个锻炼身体的项目。
我们家这个娃还有个弱点就是不愿意尝试新鲜的东西。但是尝试后，有小成功，他会跟
进。
但是这个说服他尝试，并且坚持一段时间却是很困难的一件事情。娃爹的主张就是爱干
嘛干嘛，不愿尝试拉到。我是通过游泳发现的。这家伙到六岁头都不敢放水里，group
class混着，一直在intro班。突然有一天，我带他去池子里，跟他说，你try一次，把头
放水里，如果还是不喜欢，我从今以后都不再叫你try了。我示范，他跟着做了一次，
成功，然后就敢放头了。我立即约了私教，这个教练他很喜欢，六次课后，两种泳姿都
学会了，然后进了两次连着的group class，一周四次的那种，突飞猛进，四种泳姿都
可以游25yards，连老师都很吃惊。从这以后，人有自信了，每天吆喝着要游泳，但
期间因为泳池维修，很久没去，再去的时候，改上强度更高的课，人家搞了一次就不愿
意了，... 阅读全帖 |
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w******k
发帖数: 282 | 19 今天在学校办公室签到，看到校长正在处理一个男孩的事情，8，9岁的样子，说是在学
校被sexually harassed. 然后秘书告诉另一个老师，说昨天在课后班也发生一起。
据家长们讨论课后班是重灾区。这里没有校巴，否则恐怕也是灾区。总之，家长时刻不
能放松。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 20 不是那种高端精英 afterschool，就是普通大众价格便宜量又足的
普及型中文课后学校。。。其实就好比是个 homework club 外加
一些中文课。。。
其实我觉得中文课后学校本身还是不错了。。。关键是平常心就好了
。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 21 不是那种高端精英 afterschool，就是普通大众价格便宜量又足的
普及型中文课后学校。。。其实就好比是个 homework club 外加
一些中文课。。。
其实我觉得中文课后学校本身还是不错了。。。关键是平常心就好了
。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 22 我小学时数学被红叉追着屁股跑。。。
我初中的时候，自习课经常去计算机房玩，所以应该是没小时数课后加料刷
课内题。
高中时候我记得，我没有加料多刷课内题过，因为我课后还要玩别的，也没有
小时数给我加料刷题。。。当然我不肯把玩的时间拿来刷题就是了。
所以我不认为加料刷课内题是个有效的策略。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 23 数学（指非娱乐型数学），跟娱乐型音乐/花滑，这两种不同的
passion 不能相提并论。。。我娃当然更喜欢去溜冰场玩，是
娃的天性。但她一般每周也只要求四个小时。。。而她睡觉前
自己会去看图书馆借的 Human Body 的书。曾经偶尔有次她
半夜睡不着，还去做了一道数学题。。。我觉得已经可以了
。。。
至于拔苗的问题，我觉得从 3/4 年级的第一个 decay 点，
到 8/9 年级的第二个 decay 点，是公立学校系统的一个
断层。。。
3 年级 1-1 的时候老师就提到，虽然 Common Core 的方向
是更强调 non-fiction，但目前小学还是以 fiction
为主，言下之意就是 non-fiction 方面你们得自己课后搞
。。。
4 年级老师 1-1 直接打开窗子说亮话，说我们目前学校
的数学只能教基本的东西，言下之意就是你们自己得课后
搞趣味数学。。。
其实初中开始数学分快慢班，但是为了公平起见，分班是
基于标准化考试。。。以俺自身的经历，数学的真正意义
上的 fusion 点，对某些娃有可能是在 7 年级之后。。。
所以 8 年级以前，如果这属于拔苗的话，... 阅读全帖 |
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m*****o
发帖数: 408 | 24 豆豆6岁多开始学架子鼓，据老师说，这个年龄学乐器已经是大龄，可这还是我们在“
放养”很长一段时间，他自己经过“精挑细选”很久，确定要学的乐器。在学之前，反
复跟他确认，也反复提前告知：学乐器是一条很漫长的路，尤其是前面几个月，会很枯
燥，如果你开始了，就要坚持下去。他很坚决地点头。可是，老实说，说这些话的时候
，我并没什么底气。因为常常看到琴童的家长们焦头烂额：当时孩子热情饱满地要学一
门乐器，可是几个月不到，就到了“谈”琴色变的地步。
在跟他们交流的过程中，我发现，大多数家长，都会在孩子学琴的过程中，带给孩子很
多负面的感觉，比如，在孩子弹琴时不断纠正指责，打击孩子的热情；当孩子懈怠时喜
欢比较：你看某某早就会了；一旦孩子有放弃的念头，马上批评：这点小困难都克服不
了的话，以后你什么也做不了；或者威胁与贿赂，你今天不弹完就不要吃饭，你弹好了
我就给你买玩具......久而久之，孩子对弹琴失去了兴趣，而转移到了与家长的斗争，
我要怎样才能逃过一次，怎样可以取悦他们，或者，我怎样控制他们，得到我想要的东
西？
所以，我在豆豆开始打鼓之前，我就告诉自己，在他学乐器的过程中，一定不要指责，
... 阅读全帖 |
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n********h
发帖数: 13135 | 25 "中文我给娃上中文课后班，required。。。"
娃又没有自由探索和成长空间了不是。我比你还过分了，上了中文课后班，我还要检查
学习效果呢，不行家里加量。我家就是强迫，你学也得学，不学也得学，没啥可自由探
索空间。 |
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v********y
发帖数: 822 | 26 孩子还没有上TJ
已经算是给家长组织了两次活动
第一次是去注册
晚上六点半
各级领导讲话
跑到各个教室跟老师咨询选课/学业问题
家长注册PTA
各个运动队、俱乐部招募
卖纪念品等等
新校园没盖好
旧的也受了影响
环境拥挤混乱
但没有影响老师、家长、学生的情绪
第二次是本地区家长会PTSA
介绍PTSA工作和为实验室募捐问题
有不少家长有多个孩子在TJ
老生们在前面答疑
新生和家长写条子问问题
比如睡眠时间
课后运动一般占多少时间
一年级最大的教训是什么
一般参加多少课后活动
午饭好不好吃
等等很实际的问题
家长们忙着互相认识
找拼车什么的
感受：
1，很友爱的环境
对于天生的书呆子
比一般的学校更好生存
老生对新生非常好
尽力帮助他们适应
2，家长和老师都非常投入
很专业 效率高
3，TJ本身作为一个社区
风气 环境 沟通都足够好
4，孩子们很喜欢那里
儿子说：跟聪明人竞争当然比被傻瓜误解有意思多了。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 27 “老大老二还下了几乎两年的国际象其, 我周末带着三个娃跑遍纽约各种小
型比赛，一整天的比赛， 俩前年各自还拿了ＮＹwestchester 总积分TOP 5
的奖牌。后来太花时间, 就停了”
国际象棋已经拿到州里总积分的 TOP 5 了，说明智力超群。。。那州考为啥
还需要课后加料 test prep？。。。对这个我很难理解。因为州考按规定而言，
学校老师会给娃 test prep，不需要课后加料 test prep。。。当然楼主的解
释是因为 ADHD，娃学校上课没有听。。。那这么一来，为啥国际象棋的上课，
同样的娃就能听？。。。我并不怀疑事儿的真实性，我只是找不到 plausible
的理由 how come this could happen？觉得很难理解。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 28 中肯的说，chess 对 thinking skill 的帮助，我个人认为，主要是对于
三年级以前的普通娃，有点用。。。
这是因为在三年级以前，所谓的小学低年级数学，其实就是算术，或者说，
人肉计算器还没养成。。。而算术是数学的 prior knowledge（schema），
没有 prior knowledge 就不用想啥 math thinking skill。。。而对于
普通娃，ready 很多时候是个时间问题，同时也是跟大规模产业化接轨的
社会问题。。。客观规律只能静躺，原因如下：
对于牛蛙，当然可以自个儿独自超前。。。但普通娃基本不行。。。原因
是：。。。普通娃自家独个儿超前的话。。。一来没法利用大规模产业化
教育，效率不行（其实这也是 force multiplication 的问题）。。。
二来还容易导致课内课后重复基建。浪费宝贵小时数事小，滋生出行为问题
无法融入公立学校，那这事儿就大了。。。在这个时候，酱油 chess 作为
课后兴趣的好处就显示出来了。。。一来酱油 chess 需要的 prior
knowledge（schema）很少（相对 mathematics... 阅读全帖 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 29 不过另一方面，对于普通娃而言，任何东东，首要的是小时数，这也没错。
差别只是重点不同。。。
俺家大娃一年级时，从私立转公立，一来怕娃这段时间太闲，二来怕娃在
酱油 chess 班万一不能混中游而失去兴趣。。。所以俺在那年陪娃一起
做 chess endgame puzzle。。。现在回头来估计的话，差不多应该是
52 * (10 / 12) * 5 = 216.67，差不多课后是 200 小时一年的小时
数。。。
如果要在益智游戏的基础上，还要为了比赛的话，那还得上 open book
和 middle magician 是不是？。。。每项保守估计，每年上 200 小时
的话，那就得每年总共花 600 小时在这破 chess 上才能去比赛。。。
伤不起啊伤不起，俺家就算了。。。俺家别说再加小时数，就这一年级的
200小时/年 都不能保持。。。二年级的 chess 课后小时数，急剧降到
不超过 50 小时好像。。。三年级直接归到零，每周一次上完 chess 课
后，回家啥chess 都不干，除了偶尔当游戏玩玩 chess。。。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 30 另外我个人认为，对于小学初中娃，课后的加料题，速度和正确率不应该是指标，
也不应该是目的。
或者这么说，速度和正确率这个问题，小学初中的课内老师已经 train 了。
（这里假定小学有正常的课后班，初中在 fast track 上）。如果在这种
情况下，到 9 年级时，速度和正确率不能达到要求，那也别想啥数学竞赛了。
（数学竞赛一定是讲速度正确率的，光数学好不够。所谓的 mathlete）。
这种情况下，9 年级娃也懂事了，开始补速度和正确率为 SAT / ACT，
到 11 年级也能补到 SAT / ACT 的要求了。如果还补不到，那就考虑
不要走 STEM track 了。
所以加料的话，我觉得只要能往下做，就从 AMC 8 / 10 / 12 跑步进入
AIME。如果 AIME 做得出来，那 predictable 就看的出来了。那时再推
AIME 的速度和正确率也不迟。否则 AIME 一丁点儿都做不出来的话，早早
退堂省下时间干其他的能有更大收获的事儿。个人看法。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 31 当然，对于小学低年级，还有初中，考虑到美帝小学数学老师比较体育化
的现实，适当课后或者让课后班推一点，也是人之常情。
但总之这也不算加料，而是体制的限制，体制内数学老师搞 NCLB 太多，
有点顾不上 STEM 娃的基本 STEM 数学/阅读的要求。
或者干脆这么说，税收不够花，我们掏自己腰包，适当补足到 Common Core
的真正要求这种。严格意义上，这不算真正的加料推，也就是把补足。 |
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t*******r
发帖数: 22634 | 32 我这首贴本质上是追州立而不是追藤的。
如果要追藤，并且像抢滩那样可以大概率上去，我个人观察认为有两种战略方向：
(战略方向一)：仍旧在普通好学区公立中小学，但要课后 “另起炉灶” 而不是 “有
限小灶”。定量的说，不是每天半小时，而是每天三小时以上。对于叛逆期的 teen，
每天三小时也是可能的，当然前提是我就不用上班了，fully engage。
(战略方向二)：把娃送去天才学校 GT 班，或者顶级私立学校。这种学校跟普通好学区
不一样，人家的 “学校大灶” 就是为追藤爬藤专设的。光 peer pressure，就能确保
teen 叛逆娃也能主动愿意课后小灶开上仨钟头。
当然是不是愿意或者有财力能力走爬藤的道路，那各家自己的事。
爬藤的具体战术更不能来问俺，俺连猪跑都没见过。问隔壁楼的藤爸藤妈更合适。
我这里只是解释一下 “有限小灶” 为啥不适用于爬藤竞赛之类的。 |
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f**********g
发帖数: 4709 | 33 昨晚跟闺女躺在床上聊天，她说很失望周末这么快就结束了。我就问她，明天是周一可
以上学了，你不高兴吗？（她一直都非常喜欢上学的）她就说没有，因为上午的内容都
很无聊。
她目前三年级，上午的课程是一个半小时reading，然后recess，然后一个半小时math
，然后是午饭。reading和math都是全班一起读书做题讲题，没有分组或者自己支配的
时间。因为内容过于简单，女儿觉得很无聊提不起兴致。
她的水平呢，英文除了她自己从学校图书馆借书来读，我什么都没提供，也不知道什么
水平，反正目前最喜欢的还是fairybook和magic tree house这种儿童书。数学方面有
周日做一点儿beestar，寒暑假做做新数。她二年级结束的时候老师给了她五年级的期
末考试题，除了一道她完全不知道怎么回事，别的都做对了。算是有点儿超前吧。
我想了想也不知道怎么办才好。我们刚从东部搬家到西部一个小城市，闺女上的已经是
当地最好的小学。据我目前的了解学校里并没有GT班，当地也没有GT学校。她没有上
afterschool，课后都是体操跳舞足球钢琴等各种活动和比赛，课外活动足够丰富了。
今天早上跟ld提... 阅读全帖 |
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N*******M
发帖数: 3963 | 34 你那里有这些吗
-学校的课后活动
-童军
-镇子里或附近镇子的课后体育活动
-YMCA的体育活动 |
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C******t
发帖数: 22 | 35 homework 跟 school work 是不一样的，一个正确设计的 homework 是 school work
的补充。
至于 homework 的设计不好，那需要的是重新设计 homework。而不是说从 3:00PM
到 10:00PM 的 7 个小时里，半小时的 homework 也不应该有。
或者说，如果她觉得上课吃了 20 个包子，课后再吃一个包子是浪费。那就把吃包子改成
吃烧饼，而不是课后啥都不吃。 |
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发帖数: 1 | 36 父母必读|专家:学生没有对自己的学习负起责任。父母究竟应该怎么做？
2016-02-17 旧金山湾区华人资讯
许多学生都在为自己的成绩而烦恼，特别是高中生，面临着升学压力大、课业繁多的现
状，更容易对自己不理想的成绩而感到担忧。然而，他们并没有足够成熟的心智和独立
性去认识到学习成绩不理想的很大一部分原因来自于“他们没有对自己的学习负责任。”
罗布伦登是一名来自密苏里州北堪萨斯城斯坦利高中的学术顾问，他表明，“现在的学
生并没有对自己的学业有一个更宏大长远的计划，他们只是注重于自己现阶段的基础学
习。”
如何帮助孩子对学业发展有正确的紧迫感?
如何帮助孩子对学业负起责任?
父母发挥重要的作用的三大妙招：
1、父母要有前瞻性
科林托托是来自宾夕法尼亚高中的学术顾问，她认为，“现在的年轻学生们正困苦于如
何将自己在学校中所学的知识和课后生活衔接起来。”
那么，父母的前瞻性在于，父母要让孩子意识到“自己的学习是对今后的生活有帮助的
”可以有效的让孩子们对学习负起责任。
父母们可以与孩子的老师提前进行沟通，并且对孩子在家里的学习提供帮助。父母们应
该对孩子们的学习课程提前有所了解，对孩子的课后... 阅读全帖 |
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t******l
发帖数: 10908 | 37 你觉得数学 top 10% 的娃，学个数学需要鸡兔同笼三十六计之烤肉拉天窗水果刀？
我说陶天才是给人后路，你硬要我说是那是 top 10% 不到的真相，那我也没辙。。。
你说的也是事实，高中校队也就是 top 10%，校队就是玩，不算竞技队。。。但如果
高中校队都打不过，还说是竞技足球。。。说句不中肯的，特么要脸不要脸啊。。。
另外现实的情况，是 4x100 接力队里至少有一棒是游泳队的。。。跳远出线里至少
有一位是上正规网球课的，足篮排不说了。。。大部分初中学校的课后俱乐部是赛季
制，每个赛季只有一项，不会发生学校足篮排田径长跑赛季冲突的情况。。。冲突最
大的可能是那些课后自己搞游泳队的。
再说说到底，我又没有抨游泳网球。。。我抨的是竞技足球搞烤肉拉天窗水果刀，
但又不是冲着 beyond 高中校队去的那型。。。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 38 我打算画句号了哈哈哈哈哈。。。因为美帝主流新闻有对 organized sports
(structured sports) 在 old goodie days vs nowadays 的看法和 concern，
就没必要在 BBS 上唇枪舌剑了。
各家看着主流新闻走自己的路，让别家无路可走，就好了。
至于 academics 加料奥数这种，照着 organized sport (structured sports)
抄一下就好了。。。美帝主流媒体不在乎课后数学加料，但是很在乎课后体育加料！
所以有主流新闻讨论。
所以，画个句号啦啦啦啦啦。。。更重要的是走自家的路，而不是说服对门那家。。。 |
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t******l
发帖数: 10908 | 39 你说的这些在美帝主流新闻里都涵盖了，也就是 organized sports (structured
sports) 在 old goodie days vs nowadays 的看法和 concern，pros vs cons
。。。主流新闻里面对中产阶级推娃的新闻，把几家加起来放在一起看一下，那覆盖
面和逻辑深度还是不错的。。。差别只是美帝主流更在乎课后体育，不在乎课后奥数。
其他方面都差不多其实。。 |
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j*l
发帖数: 448 | 40 东部咋说也有数学课后班
我们南加，我的圈子和娃的圈子里就没听说有谁上学习类的课后班
都是玩玩体育艺术打发时间，或者学学中文这种对课程不但没帮助还打岔的
上课的主要目的是babysitting, 或者babysitting别人
我们这些娃去北加都是垫底的，按北加标准，最高gpa<1
游泳10岁女motavationB水平好像是40s/50yard?
我们酱油看起来觉得很快了啊 |
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t******l
发帖数: 10908 | 41 另外我觉得要给 Kumon 正名一下。。。至少我们这边的 Kumon Center，作业量并不那
么大。
Kumon 练习题确实是更侧重数学计算和基础阅读能力练习。。。不过那也是人本来的目
标，本来就是公立学校的课后补充，不是用来替代公立学校教育的，也不是用来超前学
习的。
其实我觉得关键不是 Kumon 本身，人就是一个课后 educational service provider。
。。关键是只要有那颗 “pushy mama 使劲擦蛋” 的心，USAMO 证明题也一样可以当
成 Kumon 计算题来刷的 。。。 这是大实话，实战例子就是衡水。。。区别只是
Kumon 基本哪个娃都可以刷出来，USAMO 证明题不一定可以刷出来。。。当然衡水总是
可以劝退，pushy mama 也总是可以 faulty memory 。。。 所谓的古人云：车到山前
必有路，船到桥头自然直 。。。 大家洗洗睡了是正道。。。 |
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Z**********1
发帖数: 1447 | 42 8岁了，再磨心性，不知晚不晚？既然她肯游泳，那么就从游泳入手，给她挑战，慢慢
上强度，同样可以锻炼意志力，交朋友。
我家娃也是一慢热谨慎费劲的娃，理工科的喜欢，运动的不喜欢。所有事情，必须得他
自己觉得有意思了，他才会去做。爸妈的话不管用，其他小朋友的榜样作用也不管用，
好玩、好吃的、溜须拍马根本动摇不了他。我能做的只是费心铺垫，让他真心觉得有意
思。玩lego是这样，学游泳溜冰都是这样。比如游泳，正式学之前，花了两年的时间陪
他在池子里泡，直到三岁半他才觉得游水有点意思了，主动要求上游泳班。一开班，学
得特别积极，进步很快，比不少大孩子都强，简直像变了个人，让我刮目相看。比如4
岁溜冰，也是他自己想上的。但是可能因为从没上过冰，周围也没人玩，所以他是既好
奇又害怕。一上冰，直觉想放弃。于是课前软磨硬泡地要求他每堂课完成一个小小的目
标（比如，能站住了就很了不起了，不用和其他孩子比），课后使劲夸。从第二堂课开
始，试了试，发觉自己能走能转圈会跳一跳了，有意思了，这才顺当起来。
不知道自己的做法到底好不好，最近也是在反思，怎么把娃带成了这样？但是，这也是
目前唯一可行的方法了。
[在 ... 阅读全帖 |
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j**y
发帖数: 5059 | 43 中国家长能真正帮孩子英文的很少很少，和干什么工作以及收入都没啥关系，你们不必
自责
按理说10岁过来学英文应该没问题的，所以要搞清楚孩子这几年在学校的学习情况，如
果都是认真学了还是这个水平，可以考虑请私人tutor课后辅导，另外孩子如果高中的
话，是不是都有课后辅导中心（免费的）
至于教材，有的学校每年会淘汰一些破损比较严重的教材，一般可以去要一本。再有，
不知道你们当地图书馆有没有定期book sale（二手书），有很多教材，非常非常便宜
，有时候就50分或是1元
孩子的学习最好先和任课老师或counselor联系，他们会提出比较中肯的建议。 |
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q******a
发帖数: 417 | 44 给孩子报课后班的支票，100刀。孩子带到学校就不知哪里去了。需要去银行报失，还
是就不管了？写的是课后班的名字，不是个人的名字。 |
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x******i
发帖数: 3022 | 45 美国中小学教育，差的是一般公立教育。
但是人家有一点好处，就是学校有自知之明，
不多耽误学生的时间。学生有很多课后时间
可以自由支配。如果家长发挥一点主动性，
可以给小孩很多课后教育，这样培养出的小
孩，未必比中国的填鸭教育出来的差。
反而中国的小孩，必须先要参加学校里的填
鸭，回家后先要把学校里教的脑残垃圾吐掉，
然后才能自学。 |
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p*********w
发帖数: 23432 | 46 给打工子弟的集装箱教室zz
寄托打工子弟梦想的是十几个被漆得五颜六色的集装箱，它们被安放在打工子弟爱心会
(简称CMC)在北京东北郊黑桥村建造的社区里。
它们也是村子里唯一的亮色。围绕着社区，是绵延开来的灰色低矮楼房和简易板房，露
天的煤场不断地向远处扬尘。
成片的乌鸦在黄昏的树杈上乱飞时，孩子们正在集装箱里享受每天的最美时光。从下午
4点半开始的两个小时里，他们在这儿安心地做作业并进行课外活动，志愿者将给予他们
足够耐心和细致的辅导和照看。
这个面向打工子弟开放的项目，创意和行动一样大胆，CMC的工作人员解释，有过前车之
鉴，“这样做只是为了方便和我们的服务人群在一起，他们搬迁，我们也搬迁。”
打工子弟走到哪里，集装箱运到哪里
这里是北京东五环外的黑桥村，一个被铁路环线包围着的村子，有约40000名流动人口。
一切自成一体，而北京郊区并不缺乏这样的打工者聚集区。
CMC的黑桥社区中心就建在黑桥村的边缘，远离了喧闹的露天市场。社区中心由十几个集
装箱搭建而成，表面被刷上各种艳丽的颜色，以区分功能。
这一切都是没有办法的办法。
是CMC的创始人何乐(JonathanHursh)想到了这个... 阅读全帖 |
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m*******h
发帖数: 542 | 47 【 以下文字转载自 Parenting 讨论区 】
发信人: markbench (markbench), 信区: Parenting
标 题: 华裔学生对真相失望：美国大学招生最不公平
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Jul 8 12:58:43 2012, 美东)
台湾刚结束大学入学考试，中国大陆近千万学子参加高考以争取进入大学考试月前结束
，目前正在登记阶段，美国大学录取结果也陆续放榜，今年5万华人连署要求联邦最高
法院重新考虑平权法案对亚裔弟子升学的冲击，使美、中大学录取的对比引起更多华人
关注。台海两岸「一考见高下」与美国「综合素质全面考量」，哪一种体制入学更公平
，成为华人议论焦点。
「GPA4.3、AP课程修了六、七门的华裔学生未必稳进洛杉矶加大，虽然没有明说，
但如果是同等条件的其他少数族裔学生，别说进洛杉矶加大，进柏克莱加大都没问题」
。工业市上班族纪太太的女儿去年以SAT总分近2090分申请洛加大被拒，最终接受第二
选择圣地牙哥加大。说起此事，纪太太至今颇为女儿不平，「考前从来没有一个晚上在
12时以前入睡，周末从来不派对，都在上补习班，压力一点都不比在... 阅读全帖 |
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l**1
发帖数: 1875 | 48 http://www.wenxuecity.com/news/2012/11/26/2097554.html
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教授情绪失控
中欧EMBA课上学生与教授“对骂” 教授情绪失控
文章来源: 东方早报 于 2012-11-26 19:57:56 -
原标题：中欧EMBA学生课堂叫板教授
■ 学生不满课程内容师生起冲突
■ 校方称该生表达方式待商榷但不会劝退
商学院近期频繁以高调的姿态进入公众视野，继长江商学院的风波后，另一所独立商学
院中欧国际工商学院（下称“中欧”）陷入“师生对骂门”。
25日，一篇名为《长江告诉我们EMBA课后有多精彩，中欧告诉我们EMBA课上有多无聊！
》的长篇博文，描述了中欧EMBA课上学生和教授发生争吵。网名欧蓬的学生指责老师屡
犯严重的逻辑错误和学术错误，被学生提问后数度情绪失控。欧蓬还控诉每天上费用
7000多元的课是浪费时间。
欧蓬的长微博被转发3000多次，早报记者昨天和发表博文的中欧北京班2012级学生欧蓬
进行了对话，“欧蓬”表示，他认为中欧的整体学术质量是... 阅读全帖 |
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d***t
发帖数: 253 | 49 总结基本靠谱，我也来凑热闹说说我家孩子的学校吧。我们情况是两个孩子，公司有学
费补助但不是100% cover，过几年还是要回美国的所以不考虑中式教育。因为孩子比较
小，小农的没有选择天价国际学校。
小朋友上过两所学校，刚回来时在虹桥国际，一个幼儿园，一个上K，这个学校是在上
海动物园的一个角落，校园很小，绿化非常好，老师是美国人，很有爱心，天气好时，
每个星期牵孩子们去动物园逛一圈，幼儿园更是恨不得大半天在外面玩。我个人觉得对
小小孩来讲玩耍很重要，所以对这家当时比较满意。不足是academic名声不响，很多刚
入学的小孩没有英语基础，进度慢，小学高年级基本没啥学生了。学费是国际学校里面
相对affordable的，K 十万左右一年，幼儿园还要低一些。从幼儿园到K，我觉得性价
比很高。老大K升一年级时觉得学习再正规一点才好就转走了。
第二所去了中芯国际英文部，学费7万多。这个学风非常严谨，老师也是美国人，用加
州教材，我们不是中芯员工，就是孩子去报名，考了一下，不像楼上说的这么难。英文
部只能外籍小孩上，如果中文基础好的还可以考他的中文加强班，每天多上一节中文课
，比一般track再... 阅读全帖 |
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d***t
发帖数: 253 | 50 总结基本靠谱，我也来凑热闹说说我家孩子的学校吧。我们情况是两个孩子，公司有学
费补助但不是100% cover，过几年还是要回美国的所以不考虑中式教育。因为孩子比较
小，小农的没有选择天价国际学校。
小朋友上过两所学校，刚回来时在虹桥国际，一个幼儿园，一个上K，这个学校是在上
海动物园的一个角落，校园很小，绿化非常好，老师是美国人，很有爱心，天气好时，
每个星期牵孩子们去动物园逛一圈，幼儿园更是恨不得大半天在外面玩。我个人觉得对
小小孩来讲玩耍很重要，所以对这家当时比较满意。不足是academic名声不响，很多刚
入学的小孩没有英语基础，进度慢，小学高年级基本没啥学生了。学费是国际学校里面
相对affordable的，K 十万左右一年，幼儿园还要低一些。从幼儿园到K，我觉得性价
比很高。老大K升一年级时觉得学习再正规一点才好就转走了。
第二所去了中芯国际英文部，学费7万多。这个学风非常严谨，老师也是美国人，用加
州教材，我们不是中芯员工，就是孩子去报名，考了一下，不像楼上说的这么难。英文
部只能外籍小孩上，如果中文基础好的还可以考他的中文加强班，每天多上一节中文课
，比一般track再... 阅读全帖 |
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