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g********0 发帖数: 6201 | 1 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: leiya (雷奕安), 信区: Military
标 题: 中国科学已经忌讳讨论正义了吗?
关键字: 学术腐败,科学
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jan 26 23:45:38 2021, 美东)
拙文《科学是正道,正心得始终》发布两天后在科学网被屏蔽了
原文链接:
http://blog.sciencenet.cn/blog-268546-1268911.html
但个人主页博客中有:
http://faculty.pku.edu.cn/leiyian/zh_CN/article/42154/content/1796.htm#article
知乎正常。
内容如下:
科学是正道,正心得始终
什么是科学?
科学是我们对这个世界的客观认知,和尽量正确客观认知的手段。它包括我们现在所有
的知识,和对这些知识的不断怀疑及检验过程。科学是开放的。现有的知识和理论,只
是科学的一部分,而不是全部,而且不一定是对的。把某一具体理论当成科学,当成教
条,不容质疑,这一做法本身,就在违背科学。
科学给出所有的认知和行为准则
虽然在学科范围上,我们把科学分为自然科学,社会科学,形式科学,应用科学(技术
),交叉科学等,但是它们的原则是一样的。
科学是人类的认知,和认知的方法。狭义上,它给出所有关于世界的答案和人类行为的
准则。广义上,它是整个世界的客观反映,它自己能够解释和说明自己。
而关于人类行为,包括社会行为,社会组成形式,财富生产和分配方式,行为规范,等
,同样是科学的一部分,可以根据具体条件,给出最佳的方案或者发展方向。
人类社会的发展就是科学的发展
从人类发展进程来看,人类社会的发展和科学认知的发展是同步的,良性互动的。科学
技术的发展导致人类文明的发展,文明的发展导致科学技术进一步发展。历史上,比如
用火与工具的互动,农业与天文、工程、手工业的互动,冶金与工业、商业的互动,等
等。
大航海以来,由于市场的扩展,工业生产走向了规模化,能源强化,不断更新革命的道
路。技术和探索的需要,导致科学发展大爆发,学科门类暴增。科学从以前的知识、学
问概念中分立出来,成为门类众多,内容浩繁的知识体系。最终将成为囊括一切人类认
知和行为,与人类社会共生的信息层面宇宙。
正因为社会的发展就是科学的发展,所以我们从社会的科学发展程度,渗入深度,判断
社会的发展高度。具体可以量化为科学教育程度,公民科学素养,技术发展程度,社会
创新能力,社会健康程度等客观评估指标。
一个社会的科学发展指数越高,科学精神越发扬光大,社会的文明程度就越高,发展潜
力越大,进步速度也会越快。
所以,要让社会更快更健康地发展,就必须提高社会的科学发展程度,发展科学教育,
提高社会科学素养,让更多的人有科学家的思辨能力,和对社会负责的行为规范,减少
愚昧,减少欺骗,减少内耗。所以应该:
普及科学认知和行为规范
科学认知规范可以简单总结为:丰富的知识,客观的态度,开放的心态。
丰富的知识可遇不可求,但是每个人可以尽量丰富自己的各种知识。客观的态度包括诚
实,摒除个人偏见,论证和取样充分,中立。开放的心态是对不同观点的接纳和宽容能
力,不一定需要认同。
由于人类个体的差别,认知能力和社会机遇不能让每个人都受到很好的科学教育,特别
是专业知识。但是客观的态度和开放的心态是每个人都可以做到的。实际上,与客观和
开放相反,就是愚昧,自私,自以为是,这些正是正常教育需要纠正的。
对幸运者们的更高要求
在一个社会中,能够受到专业教育和训练的公民还是少数。对于这些幸运者,应该有更
高的要求。他们应该在另外两个方面做得更好,更好地执行科学认知和行为规范,做好
社会表率,提高全社会的科学素养。
如果把社会细分为各种门类的话,他们相当于科学研究的从业者,或者叫科研人员。科
研人员应该有更高的科学素养,更全面客观的态度,更开放的心态。
就像社会上的各宗各派各门各行都有自己的门规戒律一样,科研当然也应该有。比如,
发表意见,给出建议,应该尽量客观全面,而不是考虑对自己或者自己的小团体有利。
不能将对个人名利的追求超越对科学的义务。比如,对不同看法应该开放包容,而不是
打压排挤,甚至用人身攻击等下流手段。比如,科研中出现困难,得不到想要的结论,
应该诚实反应,而不是编造数据。
社会实践中,门派中人触犯门规戒律,轻则责罚诫勉,重则逐出门派。专业门类,如医
疗,法律,会计,等等,都有相关法律条款,规范从业者的行为。科研当然也应该一样。
然而,我们看到的却不那么让人满意。科研人员,本来在科学素养上,应该做社会的表
率,可是我们看到很多科研人员拉帮结派,弄虚作假,近亲繁殖,排斥异己,结党营私
,趋炎附势,不求上进,只求形式。以营销宣传形式推广自己的研究方向,用统战手段
发表论文。既不追求科学认知的发展,也不讲究基本道义。
科学是正道,从业人员须有正心正念,知行合一,才能推动科学的发展。
能够从事科研前沿探索的人是幸运儿,他们掌握的专业知识是人类的财富,他们肩负在
该研究方向引领人类往正确方向前进的责任,应该对前沿进行客观中立的评估,告诉社
会实情。而不是将这些专业知识作为自己的特权,转过来为个人或者小团体谋利益,甚
至故意误导公众,误导决策,导致社会资源过多投入到毫无希望,甚至有害的研究方向
上。
科研人员如果置私利于公义之上,欺骗社会,跟贪污、偷窃、抢劫的性质没有什么差别
,应该受到门规乃至法律的制裁。
科学门规败坏会怎么样?
人类社会的发展,不一定总是健康,永远向前发展的。
地球上存在过的生物物种,99.9%已经消失;存在过的人类亚种,99%已经灭绝;现代直
立人建立的各种文化文明,90%已经亡国灭种。人类不一定会永远发展下去,也可能堕
落灭绝。在宇宙生命演化过程中,存在一种“大过滤”理论,让真正的智慧文明不会出
现。在这一过程中,人类的自主选择非常重要。
人类的自主选择,就体现在选择的科学性。人类是不是能够建立一种科学的机制,保证
走向更高等级的智慧文明,而不是像消失了的所有物种、文明一样,自我消亡。科学的
认知和行为规范体系,是人类智慧的结晶,如果这一体系破坏,人类就会堕落,文明就
会灭亡。
人类在科学机制上建立的社会组织,政治,法律,道德,文化,技术,产业体系,都应
该保持健康,才能保证人类文明的健康发展,逐渐升级。
即使人类整体走在正确的道路上,也不代表每一群人都有美好的未来。落后的文明将被
抛弃。
作为科学机制的守护者,科学家,文化领袖,公共知识分子,政治家,法官,……,等
等,必须有更高的道德规范。他们对规则的破坏更不能容忍。
科研人员,也就是科学门徒,究竟起什么作用,是很重要的。如果科学界不能执行规范
,没有自净能力,任由罪恶丛生,即使社会其他构成部分还在起作用,科学界就会成为
社会的蛀虫,社会的邪恶面,空耗社会资源,将社会带向堕落。
历史上,宗教本来修行劝善,对社会未尝不是好事。但是从业者不守戒律,扰乱社会,
野心过大,或被社会抛弃,被屠被禁,或者致社会黑暗,不能发展。发生在中国历史上
的三武灭佛,以及世界各地消失的各种古文明,都是前车之鉴。
科学不是迂腐的道德和不可辩驳的教条,但是需要遵守一定的规范。公正,客观,中立
,宽容,都是科学认知规范的体现。不依附金钱,权势,外道,不将私利置于公义之上
,是客观中立的基本要求。
希望科研人员,能够恪守正道。科学界,需要严守门规。否则,社会应有强制规范,有
惩罚措施,不能让一门一派的堕落,拖累全社会。由于科学的特殊属性,科学研究界的
堕落,人类承担不起。
巨大的风险
科研人员没有道德规范,没有对科学和人类的责任感,很多情况下只是败坏社会风气,
造成资源浪费,但也有可能带来严重的直接危害,造成对全人类的巨大伤害甚至毁灭。
这方面的研究包括早些时候的核武器研究,生化武器研究。现在的基因改造技术,人工
智能研究等等。未来的太空开发,如果考虑不周,或恶意造成较大天体撞击地球,等等。
坚守科学保证光明未来
地球生命已经存在了几十亿年,经历的大灾难、大灭绝数不胜数。人类已经经过了几百
万年,出现过的几百人种只有智人尚存。人类文明存在的几万年内,愚昧,野蛮,残酷
争斗,灾难,让人类历尽艰辛。最终,人类幸运地处在最近一个异常长的间冰期内,在
最后的一两百年内,找到了和平共存,开拓发展的道路,发展了代表理性与文明的科学
体系,并看到了成长为星际智慧文明的曙光。我们已经探索了很大范围的宇宙,还没有
发现智慧文明存在的痕迹。人类文明还有巨大广阔的发展前景。
科学与人类社会健康发展,可以让我们快速跨入下一代文明。到目前为止,我们仍然需
要科学界的自律与健康。如果科研人员个人的品行操守不可依赖,至少品行监督与培养
的机制应该时刻起作用,保证科研群体的操守与责任心,以确保科学体系整体健康,人
类整体文明的延续与进步。 | g********0 发帖数: 6201 | 2 从“二十一世纪是生物的世纪”开始就一直是蜜柚的布局。
几十年下来科技界从学者到官员,暗桩乌央乌央的。 | d*****r 发帖数: 2583 | 3 国内现在连做科学要坚持客观都不能谈了吗?
所以也难怪国内造芯片花了那么多钱也还是个烂摊子。
【在 g********0 的大作中提到】 : 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】 : 发信人: leiya (雷奕安), 信区: Military : 标 题: 中国科学已经忌讳讨论正义了吗? : 关键字: 学术腐败,科学 : 发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jan 26 23:45:38 2021, 美东) : 拙文《科学是正道,正心得始终》发布两天后在科学网被屏蔽了 : 原文链接: : http://blog.sciencenet.cn/blog-268546-1268911.html : 但个人主页博客中有: : http://faculty.pku.edu.cn/leiyian/zh_CN/article/42154/content/1796.htm#article
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