k******k 发帖数: 6800 | 1 【 以下文字转载自 Joke 讨论区 】
发信人: daemonself (mit行为艺术专业博士后导师), 信区: Joke
标 题: 学生写帮扶摔倒老人作文只得5分 老师评语:有人敢扶吗?
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jan 4 01:10:16 2012, 美东)
元旦假期,家住南昌市红谷滩新区的小学三年级学生余玉(化名)一直闷闷不乐。几天
前,她写了一篇关于帮扶摔倒老人的作文,不料30分的作文只得了5分。老师的评语是
:“现在这个社会,老人摔倒了还有人敢扶吗?”这让她感到很茫然。
学生:老人摔倒了应该扶起来
余玉就读于红谷滩新区一小学。2011年底,她所在班进行一次语文单元测验,最后一道
题是作文题,要求学生写一篇关于好人好事的作文。余玉在作文中虚构了一个故事情节
:一天,70多岁的老大爷在马路上不慎摔倒,手肘磕破了皮,流了血。这个时候来来往
往的车很多,躺在地上的老大爷很危险,我就跑上前去,将老大爷扶了起来,路上的行
人都夸我是好孩子……虽然此次作文中的事和人并非真事真人,却是这个9岁女孩的率
真想法。
余玉说,书上都说了,老人摔倒了要帮忙扶起来,助人为乐,老师也曾经在课堂上说过
这样的话。但她不明白,她的想法却被语文老师否认了。
老人跌倒受伤,扶还是不扶?这本不是一个问题,但随着南京“彭宇案”等新闻事件的
发酵,扶不扶摔倒的老人却成了一个社会热议的话题。老师在余玉作文上的评语,其他
人又是怎么看待呢?
老师:还是鼓励学生帮助别人
在南昌市几所小学,记者随机采访了几名小学教师。叠山路某小学四年级万老师说:“
我们的观点是鼓励学生帮助别人,但不鼓励救助。我们平时会鼓励学生做好事,但前提
是注意保护自己,提醒学生在助人为乐时,要选用正确的方式。”
“学校是弘扬正气的地方,在教育学生助人为乐方面是不能有任何疑问的。”就这一问
题,红谷滩实验学校一老师表示,遇到老人跌倒需要帮助的话,学生决不能坐视不管,
应当积极提供帮助。
采访中,一名小学老师也直言不讳地告诉记者:“老人摔倒了怎么办?我教学生千万别
上前搀扶,一定要报警。万一老人摔骨折了,贸然扶起来可能会让伤情加剧,不能帮倒
忙。”她解释说,一方面她不希望孩子惹麻烦,另一方面也不希望孩子做好事的积极性
受挫折。
南昌大学教育学院教育系副主任杜志强说,向善价值追求是主流道德观的积极表现,在
孩子面前,老师的评价是孩子道德养成的重要因素。这时候,应尽量向善的方向引导,
对好人好事给予鼓励。该小学老师失之偏颇的评语,有可能会影响孩子对事情的认知,
使孩子的人生观、价值观出现偏差,从此不敢帮助别人。所以,不应该用成人复杂的思
想影响孩子的判断力。 | c********u 发帖数: 1177 | 2 社会在变化,价值观也在变。 老师做得对,符合目前社会的主流价值观。
【在 k******k 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 【 以下文字转载自 Joke 讨论区 】 : 发信人: daemonself (mit行为艺术专业博士后导师), 信区: Joke : 标 题: 学生写帮扶摔倒老人作文只得5分 老师评语:有人敢扶吗? : 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jan 4 01:10:16 2012, 美东) : 元旦假期,家住南昌市红谷滩新区的小学三年级学生余玉(化名)一直闷闷不乐。几天 : 前,她写了一篇关于帮扶摔倒老人的作文,不料30分的作文只得了5分。老师的评语是 : :“现在这个社会,老人摔倒了还有人敢扶吗?”这让她感到很茫然。 : 学生:老人摔倒了应该扶起来 : 余玉就读于红谷滩新区一小学。2011年底,她所在班进行一次语文单元测验,最后一道 : 题是作文题,要求学生写一篇关于好人好事的作文。余玉在作文中虚构了一个故事情节
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