老师炼法轮功　学生都受益 - ChinaNews2版

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【明慧网二零一六年二月二十七日】我是一名小学教师，有一个学生，在我教他之前，
也是常搞恶作剧，家长也没办法，我以真善忍的法理教他后，他变好了。想不到几年过
后，他当兵，在部队里，千方百计找到我的手机号码，给我打电话告诉我他记住真善忍
，他怎样以真善忍为标准，克服困难，得到好评，几次都是在夜里说到手机都没电还不
想停。
法轮功是佛家上乘功法，是修真、善、忍的大法，我修炼法轮功十七年了，身心健康，
受益无穷，在这里我不作一一述说。我想谈谈我修炼法轮功后所教的学生都变好了，都
受益不浅。
在修炼前，我教育学生都是按照中共的教育部门提出的要求，应试教育，要达到某个分
数为目的，以分数去衡量学生的好与坏。为达到目的，根本不会考虑学生的感受，不择
手段，弄虚作假，只做好表面功夫，只做好形形色色的东西，靠恶压制学生，学生稍有
不按自己的意愿行事，就动口骂，动手动脚打。所以学生在我面前算听话，成绩（学生
的分数）多数排在全镇前茅，我被评为“优秀教师”。而背地里学生既怕我又恨我，甚
至一旦不教他们了，他们就当面嘹绰号，更有一次遇到一个学生搞报复。现在想来，真
的误人子弟！
修炼法轮功后，我按照真、善、忍的法理修好自己，用心做事，做好工作，不追求名利
；用真、善、忍指导自己开展工作，多为别人着想，不弄虚作假，从日常生活中如打扫
、洗衣等教学生日常生活的基本知识；用真、善、忍衡量学生的好与坏；用真、善、忍
去引导学生学好，从传统文化如汉字的含义、传统节日的文化内涵、成语故事；从善恶
有报的真实故事、传统礼仪、言行、衣着、礼貌等方面教育学生，让学生真正明白怎样
才是一个好人，怎样做一个好人。所以，学生言行举止文明，与人为善，多为别人着想
，乐于助人，连调皮捣蛋的学生也脱胎换骨，变得有礼上进，令人赞不绝口。
修炼后所接任的班级都受到全校师生赞好，学生学得也开心，成绩也好，家长也放心。
特别今年所教的班，是全校师生公认最好的班。其他老师上其他班的课，都觉得头痛，
而上我的班却争着上，如果要其他老师晚上代课，他们一口答应，而上其他班，出多几
倍钱都不愿意上，同事也争着与我拍档。
有个学生家境不好，偷东西。我用真善忍的法理教育他后，他明白做人的道理，改好了
，出来工作了，他告诉同学，他把真、善、忍记在手机上，踏实工作，不受社会污染，
很快结婚生儿育女，做好家庭支柱。
据我了解，修炼后我所教过的，出来社会工作的学生，大多数都更能体会到真、善、忍
的美好，牢记真、善、忍。他们能明白到共产党的“假、恶、斗”，明白到共产党腐败
、残暴，深知共产党诬蔑法轮功，他们都做了三退。出来打工的学生，也告诉我，他们
以真善忍为标准做事，再难也开心，多次想转工，老板不断加薪挽留。

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