衡量学术的困难 - Economics版

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Economics版 - 衡量学术的困难

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u****a
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衡量学术的困难
香港大学经济金融学院院长
张五常
2000.3.9
ppar
香港政府用了那么多钱资助教育，他们要设立一些委员会来监察教育、衡量学术
的成败，是不难理解的。近几年来，衡量大学教师的研究是大话题。很不幸，以
我所知的经济学来说，所有被采用的衡量准则，都有反效果。
数文章发表的多少，评定文章发表的学报高下，甚至计算文章在国际上被引用的
次数，都无聊，是作不得准的。就我所知的国际上最优秀的经济系而言，没有一
家采用这些准则。
困难明显不过。一家餐馆的菜式怎样，每个顾客都可以立刻发表意见，而这些意
见不管对或错，顾客吃后不再光顾就说明了一切，而这个市场准则大致上是对的
。当然，除了味道，一家餐馆的成败还要论价格及成本的控制，服务的水平及管
理等。这些大学也要顾及，但学术研究的（思维）味道要怎样来品评，由谁品评
，以什么准则来品评，就是私立大学也不容易取决，公立的就更困难了。
一九六八年，我在芝加哥大学作助理教授，问大教授D. Gale Johnson关于升级
的衡量准则。该大学的经济系当时是世界之冠，升级单论研究成就，不论教书教
得怎样。我问：「文章要有多少才可升级？」答曰

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