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发帖数: 44 | 1 特殊教育的课， 门门都要去学校实际操练。这学期3门课，一门identification and
assessment,一门 applied behavior analysis, 一门mild disability
characterastics， 就真的每门课都要求到学校去找个有问题的小孩，给他们诊断，观
察，和干预。
刚好一个学校到我们系要paraprofessional，我是国际学生，不能校外工作。（我同办
公室的一个美国小姑娘刚本科毕业升上来的，打个电话，面都不用见，校长就叫她来上
班了---- 郁闷。）我就只好问能不能帮他们义务干点活，他们就让我用他们的学生做
作业，结果那个特教老师挺高兴的。
这是我第一次接触美国特教的resource room。感觉有点像国内的差生被老师单独留下
来补课。我在的这个特教教室，有6个小孩基本是今天全天都在这里，主要做阅读，下
午也作了一到3个小时的数学。大多是3年级，挺安静挺乖的（至少表面上），看来小孩
还是都是差不多有点怕老师的。还有几个5年级的小孩，下午过来作了半个多小时的阅
读，还有一个一年级的侏儒小孩，有点ｍｏｄｅｒａｔｅ ｍｅｎｔａｌ |
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发帖数: 44 | 2 哇，居然被拱到首页上来了， 好受鼓舞！
嗯， 我没觉得特殊教育对英语的要求多高，比起其他文科觉得还算好的。就拿我们上
课的阅读量说，特殊教育的专业课注重实践的做，每星期一门课的阅读量也就2-3篇文
章（可能也是由于这个行当比较新，没有那么多要读的？）可是我去年上了教育系心理
系的其他一些课， 真是郁闷死了，一门课一周一般都是6篇左右的文章给你读！ |
l*****n
发帖数: 1034 | 3 Good job!!!! Welcome aboard. |
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发帖数: 44 | 4 哇，居然被拱到首页上来了， 好受鼓舞！
嗯， 我没觉得特殊教育对英语的要求多高，比起其他文科觉得还算好的。就拿我们上
课的阅读量说，特殊教育的专业课注重实践的做，每星期一门课的阅读量也就2-3篇文
章（可能也是由于这个行当比较新，没有那么多要读的？）可是我去年上了教育系心理
系的其他一些课， 真是郁闷死了，一门课一周一般都是6篇左右的文章给你读！ |
e*******g
发帖数: 572 | 5 Is that some kinds of practicums? |
