q****1
发帖数: 3 | 1 最近“中国”俩字简直成了贬义词，无论教授、学生，套谁头上谁灰头土脸。
(一)
一般没有社会经验的人，尤其是刚走上助理教授岗位的书呆子们，都有一个错觉：以为
只要我对别人好(有更糊涂的甚至以为只要我“心里”对别人好)，别人就会对我好。没
有比这更可笑的假设了。重复一遍：没有比这更可笑的假设了。
前面看到这里还有人讨论如何教书育人，也不看看自己鼻子上长了几朵花 -- 等你热脸
贴上学生冷屁股就知道了。
(二)
种族歧视是个坏东西。自己歧视自己人最可恶、可怜、可恨。
(三)
子曰：报之以德、报之以直。跟学生不要纠缠个人感情、期望。他/她的一辈子有他/她
自己安排，你恨铁不成钢也罢，拔苗助长也罢，纯属自找麻烦。大家是成年人，你比他
/她大几岁而已。工作关系。你是领导，他/她是组员。完毕。工作顺利，大家好商量；
否则，公事公办。
(四)
虽然人都是爹生妈养，但是有些人确实是王八蛋。有的学生流利流气，或者糊里糊涂。
如果你们是同班同学，他属於跟你关系不近的那种。如果，走在路上你都很少跟这种人
说话。怎么可能一起工作？
(五)
如果你控制不住自己，忍不住要帮自己的学生(比如明明应当开除，但是你不；写 |
l*******e
发帖数: 1869 | 2 我感到你是众多心地善良，但是对如何当学生们导师有些茫然的‘中国教授’典型，看
得出不是大家说的‘坏’的那种。但仍想和你讨论一下。
最近“中国”俩字简直成了贬义词，无论教授、学生，套谁头上谁灰头土脸。
＝＝中国学生水平有些下降，但是质量还是上乘，这和他们在国内学业基础，与在美国
的学位，身份，生存压力有关；中国教授还是一样的贬义，但大家反映其中越年轻的中
国教授越好，可见中国教授的名声实际应该是在向正面走。
(一)
一般没有社会经验的人，尤其是刚走上助理教授岗位的书呆子们，都有一个错觉：以为
只要我对别人好(有更糊涂的甚至以为只要我“心里”对别人好)，别人就会对我好。没
有比这更可笑的假设了。重复一遍：没有比这更可笑的假设了。
前面看到这里还有人讨论如何教书育人，也不看看自己鼻子上长了几朵花 -- 等你热脸
贴上学生冷屁股就知道了。
＝＝＝＝ 如果拿了博士学位，又做了博士后，还有这样的幼稚看法，本身就是一个助
理教授心智不成熟的表现。这种幼稚应该在大学毕业前就该抛弃。 你下一段又从另一
个极端嘲讽教书育人，说明你在幼稚心态受挫后，又错误地走向反面－－－偏执，我怀
疑是不是有些‘坏老板’
【在 q****1 的大作中提到】
: 最近“中国”俩字简直成了贬义词，无论教授、学生，套谁头上谁灰头土脸。
: (一)
: 一般没有社会经验的人，尤其是刚走上助理教授岗位的书呆子们，都有一个错觉：以为
: 只要我对别人好(有更糊涂的甚至以为只要我“心里”对别人好)，别人就会对我好。没
: 有比这更可笑的假设了。重复一遍：没有比这更可笑的假设了。
: 前面看到这里还有人讨论如何教书育人，也不看看自己鼻子上长了几朵花 -- 等你热脸
: 贴上学生冷屁股就知道了。
: (二)
: 种族歧视是个坏东西。自己歧视自己人最可恶、可怜、可恨。
: (三)
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q****1
发帖数: 3 | 3 BLUELIGHT：多谢你的回复。我承认我的话政治不正确。不过无意修正。
你的美国导师注意教书育人，是你的福气；其他人没有遇见教书育人的美国导师者，也
有在学术界成功的。我是说，大道朝天，各走一边。为人师者诚然不可以以系统的优势
占学生便宜、乃至欺负学生，但是具体到对学生的处理，还是当以公事的态度为正(就
是前面有人提的professionalism)、以私谊为辅。
比如我自己的课题组，如果一个学生工作努力，将来愿意在科学界干出一番作为，我就
认为他是好学生。在公事公办的基础上，我会刻意栽培他/她----给他/她最好的课题、
最好的发言机会、主动向学术大老介绍(因为我自己的名气还没起来)，等等。至於他/
她在家里是不是好丈夫/妻子，我没有兴趣知道。
反之，如果一个学生，很顾家，很照顾朋友，但是工作马马虎虎，斤斤计较自己的一点
小利益(比如生活费的多少--其实都是标准化的，谁也没饿死过；拿系里的FELLOWSHIP
就应该少干活，等等)，全然不以自己是课题组一分子为念，我自然没有兴趣去对他/她 |
