w*****g
发帖数: 798 | 1 一个学生问我能不能从B提到A，这个我想就不用理了，是不？
还有一个问我为什么她得的是D，想让我告诉她期末考得的几分。确实她这次期末考得
特别差，还有作业很少交，我是不是就简单的告诉她期末几分就可以了？还是说干脆不
回复。
多谢！ |
F********y
发帖数: 7139 | 2 I had the same issue last year, and my mentor said always reply. Just
explain to the student why s/he got the grade that s/he deserves. Total up
all the numbers s/he got from the course then say by your grading scale,
this score is this letter grade, period. |
c****K
发帖数: 997 | 3 当然要回了, 了解自己的分数和老师的评分标准是学生最基本的权利了, 另外你的
工资有很大一部分是从学生的学费来的.
【在 w*****g 的大作中提到】
: 一个学生问我能不能从B提到A，这个我想就不用理了，是不？
: 还有一个问我为什么她得的是D，想让我告诉她期末考得的几分。确实她这次期末考得
: 特别差，还有作业很少交，我是不是就简单的告诉她期末几分就可以了？还是说干脆不
: 回复。
: 多谢！
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z****r
发帖数: 184 | 4 Of course, you need to reply him/her. Even though you give IT a bad answer,
it is still an answer. It is more respectful and professional that
ignorance.
Good luck! |
w*****g
发帖数: 798 | |
o******d
发帖数: 743 | 6 最不知道处理的是那些说，你怎么给我D 啊，我是这个专业的，要毕业这门课必须c-
以上，你这不是让我多呆一学期吗？这个怎么说？ |
w*****g
发帖数: 798 | 7 之前课上到中间的时候有个学生要我给他imcomplete，也就是在下个学期还要跟进他的
case，看他是不是完成课程要求。说一堆我是新老师，可能不了解，要我去找senior
faculty。我看了相关规定一定要有材料证明他有客观因素导致他无法规定时间完成课
程要求才行，我把链接转发给他。然后it又跟我说，“我爸病了，正在dying，你总不
希望我来你办公室给你一堆这种材料吧。。。”又说自己是空军，bla bla。。。
我后来自己回复说请你吧那些材料拿来，后来就不作声了。 |
f***s
发帖数: 209 | 8 我一个有经验的同事告诉我,对棘手的学生email always reply:
Please come to my office hour and I would be glad to discuss with you about
it.
好多无礼取闹的学生就give up了.
【在 w*****g 的大作中提到】
: 一个学生问我能不能从B提到A，这个我想就不用理了，是不？
: 还有一个问我为什么她得的是D，想让我告诉她期末考得的几分。确实她这次期末考得
: 特别差，还有作业很少交，我是不是就简单的告诉她期末几分就可以了？还是说干脆不
: 回复。
: 多谢！
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t********t
发帖数: 62 | 9 这个应该回的。
我每次都给每一个学生发一封信， 信中列出他/她的所有作业，考试等等的成绩（让他
们自己再核实一下），然后再列出他/她的最终成绩（最终成绩的计算公式在第一节课
就告诉了所有的学生）。
另外，在期末考试后，我给学生们一两个小时的时间，让他们查阅他们的期末考试卷子。
所以，没有学生还会再问为啥得这个分数。
但是，总会有学生问还能不能做点什么，来提高自己的成绩。
【在 w*****g 的大作中提到】
: 一个学生问我能不能从B提到A，这个我想就不用理了，是不？
: 还有一个问我为什么她得的是D，想让我告诉她期末考得的几分。确实她这次期末考得
: 特别差，还有作业很少交，我是不是就简单的告诉她期末几分就可以了？还是说干脆不
: 回复。
: 多谢！
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j*****a
发帖数: 23 | 10 坦白讲，我的意见和前面几位不同，我认为除非你认为你算分错误了，否则尽量不要回
复。
我刚来学校的时候，这样的email每一次都回，结果经常被学生缠上，绝大部分是无理
取闹，找各种理由要分数。要知道，首先，喜欢发这种email的学生就是喜欢死缠烂打要分数的类型，
其次，他们已经放假了，时间多的是，就死缠着你，一直要到分为止，而你的寒假时间还要做research
啥的，哪儿有那么多闲工夫。。。
最后一点，我认为我们应该尽量避免在email里面讨论分数以及其他细节，你在几次回
复后很可能写email的时候不再仔细思考，一旦不小心写下什么不严谨的话，就会被学生拿着用来作
为against你的证据。所以我现在一律不和学生在email里面讨论分数的细节。想讨论，简单，来办公
室谈。
【在 w*****g 的大作中提到】
: 一个学生问我能不能从B提到A，这个我想就不用理了，是不？
: 还有一个问我为什么她得的是D，想让我告诉她期末考得的几分。确实她这次期末考得
: 特别差，还有作业很少交，我是不是就简单的告诉她期末几分就可以了？还是说干脆不
: 回复。
: 多谢！
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A*******8
发帖数: 1453 | 11 我一般这样跟学生说:
I totally understand your concern about your final grade. However we cannot
disclose a student's grades via email for concerns of confidentiality, since
a student's grades should be known only by the student and the instructore
and email is not a secure way of sharing confidential information.
I will be in my office [fill in date and time]. You are welcome to drop by
to check out your grade. |
A*******8
发帖数: 1453 | 12 两个建议：
第一：别跟学生用电子邮件讨论分数问题，尤其是提分。让学生面谈。
第二：从B提到A是天方夜谭，除非他的分数在B和B+的边界线上，这样你可以给他提高
到B+，否则连B+你也不应该给他提，更别说从B越过B+和A-直接到A了。
【在 w*****g 的大作中提到】
: 一个学生问我能不能从B提到A，这个我想就不用理了，是不？
: 还有一个问我为什么她得的是D，想让我告诉她期末考得的几分。确实她这次期末考得
: 特别差，还有作业很少交，我是不是就简单的告诉她期末几分就可以了？还是说干脆不
: 回复。
: 多谢！
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O*********r
发帖数: 1835 | 13 叫来面谈，一来有的学生就放弃了，二来没有纪录。
回信最怕用词不当(老中常常犯这个错），被学生抓做把柄，告你一状，影响tenure. |
s***r
发帖数: 1121 | 14 NICE.
cannot
since
instructore
【在 A*******8 的大作中提到】
: 我一般这样跟学生说:
: I totally understand your concern about your final grade. However we cannot
: disclose a student's grades via email for concerns of confidentiality, since
: a student's grades should be known only by the student and the instructore
: and email is not a secure way of sharing confidential information.
: I will be in my office [fill in date and time]. You are welcome to drop by
: to check out your grade.
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s***r
发帖数: 1121 | 15 THIS IS NOT A GOOD WAY - to be frank.
子。
【在 t********t 的大作中提到】
: 这个应该回的。
: 我每次都给每一个学生发一封信， 信中列出他/她的所有作业，考试等等的成绩（让他
: 们自己再核实一下），然后再列出他/她的最终成绩（最终成绩的计算公式在第一节课
: 就告诉了所有的学生）。
: 另外，在期末考试后，我给学生们一两个小时的时间，让他们查阅他们的期末考试卷子。
: 所以，没有学生还会再问为啥得这个分数。
: 但是，总会有学生问还能不能做点什么，来提高自己的成绩。
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B*********s
发帖数: 306 | 16
打要分数的类
型，
间还要做
research
学生拿着用来作
，简单，来办
公
About email correspondence, here is another tip: Do not reply immediately.
Wait at least 24 hours. This allows you to avoid writing back something
stupid. It also makes it harder to get into an argument. Can you imagine
an argument where each person speaks only a few sentences each day? That's
exactly the point.
【在 j*****a 的大作中提到】
: 坦白讲，我的意见和前面几位不同，我认为除非你认为你算分错误了，否则尽量不要回
: 复。
: 我刚来学校的时候，这样的email每一次都回，结果经常被学生缠上，绝大部分是无理
: 取闹，找各种理由要分数。要知道，首先，喜欢发这种email的学生就是喜欢死缠烂打要分数的类型，
: 其次，他们已经放假了，时间多的是，就死缠着你，一直要到分为止，而你的寒假时间还要做research
: 啥的，哪儿有那么多闲工夫。。。
: 最后一点，我认为我们应该尽量避免在email里面讨论分数以及其他细节，你在几次回
: 复后很可能写email的时候不再仔细思考，一旦不小心写下什么不严谨的话，就会被学生拿着用来作
: 为against你的证据。所以我现在一律不和学生在email里面讨论分数的细节。想讨论，简单，来办公
: 室谈。
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