a*****g
发帖数: 25 | 1 最近有一篇文章要发表，同实验室的博后和学生帮了不少忙，包括方法的设计、结果的
讨论，但是没有具体参与实验。我写文章时把他们都列为作者。文章交到老板手里后，
她把这些学生和博后的名字都从文章中删去了。这让我觉得有些内疚，因为这些博后和
学生都非常热心的帮我。后来把我的想法和老板谈了一下，老板说需要再考虑一下再决
定。
我就不明白了，一个实验室发表文章相互挂名对大家至少都没有坏处，简历上文章
还能多一些。为什么老板不乐意呢？我注意到有的实验室都相互挂名，一篇文章多达十
几个作者。而有的实验室发表的文章就第一作者和通讯作者（可以肯定实验室还有其他
人）。请各位发考题大牛们给指点一下，谢谢了 |
d***a
发帖数: 13752 | 2 你把你的理由说清楚，给supervisor提借input，这够了。不管对方做什么决定，只要
不是太离谱，你都不要再有异议。 |
T****i
发帖数: 2190 | 3 互相挂名本来就是ethically incorrect，NSF的guideline里头就写了，就算只是帮你
做了一些实验，如果没有深入的贡献，也只能在acknowledgement里面致谢
【在 a*****g 的大作中提到】
: 最近有一篇文章要发表，同实验室的博后和学生帮了不少忙，包括方法的设计、结果的
: 讨论，但是没有具体参与实验。我写文章时把他们都列为作者。文章交到老板手里后，
: 她把这些学生和博后的名字都从文章中删去了。这让我觉得有些内疚，因为这些博后和
: 学生都非常热心的帮我。后来把我的想法和老板谈了一下，老板说需要再考虑一下再决
: 定。
: 我就不明白了，一个实验室发表文章相互挂名对大家至少都没有坏处，简历上文章
: 还能多一些。为什么老板不乐意呢？我注意到有的实验室都相互挂名，一篇文章多达十
: 几个作者。而有的实验室发表的文章就第一作者和通讯作者（可以肯定实验室还有其他
: 人）。请各位发考题大牛们给指点一下，谢谢了
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a********x
发帖数: 1339 | 4 实际上很多人并不是这么做吧，心照不宣而言，更何况何为深入的贡献？
【在 T****i 的大作中提到】
: 互相挂名本来就是ethically incorrect，NSF的guideline里头就写了，就算只是帮你
: 做了一些实验，如果没有深入的贡献，也只能在acknowledgement里面致谢
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s******y
发帖数: 28562 | 5 不同实验室有不同的风格。
你的老板的做法可以理解。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 最近有一篇文章要发表，同实验室的博后和学生帮了不少忙，包括方法的设计、结果的
: 讨论，但是没有具体参与实验。我写文章时把他们都列为作者。文章交到老板手里后，
: 她把这些学生和博后的名字都从文章中删去了。这让我觉得有些内疚，因为这些博后和
: 学生都非常热心的帮我。后来把我的想法和老板谈了一下，老板说需要再考虑一下再决
: 定。
: 我就不明白了，一个实验室发表文章相互挂名对大家至少都没有坏处，简历上文章
: 还能多一些。为什么老板不乐意呢？我注意到有的实验室都相互挂名，一篇文章多达十
: 几个作者。而有的实验室发表的文章就第一作者和通讯作者（可以肯定实验室还有其他
: 人）。请各位发考题大牛们给指点一下，谢谢了
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d***a
发帖数: 13752 | 6 别人这样做，并不是自己也要这样做的理由
这类事情，不同的人有不同的做法，可能还要看背景情况
我对学生的要求是，这类事情，事先可以有不同的意见和讨论
最终决定由我来做，定了以后就不能反复
【在 a********x 的大作中提到】
: 实际上很多人并不是这么做吧，心照不宣而言，更何况何为深入的贡献？
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s******a
发帖数: 128 | 7 你老板比较严谨了
【在 a*****g 的大作中提到】
: 最近有一篇文章要发表，同实验室的博后和学生帮了不少忙，包括方法的设计、结果的
: 讨论，但是没有具体参与实验。我写文章时把他们都列为作者。文章交到老板手里后，
: 她把这些学生和博后的名字都从文章中删去了。这让我觉得有些内疚，因为这些博后和
: 学生都非常热心的帮我。后来把我的想法和老板谈了一下，老板说需要再考虑一下再决
: 定。
: 我就不明白了，一个实验室发表文章相互挂名对大家至少都没有坏处，简历上文章
: 还能多一些。为什么老板不乐意呢？我注意到有的实验室都相互挂名，一篇文章多达十
: 几个作者。而有的实验室发表的文章就第一作者和通讯作者（可以肯定实验室还有其他
: 人）。请各位发考题大牛们给指点一下，谢谢了
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d*******n
发帖数: 1566 | 8 传说中的mean中国老板啊。。！
【在 d***a 的大作中提到】
: 别人这样做，并不是自己也要这样做的理由
: 这类事情，不同的人有不同的做法，可能还要看背景情况
: 我对学生的要求是，这类事情，事先可以有不同的意见和讨论
: 最终决定由我来做，定了以后就不能反复
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