为了忘却的纪念 - （1）一堂课 - Faculty版 - 未名存档

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Faculty版 - 为了忘却的纪念 - （1）一堂课

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p*****Y 发帖数: 38	1 星期一下午。尹洋抱着备课本回到自己的办公室。和平时一样，下了课脑子真累。已经五点了，窗外的阳光依然炙热，天边几缕白云孤单地飘着。今天的落日一定也很美吧，尹洋悠悠地叹了口气。今天的课她讲得很耐心。310班上的学生一如既往地没精打采。提问时依然只有前排几个学生积极参与，无论是多么简单的问题。为了让那些重要但略显沉闷的概念和公式生动些，尹洋耐心地讲解了几个实际中的应用，几个坐在中间几排的学生脸上才开始露出些许兴趣。发课堂材料（handout）的时候看着那些零零散散坐在最后两排的学生尹洋忍不住说道，上次教职员工开会大家还讨论今后系里要不要多开些大课。她没有在学生面前说出自己的想法（她也没有在开会的时候发表任何意见），她认为这样做不好。这个班就是个很好的例子。这门课每个班原来只注册40个学生，这个学期增加到60。她象以前一样教，可效果差很多。考过两次试，学生走（drop）了不少，名册（roster）上只剩下40个人。现在每次来上课的也就二、三十个人，有的学生总喜欢坐在最后两排，不参与课堂讨论，不做课堂练习。每次发材料都要其他的同学走几步送过去。看着这些学生，尹洋真为他们的爸妈不值。隔两年涨一次的学费都白交了。尹洋想起上次教这门课的情况。那是两三年前吧，大多数学生都学得挺好的。学生能学到东西一直让她引以为荣。这个学期是她变了，不象原来那么耐心了吗？还是学生的素质变了，学校只忙着扩招收钱？还是两者之间的一个恶性循环？她大概不会知道也不在乎为什么了。她将要离开这里，因为没有拿到终身教授的职称（tenure）。未完待续 …
g**********1 发帖数: 1593	2 写得很生动！继续！期待中。。。
w******e 发帖数: 301	3 写得很好。顶。
h*m 发帖数: 4	4 nice article. good schools always have the case. you sure can appeal but the stress is unbelievable.

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