C***7
发帖数: 241 | 1 学生教学评议中抱怨俺的verbal filler 太多！，比如：however， OK 之类...
看来课堂上时刻不能放松啊！ |
a*****2
发帖数: 308 | 2 Why you say however, Ok so much??
i do not get it.
【在 C***7 的大作中提到】
: 学生教学评议中抱怨俺的verbal filler 太多！，比如：however， OK 之类...
: 看来课堂上时刻不能放松啊！
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G*****h
发帖数: 320 | 3 估计有时候讲得太快，思路没有完全跟上，中间很短的时间需要用这些 verbal
fillers 来填补。记得很早前，一个老美给我的忠告是，speak slowly, speak
clearly！我当年是其他问题，但这个忠告的确很有用。稍微说得慢点，下句自然也就
容易接上了。 |
C***7
发帖数: 241 | 4 Got it! Thanks a lot!
【在 G*****h 的大作中提到】
: 估计有时候讲得太快，思路没有完全跟上，中间很短的时间需要用这些 verbal
: fillers 来填补。记得很早前，一个老美给我的忠告是，speak slowly, speak
: clearly！我当年是其他问题，但这个忠告的确很有用。稍微说得慢点，下句自然也就
: 容易接上了。
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G*****h
发帖数: 320 | 5 You're welcome! And Good luck!
【在 C***7 的大作中提到】
: Got it! Thanks a lot!
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p*****1
发帖数: 754 | 6 你现在就可以看到这个学期的评审了吗？还有，你看到的同一个学生的评论语和打分是
一块给你的吗，也许她给你的评分还是很高只是附加提个建议而已？ |
M****o
发帖数: 4860 | 7 这几个单词跟学生是否follow有啥关系
【在 C***7 的大作中提到】
: 学生教学评议中抱怨俺的verbal filler 太多！，比如：however， OK 之类...
: 看来课堂上时刻不能放松啊！
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g******h
发帖数: 369 | 8 "uh" and "you know" are totally fine. just use such meaningless fillers.
however and ok, meaningful by themselves, may cause confusion.
getting rid of all filers is not possible. listen to an average american,
or an average chinese when she speaks chinese. fillers are sooooo common.
【在 C***7 的大作中提到】
: 学生教学评议中抱怨俺的verbal filler 太多！，比如：however， OK 之类...
: 看来课堂上时刻不能放松啊！
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C***7
发帖数: 241 | 9 受教了！Thanks!
【在 g******h 的大作中提到】
: "uh" and "you know" are totally fine. just use such meaningless fillers.
: however and ok, meaningful by themselves, may cause confusion.
: getting rid of all filers is not possible. listen to an average american,
: or an average chinese when she speaks chinese. fillers are sooooo common.
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w**5
发帖数: 316 | 10 我最烦讲话的人说“you know"。你可以沉默，但是你可以用你的眼神和学生交流。别
说废话。哪个好的演说里会有"you know"。 |
s**********n
发帖数: 1485 | 11 个人的猜测，这些FILLER很可能不是主要问题。真正的问题是，学生们为什么会如此注
意这些FILLER。这说明他们的注意力没有集中在你讲的内容上。换言之你讲的东西他们
无法FOLLOW，变成了背景噪音，而这些人人能懂的FILLERS就凸现出来了。
讲课和演讲不同。
首先目的不同。演讲的目的是忽悠听众接受一个中心思想，需要听众少思考。所以经常
要用华丽的辞藻来轰炸，每句话的准确性和句间的逻辑不是那么重要，重要的是传达一
个强烈的情绪。一串排比句下来，听众可能根本不知道你每句说的啥，反正就是觉得特
激动。而讲课的目的是让学生理解，要让他尽量多思考。要是你说了一大通，学生觉得
这老师英文真好，真有感染力，就是说的啥没记住，那就糟糕了。
其次持续时间不同。演讲是一锤子买卖，今天晚上讲完，听众很激动，脑海里深深印下
了“你是大好人”，明天反对派再分析逻辑漏洞也是为时已晚；上课则不同，学生课上
再HIGH，回去发现本来不懂的还是不懂，下节课他就不那么容易HIGH了，几十节课下来
，你就是巴马他也麻木了。EVALUATION最后多半也好不了。 |
M****o
发帖数: 4860 | 12 我从来不用you know
听着别扭
说起来更别扭
【在 w**5 的大作中提到】
: 我最烦讲话的人说“you know"。你可以沉默，但是你可以用你的眼神和学生交流。别
: 说废话。哪个好的演说里会有"you know"。
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g*****s
发帖数: 1288 | 13 Who tell you? It is same bullshit as others. |
M****o
发帖数: 4860 | 14 re
【在 g*****s 的大作中提到】
: Who tell you? It is same bullshit as others.
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