b*********e 发帖数: 111 | 1 背景:
第一学期两门课,一门本科大一,一门博士基础课程,之前只做过TA,无教课经验
评估结果:
本科4/5,博士2.8/5 。。。 (系里平均4.2-4.5)
本科课分数还行,毕竟第一次教,满足了,可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊
,学生的评价倒没有太负面的,只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国
学生,数学底子差,稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课,如果不教多点、
难点,后面课程的老师说我没教到位怎么办?
请前辈指教~ |
g****a 发帖数: 1520 | 2 这种不是硬伤,系主任会理解的。如果找你谈话,就说以后多改进。
【在 b*********e 的大作中提到】 : 背景: : 第一学期两门课,一门本科大一,一门博士基础课程,之前只做过TA,无教课经验 : 评估结果: : 本科4/5,博士2.8/5 。。。 (系里平均4.2-4.5) : 本科课分数还行,毕竟第一次教,满足了,可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊 : ,学生的评价倒没有太负面的,只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国 : 学生,数学底子差,稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课,如果不教多点、 : 难点,后面课程的老师说我没教到位怎么办? : 请前辈指教~
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d***a 发帖数: 13752 | |
L**********8 发帖数: 130 | 4 估计我这学期的研究生课也是相似的结果。统计科,已经尽可能压缩内容了,还有学生
嫌难嫌内容多。今天备下周的课,又在原来基础上删了三分之一的内容。 |
b*********e 发帖数: 111 | 5 嗯,我已经主动找chair谈了,她人超好,安慰了我半天,说这门课本来就难教
我就是想请教一些改进的方法,关键是想把课教好
【在 g****a 的大作中提到】 : 这种不是硬伤,系主任会理解的。如果找你谈话,就说以后多改进。
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b*********e 发帖数: 111 | 6 哦??
可能是因为本科生的课比较偏应用,可以举很多例子、讲很多故事
数学课怎样才能教得深入浅出、提起学生的兴趣呢?
【在 d***a 的大作中提到】 : 你和大多数人是反过来的。:)
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b*********e 发帖数: 111 | 7 嗯,学生水平差距很大,而且每年的波动也很大
不知道有没有兼顾的好方法?
【在 L**********8 的大作中提到】 : 估计我这学期的研究生课也是相似的结果。统计科,已经尽可能压缩内容了,还有学生 : 嫌难嫌内容多。今天备下周的课,又在原来基础上删了三分之一的内容。
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r****e 发帖数: 3109 | 8 show improvement in subsequent semesters and you will be fine. don't worry
too much about the first semester.
【在 b*********e 的大作中提到】 : 背景: : 第一学期两门课,一门本科大一,一门博士基础课程,之前只做过TA,无教课经验 : 评估结果: : 本科4/5,博士2.8/5 。。。 (系里平均4.2-4.5) : 本科课分数还行,毕竟第一次教,满足了,可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊 : ,学生的评价倒没有太负面的,只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国 : 学生,数学底子差,稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课,如果不教多点、 : 难点,后面课程的老师说我没教到位怎么办? : 请前辈指教~
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L**********8 发帖数: 130 | 9 很为难,不知道怎么办。挑刺的学生通常是比较差又不愿努力的,还对分数斤斤计较。
好学生,或者开始基础不好但是很勤奋的学生人家也没那末多事。
【在 b*********e 的大作中提到】 : 嗯,学生水平差距很大,而且每年的波动也很大 : 不知道有没有兼顾的好方法?
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N*****Q 发帖数: 79 | 10 是的,上好每一堂课就是要给学生讲个好故事。按我的经验,学生不会因为难而给老师
打分低。上课要有激情,学生会分辨出来的。相反,学生不会因为你把这么课搞简单了
而给你打高分。
我听过一些得分很高的老师课,发现他不是什么都讲。But what he covers, he
covers it really well.
【在 b*********e 的大作中提到】 : 哦?? : 可能是因为本科生的课比较偏应用,可以举很多例子、讲很多故事 : 数学课怎样才能教得深入浅出、提起学生的兴趣呢?
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L**********8 发帖数: 130 | 11 我的课上有本科生,master, Phd, 还有两个postdoc。众口难调
【在 b*********e 的大作中提到】 : 嗯,学生水平差距很大,而且每年的波动也很大 : 不知道有没有兼顾的好方法?
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L**********8 发帖数: 130 | 12 这个周末都在想怎么调整一下,挽救一下这门课的teaching evaluation.
【在 L**********8 的大作中提到】 : 我的课上有本科生,master, Phd, 还有两个postdoc。众口难调
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b*********e 发帖数: 111 | 13 蜜蜂讲得很有道理~~
我自认上课还是很有激情的,学生在评论中也提到了,但就是觉得很难。讲好故事很需
要功力啊。下个学期改进,少讲几个话题,努力讲出连贯而有趣的故事!
【在 N*****Q 的大作中提到】 : 是的,上好每一堂课就是要给学生讲个好故事。按我的经验,学生不会因为难而给老师 : 打分低。上课要有激情,学生会分辨出来的。相反,学生不会因为你把这么课搞简单了 : 而给你打高分。 : 我听过一些得分很高的老师课,发现他不是什么都讲。But what he covers, he : covers it really well.
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