C***t 发帖数: 915 | 1 刚无意得知,我们商学院某老师一天之内连着教同一门课两个session。比如八点到九
点半先教一轮,然后十点到十一点半再重复教一轮。
很好奇,这怎么keep track呀?因为学生不同,即使同样的讲义,也有可能某节课讲不
完,怎么记得哪个讲到哪里了?如果有同学问了不能马上回答的问题,I'll get back
to you next time。怎么记得?而且你跟一个班开了个玩笑,下次会不会再开一次(以
为是另一个班?)就像双胞胎洗澡的问题。
关键是同样的话让我连说两遍。。。 |
h********0 发帖数: 12056 | 2 其实不难,这种低等课大部分是 ppt。
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【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 刚无意得知,我们商学院某老师一天之内连着教同一门课两个session。比如八点到九 : 点半先教一轮,然后十点到十一点半再重复教一轮。 : 很好奇,这怎么keep track呀?因为学生不同,即使同样的讲义,也有可能某节课讲不 : 完,怎么记得哪个讲到哪里了?如果有同学问了不能马上回答的问题,I'll get back : to you next time。怎么记得?而且你跟一个班开了个玩笑,下次会不会再开一次(以 : 为是另一个班?)就像双胞胎洗澡的问题。 : 关键是同样的话让我连说两遍。。。
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j******l 发帖数: 2790 | 3 这不挺好吗,第一个班讲个笑话没有反应第二班就不用讲了。
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【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 刚无意得知,我们商学院某老师一天之内连着教同一门课两个session。比如八点到九 : 点半先教一轮,然后十点到十一点半再重复教一轮。 : 很好奇,这怎么keep track呀?因为学生不同,即使同样的讲义,也有可能某节课讲不 : 完,怎么记得哪个讲到哪里了?如果有同学问了不能马上回答的问题,I'll get back : to you next time。怎么记得?而且你跟一个班开了个玩笑,下次会不会再开一次(以 : 为是另一个班?)就像双胞胎洗澡的问题。 : 关键是同样的话让我连说两遍。。。
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n*******l 发帖数: 2911 | 4 我曾经在同一个学期教两个Sections的微积分II,每堂课75分钟,中间休息10分钟,也
就是走回办公室喝口水而已。保持进度一致是很容易的,关键就是不要妄图填鸭式的讲
太多,给自己和学生都留有余地。相对不容易的是保持对课堂的热情。讲第二堂课的时
候明显要比第一堂课的时候累。至于重复讲同一个笑话,那你就想想那些说相声的。
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【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 刚无意得知,我们商学院某老师一天之内连着教同一门课两个session。比如八点到九 : 点半先教一轮,然后十点到十一点半再重复教一轮。 : 很好奇,这怎么keep track呀?因为学生不同,即使同样的讲义,也有可能某节课讲不 : 完,怎么记得哪个讲到哪里了?如果有同学问了不能马上回答的问题,I'll get back : to you next time。怎么记得?而且你跟一个班开了个玩笑,下次会不会再开一次(以 : 为是另一个班?)就像双胞胎洗澡的问题。 : 关键是同样的话让我连说两遍。。。
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C***t 发帖数: 915 | 5 那最后成绩来看,两个班有没有明显差别?
【在 n*******l 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我曾经在同一个学期教两个Sections的微积分II,每堂课75分钟,中间休息10分钟,也 : 就是走回办公室喝口水而已。保持进度一致是很容易的,关键就是不要妄图填鸭式的讲 : 太多,给自己和学生都留有余地。相对不容易的是保持对课堂的热情。讲第二堂课的时 : 候明显要比第一堂课的时候累。至于重复讲同一个笑话,那你就想想那些说相声的。 : : back
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n*******l 发帖数: 2911 | 6 没有明显差别,都是大约一半学生得D或者F。
【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 那最后成绩来看,两个班有没有明显差别?
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s**********e 发帖数: 33562 | 7 那还不爽?
话说我都开过17门课了,每年都得准备新课。。。
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【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 刚无意得知,我们商学院某老师一天之内连着教同一门课两个session。比如八点到九 : 点半先教一轮,然后十点到十一点半再重复教一轮。 : 很好奇,这怎么keep track呀?因为学生不同,即使同样的讲义,也有可能某节课讲不 : 完,怎么记得哪个讲到哪里了?如果有同学问了不能马上回答的问题,I'll get back : to you next time。怎么记得?而且你跟一个班开了个玩笑,下次会不会再开一次(以 : 为是另一个班?)就像双胞胎洗澡的问题。 : 关键是同样的话让我连说两遍。。。
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C***t 发帖数: 915 | 8 啊?你不怕他们拆你office吗?
我老是想着他们得靠GPA考研究生院,找工作。所以通常DF只有一两个,30% C, 剩下AB
平分,大概这么样。
【在 n*******l 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 没有明显差别,都是大约一半学生得D或者F。
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z*******e 发帖数: 935 | 9 calculus I & II就是用来fail人的吧
大家都过了,med school招生办会有意见的
AB
【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 啊?你不怕他们拆你office吗? : 我老是想着他们得靠GPA考研究生院,找工作。所以通常DF只有一两个,30% C, 剩下AB : 平分,大概这么样。
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q********m 发帖数: 3234 | 10 两个算啥,还有三个的,每课两个半小时。进度可以自己控制到一致。
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【在 C***t 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 刚无意得知,我们商学院某老师一天之内连着教同一门课两个session。比如八点到九 : 点半先教一轮,然后十点到十一点半再重复教一轮。 : 很好奇,这怎么keep track呀?因为学生不同,即使同样的讲义,也有可能某节课讲不 : 完,怎么记得哪个讲到哪里了?如果有同学问了不能马上回答的问题,I'll get back : to you next time。怎么记得?而且你跟一个班开了个玩笑,下次会不会再开一次(以 : 为是另一个班?)就像双胞胎洗澡的问题。 : 关键是同样的话让我连说两遍。。。
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b******h 发帖数: 2732 | 11 看到你的头像,突然觉得有点伤感,这是08年的江钰源吧?一转眼n年过去了。
【在 q********m 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 两个算啥,还有三个的,每课两个半小时。进度可以自己控制到一致。 : : back
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