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发帖数: 39120 | 1 “陈磊是个很特殊的学生，他的学习方式和其他同学是相反的。”湖北第二师范学院物理与电子实验中心主任王怀兴说：“一般大学生学习都是先学习理论知识，再去实践、实习。但他是先实践，再理论。”
对于陈磊的情况，王怀兴说很多老师都很“费解”，但也在思考：“他给我们提供了一个很好的教学思路，大学的教学，有没有必要先把理论搞得这么深？”
陈磊在校期间的动手能力，给王怀兴留下的印象很深。“在动手能力方面，他确实很强。这方面给我们的启示是，在教学中，如果先注重实践环节，可能学生掌握得更快。”
在湖北第二师范学院物电学院的一面墙上，记者看到一块宣传板，上面列着该院最近今年获得各种比赛的成绩。其中，第一行和第二行的项目中，都有陈磊的名字。王怀兴直言，陈磊过分忽视理论课：“他的文化课很差，毕业清考的时候有十多门没有考过。我认为他是舍本求末。因为没有理论的支持，他做的东西不会很大，只能做做表面文章，再深入下去可能性不大。”
王怀兴觉得“陈磊现象”，老师也有责任：“我们应该尽早提醒他，否则他也不会到不能毕业的地步。”
学物电专业的专科大学生，从大一开始就“醉心”于单片机的学习和实践，并在这个领域取得了一系列成绩，被学校评为校园“科创之星”，同学老师评价他是“创新天才”。奈何，“天才”只爱实践，却忽视了理论课学习。3年大学下来，总共38门必修课，他挂了13门，至今无法拿到毕业证。
昨日下午，陈磊回到学校湖北第二师范学院，和学弟学妹们一起接受培训。他说：“我回学校培训的目的，是为学到更新的东西。”
陈磊是随州市淅河镇人，父母都是当地的农民。
和很多男孩子一样，陈磊很小就对家里的电器产生了浓厚的兴趣。电视机、电扇、收音机这些东西，都被他反复地拆开、组装过。为此他没少挨父亲的打。初中毕业后，陈磊考入随州市重点高中随州二中。因迷上了写小说，落下文化课成绩。第一年高考，落榜。复读一年，2008年，陈磊考入湖北第二师范学院上专科，学电子信息工程技术专业。
结缘单片机，做梦都想它
陈磊说，在他上大学之前，他从来没有听说过单片机这个概念。但上学不久后的一场讲座，彻底让他和单片机结下了缘。
这场讲座是学校一个05级的学长杨荣国主讲的，讲座里他详细介绍了单片机在生活中的应用等知识。陈磊第一次觉得单片机实在太神奇了！
这之后，陈磊就找到学院负责指导实践的肖鹏程老师，和他一起学习单片机知识。同时，他还利用课余时间，在校外找到杨荣国，虚心请教。
陈磊说，两年里，他完全沉迷于单片机上面，有一段时间晚上做梦都是单片机。同学们开玩笑说：“你已经和单片机成情人了。”
创新出成果，功课“亮红灯”
陈磊对单片机的狂热迷恋，让他的动手能力提高很快。有一次他和几个同学到华中科技大学物电实验室做实验，该校的学生也在做同样的实验，做完后该校老师评价：“你做得比华中大的学生好。”
除了平时的实验，陈磊也和老师、同学一道，参加了几次比赛。2010年，他第一次参加湖北省“天翼杯”中国机器人武术擂台赛，获得三等奖；第二次，他又参加湖北省“挑战杯”比赛，又获得三等奖；这年，他还被湖北第二师范学院评为“十大校园之星”中的“科创之星”。
过多的将时间用在实验上，很多其他的课程就没有时间上。陈磊说：“我个人喜欢将某一个知识学深。学校开的有些课程，我认为以后不会用到，所以不愿意去上。”
不上课，考试自然就过不了关。2010年7月，陈磊面临毕业时，所学的38门必修课有13门不及格，部分课程甚至是0分。学分没有修满，当然拿不到毕业证，陈磊也不急于找工作，根据他的能力也不愁找工作。去年下半年，他开始在武汉一家公司上班，月薪2500元，负责技术研发。
春节前，陈磊从公司辞职。目前，他和同学一起租住在学校附近，平时接点活来做，顺便看看书，准备补考。
对于未来，他说：“我当然希望能拿到毕业证。不过，现在我还是要以提高自身的技能为主，毕竟自己做项目比单纯找一个工作要好。”
【链接】
单片机，亦称单片微电脑或单片微型计算机。它是把中央处理器(CPU)、随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、输入/输出端口(I/O)等主要计算机功能部件都 集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。 |
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