疫情严重影响教育美国学生的数学和阅读变差？ - Headline版

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Headline版 - 疫情严重影响教育美国学生的数学和阅读变差？

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美国去年大受疫情打击，前总统川普一度暂停各州学校授课及考试，直到今年才逐渐重回正轨。明尼苏达州教育官员表示，今年该州重新举办测验结果，学生的数学、阅读科目的成绩都变差了。
综合外媒报道，去年疫情影响，美国学校相继停课或远端授课，相关考试也暂停，今年明尼苏达州重启部分地区的学生考试，发现数学达“熟练”评价门槛者为44%，较前年少了11%；阅读达“熟练”门槛者为53%，较前年少了7%。
成绩表现较差的学校，美国政府给的补助原本会变少，不过拜登政府今年4月免除明尼苏达州这项规定，较差的学校仍会获得政府支持。
明尼苏达州仍有部分学校未重启考试，因此只有约77%学生参加考试，通常这个数字为98%，该州圣保罗公立学校（St. Paul Public Schools）主管阿凯亚（Stacey Gray Akyea）就认为学生考试比率较低，怀疑考试成绩是否值得参考。
圣保罗公立学校学生成绩较差，数学达“熟练”评价的仅21%，较前年少了9%；阅读达的“熟练”评价的仅33%，较前年少了6%。
另外统计显示，该州有色人种成绩退步更多，白人学生数学达“熟练”者少了19%，黑人及拉丁美裔则少了34%。此外，今年重返学校参加考试的白人学生也比较多。

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