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Headline版 - 早年患阅读障碍未获帮助纽约市长出台政策解决这一问题

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纽约市长亚当斯近日接受《纽约时报》采访时，回忆了自己早年患有阅读障碍的问题，以及就任市长之后，他是如何致力于向公立学校的学生提供这方面的帮助。
亚当斯回忆说，当他还是纽约皇后区140公立学校的学生时，他的同学经常嘲笑他在课堂上表现不好。他仍然记得很害怕被要求大声朗读。
直到上了大学，在无意中听到图书馆播放的一部关于学习障碍的纪录片后，亚当斯才发现自己患有阅读障碍。
当他后来成为一名警官并竞选公职时，他从未忘记自己当年在学校的经历。作为市长，亚当斯正在重塑纽约市公立学校的整个阅读方式，以确保像他这样的孩子不会落后。
亚当斯最近宣布了一项计划，对所有公立学校的学生进行阅读障碍筛查，并将纽约市学区转向更多基于语音的读写教学。
亚当斯的长期顾问埃文•蒂斯(Evan Thies)说，亚当斯与阅读障碍的斗争是他成长的三个重要经历之一，另外一个是他十几岁时被警察殴打，以及在50多岁时战胜糖尿病，这些经历是了解他的关键。
亚当斯是纽约市第二任非裔市长。他上任之后经常谈论这些问题的政策解决方案：警务改革、提倡植物性饮食和阅读障碍筛查。
这位市长在采访中回忆说，在职业生涯早期，他不愿公开谈论自己的学习障碍，因为这影响他的自信心。但他决定在市长竞选期间公开这个问题，希望此举向纽约人表明，他理解他们的挑战，因为他自己也有困难的经历。
亚当斯的这项教育计划实施起来并不容易，目前还不清楚会花费多少钱。该计划要求对大量学生进行测试，并在每个学校为有读写困难的学生设立特殊项目，并对教孩子们如何阅读的教师进行再培训。
市长的计划包括几个部分：学生将每年接受三次读写能力筛查；那些被确定为有阅读风险的学生将接受额外的测试；有读写障碍的儿童将在他们目前就读的学校获得支持，或者可以在哈莱姆区等区的两个专门项目中获取帮助。
从幼儿园到二年级的教师将被要求使用基于语音的课程，该课程教授英语语言中被称为音素的44个发音。到明年春天，所有年级的教师都将参加两个小时的读写障碍入门培训。
阅读专家赞扬了该计划，但表示实施的细节将是关键。威斯康星大学麦迪逊分校的认知神经科学家和阅读专家Mark Seidenberg说，所有学生都能从更好的阅读指导中受益。
亚当斯说，对所有儿童进行筛查是第一步，然后市政府必须提供儿童赶上进度所需的服务。专家认为，多达20%的学生患有阅读障碍。
现年61岁的亚当斯有自己的学习方式。他就读于约翰•杰伊刑事司法学院，在警察局晋升为上尉，并于2006年获得圣母学院公共管理硕士学位。他在谈到警察培训手册时说：“当我准备晋升考试时，我有一整套的巡逻指南，但都是盒式磁带。我会一直听这些磁带获取信息。”
作为市长，亚当斯也有一种不同的接受信息的方式，他倾向于Power Point演示，以避免阅读厚厚的政策文件。他还让工作人员和他口头讨论问题。

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