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转载自 学术志
来源：麦可思研究综合整理自张乐科学网博客、教师吧（ID：jiaoshilaile）、教师博
览（ID：jsblzzs）等
用不同的口吻说教师涨工资，会是什么感受呢？今日我们特意整理了多个版本的“教师
涨工资”，是幽默，是文学，是生活，也是教育。
幽默之一：仿朱自清的《春》
盼望着，盼望着，标准出来了，加工资的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资
涨起来了，教师们都高兴地欢呼起来了。
标准偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，
要涨的工资满是的。
市政府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做教师涨工资的领头儿。标准高
得吓死人，标准低得也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是
教师涨工资、教师涨工资、教师涨工资！
涨工资下成千成百的教师翁翁地闹着，大小的教师飞来飞去。涨工资的标准遍地都是：
这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的......
幽默之二：仿苏轼的《水调歌头》
银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄声问问，又恐他人笑话
，细想心真寒。仿佛总是梦，何奈有人谈。
心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐
，此事古难缠。但愿人长久，多加几吊钱！
幽默之三：仿歌词《春天的故事》
1994年，那是一个春天，有一部教师法许下一个愿，教师的工资不得低于公务员。
奇迹般地很多人报考师大和师院，春雷啊唤醒了校园内外，春晖啊暖透了教师心田。
教师啊教师，你迈开了教书育人的新步伐，你迈开了教书育人的新步伐！走进教育改革
的春天。
2006年，又是一个春天，有一部义务教育法许下诺言：教师的工资不得低于公务员，课
改征途扬起浩浩风帆。
春风啊吹皱了一池春水，春雾啊迷蒙了教师的双眼，教师啊教师，你展开了课程改革的
新画卷。你展开了课程改革的新画卷，捧出万紫千红的春天。
2009年，又将迎来一个春天，有一个决定发出一个誓言，教师的工资不得低于公务员，
教师的钱途又有希望。
春风又吹拂，春雷又轰隆，春雨啊何时真正滋润教师的心田。教师啊教师，你迈开了自
豪的步伐，你迈开了自豪的步伐，走进万紫千红的春天。
2013年，这是一个春天，又一次研究有了新的提案，落实绩效工资不如将教师变成公务
员。
教师啊教师，你的身份定位怎么就这么难！你的身份定位怎么就这么难！走进未来万丈
深渊啊，春天的故事。
幽默之四：教师捞月
一群教师跑到井边来，他们看到井里的绩效工资，喊道：“糟啦！要加的工资掉在井里
头啦！快来呀！让我们把它捞起来！！！”
然后，老教师倒挂在大树上，拉住一个教师的脚，其他的教师一个个跟着，他们一个连
着一个直到井里。正好他们摸到要加的工资的时候，老教师抬头发现绩效工资挂在天上
呢。
最后一个教师兴奋地大叫：“别蠢了！要加的工资还好好地挂在天上呢！”
幽默之五：教师生活乱弹
甄嬛版
今日提到成绩，小主倍感乏力，恐是昨夜梦魇，扰了心神，都是最近差生众多烦闷了些
。加上早起后，看了周测成绩，不想那数据难看极了，愈加心烦。若能取消成绩考核，
那必是极好的！
鲁迅版
进了学校，办公桌上有两堆本子，一堆是作业，另一堆也是作业。初夏已经颇热，脊背
上却一层又一层冷汗。教师例会照例是不会少了，优秀教师排名榜全然没有我的名字。
责任似乎并不在我，譬如使惯了刀的，这回要我耍棍，能行么？
仓央嘉措版
上与不上，课时都在那里，不多不少，批与不批，作业都在那里，不增不减，让我的努
力走进你的四十五分钟里，或者你把四十五分钟递进我的手心里，默然，焦虑，寂静，
哭泣。
赵忠祥版
全校上下人人心里白茫茫一片，像冰雪笼罩着的阿拉斯加。成绩下滑不是谁能负责的，
绝望之中，我们只好紧紧闭上眼睛，像一头濒临死亡的海豹，坠入无边的冰冷与黑暗。
朱自清版
这几天心里颇不宁静，看着教室里越来越多睡觉的学生，像牛毛，像花针，像细丝，密
密地斜织着，却无从做起。于是忆起《长歌行》里的句子：少壮不努力，老大徒伤悲…
…这样想着，猛一抬头，却见教室外炽热的眼神，原来校长恰巧路过！
新时代教师标准
兢兢业业教学，勤勤恳恳科研，踏踏实实养家，跟学生斗智斗勇......还要，忍得住工
资不涨。
关于“涨工资”的吐槽背后
有很多人羡慕老师的假期多，羡慕老师带薪休假，但真实的工作状态，外人并不清楚。
老师的工作性质，和其他工作都不一样。脑力劳动的艰辛，管理学生的压力，面对家长
的压力，老师各种考核的压力，学生学习成绩的压力……不当老师，根本无法感同身受
。老师们常常自嘲：上辈子杀猪，这辈子教书。
为什么相当一部分高校教师对自己收入这么不满意呢？原因是高校教师收入差距过大。
大学教师的工资性报酬由基本工资、地方津补贴和绩效工资三部分构成。目前中国高校
里面，收入差距不仅受职称影响，比如教授、副教授、助理教授、助教，也受专业的影
响，同一大学之内的各个学院收入也不一样。至于获得各种人才称号的人收入更是相当
可观，教授与教授之间收入相差10倍也不新鲜。
当然，相当一部分大学老师收入偏低，尤其是年轻教师收入偏低，这是事实。很多老师
吐槽，工资上涨速度追不上物价上涨速度，付出和工资收入不成正比，让很多人心生抱
怨，一部分人选择离开。
为什么要给老师涨工资，要给老师提待遇，为什么要让教师变成全社会都羡慕的行业，
是因为我们不希望失去更多好老师，也不希望“涨工资”是“笑着笑着就哭了”的话题
......
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