人文社科期刊要多支持青年学者！硕士学位分等级！ - JobHunting版

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自5月21日，2020全国两会正式开幕以来，众多委员代表提出各式方案，今天继续来看
看科教界委员说了啥？
聚焦
两会
01
周洪宇
全国人大代表
科学编制国家教育“十四五”规划
对于编制国家教育事业发展“十四五”规划，周洪宇和团队共提出了十个方面的建议，
包括落实立德树人根本任务，巩固教育扶贫成果、完善职业教育和培训体系，促进高等
教育内涵发展，建设学习型社会，健全教育质量监测体系和督导机制，提高教育对区域
发展的支撑和服务能力，建设高素质专业化创新型教师队伍，优化财政性教育经费支出
结构，大力发展智慧教育，健全教育法律体系建设等方面的内容。
02
黄爱龙
重庆医科大学校长
研究生毕业生进行分级评价，将硕士学位分等级！
当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。其中较为突出的有
：考评方式异化，“唯论文”倾向严重；认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致；
缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”；认定程序不健全，极易导致“
法律纠纷”。
“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价，同样的硕士文凭会依据学生在校
期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”
他建议，尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评
定，明确是几等学位，使国内的研究生毕业评价更加公平全面，为毕业学生以及企业提
供更加合理的选择参考。
他建议，分学科制定不同的考核方式及标准。根据不同学科的课业要求与工作中相应岗
位的实际需求，制定合理的研究生毕业考核方式及标准，如：是毕业设计还是毕业论文
？是实践能力考核还是发表论文？即使以发表论文为主，也应当避免唯SCI、唯核心论
文的倾向，避免将研究生当成学术机器的倾向。更应该严格按照培养目标，按照科学方
案，按照规定程序授予研究生相应等级学位。
此外，设置全国统一的研究生学位等级备案平台，供相关社会机构查阅和认定。
03
刘宁
中国社会科学院
文学研究所研究员
人文社科期刊要多支持青年学者！
今年两会，刘宁带来了“人文社科期刊要多支持青年学者”的提案，提出“由于杂志的
相关评价体系存在不合理之处，对青年学者发表论文存在明显歧视，亟须从改进期刊管
理机制入手，树立关心青年学者的刊物导向，对青年学者独立的论文发表给予更多的鼓
励和支持”。
刘宁建议，改进人文社科期刊评价，将青年作者独立署名的论文发稿量，作为期刊评价
的重要指标。“建议规定35岁以下的青年作者独立署名的论文，刊发数量不应低于刊物
全年发稿总量的10%。”
刘宁说：“35岁以下的青年作者，包括在读硕士生、博士生，以及在站工作的博士后和
刚刚走上工作岗位的青年教师，他们是学术研究生力军，也是现代学术的未来与希望。”
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