f**********r 发帖数: 18251 | 1 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
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标 题: 小学语文教材走了周树人,来了周杰伦ZT
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jun 16 00:00:44 2014, 美东)
刘海明:走了周树人,来了周杰伦
2014年06月16日 07:57
贵州都市报数字报
16
语文出版社最新修订的小学语文教材,有了很多变化:二年级上学期,歌曲《天路》以
诗歌形式入选教材,三年级延伸阅读收录了周杰伦歌曲《蜗牛》。“与时代贴得太近了
!”有教研员感慨道。王旭明社长称,现在语文教育最大问题就是“假”,须按真语文
思路编教材。(今日本报A12版)
中小学语文教科书的导向性强,稍微有点风吹草动,就能成为舆论热点。语文出版社修
订的教材,注重文章贴近生活,淡化说教色彩,向真教育回归,这样的思路无疑值得称
道。不过,围绕周杰伦歌曲的入选,舆论还是分歧颇多,且几乎是一面倒:“敢不敢不
要周杰伦,要周树人。”“走了鲁迅,来了脑残,它们需要的,就是这样的教育结果。”
鲁迅和周杰伦没有可比性,只因在语文教材中,鲁迅“退休”,周杰伦“上岗”,激起
了网友的怀旧情怀。对于深受鲁迅精神熏陶的人们来说,看到鲁迅淡出教科书,心中有
遗憾,可以理解。不过,就此不满周杰伦歌曲进教材,貌似也不理性。我不是乐迷,更
不喜欢周杰伦和他所唱的歌,但并不反对周杰伦歌词被小学语文教材所接受。流行歌词
进语文教材,娱乐的成分凸显,中小学生喜欢周杰伦超过鲁迅的文字,倒有可能。毕竟
,周杰伦是这个时代的产物,踩着时代节拍的教材,更容易被学生所喜闻乐见。从这个
角度看,周杰伦歌词进教材未必就是坏事。
寓教于乐这个成语大家并不陌生,但寓教于乐的实现委实不易。我们往往把说教等同于
教育,至于学生是否喜欢则很少考虑。以语文教材为例,虚构的故事,并不少见,只因
形势的需要;严肃的话题太多,很少考虑受教育者的年龄和心智成熟状况是否理解得了
。学习本该是一件快乐的事情。在学习中获得乐趣,学习才可能成为中小学生自愿的选
择。高考前学生撕书的新闻几乎年年都有,从一个侧面暴露出学生对教材的“仇视”程
度。这样,语文出版社大刀阔斧进行改革,不论新修订后的教材是否达到其最初目的,
这种改革的思路本身应得到肯定。毕竟,让教材接点地气,让教材多点娱乐因素,让教
材里的人物不太陌生,大抵不是坏事。至于鲁迅的淡出,我想鲁迅的文字、精神,并不
会因此受到损耗。任何有灵性的文字,任何和时代吻合的批判性文字,哪怕是受到封杀
,同样也会得到应有的传播。相反,流行歌词进了教材,让孩子们在课堂上了解周杰伦
们的故事和作品,只要小学生们喜闻乐见,就足够了。至于思想性如何,这不该是小学
语文课本该承担的使命。
时代在变化,教材的内容也要与时俱进。周杰伦歌曲进教材,在历史的长河中,可能只
是一个瞬间。对于公众来说,多数人期盼快乐教育,厌恶说教教育,我们的教材能满足
公众的这种需求这就足够了。对于周杰伦进教材,赞成的声音虽然微弱,但同样弥足珍
贵:“一代人有一代人的教育模式,人能否成才取决于自己。而不是都怪教育模式。”
“给小孩子的教育就应该是轻松和愉快的,让他们快乐的成长就好了。”期待语文出版
社的这套教材经得起实践的检验。 |
g********x 发帖数: 7361 | 2 公知都这么傻逼么?
鲁迅的文章本来就不在小学课本里 |
g******n 发帖数: 53185 | 3 少年闰土
【在 g********x 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 公知都这么傻逼么? : 鲁迅的文章本来就不在小学课本里
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o******1 发帖数: 12177 | 4 ,都是周家的人,可以相互替代,没有问题。就象范巴斯藤,范佩西等不行了,范志毅
也要顶上一样。
【在 f**********r 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 【 以下文字转载自 Military 讨论区 】 : 发信人: gc01 (gc01), 信区: Military : 标 题: 小学语文教材走了周树人,来了周杰伦ZT : 发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jun 16 00:00:44 2014, 美东) : 刘海明:走了周树人,来了周杰伦 : 2014年06月16日 07:57 : 贵州都市报数字报 : 16 : 语文出版社最新修订的小学语文教材,有了很多变化:二年级上学期,歌曲《天路》以 : 诗歌形式入选教材,三年级延伸阅读收录了周杰伦歌曲《蜗牛》。“与时代贴得太近了
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g********x 发帖数: 7361 | 5 这应该是初中的课文吧
【在 g******n 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 少年闰土
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v***r 发帖数: 1046 | 6 三味书屋
【在 g********x 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 公知都这么傻逼么? : 鲁迅的文章本来就不在小学课本里
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g******n 发帖数: 53185 | 7 六年级语文《少年闰土》课文解析及答案
《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画
了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与
他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是
无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。整句的意思是说“我”不仅那时,就
是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
2、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的
经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
句子从两个方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西
瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着衣来
伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和
钦佩。
3、他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能
广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不
满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。
4、“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
“无穷无尽的希奇的事”是说闰土知识丰富,见多识广。这是因为闰土从小参加劳
动,生活在广阔的天地里。“我往常的朋友”指有钱人家的少爷。这句话表达了对闰土
的敬佩和羡慕。
【在 g********x 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 这应该是初中的课文吧
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g********x 发帖数: 7361 | 8 哦,看来是把鲁迅放到小学来一阵子
俺那时候小学还是5年制的
【在 g******n 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 六年级语文《少年闰土》课文解析及答案 : 《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画 : 了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与 : 他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 : 1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是 : 无端地觉得状如小狗而很凶猛。 : 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。整句的意思是说“我”不仅那时,就 : 是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。 : 2、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的 : 经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
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x****e 发帖数: 1773 | 9 别装逼。五年制小学也有过。
【在 g********x 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 哦,看来是把鲁迅放到小学来一阵子 : 俺那时候小学还是5年制的
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g********x 发帖数: 7361 | 10 啊,我错了
【在 x****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 别装逼。五年制小学也有过。
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p******a 发帖数: 975 | 11 局座的话你也当真?
【在 x****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 别装逼。五年制小学也有过。
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z**********e 发帖数: 22064 | 12 范振玉、范冰冰,实在不行了,范统也可以上。
【在 o******1 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : ,都是周家的人,可以相互替代,没有问题。就象范巴斯藤,范佩西等不行了,范志毅 : 也要顶上一样。
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