s****i
发帖数: 45 | 1 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
（图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
抱一个呢？！
美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
精神，他们长大以后，甭谈如何成才什么的，至少就不用愁他们变成啃老族了！在国内
，我们为什么有那么多啃老的，因为他们从小就是这样被教育来的？！”种瓜得瓜，种
豆得豆“，难道这不该我们反思吗？国人是不是应该从中学点什么？
教育应该从小做起！我的好朋友柯领是研究教育的，他常说：“中国教育输在起跑线上
了”。谁说不是呢？！！
图1 （不知如何上传图片）
图2 （不知如何上传图片）
附几张加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩的照片：
当天不是周末，天气又热，所以人并不多。和国内相比，本来人就没有国内多哪。
图片
图3
图片
图4
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图5
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图6 |
w***s
发帖数: 15642 | 2 美国人啃老的不要太多哦。一张照片说明不了啥吧
帮她
【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
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m********n
发帖数: 3558 | 3 en, 大环境上肯定有些差别，不过差哪儿了差多少不好一概而论。
我倾向于觉得各个家庭都有自己不同的教育方式，个体之间的差异，可能超过什么这
个国家父母和那个国家父母之间的差异。自己觉着怎么合适就怎么办吧。 美国如何，
中国如何，在讨论个人家庭的问题上用这些词，总觉得可能武断了点。
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k***z
发帖数: 4718 | |
S*****c
发帖数: 23 | 5 哈哈确实
【在 k***z 的大作中提到】
: 进来看图的，结果全是“不知如何上传图片”。。
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c***c
发帖数: 6234 | 6 那你说他说的是不是事实？
【在 w***s 的大作中提到】
: 美国人啃老的不要太多哦。一张照片说明不了啥吧
:
: 帮她
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c***c
发帖数: 6234 | 7 深有同感。好像这篇文章应该放在育儿教育版吧.
帮她
【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
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w***s
发帖数: 15642 | 8 他看见的当然是事实。但是说中国教育输在起跑线上，能不能这么简单的说，我有保留
。我觉得美国人对独立性培养得很早，其实跟西方教育里一直把小孩当成一个缩小版的
成年人看待的观念有关系。真正把孩子当成孩子来看待，尊重幼儿发展的特点，在西方
教育里是很晚的事情。这一点中国人认识得比较早，幼吾幼么，所以看起来我们对小孩
子的独立性培养就不够了。但是等到青少年期，中国人有个成人的概念，二十几岁没挣
钱的大小伙子就知道害臊了。在美国很多人一路放养，选择专业也是兴趣第一，到了三
十多岁还没个能糊口的职业或者人生目标，不得不啃老，也很常见。所以你说起跑线上
那些事儿，也没有那么重要。再有就是这个中国美国的二分法，讨论什么问题都难免武
断了。
【在 c***c 的大作中提到】
: 那你说他说的是不是事实？
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s****i
发帖数: 45 | 9 或许是吧。只是如果继续现在这样的教育方式，未来的中国人只能给未来的美国人培养
打工者。
【在 m********n 的大作中提到】
: en, 大环境上肯定有些差别，不过差哪儿了差多少不好一概而论。
: 我倾向于觉得各个家庭都有自己不同的教育方式，个体之间的差异，可能超过什么这
: 个国家父母和那个国家父母之间的差异。自己觉着怎么合适就怎么办吧。 美国如何，
: 中国如何，在讨论个人家庭的问题上用这些词，总觉得可能武断了点。
:
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s****i
发帖数: 45 | 10 对不起！让你失望了.能告诉如何上传照片吗？谢谢！
【在 k***z 的大作中提到】
: 进来看图的，结果全是“不知如何上传图片”。。
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s****i
发帖数: 45 | 11 希望这样就可以了！
【在 k***z 的大作中提到】
: 进来看图的，结果全是“不知如何上传图片”。。
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s****i
发帖数: 45 | 12 是啊，只是我以前的经历是这儿的文章会有更多的读者！
【在 c***c 的大作中提到】
: 深有同感。好像这篇文章应该放在育儿教育版吧.
:
: 帮她
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s****i
发帖数: 45 | 13
【在 s****i 的大作中提到】
: 对不起！让你失望了.能告诉如何上传照片吗？谢谢！
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O*******o
发帖数: 7091 | 14 these two pics (esp. the 2nd one) are well taken and very impressive. pics
talk by themselves
【在 s****i 的大作中提到】
: 希望这样就可以了！
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s****i
发帖数: 45 | 15 几张照片是不能说明很多。但我们要有教育危机的意识。我见到的提醒我这点了。
特附上柯领的文章，与你们分享。不论对错，算是一种观点吧。
这篇文章已发表在中国《校长》杂志2011年11期上（2011年11月8日出版）
中国的孩子全部输在起跑线上
美国旧金山 柯领 2011年7月20日
“教育的起跑线问题”是一个困扰了中国社会许多年的理论难题与实践难题。有的说
，中国的孩子赢在起跑线上；有的说，中国的孩子输在起跑线上；也有的说，中国的孩
子被搞死在起跑线上。我想，每一种说法都有自己的立场与自己看问题的角度，重要的
是不能只停留在经验的说教层面，而应上升到理论分析的高度来讲道理，也就是说，要
站得高，才能看得远，有理走遍天下，无理寸步难行。这里，我经过多年的研究以后，
从中美教育比较的角度，提出了一套自己的看法。
一、教育的起跑线在哪里？
“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念，恰恰“让中国的孩子全部输在起跑线上”。
当代中国的教育体系已经成了一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系。教育就是
训练身体和陶冶心灵，好的教育应根据“效法自然”的原理，从感觉开始，也就是从身
体的感觉与形象的感觉开始，按人的成长进程的顺序依次是“躯体— 情感意志—理性
灵魂”的内在节奏来按排课程,教育的规律是人在12岁以前主要是“躯体—情感意志”
优势地成长，也就是人格优势地成长；12 岁以后主要是“理性灵魂”优势地成长，也
就是智能优势地成长。教育的全过程要以审美教育为中心，贯彻“人格成长第一，智能
成长第二,专业学习第三”这样一种教育思想(要深入理解这一重要结论，请参看我写的
由人民日报出版社2011年1月出版的《追问教育的本质？》一书里的“教育的心理学基
础”这一部分）。以人为本的教育，就应当遵循人的这种自然进程，通过体育、美育、
德育、智育、劳育使人得到多方面的和谐的发展。教育要以人为本，要遵循由外而内的
“动作把握、形象把握、逻辑把握”的认知成长的建构规律，在教育孩子与学生时，应
从动作把握与形象把握开始，说的少一点，要尽量引导儿童去活动、去发现、去探索、
去看、去听、去感觉，通过动作、形象与逻辑的内化来建构智能，而非一味地将枯燥的
知识硬塞给儿童。教育的原则和方法是否正确，关键在于过程中是否造成儿童一种愉快
的兴奋，是否引起兴趣和爱好，以提高儿童学习的主动性。儿童需要自身发展的空间与
时间，当代的儿童在不得不过快成长的压力下长大，失去了对他们年龄段来说永不再来
的、一次性体验的机会。为儿童按排过度的学习，是摧垮儿童身心的罪魁祸首。我们当
今社会的快速度，几乎不尊重或不理解儿童的需求。因此我们身为教师和家长必须为儿
童创造出能充分发挥童年特点的空间和时间。这样做，到了儿童成年时，大大有助于促
进创造性独立思考、独立行动能力的形成。
二、为什么说“中国的孩子全部输在起跑线上”
人的成长就象“春、夏、秋、冬”展开的次序一样，有一个内在的节奏，由于中国的
教育体系是从逻辑把握开始的，这就违背了教育的规律，也就是违背了人的内在成长节
奏，重视“语文、数学、英语”的超前学习与升学考试的竟争，忽视了动作把握与形象
把握的这两个阶段的奠基性的成长，从一开始就重视理性灵魂的训练，使得中国的孩子
普遍地缺少“春天”，缺少感性春天的玩耍、活动、野性、清新、舒缓、浪漫与原始生
命力的勃发，主要是理性的夏日的暴晒、煎熬、辛苦与重复的劳作，到了秋天就多半收
获空壳的果实，从学校毕业后，走到社会上就经受慢长“冬季”的人生煎熬,缺少人文
教养与内心的强大和强健的体魄以及解决实际问题的动手能力，从而人格萎缩、有气无
力、偏偏倒倒、东躲西藏、不敢挑战人生的极限而可怜吧吧地度过这一生，普遍压抑、
情感与理智严重地失衡，连一个正常人都不是，哪里还谈得上什么创造性的培养与人生
浪漫的情调，真是白日作梦。据我对中美教育的观察与比较，我认为，中国的孩子全部
输在起跑线上。
中国自古以来，就有死读书与读死书的科举教育的传统，毛泽东主席曾号召我们“
要学工、学农，教育要与生产劳动相结合”，就是想突破中国传统教育的只重视书本知
识的这个瓶颈，可惜走到了文化大革命的极端使教育改革失败了。现在，我们要再一次
重新认识感性教育的重要性，教育是“心脑手合一”的结构，这是教育的普遍规律。当
代欧美国家的教育体系是从“心”开始的教育体系，也就是从“躯体—情感意志”开始
的，这就自觉与不自觉地顺应了教育的普遍规律；而中国当代的教育体系是从“脑”开
始的教育体系，也就是从“理性灵魂”开始的，这就严重地违背了教育的普遍规律(我
认识一个在美国硅谷读小学一年级的孩子，他们学的数学的加减运算是从具体的形象开
始的，象是解应用题，主要用文字来描述，如一个苹果加两个苹果等于几个苹果？，五
个苹果减两个苹果等于几个苹果？，三个蛋糕加四个蛋糕等于几个蛋糕？孩子们就用手
指头与脚指头来进行加减运算；他们的《科学》课程很有特色，教材是大开本，图文并
茂，围绕科学的常识展开，讲自然环境、天体行星、日月星辰、植物、动物，与此相对
应的作业是，回家用花盆栽小树苗、栽藩茄、种小麦、养蚕、养小鱼等，观察成长过程
并作记录，学会用文字或绘画来作科学报告，描述植物与动物的成长过程等；老师每天
给孩子们布置的家庭作业为进行20分钟的阅读训练，自己找感兴趣的书籍看，任何书籍
都可以，每两个星期写一次读书报告。显然，他们的认知是从动作把握与形象把握开始
的，而不是从抽象1+2=？，5-2=？，3+4=？开始的。比较一下，中国的小学一年级是怎
样进行教学的呢？）。为此，我们需要从教育模式的角度才能更深入地理解：当代中国
的教育模式是以“认知为本”的教育模式，也就是教育的实践是围绕“认知导向为中心
”展开的，这一思维方式是两百年前由德国教育家赫尔巴特创立的，赫尔巴特又影响了
前苏联教育家凯洛夫，凯洛夫的《教育学》在50年代翻译成中文，成了中国教育的“圣
经”。有三个特点，教师中心、教材中心、课堂中心。奇怪的是台湾也是这样的教育模
式，是20世纪初民国时期从日本人那里学来的。以基础知识与基本技能为中心，强调灌
输式的死记硬背。而美国的教育模式主要受美国教育家杜威的影响，是一种以“活动为
本”的教育模式，也就是教育的实践围绕“情感导向为中心”展开的，主要有三个特点
，学生中心、活动中心、经验中心。主张学习与教育要满足儿童的内在需要，以兴趣为
中心，反对压抑学生们想像力与创造力的死记硬背，强调从做中学，强调学生多参加体
育活动，要以解决问题为中心多动手做项目，努力培养兴趣、体力、观察力与解决实际
问题的各种能力。于是中国的孩子“赢在起点，输在终点”，美国的孩子“输在起点，
赢在终点。中国与台湾到现在都还是这样的教育模式。中国的许多教育专家认为，中国
的基础教育比美国的基础教育搞得好，因为中国的中学生比美国的中学生,基础知识与
基本技能更扎实，在国际竟赛中，考得更好。这是一个极大的“误区”。当今，中国的
以升学考试为中心的教育体系是一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系，侧重的
是“语文、数学、英语”这三门核心课程的系统训练，这是一种重知识、重理性、重科
学、重智商开发的左脑型教育，在社会生存竟争的压力下，以教育人们“学会工作”为
目的，缺少自由玩耍与体育，缺少艺术活动的浪漫，缺少劳动与独立生活能力的塑造，
缺少“爱心”与生态世界观的培养，过早的让孩子在12岁以前接受太多的知识灌输与逻
辑思维训练，抑制了形象思维与情商的生长发育，使右脑神经细胞由于缺少外在的形象
化物象的刺激而全面萎缩，从而失去了想象力、失去了生命激情与创造性、失去了生活
的丰富与生命的尽性。显然，中国的教育体系过早地耗散了孩子的元气，是给孩子“放
气”的教育，它的本事就是把活蹦乱跳的孩子变成蔫了吧唧的皮球。
三、美国的基础教育真的比中国的基础教育差吗？
在我看来，欧美国家的强大，首先是他们的人文、制度与教育系统的强大，其次才是科
学技术与经济的强大。也就是说是精神的强大才导致了物质的强大。我想对于我们从中
国到美国来生活的人，要安静下来，慢慢用心体会美国的教育，欧洲的教育，他们从古
希腊开始就把培养“野性而又高贵的人格”作为教育奋斗的目标。“野性”就意味着“
身强力壮、吃苦耐劳、追求自由”，“高贵”就意味着“情趣高雅、追求卓越、严于律
己”，于是，基础教育就为孩子与学生们创造了许多“自由探索的空间”与“自由探索
的时间”，就有童子军，玩耍多，体育课多，艺术活动多，科学活动多，探究性学习活
动多，课后社团活动多，父母带孩子参与教会活动多。。。这种以人格为中心的教育就
全面奠定了人生的根基（在我看来，兴趣与爱好是产生丰富个性与创造性的源泉。美国
基础教育的真正精华是在每天下午3:00放学以后的围绕“体育、艺术、科学探究、社会
实践”而展开的丰富多彩的课后活动。学生们自由选择可以参加学校组织的活动也可以
不参加。我认识一个在美国硅谷 lynbrook中学读书的15岁的中学生，他告诉我他们中
学有53个社团组织，他自己就参加了7个社团组织，周一到周五下午3：00—4：00就参
与各种社团活动，他喜欢歌唱艺术，就参加了美声唱法社团与爵士乐风格歌唱社团的活
动，还参加了莎士比亚戏剧表演社团，星期日参加了去教会做义工的社团活动）。
人生就象是与自己比赛的马拉松赛跑，西方教育倡导的是“先慢后快”，人格先成长
，智能与技术后成长，体能与意志先成长，知识与技能后成长，他们的人就越来越有后
劲，中国的知识教育模式造成的后果是“先快后慢”，教材体系性强，知识难度大，条
条框框语言刻板，缺少形象的情节与故事性，分数竟争、班级排名，智能先成长，人格
萎缩了，知识先成长，心力与体力萎缩了，长大后，只能干点技术活，讨口饭吃。如果
把人生比喻为万米赛跑的话，中国的教育体系是从“理性灵魂”开始的，重视逻辑把握
的训练，刚开始就起跑快，拼命往前冲，也许会赢前面的3000公尺，但由于过早地耗散
了孩子的元气与能量，就多半会输掉后面的 7000公尺；西方的教育是从“躯体—情感
意志”开始的，也许刚开始跑得慢，会输掉前面的3000公尺，但由于重视动作把握与形
象把握的训练，打好了人生的基础，就多半会赢后面的7000公尺。中国的教育是赢一段
时间，而输一辈子；西方的教育是输一段时间，而赢一辈子。中国的教育是“先紧后松
”，“紧”是基础教育难度大，以“语文、数学、英语”这三门主课为核心进行系统训
练，以考试为中心，强迫学生学习与考试，把学生们累垮了，造成普遍厌学，“松”是
学生们考上大学了，离开了家长的管制与升学考试的压迫，终于可以玩耍了，大学里追
星族成群，流行音乐、经商热、社交热抑制了读书热成了校园文化，躲避崇高的染色头
、追星族、玩家成了时代弄潮儿的象征，大学成了“市场”、 “官场”、“玩场”，
大学象牙塔的理想主义精神失落了，校园正在成为文化的沙漠与精神的废墟。而美国的
教育是“先松后紧”，基础教育的理念是“少学多玩”，“玩耍”是最好的学习，幼儿
园与小学嘻嘻哈哈很放松基本上是在玩耍中度过的，从初中开始好象才进入了正规的学
习，寒暑假没有家庭作业，没有升学考试与分数排名，没有指定的教材，每个教师可以
根据教学的要求自主选择教材，在教学内容与教学实施方面有较多的自主性、能动性与
创造性。整个基础教育以人文教育为中心，重视体育、音乐、文学、美术、手工、人文
历史地理、科学、数学、写作、社会研究、外语等课程的学习。教材印刷得很精美、是
大开本、图文并茂、故事性强、内容丰富、编得很厚、知识面宽、重视世界文明的学习
、知识难度小，就象科普读物，容易学习，练习题灵活多样，经常围绕项目进行社会调
查与观察，并作动手动脑和写报告的科学研究，有利于激发学生们的学习兴趣与想象力
，自由活动时间较多，以“活动'为中心,下午3：00就放学了，体育活动多，艺术活动
多，社会活动多，探究性学习活动多，松松垮垮，体格健壮，心力与体力都好，考上大
学后，知识结构全面而又学习任务重，前2年主要是通识教育，后2年主要是专业教育，
很容易转专业，有较多自主选择的机会，找到自己感兴趣的专业了，就出自内心地自觉
学习，是自己想“紧”。放眼看世界，中国人的位置在哪里？中国有自己的教育思想家
吗？有原创性的教育思想与教育理论吗？世界上的人文、社科、科学技术与发明创造有
多少是中国人搞出来的呢？。。。。
看一看当今的中国教育，“不能让孩子输在起跑线上”、“幼儿园要小学化，小学要
初中化，初中要高中化”等让人难以承受的重成了我们的至理名言。浮躁的社会再加上
急功近利的心态，让多少儿童本应充满纯真和快乐的童年不在、让多少青少年本应充满
朝气和活力的青春不在，醒着的时间就只有一个字——快！要知道，在许多成人眼中自
然而然的事情，对于孩子来说，却需要时间，我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生
当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们的人生学会欣
赏、学会享受、学会快乐！面对幼稚的生命，我们不应催促，我们只有等待，这是人伦
，更是常识。人的成长应在“躯体—情感意志本位”的主导下，遵循“自由—选择—责
任”的人格建构规律：基础教育阶段要以美为本，培养“美、德、智、体、劳”全面发
展的人为目标，以培养“野性而又高贵”的人格为中心，要强调“品格—体育—艺术—
科学”四位一体的综合训练，强调学生自由的探索而不是相互攀比分数的高低。教育不
是制造产品的工业，而更象是需要精耕细作的农业，是一门“慢”的艺术，尤其是基础
教育阶段，要尊重学生丰富的个性，教育要强调“慢”，强调“活动与快乐”，强调“
体验—理解 —实践”，强调“野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发”，“身
、心、灵”的健康成长尤其忌讳强迫与压力而需要很放松的外在条件，需要通过“慢”
的节奏，通过“自由与自我选择的探索才能逐渐走向自觉”，从而奠定好人生的根基。
人格成长第一，智能成长第二；生态世界观、公民、体育、音乐、文学、美术学习第一
，数学、科学、历史、地理、英语、电脑学习第二。给儿童更多属于自己的空间与自己
的时间，让他们的“身、心、灵”在发展自己兴趣爱好的过程中得到健康、自主、快乐
而尽性的发展。儿童是一个独立的个体，他们有权拥有属于自己的空间和时间，而且，
也只有在一个属于自己的较大空间与较长时间里，在放松的、快乐的、尽兴玩耍的、游
戏的状态下，儿童才会形成自由、阳光的性格与完整健全的个性。这种性格与个性构成
了文明社会的基础。
四、风险社会的教育选择
当今的信息化时代是一个风险社会，电子网络与游戏给全世界的基础教育带来了严重
挑战，据美国临床心理治疗专家介绍，美国因上网与电玩成瘾的中学生占 8.7%，给家
庭、学校、社会带来了很大的麻烦。在我看来，对未成年人来说，互联网与电子游戏就
是新时代的“鸦片”，学生们正在沦落成为“电子儿童”，家庭与学校稍不注意，搞得
不好就会前功尽弃，毁掉孩子一生的前程与幸福。作家三毛曾在《塑料儿童》一文中，
说她邀约几个台湾孩子去看海，以领略大海的自然之美，一路上他们都专注于玩自己手
中的电子游戏，到了海边不为所动，“这就是海呀，回去吧，晚上6点半动画片要开始
了”。以管窥豹，这就是这个时代城市孩子生活的普遍宿影。显然，在一个风险社会里
，闺避风险的一个主要的办法这就要重建人与自然的联系，人类社会正在实现由“工业
社会”向“生态社会”的转型，教育要回归天道，回归自然，回归传统，回归原始，回
归农业社会，要倡导“生态世界观、公民、体育、音乐、文学、美术学习第一，数学、
科学、历史、地理、英语、电脑学习第二”这种以美育为中心的教育价值观。最好小学
生的学习不用电脑与上互联网，上初中以后才开始使用电脑与开设这些课程，“电脑要
从娃娃抓起” 这句话是错误的和不可靠的，要延缓儿童接触电子产品的时间与接触电
子产品的亲密度。在这个方面，世界性的华德福学校做得较好，在他们的学校里，幼儿
与小学生，不看电视，不学电脑，倡导在大自然里学习，重视手工、劳动、体育、艺术
、身体韵律、自然观察、多元文化等的学习。在我看来，人类的教育体系要在“美是教
育的本质”这个基础上，要重新开始与重新出发，华德福的教育思想与教育实践为我们
的教育树立了榜样，值得我们学习与借鉴。
目前，中国的教育正在改变之中，新课程改革已经迈出了成功的第一步，但是，还有
许多需要进一步完善的地方，我主张中国的高校招生与高考要全面引进美国的招生体系
与SAT水平考试体系，主要考三科：阅读、数学、写作。每年有七次考试机会，每次考
试四个半小时。高校录取学生主要从三个方面入手，学生成绩=个人自传（填写20多页
表格，我的背景、我爱好什么、我做过什么？我有那些才能）+高中4年的平时成绩+SAT
水平考试成绩（以最好的一次成绩计算），每项大约占三分之一的比重。在美国社会生
活，个人、家庭与学校就感受不到升学考试的压力，许多学生高中毕业时用不着复习与
上补习班，或者花少许的时间复习并熟悉考试的风格，就轻轻松松报名去参加SAT考试
，美国的招生体系与考试体系能最大程度激发学生们的自主性、能动性与创造性，是非
常科学而又合理的。在我看来，如果我们不从改革招生制度与高考内容入手，中国的任
何一次教育改革都存在着失败的危险。我到现在都无法理解，中国为什么不学习美国或
其它欧洲国家的招生体系与高考体系。在中国，高考指挥棒“绑架”了整个基础教育，
“语文、数学、英语”成了基础教育的三大核心学科，由于教育理论界没有搞清楚人文
学科的教育价值，体育、音乐、文学、美术、世界文明史、哲学、美学是不重要的豆芽
学科，而在美国的基础教育与常青藤大学这些就是核心学科，人文教育使人“务虚”，
科学技术教育使人“务实”，“务虚与务实要保持一种平衡，感性与理性要构成互动，
人才有想象力与创造性，才有更多的幸福感。否则，中国人只能做一些低端的技术工作
，整个中国就只能成为世界低端产品的制造工厂，成为发达国家廉价物质消费品的生产
基地。。。不过，当前中国大陆正在普遍推广人文学科课程，这是中国教育的希望与新
生长点。这里，我要特别强调的是，应把人文学科的课程与人文精神的建设放到核心、
灵魂与本体的地位。因为人文是埋在地下的精神基础，是国家走向强大的必须的精神土
壤；人文、民主与科学是一个整体，人文能充分唤醒人的自我意识，为个人灌注浪漫、
深度、有品味的精神生活，为民主灌注自由、平等、博爱的精神，为科学灌注充满创新
精神的审美价值，为社会灌注生态主义与人道主义的终极关怀。因此，人文是立人之本
，科学技术是立人之术，二者合一，才能造就出抱持健康价值观与充满创造活力的个体
。要有一流的文科，才有一流的理科，要有一流的理科才有一流的工科。。。这就是教
育的生态系统，道•理•术合一，构成一个文理良性互动的教育生态系统。
人文知识分子的使命就是批判。还好，我们都是从善良的角度来批评中国与批评中华
民族。我之所以批评您，是因为我爱您；我之所以为您流泪，是因为我希望您强大。
哦，让我想起那句有名的诗句：为什么我的眼里满含泪水，因为我对这块土地爱的深沉
。-- 艾青
2011年7月20日于美国旧金山
作者简介：柯领，旅美华人，自由学者。1963年生于四川乐山五通桥，1988年毕业于重
庆大学，曾在重庆师范学院学习教育学并跟随唐自杰教授研习心理学。先后担任重庆大
学音乐协会会长、重庆市学习潜能研究中心主任、四川爱达经理学院教务长。积二十多
年对教育学和心理学苦心孤诣的研究，在人学、心理学、教育学、商业教育模式这四大
领域从理论到实践均有重大突破。2004年定居美国旧金山，创办美国全人教育国际机构
，致力于在世界范围内推广“全人教育模式”。2011年1月1日在中国“人民日报出版社
”出版了一本教育专著《追问教育的本质？》。
【在 w***s 的大作中提到】
: 他看见的当然是事实。但是说中国教育输在起跑线上，能不能这么简单的说，我有保留
: 。我觉得美国人对独立性培养得很早，其实跟西方教育里一直把小孩当成一个缩小版的
: 成年人看待的观念有关系。真正把孩子当成孩子来看待，尊重幼儿发展的特点，在西方
: 教育里是很晚的事情。这一点中国人认识得比较早，幼吾幼么，所以看起来我们对小孩
: 子的独立性培养就不够了。但是等到青少年期，中国人有个成人的概念，二十几岁没挣
: 钱的大小伙子就知道害臊了。在美国很多人一路放养，选择专业也是兴趣第一，到了三
: 十多岁还没个能糊口的职业或者人生目标，不得不啃老，也很常见。所以你说起跑线上
: 那些事儿，也没有那么重要。再有就是这个中国美国的二分法，讨论什么问题都难免武
: 断了。
|
m********n
发帖数: 3558 | 16 两张照片还挺好玩的。
那个是冲浪板啊？我还意思那个绿色花花的是游泳圈 |
i****a
发帖数: 36252 | 17 我不完全同意美国的. 小孩大了就跟爸妈没甚么感情.
帮她
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【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
|
b*s
发帖数: 82482 | 18 有时候看看中国的不孝子女的报道，也不知道中国孩子是否是那么有感情
我不完全同意美国的. 小孩大了就跟爸妈没甚么感情.
帮她
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【在 i****a 的大作中提到】
: 我不完全同意美国的. 小孩大了就跟爸妈没甚么感情.
:
: 帮她
: [发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com]
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L*******B
发帖数: 837 | 19 认识一个米国大胖妞都30多了，要结婚吧就折腾着父母给办盛大婚礼，父母都够老离婚
都没钱还硬挤……希腊裔美国人
我还想就她半吨重的样子穿8000的婚纱请超贵的摄影师真是太糟蹋了！
一声叹息，天下父母
【在 w***s 的大作中提到】
: 美国人啃老的不要太多哦。一张照片说明不了啥吧
:
: 帮她
|
b*s
发帖数: 82482 | 20 一般说法，美国是要是WASP那样的，希腊跟华裔基本上算是外人，不算美国人的……
认识一个米国大胖妞都30多了，要结婚吧就折腾着父母给办盛大婚礼，父母都够老离婚
都没钱还硬挤……希腊裔美国人
我还想就她半吨重的样子穿8000的婚纱请超贵的摄影师真是太糟蹋了！
一声叹息，天下父母
【在 L*******B 的大作中提到】
: 认识一个米国大胖妞都30多了，要结婚吧就折腾着父母给办盛大婚礼，父母都够老离婚
: 都没钱还硬挤……希腊裔美国人
: 我还想就她半吨重的样子穿8000的婚纱请超贵的摄影师真是太糟蹋了！
: 一声叹息，天下父母
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wh
发帖数: 141625 | 21 我把图片链接贴到主帖里了，你看看是不是这样排列。
【在 s****i 的大作中提到】
: 希望这样就可以了！
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m********n
发帖数: 3558 | 22 上回好像有谁问你怎么把图片跟文字放在一起排列来着。我也想知道。怎么弄的？
【在 wh 的大作中提到】
: 我把图片链接贴到主帖里了，你看看是不是这样排列。
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m********n
发帖数: 3558 | 23 呵呵，你不能对个人形象表示歧视啊。胖人也有爱美的权利嘛。
婚纱买的真是太贵了。就穿一次的东西，不明白买那么贵干嘛。还不如买钻戒买房子
【在 L*******B 的大作中提到】
: 认识一个米国大胖妞都30多了，要结婚吧就折腾着父母给办盛大婚礼，父母都够老离婚
: 都没钱还硬挤……希腊裔美国人
: 我还想就她半吨重的样子穿8000的婚纱请超贵的摄影师真是太糟蹋了！
: 一声叹息，天下父母
|
v*****a
发帖数: 56 | 24 对，中国学生最独立，大学都是自己挣学费，不像美国学生，很多上了中学还要父母帮
忙出钱。你是这个意思吧。
【在 w***s 的大作中提到】
: 美国人啃老的不要太多哦。一张照片说明不了啥吧
:
: 帮她
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d***y
发帖数: 8107 | 25 都人在美帝了还唱国内那调调干啥，身边不知多少美国人啃老呢，这东西和教育毛关系
都没有 |
L*****s
发帖数: 24744 | 26 她爸妈都甚至没有回头看看
因为这不是在天朝,在天朝这么小的孩子不看着就有可能被拐跑.
国情不一样你在这里谈差别,有意思吗? |
L*****a
发帖数: 3080 | 27 觉得美国人两种都有，前两天Youtube上不是有一个妈妈鼓励小baby游泳的视频？也有
看到五十多岁的美国同事每隔两小时给16岁的女儿打电话问情况的。
https://www.youtube.com/watch?v=NzEiQCmEz4o |
m**e
发帖数: 27062 | 28 对啊，两种人都有
学生毕业了，父母跑来帮着搬家的比比皆是，小青年们自己倒是不知道跑哪儿去party了
我还认识学生每星期攒的脏衣服扛回家让父母洗的（像不像中国）
【在 L*****a 的大作中提到】
: 觉得美国人两种都有，前两天Youtube上不是有一个妈妈鼓励小baby游泳的视频？也有
: 看到五十多岁的美国同事每隔两小时给16岁的女儿打电话问情况的。
: https://www.youtube.com/watch?v=NzEiQCmEz4o
|
b*s
发帖数: 82482 | 29 嗯，政治不正确。
【在 m********n 的大作中提到】
: 呵呵，你不能对个人形象表示歧视啊。胖人也有爱美的权利嘛。
: 婚纱买的真是太贵了。就穿一次的东西，不明白买那么贵干嘛。还不如买钻戒买房子
|
u*****t
发帖数: 840 | |
|
|
k***z
发帖数: 4718 | 31 下结论还是太片面，都是各有优缺点。我认识的一个美国老太太就对中国的子女教育（
尤其尊老爱幼方面）羡慕的不得了，她们那一代还行，但她说现在的美国孩子教育的太
差了 |
e*******l
发帖数: 1269 | 32 这都什么年代了，还有市场给这种读者知音体的雄文？所有这些鼓吹美国中小学教育的
，要么是一脑子糨糊，要么是别有用心。应试教育/高考指挥棒是现阶段最公平合理的
，所谓素质教育，都是替官二代富二代张目。 |
b*s
发帖数: 82482 | 33 美国的教育制度，好像是发达国家里面垫底的吧。好在孩子们有很多fun，呵呵
这都什么年代了，还有市场给这种读者知音体的雄文？所有这些鼓吹美国中小学教育的
，要么是一脑子糨糊，要么是别有用心。应试教育/高考指挥棒是现阶段最公平合理的
，所谓素质教育，都是替官二代富二代张目。
【在 e*******l 的大作中提到】
: 这都什么年代了，还有市场给这种读者知音体的雄文？所有这些鼓吹美国中小学教育的
: ，要么是一脑子糨糊，要么是别有用心。应试教育/高考指挥棒是现阶段最公平合理的
: ，所谓素质教育，都是替官二代富二代张目。
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e*******l
发帖数: 1269 | 34 山区的孩子，可能连连环画都买不起；民工子弟，一个固定的课堂都成问题。如果上大
学都象美国一样，要课外活动，要体育成绩，要拼爹的推荐信，就永无出头之日。 |
b*s
发帖数: 82482 | 35 所以美国可以保证精英的世袭吧
山区的孩子，可能连连环画都买不起；民工子弟，一个固定的课堂都成问题。如果上大
学都象美国一样，要课外活动，要体育成绩，要拼爹的推荐信，就永无出头之日。
【在 e*******l 的大作中提到】
: 山区的孩子，可能连连环画都买不起；民工子弟，一个固定的课堂都成问题。如果上大
: 学都象美国一样，要课外活动，要体育成绩，要拼爹的推荐信，就永无出头之日。
|
l*******o
发帖数: 5673 | 36 re
典型的小时候看读者知音看多了把脑子烧坏了
【在 e*******l 的大作中提到】
: 这都什么年代了，还有市场给这种读者知音体的雄文？所有这些鼓吹美国中小学教育的
: ，要么是一脑子糨糊，要么是别有用心。应试教育/高考指挥棒是现阶段最公平合理的
: ，所谓素质教育，都是替官二代富二代张目。
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s****i
发帖数: 45 | 37 谢谢版主，就该那样!
【在 wh 的大作中提到】
: 我把图片链接贴到主帖里了，你看看是不是这样排列。
|
s****i
发帖数: 45 | 38 谢谢，难得因照相得到称赞，我应该再接再励。
【在 O*******o 的大作中提到】
: these two pics (esp. the 2nd one) are well taken and very impressive. pics
: talk by themselves
|
e******e
发帖数: 3472 | |
x***n
发帖数: 10764 | 40 赞我酥，尤其是最后一句，像楼下转的那种中国小孩怎样美国小孩怎样的文章微博和微
信上铺天盖地的，转的人也挺热情的“不看后悔”，老实讲我看了才后悔，危言耸听，
一点信息量都没有，我怀疑写这些的人有没有孩子，或者知不知道中国/美国教育孩子
是怎么样的。。。
【在 w***s 的大作中提到】
: 他看见的当然是事实。但是说中国教育输在起跑线上，能不能这么简单的说，我有保留
: 。我觉得美国人对独立性培养得很早，其实跟西方教育里一直把小孩当成一个缩小版的
: 成年人看待的观念有关系。真正把孩子当成孩子来看待，尊重幼儿发展的特点，在西方
: 教育里是很晚的事情。这一点中国人认识得比较早，幼吾幼么，所以看起来我们对小孩
: 子的独立性培养就不够了。但是等到青少年期，中国人有个成人的概念，二十几岁没挣
: 钱的大小伙子就知道害臊了。在美国很多人一路放养，选择专业也是兴趣第一，到了三
: 十多岁还没个能糊口的职业或者人生目标，不得不啃老，也很常见。所以你说起跑线上
: 那些事儿，也没有那么重要。再有就是这个中国美国的二分法，讨论什么问题都难免武
: 断了。
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s****i
发帖数: 45 | 41 是啊，我们作为父母在教育孩子独立，自主的时候，千万别忘掉教育他们作为中国人的
传统美德，比如有爱心，孝敬父母，帮助他人（这条在中国可能不常见了）。当然我们
父母要首先作好的表率。
我们在美国有了教育他们如何独立，自主的天时地利的条件，但在培养他们中国好的传
统上面就比较困难。我自己的经验是利用假期将他们送回国。二个星期就够了。他们自
己回去最好，让他们独立闯闯。我们家儿子在初中毕业时回去一次，今年高中毕业又自
己回去一次。他学到很多。虽然回来后，抱怨他们太溺爱他，他不习惯，但他告诉我们
：他以后赚了钱，要帮助他们（国内他的舅，姑什么的），着实让我很受感动。让我觉
得不虚此行!
【在 i****a 的大作中提到】
: 我不完全同意美国的. 小孩大了就跟爸妈没甚么感情.
:
: 帮她
: [发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com]
|
m********n
发帖数: 3558 | 42 应该说是教育成果，从考试成绩上看还是IQ上看，是垫底的？ -- 以前看到过一个报
道，反正亚洲学生的很高，不过不记得是用什么考试成绩还是IQ 做衡量标准的了
说起来好像各大学术杂志，美国的基本还是顶尖的吧。世界上大学的排名，貌似也是
美国学校排前面的比较多。不过我不知道那些排名究竟是怎么搞出来的。
谁给分析一下，为什么美国中学大学好像整体学生智商不怎么样，但是牛人又是真牛
？也可能是我没在国内接触什么特别的老师就出国了，所以没体会？
【在 b*s 的大作中提到】
: 美国的教育制度，好像是发达国家里面垫底的吧。好在孩子们有很多fun，呵呵
:
: 这都什么年代了，还有市场给这种读者知音体的雄文？所有这些鼓吹美国中小学教育的
: ，要么是一脑子糨糊，要么是别有用心。应试教育/高考指挥棒是现阶段最公平合理的
: ，所谓素质教育，都是替官二代富二代张目。
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x***n
发帖数: 10764 | 43 我听的版本是国内的舅姑说孩子在美国太缺钱，父母太抠，苦着孩子了，将来要帮助孩
子。。。赚钱。。。
【在 s****i 的大作中提到】
: 是啊，我们作为父母在教育孩子独立，自主的时候，千万别忘掉教育他们作为中国人的
: 传统美德，比如有爱心，孝敬父母，帮助他人（这条在中国可能不常见了）。当然我们
: 父母要首先作好的表率。
: 我们在美国有了教育他们如何独立，自主的天时地利的条件，但在培养他们中国好的传
: 统上面就比较困难。我自己的经验是利用假期将他们送回国。二个星期就够了。他们自
: 己回去最好，让他们独立闯闯。我们家儿子在初中毕业时回去一次，今年高中毕业又自
: 己回去一次。他学到很多。虽然回来后，抱怨他们太溺爱他，他不习惯，但他告诉我们
: ：他以后赚了钱，要帮助他们（国内他的舅，姑什么的），着实让我很受感动。让我觉
: 得不虚此行!
|
w***s
发帖数: 15642 | 44 嗯，我都不看这些。。。跟传教似的，信者恒信，不需要动脑子
【在 x***n 的大作中提到】
: 赞我酥，尤其是最后一句，像楼下转的那种中国小孩怎样美国小孩怎样的文章微博和微
: 信上铺天盖地的，转的人也挺热情的“不看后悔”，老实讲我看了才后悔，危言耸听，
: 一点信息量都没有，我怀疑写这些的人有没有孩子，或者知不知道中国/美国教育孩子
: 是怎么样的。。。
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l********k
发帖数: 14844 | 45 楼主在美国没见过四五岁的大孩子蜷在婴儿车里让父母推着的场景么？
帮她
【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
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m********n
发帖数: 3558 | 46 haha 肯定两种都有的
之前在华人上看到有个MM 抱怨说回国一次要破产，要给各位亲戚带各种不便宜的礼物
，手表啊名牌鞋啊什么的。别人要什么，她妈妈就接下来，要面子。相反，有人回帖说
，她每次回国各位亲友都给她钱，带回去的礼物远远抵不过亲友给的钱。
【在 x***n 的大作中提到】
: 我听的版本是国内的舅姑说孩子在美国太缺钱，父母太抠，苦着孩子了，将来要帮助孩
: 子。。。赚钱。。。
|
h*d
发帖数: 19309 | 47 这个不能全赖教育，没有马歇尔计划，没什么人给美国人打工
【在 s****i 的大作中提到】
: 或许是吧。只是如果继续现在这样的教育方式，未来的中国人只能给未来的美国人培养
: 打工者。
|
c***c
发帖数: 6234 | 48 我没看到后半段。美国啃老的确很多。
但就我自身经历看，中国人宠孩子比美国人厉害多了。不懂规矩的孩子比中产阶级的老
美的孩子多多了。今天早上我就批评了老大，早餐要热干面，俩炸鸡蛋和燕麦粥。外婆
二话不说就做，还告诉我基本暑假每天都是类似的三四样当早餐。哪有这么指使人的。
其实我的家教在周围中国人中算严的了。但远远比不上老美的。
【在 w***s 的大作中提到】
: 他看见的当然是事实。但是说中国教育输在起跑线上，能不能这么简单的说，我有保留
: 。我觉得美国人对独立性培养得很早，其实跟西方教育里一直把小孩当成一个缩小版的
: 成年人看待的观念有关系。真正把孩子当成孩子来看待，尊重幼儿发展的特点，在西方
: 教育里是很晚的事情。这一点中国人认识得比较早，幼吾幼么，所以看起来我们对小孩
: 子的独立性培养就不够了。但是等到青少年期，中国人有个成人的概念，二十几岁没挣
: 钱的大小伙子就知道害臊了。在美国很多人一路放养，选择专业也是兴趣第一，到了三
: 十多岁还没个能糊口的职业或者人生目标，不得不啃老，也很常见。所以你说起跑线上
: 那些事儿，也没有那么重要。再有就是这个中国美国的二分法，讨论什么问题都难免武
: 断了。
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w***s
发帖数: 15642 | 49 你说的我也同意啊。但是长远来看，十年二十年，真有那么大影响吗？我觉得就是方式
不同理念不同而已，很难讲哪个更正确。在国内这个环境，大家都对宠孩子的行为宽容
一点，对孩子也宽容些，从宽容到正常对待的这个转换基本上是在大学完成的。在美国
，没有对孩子普遍宽容的环境，所以看着国内过来的孩子就挺刺眼。
【在 c***c 的大作中提到】
: 我没看到后半段。美国啃老的确很多。
: 但就我自身经历看，中国人宠孩子比美国人厉害多了。不懂规矩的孩子比中产阶级的老
: 美的孩子多多了。今天早上我就批评了老大，早餐要热干面，俩炸鸡蛋和燕麦粥。外婆
: 二话不说就做，还告诉我基本暑假每天都是类似的三四样当早餐。哪有这么指使人的。
: 其实我的家教在周围中国人中算严的了。但远远比不上老美的。
|
b*s
发帖数: 82482 | 50 当然考试成绩是垫底的。但是人才不能用成绩衡量，这也是事实。所以美国牛人多和考
试成绩垫底不矛盾。
这方面的例子太多了
应该说是教育成果，从考试成绩上看还是IQ上看，是垫底的？ -- 以前看到过一个报
道，反正亚洲学生的很高，不过不记得是用什么考试成绩还是IQ 做衡量标准的了
说起来好像各大学术杂志，美国的基本还是顶尖的吧。世界上大学的排名，貌似也是
美国学校排前面的比较多。不过我不知道那些排名究竟是怎么搞出来的。
谁给分析一下，为什么美国中学大学好像整体学生智商不怎么样，但是牛人又是真牛
？也可能是我没在国内接触什么特别的老师就出国了，所以没体会？
【在 m********n 的大作中提到】
: 应该说是教育成果，从考试成绩上看还是IQ上看，是垫底的？ -- 以前看到过一个报
: 道，反正亚洲学生的很高，不过不记得是用什么考试成绩还是IQ 做衡量标准的了
: 说起来好像各大学术杂志，美国的基本还是顶尖的吧。世界上大学的排名，貌似也是
: 美国学校排前面的比较多。不过我不知道那些排名究竟是怎么搞出来的。
: 谁给分析一下，为什么美国中学大学好像整体学生智商不怎么样，但是牛人又是真牛
: ？也可能是我没在国内接触什么特别的老师就出国了，所以没体会？
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b*s
发帖数: 82482 | 51 美国孩子相对自由一些，中国家长干涉还是比较多
你说的我也同意啊。但是长远来看，十年二十年，真有那么大影响吗？我觉得就是方式
不同理念不同而已，很难讲哪个更正确。在国内这个环境，大家都对宠孩子的行为宽容
一点，对孩子也宽容些，从宽容到正常对待的这个转换基本上是在大学完成的。在美国
，没有对孩子普遍宽容的环境，所以看着国内过来的孩子就挺刺眼。
【在 w***s 的大作中提到】
: 你说的我也同意啊。但是长远来看，十年二十年，真有那么大影响吗？我觉得就是方式
: 不同理念不同而已，很难讲哪个更正确。在国内这个环境，大家都对宠孩子的行为宽容
: 一点，对孩子也宽容些，从宽容到正常对待的这个转换基本上是在大学完成的。在美国
: ，没有对孩子普遍宽容的环境，所以看着国内过来的孩子就挺刺眼。
|
b*s
发帖数: 82482 | 52 都是不完全采样的错啊。上学的时候都没有学统计的错
haha 肯定两种都有的
之前在华人上看到有个MM 抱怨说回国一次要破产，要给各位亲戚带各种不便宜的礼物
，手表啊名牌鞋啊什么的。别人要什么，她妈妈就接下来，要面子。相反，有人回帖说
，她每次回国各位亲友都给她钱，带回去的礼物远远抵不过亲友给的钱。
【在 m********n 的大作中提到】
: haha 肯定两种都有的
: 之前在华人上看到有个MM 抱怨说回国一次要破产，要给各位亲戚带各种不便宜的礼物
: ，手表啊名牌鞋啊什么的。别人要什么，她妈妈就接下来，要面子。相反，有人回帖说
: ，她每次回国各位亲友都给她钱，带回去的礼物远远抵不过亲友给的钱。
|
x***n
发帖数: 10764 | 53 这个，有老人可能不同吧，我周围的朋友都是自己给孩子张罗早餐，给啥吃啥，不吃只
好饿着，有爷爷奶奶来就会追着喂饭之类的。。。还有这个严也有不同的严吧，比如说
糖果和果汁之类，我觉得我和一些中国父母算严的了，还有看电视，玩电子游戏，不过
就是感觉而已哈，我也没有具体做过调查。。。
【在 c***c 的大作中提到】
: 我没看到后半段。美国啃老的确很多。
: 但就我自身经历看，中国人宠孩子比美国人厉害多了。不懂规矩的孩子比中产阶级的老
: 美的孩子多多了。今天早上我就批评了老大，早餐要热干面，俩炸鸡蛋和燕麦粥。外婆
: 二话不说就做，还告诉我基本暑假每天都是类似的三四样当早餐。哪有这么指使人的。
: 其实我的家教在周围中国人中算严的了。但远远比不上老美的。
|
s*******y
发帖数: 46535 | 54 我墨多好，咋我酥了，还以为你看到什么了
现在不是流行被震精嘛，呵呵，其实好多人就是不知道自己想要什么，所以一忽悠就上了
【在 x***n 的大作中提到】
: 赞我酥，尤其是最后一句，像楼下转的那种中国小孩怎样美国小孩怎样的文章微博和微
: 信上铺天盖地的，转的人也挺热情的“不看后悔”，老实讲我看了才后悔，危言耸听，
: 一点信息量都没有，我怀疑写这些的人有没有孩子，或者知不知道中国/美国教育孩子
: 是怎么样的。。。
|
w********t
发帖数: 12853 | 55 "但是等到青少年期，中国人有个成人的概念，二十几岁没挣钱的大小伙子就知道害臊
了。在美国很多人一路放养，选择专业也是兴趣第一，到了三十多岁还没个能糊口的职
业或者人生目标，不得不啃老，也很常见。"
你确定你没有说反吗 ？我是说平均而言。
【在 w***s 的大作中提到】
: 他看见的当然是事实。但是说中国教育输在起跑线上，能不能这么简单的说，我有保留
: 。我觉得美国人对独立性培养得很早，其实跟西方教育里一直把小孩当成一个缩小版的
: 成年人看待的观念有关系。真正把孩子当成孩子来看待，尊重幼儿发展的特点，在西方
: 教育里是很晚的事情。这一点中国人认识得比较早，幼吾幼么，所以看起来我们对小孩
: 子的独立性培养就不够了。但是等到青少年期，中国人有个成人的概念，二十几岁没挣
: 钱的大小伙子就知道害臊了。在美国很多人一路放养，选择专业也是兴趣第一，到了三
: 十多岁还没个能糊口的职业或者人生目标，不得不啃老，也很常见。所以你说起跑线上
: 那些事儿，也没有那么重要。再有就是这个中国美国的二分法，讨论什么问题都难免武
: 断了。
|
x***n
发帖数: 10764 | 56 我酥上口哈，我墨听着容易跟印度墨混淆。。。
别的都算了，养孩子这种事，怎么可以道听途说一拥而上，都还是挺重视孩子教育的家
长啊。。。
上了
【在 s*******y 的大作中提到】
: 我墨多好，咋我酥了，还以为你看到什么了
: 现在不是流行被震精嘛，呵呵，其实好多人就是不知道自己想要什么，所以一忽悠就上了
|
s*******y
发帖数: 46535 | 57 你还别说，这辈子最重要的几件事，很多人都会道听途说一拥而上
【在 x***n 的大作中提到】
: 我酥上口哈，我墨听着容易跟印度墨混淆。。。
: 别的都算了，养孩子这种事，怎么可以道听途说一拥而上，都还是挺重视孩子教育的家
: 长啊。。。
:
: 上了
|
z***i
发帖数: 9880 | 58 我不知道中国孩子是否输在起跑线上了，但是美国孩子面对未来日益激烈的全球化竞争
已经很多输在起跑线上了。培养独立是好的，但是过犹不及，从小很多放羊的娃只学习
自己喜欢的，基础教育特别是理科一塌糊涂，上了大学还要从四则运算开始起，这种孩
子就算能爬山越野以后竞争力能有多强？
Obama都忧心忡忡了，绝对没你这么乐观。
帮她
【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
|
c***c
发帖数: 6234 | 59 哈哈，全北美华裔父母都这样。
大家说的都对。只是大家都仅仅凭个人经历而发感想，感受的侧重不同。我想楼主说的
是WASP，墨酥说的是整个美国。我的邻居基本都是传统中产白人，所在又是中西部传统
势力地区，所以和楼主感受相同。
美国是精英体制，就是少数精英领导大多数笨蛋（仅仅指学习成绩，不是真笨蛋）。大
多数人都明白了，精英们怎么统治这个国家？但精英们把一切都设计得简单得仅仅笨蛋
就会用，笨蛋们也就心甘情愿地这么活着了。
【在 x***n 的大作中提到】
: 这个，有老人可能不同吧，我周围的朋友都是自己给孩子张罗早餐，给啥吃啥，不吃只
: 好饿着，有爷爷奶奶来就会追着喂饭之类的。。。还有这个严也有不同的严吧，比如说
: 糖果和果汁之类，我觉得我和一些中国父母算严的了，还有看电视，玩电子游戏，不过
: 就是感觉而已哈，我也没有具体做过调查。。。
|
b**k
发帖数: 3563 | 60 好像是这样，把图片放到外部图片网站上，然后贴图片链接。
【在 m********n 的大作中提到】
: haha 肯定两种都有的
: 之前在华人上看到有个MM 抱怨说回国一次要破产，要给各位亲戚带各种不便宜的礼物
: ，手表啊名牌鞋啊什么的。别人要什么，她妈妈就接下来，要面子。相反，有人回帖说
: ，她每次回国各位亲友都给她钱，带回去的礼物远远抵不过亲友给的钱。
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c**c
发帖数: 2593 | 61 哈哈，难得看见你跟bos一个口气，“一点信息量都没有”。
【在 x***n 的大作中提到】
: 赞我酥，尤其是最后一句，像楼下转的那种中国小孩怎样美国小孩怎样的文章微博和微
: 信上铺天盖地的，转的人也挺热情的“不看后悔”，老实讲我看了才后悔，危言耸听，
: 一点信息量都没有，我怀疑写这些的人有没有孩子，或者知不知道中国/美国教育孩子
: 是怎么样的。。。
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s****i
发帖数: 45 | 62 您讲的对！多谢指教！
【在 e******e 的大作中提到】
: 几张照片就想了这么多，楼主太闲了
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m********n
发帖数: 3558 | 63 谢谢。 这么麻烦，还得外部图片啊网啊 ...
【在 b**k 的大作中提到】
: 好像是这样，把图片放到外部图片网站上，然后贴图片链接。
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m******6
发帖数: 6262 | 64 我家也有这种板。这种板连一磅重都没有吧？
小孩都喜欢拿这当玩具。当家长想把玩具拿走，小孩怎么反应？
解读错了！
帮她
【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
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x***n
发帖数: 10764 | 65 嗯，一边灌水一边学习。。。
【在 c**c 的大作中提到】
: 哈哈，难得看见你跟bos一个口气，“一点信息量都没有”。
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B****n
发帖数: 11290 | 66 華人和美國人教養孩子確實有差異
1. 華人平均送小孩去day care的年紀比較大
2. 上一代父母幫忙照顧的比例高
3. co-sleep的比例(或是平均時間)很可能也比較高
...
帮她
【在 s****i 的大作中提到】
: 昨天到加州圣克鲁斯（ ＳＡＮＴＡ ＣＲＵＺ， CA）海滩玩，见到老美一家大小四人
: 。他们刚玩完，爸妈带着两个小孩回家。他们中大的约三四岁，小的可能就两三岁。你
: 看父母他们都还有手空着，可是他们还是让两个孩子各自拿着他们的冲浪板（注:不重
: ）。后面那个小孩还是有些困难拿她的冲浪板。先背着，掉了，又背着，又掉了（见图
: 1），她只好拖着走，这样才掉在后面。有趣的是，她爸妈都甚至没有回头看看，帮帮她
: （图2）。这么小的孩子，就已经在被训练独立做自己的是事。
: 不知为什么，我脑中出现了一个想象的画面：一个中国人的四口家庭。他们也在这样回
: 家。小孩的东西全都是爸妈拿着。然后，两个大人各一手牵一个。不，不，应该是一人
: 抱一个呢？！
: 美国和中国的教育区别在这里体现的何其清楚！美国注意培养小孩的自信、自主、自立
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c*******e
发帖数: 563 | 67 没觉得美国小孩独立能力有多强！ 我的几个年轻房客，全是几代美国白人， 全是父母
给交房租, 自己打工挣的钱不够抽大烟的， 有学不好好上。 有的还在吃低保， 一个
个全世界都欠他们的样子. |
