第一次进入 Hispanic 社区小学普及围棋（图） - Mathematics版

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a*****g
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第一次进入 Hispanic 社区小学普及围棋（图）
今天进入一个Hispanic 社区的小学普及围棋。
课堂的照片都在老师那里，我只是在校园外面拍摄了几张街景——
消防水龙头已经破损（真没在其他社区见过），街道两边似乎也没有扫雪。
于是有人自己扫完雪之后，摆几个桶或者是椅子占位。
（如果你会说 “I have dibs on this spot”，人就会以为你来自芝加哥的冬天了。）
围棋数学的魅力依然，孩子们照旧很喜欢围棋，
还没下课就开始问明天能不能再来。
不过真正让我感到担忧的，是这个Hispanic社区孩子们的数学能力。
我使用的是专门设计的初学者小围棋棋盘
下完棋要数自己的地盘，而加减法一般都在50以内。
今天遇到的一个情况，一块地盘是19，另外一块地盘是3，
需要知道总地盘是多少。
3年级4年级的孩子，还要从 19 开始扳手指头往后数，才知道是多少。
每个学生的桌子上都贴了一个数字表，从1写到了100。
其中一些学生就靠数这个表完成简单的加减法。
第一次进入Hispanic社区普及围棋。
深深感到这些美国孩子的数学能力太弱了。
围棋数学，更加任重而道远。

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