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M******t
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1
高中的时候,教英文的是很年轻的老师,他说他的英文名字叫Thomas.
一直觉得他很棒,尽管太斯文,尽管是个小四眼,尽管是小个子。他的口语很好,对文
字的感觉也很强,听他读文章非常非常的舒服。他曾经说过,他考GRE考的很高,多高
记不清了。不过这个不是我一直记住他的原因,记住他的,是因为他对教学的投入。
他会准备老多老多的材料,让我们去巩固一些短语,一些俗语;他会争取一些自习课,
专门给我们做些题目,然后讨论;在高考没有听力的前提下,他仍旧很卖力的让大家提
高听力;他还会教大家唱英文歌,我只记得第一首: When I was a little girl, I
asked my mother, "What will I be..." Will I be pretty? Will I be rich? ...大
家几乎是把他当一个好朋友来看待。
我对英文的兴趣,因为他的投入,变得浓厚起来,居然会去买“中学生英语”之类的书
来看,来做。现在想想,不想让这么有热情的老师失望,或许是那个时候的学习动力。
正是中学时期的语法和语感的基础,使得我以后的学习和生活,得益许多。
谢谢这位老师--汤世存。
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