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发帖数: 31446 | 1 试着贴了一张他的像片.
北京四中优秀园丁奖：王庚志
王庚志老师对教学大纲、高考大纲、历年试题都非常熟悉，对两纲与试题体现的对
学生基本技能与能力的要求作了相当深入的研究。在集体备课时，特别是当他担任年级备
课组长以后，总是将自己的认识毫无保留地与同事们交流，不断强调在教学中要考虑学生
的接受能力，要关注所授知识与方法的落实情况。在集体备课时，王老师总是组织，帮助
大家更深入地把握知识、方法的各层次要求，从典型例、习题到教法，都要比较充分的准
备与深入交流，通过这种交流与准备，使各课组各位老师既能准确把握各教学内容的基本
要求，又能根据自己的特点发挥自己所长，形成各自不同的风格。总之，王老师多年来对
数学组形成扎实有效的教学风气起到了积极的作用。他所教的班级，三基落实较好，学业
成绩相当突出.
王庚志老师对学生责任心很强，总是将学生的需要放在第一位。前年底，王老师因不慎被
车撞倒而肋骨受伤，但因任高三课程，王老师未因伤休息一天，最初几天，每天打车上、
下班，两节连堂课上下来要歇半天才能缓上劲业，但仍拒绝了其他老师想替他代课使他得
以休息的好意，这一方面是怕加重同事们的负担，另一方面也怕学 | l******m
发帖数: 31446 | 2 当时他教数学的A班(快班), 我的数学底子其实不好, 但不知怎的就撞大运(当时是要通过
摸底考试成绩再加个人意愿来分的)混进了他教的A班. 印象中他讲课是很有特色的, 教的
好坏我不敢评价(因为自己学的很臭),但起码给我的感觉是他绝对不会被学生问住, 总是
能对答如流各种问题, 他也从来没有出现过自己把自己绕进去的情况(真有个别老师做不
到这点). 他讲课的口头禅是"那么就让我们设它为贝塔吧!"---面带笑容以那种及其激昂
的语气说出,且嘴脚边还嵌着一个大酒窝; 还有十分佩服他的记忆力, 他的脑袋里装着无
数所谓的"常数",每到进行复杂运算的简化,或对某种情况的判断时, 他总能随口便说出其
数值或表达式, 看到有人还在下面狂算时, 他总是微有不屑的说, 这还用算吗?, 这些都
应该是"常数"记在脑袋里.
我只在A班待了一个学期就被迫转回B班了. 四中本来就以理科见长, 且和这么一群"非人
类"在一起, 太STRESSFUL了, 期末考试考了个极其尴尬的成绩--甚至比一些在C班的同学
还差. 但我一点都没有怪过王老师的企图, 他的教学法是针对那些好学生的. 后来自己到
了王玲华和张鹤(他 |
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