I********l
发帖数: 8702 | 1 1、上学不花钱
2、没有那么多作业，学习与劳动相结合。学以致用。
3、知青上山下乡，提供了大量教师来源。 |
y***l
发帖数: 6963 | 2 这都没有意义
如果没有文革，中学生数量只会更多
【在 I********l 的大作中提到】
: 1、上学不花钱
: 2、没有那么多作业，学习与劳动相结合。学以致用。
: 3、知青上山下乡，提供了大量教师来源。
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I********l
发帖数: 8702 | 3 1978年到1985年
中学数量骤降了50%
小学生在校生数量降低了8.6%
中学生在校生数量降低了28%
【在 y***l 的大作中提到】
: 这都没有意义
: 如果没有文革，中学生数量只会更多
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y***i
发帖数: 11639 | 4
1969年开始，大批高校搬离中心城市。其中有的高校虽重新建成可观规模，但耗费巨大
。个别院校远离经济文化中心，给学校的发展造成了长远的困难。1971年“全国高等教
育工作会议”，决定对高等学校进行“调整”，将原有434所高等学校砍掉106所，其中
43所与他校合并。中等专业学校撤销17所，3所改为工厂。在“文化大革命”中，高等
和中等学校停止招生4年，研究生停招12年，停止派出和接受留学生达6—7年。1970年
开始招收“工农兵学员”。“工农兵学员”的招生采取推荐方法，废除了入学考试。他
们大多数只有相当初中甚至不到初中文化水平。学制由“文化大革命”前的4—6年缩短
为2—3年。学生在校期间的主要任务是“上大学、管大学、改造大学”，开门办学，上
阶级斗争这门“主课”。他们的实际水平没有达到大学本科和专科的水平。
由于不顾客观条件，一味追求数量和发展速度，在“文化大革命”中，中小学教育盲目
发展。1966年初、高中招生数分别为272.2万人、20.7万人，1977年分别上升为2367.7
万人、993.1万人，初中增长7.7倍，高中增长47倍。小学招生人数在1966年至1977年间
也增加了一倍，从1879.2万上升到3111.5万。在“文化大革命”中，高师和中师一度停
办，合格教师来源中断，于是大批小学骨干教师被抽调到中学任教，又从社会上招收不
合格的担任小学教师，从而导致教学质量大大下降。
【在 I********l 的大作中提到】
: 1978年到1985年
: 中学数量骤降了50%
: 小学生在校生数量降低了8.6%
: 中学生在校生数量降低了28%
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y***i
发帖数: 11639 | 5
“文化大革命”对教育事业的破坏
1966年5月至1976年10月，中国发生的“文化大革命”，使社会主义事业遭到建国以来
最严重的挫折和损失，教育事业也遭到严重的破坏。
1966年5月，林彪、江青两个反革命集团利用毛泽东关于资产阶级知识分子统治我们学
校的“左”倾错误论点，炮制了一个教育战线的“黑线专政论”，全盘否定建国以后17
年的教育工作。1971年4月15日至7月31日，全国教育工作会议期间，张春桥、姚文元等
人直接操纵、编造了《全国教育工作会议纪要》，对建国以后17年的教育工作做出了荒
谬的“两个估计”：一是所谓教育部门的领导权不在无产阶级手中，推行了一条反革命
修正主义路线，毛泽东的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行;二是原有教师队
伍中大多数世界观是资产阶级的，是资产阶级知识分子。“两个估计”是“四人帮”破
坏教育事业，迫害广大干部、教师和学生的黑纲领。
教育领域是十年动乱中的重灾区。广大知识分子被当成革命的对象，与反革命、坏分子
、叛徒和特务放在一起，称为“臭老九”。各级学校领导干部和教师，特别是一些学术
上有成就的专家、教授，均遭到残酷斗争，无情打击，身心受到极大摧残，有的被迫害
致死、致残。据1980年11月最高人民检察院特别检察厅关于林彪、江青反革命集团起诉
书中的统计，仅教育部所属单位和17个省、市教育界受诬陷、迫害的干部、教师就达14
.2万余人。
1969年开始，大批高校搬离中心城市。其中有的高校虽重新建成可观规模，但耗费巨大
。个别院校远离经济文化中心，给学校的发展造成了长远的困难。1971年“全国高等教
育工作会议”，决定对高等学校进行“调整”，将原有434所高等学校砍掉106所，其中
43所与他校合并。中等专业学校撤销17所，3所改为工厂。在“文化大革命”中，高等
和中等学校停止招生4年，研究生停招12年，停止派出和接受留学生达6—7年。1970年
开始招收“工农兵学员”。“工农兵学员”的招生采取推荐方法，废除了入学考试。他
们大多数只有相当初中甚至不到初中文化水平。学制由“文化大革命”前的4—6年缩短
为2—3年。学生在校期间的主要任务是“上大学、管大学、改造大学”，开门办学，上
阶级斗争这门“主课”。他们的实际水平没有达到大学本科和专科的水平。
由于不顾客观条件，一味追求数量和发展速度，在“文化大革命”中，中小学教育盲目
发展。1966年初、高中招生数分别为272.2万人、20.7万人，1977年分别上升为2367.7
万人、993.1万人，初中增长7.7倍，高中增长47倍。小学招生人数在1966年至1977年间
也增加了一倍，从1879.2万上升到3111.5万。在“文化大革命”中，高师和中师一度停
办，合格教师来源中断，于是大批小学骨干教师被抽调到中学任教，又从社会上招收不
合格的担任小学教师，从而导致教学质量大大下降。
中等教育的结构单一化，畸形发展。一方面普通中学的盲目发展，大批原有的农业中学
、职业中学、半工（农）半读技术学校都改为普通中学。另一方面，对“两种教育制度
、两种劳动制度”的错误批判，导致大量地砍掉了中等专业学校，取消了职业学校。
1965年底，全国高中阶段的学校在校生为273.1人，其中各类职业学校学生占52.1％，
而1976年各类职业学校的学生只占高中阶段各类学校学生总数的1.16％。
在“文化大革命”期间，据估计为国家少培养10万研究生、100多万合格的大学生、专
科毕业生和200多万中等专业学校毕业生，造成了人才青黄不接、知识匮乏的严重问题。
由于大批“修正主义教育路线”，全盘否定新中国成立以后17年的教育工作，把一些科
学的课程设置、教学内容、教学方法和考试方法等说成是“封、资、修”的“大杂烩”
，是为资本主义服务的;把学校抓教学质量，说成是搞“智育第一”;把学生认真读书，
说是“走白专道路”;把培养又红又专人才，说成是培养“精神贵族”，“资产阶级接
斑人”;把实行校长负责制，发挥专家的作用，说成是资产阶级知识分子统治学校。同
时，林彪、江青等人利用人们的热情和将理论与实际相联系的愿望，以反对“三脱离”
为名，把“结合典型产品教学”，“以战斗任务组织教学”等实用主义做法作为“教育
改革”试点的方向，不问专业特点，也不分大、中、小学，统统去“种田”、“做工”
、“斗走资派”、“搞开门办学”。“四人帮”还发动了大批“基础风”、“理论风”
;把提倡学习基础理论的人诬蔑为“复辟势力”。他们树立了“交白卷”典型，炮制了
“五•七”公社经验。这些都严重地阻碍了教育事业的发展，挫伤了广大知识分
子的积极性，破坏了以教学为主的正常教学秩序，造成了“读书无用”的不良风气流行
，也致使学生的思想道德水平下降，个人主义和无政府主义泛滥。“文化大革命”的十
年动乱对中国教育事业的破坏是无法估量的。
【在 I********l 的大作中提到】
: 1978年到1985年
: 中学数量骤降了50%
: 小学生在校生数量降低了8.6%
: 中学生在校生数量降低了28%
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y***i
发帖数: 11639 | 6
66年文革开始，中学停课不招生，到68年小学66，67，68三届小学毕业生集体
进入初中，读了两年初中，全部下乡，支边。
72年，有一部分年龄较小的（基本上是小学68届的，而且是其中年龄较小的
，是根据年龄划分的，好像是55年以后出生的），集体进入高中（符合年龄条件的，下
乡的也回来读了的，毕业后又下乡，因为毕业后还在文革）。但是，支边的即使年龄再
小，也未包括在送读高中人员之内。
68年——70年两年初中是这样读的：
一.每天只上半天课，共4节。第一节天天读雷打不动。
这两年期间，两次到农村与贫下中农同吃同住同劳动。两月到工厂学工。
二.上学未带语录本，当天4节课全部为旷课（不过期末也没有处罚，读不读
都无所谓，也没有人管）。
三 .课程设置有：语文，数学，工基，农基。
内容：语文：毛主席，鲁迅等诗词，杂文，XX革命委员会成立给毛主席的致
敬电........
数学：两年毕业，未学完第一册。可能是因为这些人马上要下乡了，主要以
学习农村会计常识等为主。
工基：三防为主。防原子弹，化学武器，细菌武器。
另外，还要参加文革期间的一些专题活动。
经历文革的人中，其他代人我不说了，就小学66.67全部以及68届 大多数人
来说，就读书这件事来说，在那个期间，他们是没有机会的。
【在 I********l 的大作中提到】
: 1978年到1985年
: 中学数量骤降了50%
: 小学生在校生数量降低了8.6%
: 中学生在校生数量降低了28%
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p***o
发帖数: 122 | 7 你跟毛轮贴这么多东西纯粹是浪费时间
人家只讲数量（虽然大学生数量在70年到了谷底）
17
【在 y***i 的大作中提到】
:
: 66年文革开始，中学停课不招生，到68年小学66，67，68三届小学毕业生集体
: 进入初中，读了两年初中，全部下乡，支边。
: 72年，有一部分年龄较小的（基本上是小学68届的，而且是其中年龄较小的
: ，是根据年龄划分的，好像是55年以后出生的），集体进入高中（符合年龄条件的，下
: 乡的也回来读了的，毕业后又下乡，因为毕业后还在文革）。但是，支边的即使年龄再
: 小，也未包括在送读高中人员之内。
: 68年——70年两年初中是这样读的：
: 一.每天只上半天课，共4节。第一节天天读雷打不动。
: 这两年期间，两次到农村与贫下中农同吃同住同劳动。两月到工厂学工。
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m***a
发帖数: 13878 | |
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r*******g
发帖数: 1335 | 9 这个版上不是有的人就是在重复你贴的图片里面那些事情么。
【在 y***i 的大作中提到】
:
: 66年文革开始，中学停课不招生，到68年小学66，67，68三届小学毕业生集体
: 进入初中，读了两年初中，全部下乡，支边。
: 72年，有一部分年龄较小的（基本上是小学68届的，而且是其中年龄较小的
: ，是根据年龄划分的，好像是55年以后出生的），集体进入高中（符合年龄条件的，下
: 乡的也回来读了的，毕业后又下乡，因为毕业后还在文革）。但是，支边的即使年龄再
: 小，也未包括在送读高中人员之内。
: 68年——70年两年初中是这样读的：
: 一.每天只上半天课，共4节。第一节天天读雷打不动。
: 这两年期间，两次到农村与贫下中农同吃同住同劳动。两月到工厂学工。
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h*******2
发帖数: 3118 | 10 不错啊，看来毛主席经常和知识一块出现。比挫轮文狗的水文要好多了。
【在 y***i 的大作中提到】
:
: 66年文革开始，中学停课不招生，到68年小学66，67，68三届小学毕业生集体
: 进入初中，读了两年初中，全部下乡，支边。
: 72年，有一部分年龄较小的（基本上是小学68届的，而且是其中年龄较小的
: ，是根据年龄划分的，好像是55年以后出生的），集体进入高中（符合年龄条件的，下
: 乡的也回来读了的，毕业后又下乡，因为毕业后还在文革）。但是，支边的即使年龄再
: 小，也未包括在送读高中人员之内。
: 68年——70年两年初中是这样读的：
: 一.每天只上半天课，共4节。第一节天天读雷打不动。
: 这两年期间，两次到农村与贫下中农同吃同住同劳动。两月到工厂学工。
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F**********n
发帖数: 103 | 11 LZ is a total SB of the SBs
fighter jets of the SBs |
F**********n
发帖数: 103 | 12 i don't know where you get your fucking data. my parents ended their school
education because they were sent to the villages, out of their will. you
mathafakas are dirt of the earth and should be thrown into the toilet and
flushed away |
p***o
发帖数: 122 | 13 你这毛轮是真傻还是装傻，那年头连理工科教材里面都要加上“主席语录”才能出版
然后你这毛轮还好意思舔着脸说“毛主席经常和知识一块出现”
毛轮都这么无耻吗？
【在 h*******2 的大作中提到】
: 不错啊，看来毛主席经常和知识一块出现。比挫轮文狗的水文要好多了。
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h*******2
发帖数: 3118 | 14 哎，你还真实喜欢棍子，我不戳你，你都知道自己找上门来。好，戳，就这么定了。
【在 p***o 的大作中提到】
: 你这毛轮是真傻还是装傻，那年头连理工科教材里面都要加上“主席语录”才能出版
: 然后你这毛轮还好意思舔着脸说“毛主席经常和知识一块出现”
: 毛轮都这么无耻吗？
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p***o
发帖数: 122 | 15 带刺黄瓜毛轮GAY你好，再次建议你直接用主席语录捅自己菊花，对于你这样的毛轮可
能更容易高潮
【在 h*******2 的大作中提到】
: 哎，你还真实喜欢棍子，我不戳你，你都知道自己找上门来。好，戳，就这么定了。
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h*******2
发帖数: 3118 | 16 我靠，看来棍子已经满足不了你了，需求着实旺盛，你竟然连毛主席语录都能用，真是
饥不择食，叹为观止。
【在 p***o 的大作中提到】
: 带刺黄瓜毛轮GAY你好，再次建议你直接用主席语录捅自己菊花，对于你这样的毛轮可
: 能更容易高潮
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p***o
发帖数: 122 | 17 毛轮你还真把红宝书拿来捅自己菊花啊？
主席要是知道了肯定从水晶棺里面跳出来帮你捅了
【在 h*******2 的大作中提到】
: 我靠，看来棍子已经满足不了你了，需求着实旺盛，你竟然连毛主席语录都能用，真是
: 饥不择食，叹为观止。
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I********l
发帖数: 8702 | 18 谢谢你提供的这段文字，看来走资派比这里的毛黑还要老实一点，承认文革期间中学教
育的大发展。
由于不顾客观条件，一味追求数量和发展速度，在“文化大革命”中，中小学教育盲目
发展。1966年初、高中招生数分别为272.2万人、20.7万人，1977年分别上升为2367.7
万人、993.1万人，初中增长7.7倍，高中增长47倍。小学招生人数在1966年至1977年间
也增加了一倍，从1879.2万上升到3111.5万。在“文化大革命”中，高师和中师一度停
办，合格教师来源中断，于是大批小学骨干教师被抽调到中学任教，又从社会上招收不
合格的担任小学教师，从而导致教学质量大大下降
17
【在 y***i 的大作中提到】
:
: 66年文革开始，中学停课不招生，到68年小学66，67，68三届小学毕业生集体
: 进入初中，读了两年初中，全部下乡，支边。
: 72年，有一部分年龄较小的（基本上是小学68届的，而且是其中年龄较小的
: ，是根据年龄划分的，好像是55年以后出生的），集体进入高中（符合年龄条件的，下
: 乡的也回来读了的，毕业后又下乡，因为毕业后还在文革）。但是，支边的即使年龄再
: 小，也未包括在送读高中人员之内。
: 68年——70年两年初中是这样读的：
: 一.每天只上半天课，共4节。第一节天天读雷打不动。
: 这两年期间，两次到农村与贫下中农同吃同住同劳动。两月到工厂学工。
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y***u
发帖数: 7039 | |
b*******8
发帖数: 37364 | 20 其实高校尤其是有实力的分散在全国是很有好处的，而不是像现在这样集中在大城市尤
其是北京。当今天朝能在玉米地里找到著名学府吗？先富当然是巴不得都在自己身边开
车跑车半小时就能回家的。
“1969年开始，大批高校搬离中心城市。其中有的高校虽重新建成可观规模，但耗费巨
大。个别院校远离经济文化中心，给学校的发展造成了长远的困难。” |
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t********6
发帖数: 1728 | 21 你这个所谓的大学分散到乡村没有可行性。中国的城乡差别太大，乡村的基础建设根本
无法满足现代教育所需的硬件和软件设施。你说的只是美好愿望，在中国是行不通的。
【在 b*******8 的大作中提到】
: 其实高校尤其是有实力的分散在全国是很有好处的，而不是像现在这样集中在大城市尤
: 其是北京。当今天朝能在玉米地里找到著名学府吗？先富当然是巴不得都在自己身边开
: 车跑车半小时就能回家的。
: “1969年开始，大批高校搬离中心城市。其中有的高校虽重新建成可观规模，但耗费巨
: 大。个别院校远离经济文化中心，给学校的发展造成了长远的困难。”
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I********l
发帖数: 8702 | 22 也不是你说的这样。攀枝花这样的城市，原来也就是没人去的地方。剑桥啊牛津啊，也
就是大点的村子，一点点靠着大学发展起来的。
【在 t********6 的大作中提到】
: 你这个所谓的大学分散到乡村没有可行性。中国的城乡差别太大，乡村的基础建设根本
: 无法满足现代教育所需的硬件和软件设施。你说的只是美好愿望，在中国是行不通的。
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b*******8
发帖数: 37364 | 23 以前不行，现在都发展了，咋反倒往大城市集中了？无非就是既得利益要出家门就能上
大学，下午下了课就能泡天上人间。
【在 t********6 的大作中提到】
: 你这个所谓的大学分散到乡村没有可行性。中国的城乡差别太大，乡村的基础建设根本
: 无法满足现代教育所需的硬件和软件设施。你说的只是美好愿望，在中国是行不通的。
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x********v
发帖数: 2535 | 24 re
这数据以前还真没看到过。看样子文化大革命其实是让更多的人有了受教育的机会。教
育资源不再是一小部分知识分子的垄断了。
【在 I********l 的大作中提到】
: 也不是你说的这样。攀枝花这样的城市，原来也就是没人去的地方。剑桥啊牛津啊，也
: 就是大点的村子，一点点靠着大学发展起来的。
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t***h
发帖数: 5601 | 25 美国的一些college town基本上就是一个大校园.
【在 I********l 的大作中提到】
: 也不是你说的这样。攀枝花这样的城市，原来也就是没人去的地方。剑桥啊牛津啊，也
: 就是大点的村子，一点点靠着大学发展起来的。
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