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发帖数: 30882 | 1 西奴围攻周其凤暴露谄媚米国嘴脸 标签: 暂无标签
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开心001
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• 壮哉，周其凤
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壮哉，周其凤编辑本段回目录http://blog.sina.com.cn/s/blog_70b0c89f0100ynvy.html
2011-12-28 15:45:38
conjugate
12月25日我有感北大校长周其凤遭围攻，被一群自以为是美国总统赦免的火鸡的草鸡们
叼得遍体鳞伤，写了几句。不成想，三天来，围啄周其凤的越来越多，还有所谓“教育
家”、“评论家”等等专家混迹期间。可见，周其凤的后半句错了，大错特错了----中
国并没有好的教育，连懂得什么是好的教育的人也少得可怜。
任何话都要放在一定的语境中理解才能比较准确，同时，任何话又可以单独理解，这里
先单独看看周其凤的一句话：“（美国）他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自
己的意愿强加于别人。”从对周其凤冷嘲热讽者的字里行间，可以看到，这句话犯了大
忌，是他们批评、攻击的潜在原因之一。
那么，这句话有错吗？
在我看来没错。不光没错，而且是非常正确。可以说几十年来美国历任总统在国际上的
行为几乎都是这句话的注解。奥巴马，即使是这位出自历史上受尽屈辱的黑人的总统，
即使是这位一上台就得了诺贝尔和平奖的总统，也还是那么傲慢、无礼，对利比亚的狂
轰滥炸是他对和平奖的真实答词，轰炸巴基斯坦后拒绝道歉是他霸道、不懂得尊重人，
甚至不懂得尊重友人的写照。最近美国在南海挑唆中国周边国家围攻中国又是一例。用
中国传统价值观来衡量，美国行的是霸道，是等而下之的霸道。霸道迷信武力，唯利是
图，只顾本国利益，以争夺霸权与取得霸主地位为最大目的。美国的霸道体现在方方面
面，尤其体现在它的每一任总统的言行上。
为什么周其凤说了包含这么一句反映基本事实的话就引来围攻呢？
80年代以来，中国政府和伪精英对美国霸权从反对到沉默，从沉默到默认，再从默认到
理所当然。至今，在一些人的头脑中，说美国是霸权反而成为“不正确”。可以想想，
20多年来，有几个政府官员敢说美国在搞霸权，有几个伪精英说过美国是霸道国家？韬
光养晦引发的政治斯德哥尔摩综合征已经病入膏肓！伪精英们口口声声要“独立思想、
自由精神”，但周其凤一语归真，超出他们圈定的“政治正确”，打扰了这些伪精英的
受迫害享受，他们就要恼怒起来对口诛笔伐了。
周其凤只是说出了一个事实。然而中国精英中，也只有周其凤说出了一个事实。壮哉，
周其凤！
伟哉，周其凤编辑本段回目录http://blog.sina.com.cn/s/blog_70b0c89f0100ypei.html
2011-12-30 15:01:34
conjugate
任何话都可以单独理解，当然，任何话在一定的语境中能够理解得更准确。这里再看看
周其凤完整的话。周其凤说“我认为美国的教育一塌糊涂，他们的每一任总统都不懂得
尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。”
这里，周其凤把霸道、无礼的美国总统（周其凤只是温和地说“不懂得尊重人，总是把
自己的意愿强加于别人”）与他们的教育联系起来。
把一个人、一类人的行为与他们的教育联系起来思考和分析，这是一个教育工作者应该
有的职业敏感。
然而这么简单正确的行为又引来一阵围攻。其中大量的人是逻辑不明、头脑不清----这
是中国教育并不成功的标志；奇怪的是期间还有所谓“教育家”、“评论家”、“社会
学家”，这些人参与其间就不是简单的逻辑问题了。可以说，这些人是被美国洗脑的人
、汉奸、一夜美国人、香蕉人，他们已经习惯以美国的利益为自己的利益，以美国的意
识形态为思想方向，他们的一点点理性也已经被他们对美国的热爱之情冲垮了。
至于美国人、美国总统的霸道与他们的教育到底有怎样的关系，虽不能说是常识问题，
但也并不是需要高深教育才能了解的冷僻的学术课题。
在这一点上，周其凤以一个教育工作者应该有的职业敏感提出了一个并不高深的问题。
然而，面对誓死捍卫美国一切的被洗脑的人、汉奸、一夜美国人和可怜的为美国意识形
态碎片击中的善良人、糊涂人、香蕉人，又是何其震耳发聩。伟哉，周其凤！
善哉，周其凤编辑本段回目录http://blog.sina.com.cn/s/blog_70b0c89f0100yr9d.html
2012-01-02 09:34:17
conjugate
当今中国大学的“培养目标”里充斥着“精英”、“领军人才”、“领袖”、“领导者
”、“科学家”、“社会活动家”、“高级专门人才”等等不着边际的词汇，而骨子里
无非是标榜可以发放进入“高贵者”脱离“低贱者”的通行证。这种环境下，周其凤说
，“人生可以有很多选择，北大毕业生出来卖猪肉卖得好，我也为他骄傲，并不是每个
人都要当教授当科学家。”
当今中国的科学和科学家又开始推崇去劳动化、高贵化、神秘化、阳春白雪化，这个时
候，周其凤用一首下里巴人的神曲《化学是你化学是我》使庙堂大门洞开。伪精英们自
然反感，甚至急得著名高贵学者许纪霖在微博中发问，“北大校长，拜托有一点自爱好
不好？北大学生，请你有一点自尊行不行？”----让我们知道今天北大还有希望：北大
校长不太“自爱”有他爱、大爱，北大学生不太“自尊”有他尊、大尊。此大尊、大爱
就是科学和教育回归社会性、回归人民性、回归本真的基础。
“高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明”。
善哉，周其凤！
惜哉，周其凤编辑本段回目录http://blog.sina.com.cn/s/blog_70b0c89f0100yy5j.html
conjugate
记得70年代末80年代初，中国大学的政治经济学教科书里还是大谈计划经济的好处，市
场经济的弊端。记诵之余生出疑问。80年代后，西方经济理论铺天盖地而来，市场理论
的“贩夫走卒”成了第一批“经济学家”、“大师”。今天，中国大学的课堂里已经几
乎没有人质疑这些与80年代初截然相反的理论了。
周其凤说 “我的一个观点，你们不一定同意我，就是现在有一种说法，说中国教育一
团糟，很差，西方的教育是非常好，美国的教育简直是wonderful，我一直也认为美国
的教育很好，但是看你教育的目的是什么，从培养杰出的美国公民的角度来看，美国的
教育绝对是最好的，因为他们的确培养了一批批杰出的美国公民，以他们的总统为代表
，是杰出的美国公民。。。。。”
什么是杰出的美国公民？是美国社会中的正义追求者、解放者还是那个社会中的压迫者
及其帮凶和循规蹈矩的奴仆？如果是指前者，那么美国的教育远远谈不上很好。他们的
课程中巧妙的充斥着意识形态的偏见，即使是所谓“大师”的课程也不例外，他们培养
的是国际关系中的“财狼”和国内制度中的“奶牛”。
好在他们的学生在社会现实和实践面前还有质疑的勇气和声音声音。2011年11月，哈佛
大学的一群学生发表公开信，对曼昆的经济学罢课：“今天，我们将加入波士顿的游行
队伍，抗议高等教育的公司化，声援全球的“占领运动”。由于经济学十讲中不公正的
本质不仅不仅是美国经济不平等的象征，甚至应当为这一严重社会后果负责。我们今天
走出课堂，不仅是反对您对于有偏见的经济学理论的讨论不够充分，而且我们还将投身
整个运动，去改变美国关于经济学的所有不公正话语。曼昆教授，我们希望您会认真对
待我们的想法和今天的罢课行为。”
从再生产维护美国现有制度和价值观的公民的角度来看，美国的教育绝对是最好的；从
培养建立更公平合理的未来社会的公民的角度来看，美国的教育也是失败的。惜哉，周
其凤。 | a****h
发帖数: 3780 | | g*********o
发帖数: 4653 | 3 人家上百年对中国的入侵，不但是领土上的，
更是价值观、文化上的。
西奴自然就是人家上百年投资的收获
你中国不把自己的价值观、自己的文化当回事
被人家攻陷，那就是咎由自取 |
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