S*R
发帖数: 1057 | 1 大家见过在美国牛校一些比较难得课程，平时不学习不做作业，考试突击一晚上考高分
的例子吗？ |
D***r
发帖数: 7511 | 2 美国至少两个midterm，一个final
有的还有project
怎么突击啊
【在 S*R 的大作中提到】
: 大家见过在美国牛校一些比较难得课程，平时不学习不做作业，考试突击一晚上考高分
: 的例子吗？
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k****r
发帖数: 9629 | 3 美国的好处是Homework多，
Exam多，逼着你平时学。
而且这两项占了70%,期末考只占30%.
北大我那时候有的课就作业5%,期末95%.
很多人平时就不怎么看了。
【在 S*R 的大作中提到】
: 大家见过在美国牛校一些比较难得课程，平时不学习不做作业，考试突击一晚上考高分
: 的例子吗？
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x****u
发帖数: 44466 | 4 有人不突击就能得高分！
要不瓜瓜干嘛要读哈佛。
【在 S*R 的大作中提到】
: 大家见过在美国牛校一些比较难得课程，平时不学习不做作业，考试突击一晚上考高分
: 的例子吗？
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x****u
发帖数: 44466 | 5 这两个东西水分最大，在我国体制下行不通。
【在 k****r 的大作中提到】
: 美国的好处是Homework多，
: Exam多，逼着你平时学。
: 而且这两项占了70%,期末考只占30%.
: 北大我那时候有的课就作业5%,期末95%.
: 很多人平时就不怎么看了。
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D***r
发帖数: 7511 | 6 我们大学还有口试
期中考试达到90分还是多少分的，可以申请期末口试
老师随便出两道题现场问一问就给分
【在 x****u 的大作中提到】
: 这两个东西水分最大，在我国体制下行不通。
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R*********r
发帖数: 1855 | 7 不是教师土，是学校土。想要把不学习不做作业的学生整成不及格不要太轻松，但这样
一来不及格率过高，成绩不满足正态分布，属于教学事故，教师等着挨板子吧。
【在 S*R 的大作中提到】
: 大家见过在美国牛校一些比较难得课程，平时不学习不做作业，考试突击一晚上考高分
: 的例子吗？
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x****u
发帖数: 44466 | 8 这和美式自主招生是一个样子。
所以说苏联理科教育法明显优于美国的。
【在 D***r 的大作中提到】
: 我们大学还有口试
: 期中考试达到90分还是多少分的，可以申请期末口试
: 老师随便出两道题现场问一问就给分
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x****u
发帖数: 44466 | 9 上课点名，作业作为系数和期末得分相乘。
【在 R*********r 的大作中提到】
: 不是教师土，是学校土。想要把不学习不做作业的学生整成不及格不要太轻松，但这样
: 一来不及格率过高，成绩不满足正态分布，属于教学事故，教师等着挨板子吧。
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R*********r
发帖数: 1855 | 10 点名就点名，来了睡大觉
作业全抄，千篇一律，你奈我何
现在的问题是学生基本不怕教师不给及格，因为课程考核是学生给教师打分，可想而知
评分标准会是什么了。
【在 x****u 的大作中提到】
: 上课点名，作业作为系数和期末得分相乘。
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x****u
发帖数: 44466 | 11 打分是逼老师考出合理分布的分数段来。
全都得A，好学生就会给老师低分。
【在 R*********r 的大作中提到】
: 点名就点名，来了睡大觉
: 作业全抄，千篇一律，你奈我何
: 现在的问题是学生基本不怕教师不给及格，因为课程考核是学生给教师打分，可想而知
: 评分标准会是什么了。
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R*********r
发帖数: 1855 | 12 你说愿意起早摸黑学知识的多还是希望睡大觉就能及格的多？
学生自己都不合理了还要求分数分布合理？
现在哪来的正态分布的学生？双峰甚至多峰分布多了去了。
全都给A，好学生中的一部分给老师低分
给某些人不及格某些人C，B，这些人都会给老师低分
怎么做最有利？
【在 x****u 的大作中提到】
: 打分是逼老师考出合理分布的分数段来。
: 全都得A，好学生就会给老师低分。
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x****u
发帖数: 44466 | 13 这些事情老师都可控。有人喜欢聪明人，有人喜欢勤奋人。
想让起早贪黑的得高分，把自己上课的黑话编进考卷即可。
让白卷也及格，学校直接开掉老师。
【在 R*********r 的大作中提到】
: 你说愿意起早摸黑学知识的多还是希望睡大觉就能及格的多？
: 学生自己都不合理了还要求分数分布合理？
: 现在哪来的正态分布的学生？双峰甚至多峰分布多了去了。
: 全都给A，好学生中的一部分给老师低分
: 给某些人不及格某些人C，B，这些人都会给老师低分
: 怎么做最有利？
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