|
|---|
|
|
|
|
|
|
t**********8
发帖数: 1683 | 1 淑女班? 武汉纺织大学赤裸裸开二奶班！(图)
文章来源: 网易博客 于 2013-04-09 08:24:36 - 新闻取自各大新闻媒体，新闻内容并
不代表本网立场！
打印本新闻 (被阅读 4456次)
淑女班还是二奶班
武汉纺织大学首届《淑女班》学员毕业后遭到用人单位“疯抢”，不仅解决了大学
生就业难的问题，而且作为高校本身“两头收钱”，效益显着。因而开设《淑女班》成
为目前武汉各大高校的主要赢利点。
什么叫淑女班？就是在大学生中选拔一些女子，在缴纳一定的学费后（我没拿到证
据，但据说每人8000——10000万），学校采用课余时间和节假日进行，学习内容有理
论教学与实训，学制为两年。重要一点是，学校保证这些淑女毕业的“定点”分配，但
没有纸上协议。
首先我赞同对在校大学生进行素质教育，而对女生进行淑女培训就是素质教育之一
，西方也有很多社会培训班来进行“淑女教育”，比如芭蕾、钢琴等等，因而开办这样
的课程并不需要批准。但是令我十分不解的是，武汉高校的淑女班的真实身份是什么？
还是让我一点点盘点。首先，淑女班的准入有着极高的标准，身高必须在155——175之
间，具有优雅女性的特质，而这一点说白了就是看你长得漂不漂亮，长得不漂亮你缴纳
双倍的钱，人家也不录取。其二，从开设的课程内容看，他们的培训目的就一目了然。
这个淑女班开设有化妆与服饰、礼仪与形体、步态与气息、女性魅力与气质、琴棋书画
还有国学的系统培训，这些都无可厚非，但是你开设一个“两性技巧”课程要干什么用
？而实际培训中，所谓女性魅力的培训则包含如何取悦对方、怎么说话、怎么打动对方
、怎么揣摩对方心里。其三这些毕业的“淑女”都被什么单位抢走？据我的了解，很多
都是“订购”的。就是企业老板开班前“订购”某女，而后向学校缴纳高额的培训费，
毕业以后则被接受到本单位。而到单位干什么？这群淑女大部分都做了老总的秘书和公
关人员。既然要做秘书，为什么没有丝毫的秘书专业培训？
说到这里，还用我再说下去吗？这就是一个赤裸裸的“二奶培训班”。学生、学校
、企业老总合力演出了一处“定向妓女岗前培训”，企业老是嫖客，学校是老鸨，学生
是妓女。嫖客首先向老鸨缴纳嫖资，而后选取“姑娘”，“姑娘”培训后则马上被嫖客
接走。“姑娘们”则只要一副漂亮的脸蛋即可，别的根本不需要。而老鸨在收了姑娘的
入门费后，再收嫖客的嫖资，两头收钱，利用国家的教育资源无本万利。
“二奶班”的产生绝不是偶然的，它是有着浓厚的市场经济基础的。当今的达官贵
人在选取二奶上也是有着不为人知的“烦恼”。第一，很难遇到合适的目标，因而根本
没有大批可供选择的二奶，只能遇上谁算谁。这对手握大把钞票的贵人来说的确是一件
很叫人不愉快的事情。第二、达官贵人即便碰到了二奶，有点姿色的没什么文化，有文
化的没什么姿色，又有姿色又有文化的不是年龄大，就是别人甩掉的破鞋。而且这类女
人见多识广，一不小心就会惹祸上身，成为打击腐败的先锋，这让贵人们不得不小心。
而包养一个大学生，虽然年轻貌美，也有文化，但是她们多半很不懂事，不能善解人意
，更不会善解人衣，很多生活情调和妓女相去甚远。如果嫖客本身调教一则需要花费大
量的时间，二则“成果”如何还不知道。因而在这种情况下，找到学校这个老鸨，花点
小钱让他们调教好自己“心仪”的“姑娘”，只等培训好了直接摘桃便是件很美妙的事
情。这样的二奶不仅保证了年轻漂亮与文化知识的传统优势，而又具备了“成熟妓女”
的娴熟本领，最重要的还是“一手货”，这怎么能不叫达官贵人乐此不疲？
而对于老鸨，钱是第一位的。花姑娘是他们绝对的资源，既然有人买，自己有着得
天独厚的优势，培养一下又何妨？这些教育资源是国家的，而利润却是自己的，何乐不
为？最重要的是，被卖的姑娘还得交钱求自己给卖出去，两头收钱，天下还有比这更美
的事情？而作为“姑娘”，辛苦四年，且不说能不能毕业就就业，就算再有能力，找个
好工作，再能打拼，哪有“身上有人”来得快？要钱有钱，要权有权。最重要的是自己
到社会乱摸大款，说不上还摸个伪大款，到时候钱没弄到，身子没了，多不划算。而进
入淑女班，则能提前对嫖客们知根知底，而且还能有名正言顺的借口，何乐不为？三重
需要铸就三赢，没有二奶班的产生那才是奇怪的事情。
二奶班危害了谁？首先老鸨抬高门槛以貌取人，就是歧视教育。谁规定长得不漂亮
就不是淑女，就不配做淑女培训？这让那些长得不漂亮的大学生情何以堪？本来这个混
乱的社会大学生们的价值取向就偏差很大，如此一来淑女班的严苛条件究竟会对这些所
谓的天之骄子、民族未来的价值取向有多大影响？这是在为国家育人还是害人？其次，
淑女是短短几门课程就能培养出来的吗？没有正确的价值观和世界观，没有丰富的学识
教养和良好的思维能力，单凭“两性技巧”过硬就是淑女？就算能培养出来，那么这个
社会淑女的作用与意义究竟有多大？而这种淑女培训本身就不该是高校做。高等学校是
公办高校，是所有纳税人的共同资源，就该按照教育大纲培养对社会有用的高等人才，
而不是用复古思维培养所谓的“淑女”。这无疑侵害了所有纳税人的利益。
其三，这些淑女进入社会究竟能为社会做出什么贡献？她们的“淑女本领”究竟在
为谁服务？她们能给社会创造什么养的价值？她们的“两性技巧”娱乐了谁？这些淑女
除了成为达官贵人的金丝雀之外，会不会被当做礼物进献给“权力”？权力会不会通过
这些企业嫖客来招募自己的“淑女”？这些“淑女”有没有可能未来进入公务员行列，
甚至掌握一定的权力。如果可能，那么凭着“两性技巧”掌握权力，对社会有什么样的
危害，还用再说吗？第四、这样的淑女班的开业，学制两年，那么对于正常的课程学习
会有多大影响？会牵制学员多少时间和精力？会影响女生多少本该学好的必修课？难道
“两性技巧”比专业课重要？
由此可见，开设“淑女班”，与培养人才并无直接关联，只会诱发学生投机取巧，
这与教育宗旨相背离。为了自身创收，转移了高校的社会责任，偏离了高校的价值取向
。这种“选秀”迎合了一些女生的口味，在价值观的导向上就存在偏差，从而会损害整
个社会机体。还记得“老板班”吗？还记得那些既不用参加入学考试，甚至可以不去上
课，去上课也不是为了学习而是为了交际，捎带还能弄张知名高校的结业证去唬人，而
且是花公款的老板们吗？办老板班的高校靠着自己的名气做到了大把的收钱，更是偷着
乐之后，又来个二奶班，你们究竟想干什么？
具有“高度前瞻性”的教育官僚资本家，你们下一个要开设是不是“鸭子班”？特
色社会主义是不是一定要在这方面凌驾资本主义？中国教育究竟是谁的教育？中国“姑
娘”究竟是谁的“姑娘”？中国权力究竟是谁的权力？中国希望究竟是谁的希望？我攒
钱，而后雇一群流氓…… |
|
|
|
|
|
|
