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发帖数: 33185 | 1 【 以下文字转载自 PDA 讨论区 】
发信人: wookie (wookie), 信区: PDA
标 题: 智能手机残害学生身体，智能手机成瘾和网瘾是一样的。
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 15 12:52:15 2013, 美东)
10月4日，重庆铁路中学校长黄兴力在国庆假期里收到了一条“控诉”短信。这是一名
学生家长发来的，大致内容是：智能手机残害学生身体，智能手机成瘾和网瘾是一样的
。伤害眼睛、颈椎，严重降低记忆力，令孩子面对面沟通能力缺失，造成攀比心滋生，
占用大量学习时间。
短信的最后，这名家长称智能手机对中学生的危害“用罄竹难书形容都不为过”。
重庆铁路中学创建于1956年，是重庆九龙坡区窗口学校，2010年获重庆市民最向往
的特色学校。黄兴力说，这些年每年至少要收到数百条家长发来的求助或讨论的短信、
私信，但如此痛斥智能手机对学生毒害的，却很少见。
眼镜度数越来越深
这是一名略显神秘的家长，他拒绝透露个人隐私，婉拒了记者的当面采访，最终选
择躲在电话的另一端讲述。早报记者姑且称他为“傅艾”。
傅艾说，2012年7月，他和家人商量后，花2000多元给儿子买了一部智能手机，然
而，问题在两个月后开始不断显现。
傅艾说，他发现从早到晚，儿子都会把手机带在身上，“吃饭，做作业的时候都在
玩，不是上贴吧，就是玩小游戏之类的东西，整个人都快‘沦陷’了，看上去像患了手
机强迫症，与网瘾一样。”
开学后没多久，傅艾最担心的事情就发生了。“孩子回来说看不清黑板，视力下降
得特别严重。”傅艾说，他只得领着儿子去换了一副眼镜。
“又过了几个月，他回来又说，又看不清楚黑板了，又去换了一副眼镜。”傅艾说
，这一次儿子的视力从100度飙升到了150度。
此外，傅艾发现儿子的睡眠质量也出现了问题。原来，孩子在睡觉前喜欢把手机放
枕头边，上床后就习惯性地取出手机，不是听歌就是看小说，“越看越睡不着，到很晚
才睡觉。”
傅艾发现，给孩子用智能手机是一场赌博，“我不愿意拿孩子的健康做筹码。”于
是，今年暑假，傅艾和儿子商量不让用智能机了，尽管孩子不大愿意，但在父亲的强制
要求下，还是换成了非智能手机。
结果，奇迹出现了。傅艾说，这一学期，儿子的视力成功降低到100度以下。此外
，傅艾还发现儿子不像以前“只顾看手机，懒得搭理旁人”，更愿意与人沟通了。傅艾
说，他曾做了一个小调查，结果发现孩子们每天使用智能手机的时间平均两三个小时，
鉴于此，他决心要“拯救”更多的孩子。
因此，10月4日，他拿起手机给校长黄兴力发了短信。
智能手机是移动网吧
黄兴力说，该校禁止学生把手机带进教学楼，但仍有大量学生偷偷使用手机，其中
多数是智能手机。
“第一时间看到这条短信(智能手机对中学生的危害)的时候，我是非常赞同的。”
黄兴力立即回复了短信，称孩子使用智能手机一样会产生“网瘾”，不仅影响颈椎和视
力，就连人与人的沟通上也会形成障碍，一些自控力较差的学生还会在智能手机上投入
大把时间，影响学习。
黄兴力说智能手机说白了就是一台微型的“移动网吧”，网吧都标注“未成年人禁
止入内”，所以，未成年人玩智能手机也应该有限制。
在得到黄兴力的赞同后，傅艾发来了一条短信，大意是：中学生用智能手机弊远远
大于利，以前学校家庭在这个问题上处于被动管理地位，必须掌握主动，否则智能手机
会成为中学生的鸦片，希望共同寻思路办法。
傅艾和黄兴力讨论后，做出了一个决定：为帮助更多的孩子，愿意匿名捐资40多万
元，为全校4200名学生发放传统手机，要“救一个算一个”。他在短信中如此说：“要
一个班一个班的来，全校全部非智能手机都由我无偿匿名捐赠。”
傅艾告诉早报记者，他没有任何商业目的，只是为孩子。
校长的征询和实验
10月5日，黄兴力在网上发了一条微博：“我最近遇到一事。我校一家长对学生玩
智能手机深恶痛绝。他做过调查，小孩一天在智能手机上花费3.5小时。他想在学校发
起使用非智能手机，禁用智能手机的活动。用自己一年的收入为全校学生购买非智能手
机并免费发放给他们。这样，他得花40多万元。他是匿名捐赠，不带任何商业目的。我
想听听大家的意见。”
黄兴力的微博有26万粉丝，在这条微博发出去后，立即引起了热议。
有网友表示赞同：支持中小学生远离智能手机，智能手机的功能好比一台电脑，好
玩新奇的东西太多了，小孩子本来自制能力和识别能力就比较差，很影响学业，甚至会
引发心理等问题。
不过也有网友针锋相对，表示：拒绝新技术的应用，和拒绝电一样短视;那些在学
习中更多用到互联网等科技的学生，要比那些更少使用的学生表现出色。
当然，也有“砸场子”的，有人说傅艾是“土豪”，有人猜测他是想通过这样的方
式向学校示好，更有人怀疑他是卖手机的，有商业目的。
此外，在学校范围内，从行政干部到班主任、老师，关于智能手机的使用也是各执
一词。黄兴力说，学校的管理团队曾专门就此开会讨论过，4个校领导，2个赞成“一刀
切”，即把全校学生的智能手机全部更换成非智能的，“因为他们的孩子也在用智能手
机，上网、打游戏，挡都挡不住。”
不过，黄兴力最终选择探索性实验。黄兴力决定考虑在学校开设一个“传统手机试
点班”，这个班上的学生，在同意了学校的方案后，要向学校承诺：不论在家还是在校
，都只能使用学校发放的传统手机。试点班级暂定在初二(6)班。
黄兴力说，之所以选初二年级是有原因的，一是初中生相对于高中生来说自控力要
差一些，二是初中生用智能手机来学习的机会相对不多;再加上初一学生刚来比较听话
，初三学生要忙着中考，只有初二的学生最适合。
黄兴力昨日告诉记者，今天学校将召开“试点班”家长会。如果家长会通过，试点
将正式开始。黄兴力说，需要家长和学校“无缝连接”，至于之后会遇到的问题，需要
走一步看一步。
早在10月8日，傅艾为试点班捐赠的第一批手机已经送到学校，共40多台。每部手
机价值100多元，只能打电话、发信息、能上QQ，但不能浏览网页。
多数受访学生愿接受
该校初中部的刘主任说：“绝大部分的初中生，都是以学习和查资料为由，向家长
要求购买智能手机。但其实拿到手机后，几乎都是用来玩。要想孩子更好的成长，智能
机往往只能成为其障碍。我们也多次跟家长沟通，希望家长能够管控好自己的孩子，但
是现在的情况往往是孩子占据了家里的主导地位，所以沟通达到的效果也是微乎其微。”
该校高中的一位教生物的牟老师在接受早报记者的采访时表示，其实大多数高中生
的自控力也较差，对智能手机的“诱惑”根本就把持不住。他建议，“智能手机有个致
命弱点，就是电量消耗很快。那么可不可以通过减少学校插线板的数量，从而来控制学
生频繁使用智能机呢?”
但该校办公室的廖主任并不赞同这个看法。廖主任说：“我儿子今年高二，我给他
买的就是智能手机，但是我儿子从来都不在手机上下载任何游戏。他的手机几乎都是用
来学习的，有次他和他的一位外国友人去磁器口玩耍，突然他想不起来一个单词是如何
发音，他就使用自己的智能手机上的翻译功能，成功地查到了这个单词。我认为智能手
机给我儿子带来的帮助很大，今后我还会继续鼓励我儿子使用智能手机。”
在早报记者随机采访的56名在校生中，26名初中生均表示“愿意接受普通手机”。
而30名高中生中，有8名高二学生表示“不愿意接受”，其中3名高中生认为自己的自控
力足以控制“手机瘾”，只有一名高二学生表示：“离开智能手机我就不能活了。”
学校决定开设一个“传统手机试点班”，学生要向学校承诺：不论在家还是在校，
都只能使用学校发放的传统手机。 | v*******e
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