我主张大学的宣传片应当刻板教条千篇一律才对 - Military版

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Military版 - 我主张大学的宣传片应当刻板教条千篇一律才对

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t*****g
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因此最近爆出的所谓复旦大学的宣传片抄袭，是十分可笑的事情。我认为教育部应当发
文制止各个大学努力攀比宣传片的竞赛，而让各个大学的宣传片具有相当的八股形式，
刻板，教条，千篇一律。大学的宣传片不应当是什么艺术品，而应当是对大学状况的如
实介绍。我下面要讲原因。
比如说，我想要在网上购买一个照像机，因此来到一个购物网站，一搜，就搜出了几十
款照像机，那么我可不想看这些照像机的文艺宣传片，我只是观察技术参数，比如，是
不是单反啊，多少像素啊，体积多大啊，有哪些功能啊，价格多少啊，等等。这些介绍
都是千篇一律的，刻板的，不艺术的，也无须有什么创新，你照像机有什么创新就如实
说，多了一个什么功能，可以介绍，但是都用死板的八股文的办法介绍就可以了。
如果我想买一个电饭煲，那也是一样，也是要看这个电饭煲的各种技术参数。
所有那些手机的使用说明书，照像机使用说明书，电饭煲使用说明书，难道不都是有相
互抄袭的痕迹？不都是雷同？产品的使用说明书都是没有什么抄袭之类的说法的，说明
书就是那些格式。
那么，相比之下，对各个考生来说，大学也是一种产品，考生选择大学也是在选择产品
。因此在我看来大学的宣传片可以规定一些固定的格式，一点也不好看都行，比如说，
先去宿舍楼拍拍，一间学生宿舍多大，有空调吗？空调费是多少？有卫生间吗？到卫生
间里拍拍，是抽水马桶还是蹲坑？一间宿舍几个学生？里面的布局如何，有桌子吗？有
洗衣机吗？食堂是个什么样子，平时吃顿饭要排多长时间的队？去教室看看，教学环境
如何，教室里有空调吗？或者是吊扇？有什么样的师资力量？让一些老师面对镜头讲上
两句，好让我看看他傻不傻？试验室里的试验环境如何？设备如何？
要知道刻板的宣传虽然不好看，却实用，让人能够了解准确的信息。
而另一方面，如果要把宣传片拍得很艺术，那拍摄费用就会迅速上升，这些钱是哪儿来
的？归根到底难道不是学生缴的学费吗？那还不如用在学生的学习环境的改善上面呢。
尤其是，如果这个大学本来没有那么好，一吹吹得厉害，人家一上大学发现上当了，你
算不算诈骗啊？

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