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m****c
发帖数: 252 | 1 转一篇文章，让将军们评评
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MjA5ODY1Mg==&mid=236484636&
首先回应一下上篇收到的反馈：
Q: 生物应该还是属于STEM吧？
A：无论从哪个角度来讲，生物应该是属于STEM的。国土安全部认可的STEM的列表里也
有很多生物方面的专业。但是美国前两年出了一个所谓STEM绿卡的法案中把生物排除在
外了。希望这个法案真正实施的时候能够把生物加回来。
Q：在很多技术领域里顶尖的人才很多都是老美啊？
A：是的。美国的现行教育体制不会埋没掉天才。美国的教育体制给天才留有特殊通道
。只要真的是天才，可以获得几乎无限量的支持和培养。问题是美国现在的教育体系无
法培养出足够多的STEM从业人员来满足社会发展的需求，这也是存在大量中印欧移民的
背景。拿个数据比较一下，中国每年毕业150万的理工科大学生，美国每年毕业不到20
万，远远大于中美人口比例。另外一个数据：美国学士学位中只有 19%的学位颁发给了
STEM 专业，而中国该比例则超过 50%。
这一篇说说，美国针对STEM问题采取的种种措施到底能不能扭转美国本土基础教育上的
颓势呢？
先说结论：然并卵。
STEM移民改革
在分析为啥前，先说说最新一则影响所有STEM留学生的新闻：
“STEM学科的OPT延期遭取消，将影响STEM学科F1签证”
据移民消息报道，对于STEM学科OPT可延期至29个月的规定，法官裁决该项法规未得到
合适的制定，故不再有效，或遭取消（STEM Vacate）。此项裁定将于2016年2月12日生
效。
根据分析，凡在OPT期间用EAD卡工作的F1学生将无法在12个月后工作，除非已获得了工
作签证或通过其它途径。
尽管美国国土安全部（DHS）可以也有可能会重新制定该法规，并通过合适的制定流程
，但不能确保在2016年2月12日前有任何延期的法规出台。
http://www.courthousenews.com/2015/08/13/dhs-must-consult-on-te
解读一下：
Q：什么是OPT？
A：所有在美留学的国际学生，无论读什么专业，只要是本科及以上学历，每个人都可
以申请为期十二个月的实习许可（OPT），有了OPT就可以在美国合法全职工作了。同时
，如果你的专业是STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）类别，
如果你的公司加入一个政府规定的验证项目，那OPT用满之后可以额外延期十七个月，
加起来一共是二十九个月。
Q：为啥延期很重要？
A: 因为H1B很难抽到拉。
近年来，在IT行业驱动下，美国就业形势火爆，找到工作的国际学生数目远超每年发放
的工作签证（H-1B）数目，所以美国政府不得不抽签决定签证归属，如果抽不中的话，
就需要OPT延期保持在美的合法工作身份，继续参加下一年度的工作签证抽签。如果有
OPT延期，你在美国合法工作的同时，可以有2-3次抽签机会。
如果工作签证没拿到，OPT又无法延期，对很多人来说，就只有回国一条路子了，家里
投资几十万人民币读书、自己搭上几年时间读书，辛苦拿到手的job offer就没了。
那么难道以前所说的blabla，要吸引各国STEM留学生在美国工作的说法是“逗你玩”？
这个变化，是一个巨大的倒退。
具体分析下为啥居然这种明显利国利民的事情还会有反复？
因为它动了某些人的蛋糕。
这些法案动了民主党的票仓：工会和African American的利益。
STEM 绿卡法案
STEM绿卡的名额是直接从Diversity Visa (DV) Lottery这边分走的。通过这个法案，
允许增加5万个STEM绿卡名额，就意味着DV Lottery的绿卡会减少5万个名额。对于非
STEM背景的人，比如纯劳力，拿绿卡会变难。另外DV Lottery是按地区不平均分配的，
12年非洲人民拿走其中的50%，欧洲人拿走30%。来念STEM大多是亚洲人，比如中印韩人
民。所以STEM绿卡能够执行，非洲人来美国的机会会大大减少。
台面上的解释一般就到这里了。台面下的说法，想想选举的时候非洲人民的票一般往哪
走。另外非洲裔在美国的政坛影响力要比亚裔大的多，如果你现在只能拉一边的票，你
会讨好谁？
STEM OPT Extension
法院判决在这：
https://ecf.dcd.uscourts.gov/cgi-bin/show_public_doc?2014cv0529-43
OPT这个事情，跳出来的是WashingtonAlliance Of Technology Workers 这个工会组织
把美国国土安全局给告了。说他们在2008年发的这个OPT STEM extension不合法，要废
除。台面上是种种程序不合法啦。台面下的话，现在老中老印过来抢技术工种，还想给
他们绿卡。我先把你STEM OPT Extension 给废了，看你如何去拿H1B，如何拿绿卡！当
然台面上肯定不能这么说。
法院认为2008年的时候DHS给出的“来不及做听证就推出规定的理由”不够有“说服力(
good cause)”，所以不行，你们得重新听证，过了才可以继续实行这个规定。所以按
照文中含义，有可能所有正在使用17-months extension以及将要申请extension的人都
会受到影响。
搞笑吗？可惜这就是美国的现状，宁可拥抱非法移民，也不要合法的STEM移民。
STEM的教育改革
回到美国的STEM教育问题, 美国一个机构最近做的研究：
成绩排在前 25%的高中毕业生中只有五分之一的人会选择继续学
习 STEM 专业。
初入大学时打算主修STEM专业的学生中最终只有不到40%的人获得了
STEM 学位
美国学士学位中只有 19%的学位颁发给了 STEM 专业，而中国该比例则超过 50%。
有约 30%的公立高中化学、物理教师本身并不是这些专业的毕业生，
也没有在这些领域获得过教授这些科目的资质。
您的数学是体育老师教的现实版 :D 而且你没办法怎么老师。
美国的精英阶层深深感到在科技发展后劲方面的乏力，比尔盖茨，扎克伯格等大佬呼吁
了无数次要增强STEM的教育。白宫也发了无数的红头文件，砸了不少钱，但是进展不大。
看看最近的白宫文件：https://www.whitehouse.gov/sites/default/files/
microsites/ostp/stem_fact_sheet_2016_budget_0.pdf
文件主要的关注点集中在:
支持更多的专注于STEM的高中
培养更多出色的STEM教师队伍
提高本科生的STEM教育
增加有突破性的STEM教研
说实在话，美国的研究生教育是非常靠谱的，水平是非常高的。本科生STEM教育也是比
较靠谱的。问题还是主要出在K-12的基础教育上。因此文件中花了大量的篇幅去想办法
如何提高K12的STEM教育。
美国制定了联邦STEM教育的五年计划（好耳熟啊^_^）提高K-12，本科生，研究生的教
育。其中主要集中于K-12的教育阶段
建更多适合新时代的高中 （建重点中学）
给学生更多的机会接触21世纪的STEM课程
培养更多的STEM师资 10年10万优师计划
增强STEM的教学
确认推广STEM教育的先进经验 （教研室）
是不是很眼熟。
我们本地确实也最近新开了一个 特斯拉STEM高中（magent program），这是一种类似
于国内的重点中学的学校。
但是就整个文件来看，我看到的更多的政治正确性和理论上的可行性，而不是真正认识
哪儿出了问题，以及如何去解决实际的问题。
比如说:
By placing a strong focus on projects designed to improve
readiness for college and careers in STEM fields, the Administration will
continue its
efforts to address the equity gap in STEM education; currently, a quarter of
high schools
with the highest percentage of African-American and Latino students do not
even offer
Algebra II, and a third fail to offer any chemistry.
问题是究竟学校没有能力去offer这种AP的课还是就算offer了没有人去上？不要扯这些
STEM课了，这些高中有多少学生会算三角形面积的？
其实知道的人都知道，只不过出于政治考量，知道了你也没法说。你敢得罪教师工会吗
？你敢打破现在的利益格局吗? 你敢告诉某些学生你做的很差，要好好努力，你才有出
路吗？
最近有团体跑到硅谷说，你们的diversity不够啊，你们的职位要diversity啊，但是问
题，他们想过为什么吗？
还有很多核心问题，根本没法在正常讨论，比如一个学校STEM教育的成功与否的衡量标
准是什么？比如如何去激励优秀的教师留在教育系统，如何去奖励他们？比如说优秀生
源的选择机制。没有，通通没有。这些很重要，很重要，也是当今美国基础教育问题所
在。为啥这些很重要，留在下篇详细阐述。
从一个中国人的角度来讲，美国K-12的资源的丰富程度是国内无法想象的，你要什么有
什么。各种教育资源，STEM，阅读，文学，艺术的资源汗牛充栋。很多都是免费的。很
多资源都设计的非常合理，各个层次总有一款适合你。So what？
想学的人，总能找到各种合适的资源去学习，不想学的，你把书放到他前面，他照样会
把书扔到桌子底下。在真正改革美国的基础教育的体制之前，我看不到美国STEM复兴的
可能。以后还会大量依赖于中印等国的技术移民。
“然并卵”的根本原因是不敢面对现实，不敢放弃党派利益，团体利益去直面问题，改
变现状。
家长如果把希望寄托在公立学校的，我劝你还是省省吧，有时间还是自己多做些吧，自
己平时多抓紧点吧，或者好好挣钱争取把孩子送到比较好的私立学校去吧。
下面一篇文章我们讲讨论，美国的公立学校究竟出了什么问题，为什么原来很牛，现在
不那么牛了。
美国国内也有很多纪录片讨论这个问题。
推荐几部纪录片：
1. 《等待超人》
https://www.youtube.com/watch?v=ZbCZB_sy6Ws
2. The Education of Michelle Rhee
一个韩裔的教育改革以及其后续问题的追踪
http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/education-of-michelle-r
3.《dropout nation》
http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/dropout-nation/
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发帖数: 1914 | 2 简言之就是美国教育系统下适合做科技民工的人太少。 | y**h
发帖数: 3093 | 3 生物这种低智商学科显然不是STEM啊
[在 malloc (malloc) 的大作中提到：]
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