|
|---|
|
|
|
|
|
|
n******g
发帖数: 17225 | 1 http://news.ifeng.com/a/20150824/44501868_0.shtml
我们支持个人价值的追求，但它必须坚持党的信仰，坚持人民的根本利益；我们支持自
我发展，但它必须忠于职守、忠于党的事业；我们倡导民主、尊重个人权利，但必须强
调严格的纪律和服从；我们讲朋友、讲友谊，讲友好的关系，但必须原则清晰、是非分
明。这就是我们这支特殊队伍所强调的价值取向。
习近平总书记提出：“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要
实”，这是共产党人基本的政治品格，也是共产党人基本的做人准则；说到底，这就是
党员领导干部“做人做事”的基本要求。“严”，凝结了共产党人崇高的政治追求；“
实”，体现的是共产党人科学的工作作风。“三严三实”集中了党对领导干部的要求，
也集中了人民对领导干部的期盼。
党的群众路线教育实践活动之后，中央为什么又在全党范围县处级以上领导干部开展“
三严三实”专题教育呢？我认为，它至少有这么几方面的意义：一是党在推进“四个全
面”战略布局的实践中，需要进一步加强党的自身建设，加强党员领导干部的思想政治
建设和作风建设；二是党的群众路线教育实践活动结束后，需要巩固和扩展成果，特别
是彻底解决“四风”方面的突出问题，需要在领导层面进一步巩固；三是从目前党内政
治生活来看，不“严”不“实”的现象还没有根本解决，在新形势下又出现了一些需要
高度重视的问题。如理想动摇、信仰迷失的问题，政治纪律、政治规矩淡化的问题，干
部为官不为、不愿担当的问题，一些干部信念动摇、不讲是非的问题等。不及时解决这
些问题，不努力打造一支既“严”又“实”的执政骨干队伍，党的各项事业很难得到有
力的推进。
政府系统党员领导干部践行“三严三实”的要求，要着重把握四个问题：
必须始终将领导干部的“定位”把握好
党员领导干部确实存在着一个“做人做事”的标准问题，也就是我们工作和生活要求的
定位问题。不少领导干部很多时候思想上解不开的一个“结”，那就是在社会生活中，
如何把握好作为社会人的党员领导干部的社会角色。“领导干部”内在的要求就是要有
奉献精神，要有牺牲精神，要有比一般党员干部更严更实的要求。作为党员领导干部，
既然选择了这个角色，就选择了与这个角色相应的高于一般党员干部的要求，这一点我
们一定要想明白。
社会生活的多样性带来社会成员生活的多元化，这是现实。但作为领导干部，有些话一
般人可以说，但你不能说；有些事一般人可以做，但你不能做，有些地方一般人可以去
，但你就不能去。因为从社会层面来讲，领导干部个人的形象已经淡化，他已经成为党
和政府的形象。把“做人做事”的标准定准确，现实生活中的不平衡和困惑就自然会大
大减少。坚持高标准、严要求，真正在“三严”和“三实”的基础上去形成自己的价值
观、人生观、生活观，我们才能在这条路上很坚定地走下去，从防范错误的角度讲，这
也是重要的思想基础。
党员领导干部是整个社会中一个特殊的群体，他的角色、性质和作用赋予了他特有的价
值取向，赋予了他特有的道德规范和行为准则，这是每一个党员领导干部在人生中必须
始终清醒认识的问题。这是一支特殊的队伍。在这支队伍中，我们支持个人价值的追求
，但它必须坚持党的信仰，坚持人民的根本利益；我们支持自我发展，但它必须忠于职
守、忠于党的事业；我们倡导民主、尊重个人权利，但必须强调严格的纪律和服从；我
们讲朋友、讲友谊，讲友好的关系，但必须原则清晰、是非分明。这就是我们这支特殊
队伍所强调的价值取向。任何时候都需要这支队伍，因为这支队伍是时代的形象，是道
德、力量的象征；任何时代都会出现优秀的领导干部，因为总会有一些不甘平庸、一心
赶路而不左顾右盼的人。
必须始终把自己的“三严三实”坚守好
这次“三严三实”专题教育，中央有一个很重要的要求，就是“以上率下、示范带动”
，要求党员领导干部“以坚定的信念、决心和行动作出示范”，要“从思想深处清除与
‘三严三实’要求不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆”。
中央的这一要求十分重要。作为党员领导干部，既有认真践行“三严三实”的要求，把
自己的“做人做事”坚守好，也有抓好队伍“三严三实”的职责。从党内政治生活的效
果来看，坚守住“三严三实”，是关键和根本。
曾有一位安葬于西敏寺的人，嘱人把生前写过的一段话刻在了自己的墓碑上：“我年少
时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想要改变世界。但当我年事渐长，阅历增多，我发
觉自己无力改变世界；于是我缩小了范围，决定先改变我的国家。但这个目标还是太大
了。接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但
天不从人愿，到最后家人们个个还是维持原样。当我垂垂老矣，终于顿悟了一些事：我
应该先改变自己，用以身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样，也许下一步就
能改善自己的环境，改善我的国家，再后来我甚至可能改造整个世界，谁知道呢？”这
是一段意味深长的话。
仔细品味这段话，它指明了一个人的人生方向，那就是“改变自己”。也就是我们现在
所说的“从我做起，从自己做起”。这与传统儒教倡导的“修身齐家治国平天下”如出
一辙，即先修身、再齐家，然后是治国，最后平天下。每个人只有把自己改造好了，把
自己完善好了，把自己的事做好了，才能影响他人，影响环境。我觉得这是一个真理。
有些事是可以懂一辈子的，但有些事是要用一辈子去懂的。
现实中，我们常常发现这样一种现象：有的同志一边感叹世风不好，一边又传递不好的
风气；一边批评他人搬弄是非，一边自己转身又传递谣言；一边深恶痛绝别人拉关系影
响了自己利益，一边又千方百计拉关系想把自己的事情办成；一边厌恶上级的官僚主义
作风，一边自觉和不自觉的在搞官僚主义作风；一边指责别人做人不实、做事不实，一
边自己又不担责任、不下深水。这些现象说到底，就是没有把自己摆进去，没有从严格
要求自己做起。
领导干部从政多年，一路走来经历了太多的风风雨雨，都有不同的生活感受。我始终认
为，人一辈子最为辛苦的并不一定在路程本身，而在于行进中的心态；人一辈子艰难的
不在于山高路远，而在于沿途奔波最终是否搞清了方向。我们既然选择了这个职业，就
必须接受这个职业特有的行为规范。“三严三实”告诉我们，对我们个人来讲，“严”
和“实”的要求，最重要的是领导干部必须自己做到，首先做到，始终做到，这是这次
教育的出发点，也是这次教育的标准要求。
必须始终把目前存在的主要问题解决好
“三严三实”专题教育，最根本的是把问题解决好。解决好问题，是教育的出发点和落
脚点。很重要的一条要求，就是要坚持问题导向，把学习教育和解决问题结合起来。中
央提出了“三个着力解决”，我的理解：一是坚持信念、信仰，这是解决“总开关”的
问题；二是保持干净、干事，这是解决“新形象”的问题；三是坚守纪律、规矩，这是
解决“明白人”的问题。省委提出了“六个着力解决”的要求。我认为抓住了问题的关
键，我们要紧密联系各自实际，落实好中央和省委的要求。在政府工作层面开展“三严
三实”专题教育，务必要切实解决好以下五个方面的问题。
一是解决好遵守党纪、严守规矩的问题。这是做什么人的根本保证。解决好遵纪守法，
理想信念的底线就坚守住了。自觉地遵守党风廉政建设的一系列规定，自觉地遵守作风
建设上的一切要求，也是严以修身、严以用权、严以律己的根本保证。其实，党风廉政
建设上的一切制度规定，就是党员领导干部修身做人、用权律己的基本遵循，就是党员
领导干部履行职责、干事创业的行为准则。自觉遵守和执行好党纪、党规和法律，就是
践行“三严三实”的根本要求。
二是解决好忠于职守、尽职尽责的问题。按理说，这应该是党员领导干部的基本要求，
但目前在一定范围成了突出问题。为官不为也不想为，不敢担当也不愿担当，在我们党
大力度解决“乱为”的情况下，这种现象在蔓延。切实解决这个问题，也就解决了“干
事”和“落实”的问题。现在的工作重点，不是解决认识层面的问题，而是解决实际层
面的问题。
三是解决好坚持发展、稳定增长的问题。在经济下行压力持续加大的情况下，作为政府
系统的党员领导干部，是否讲党性、讲作风，是否有担当、能干事，很重要的一条，就
是看能否联系各自工作的实际，始终把发展作为第一要务，始终把经济稳增长摆在突出
位置。这是政府工作的领导干部党性、原则的表现，也是对党忠诚、敢于担当的表现。
是否坚持抓发展，是否坚持稳增长，是检验我们能否干事，能否干成事的表现。我们要
切实落实国家层面和省里出台的稳增长措施，集中精力抓好我们的工作，以经济工作的
成效来检验学习的成果。
四是解决好改善民生、化解民怨的问题。为人民群众最大可能地提供公共服务和公共产
品，这是我们党重大的执政理念、执政实践，也是服务型政府的主要职责、主要工作。
应当看到，目前“改善民生、化解民怨”的背后，实质是解决人民内部不同利益群体的
矛盾，理顺他们之间的利益关系。省委、省政府近年来提出的一系列改善民生的措施，
是我们努力在形成以民生为导向的政策设计和制度安排，我们要努力把一项项的工作安
排落到实处。
五是解决好改进作风、提高效率的问题。对政府来讲，这是一个始终要强调，始终要研
究解决的重大问题。社会发展太快，不断地涌现出一些新情况、新问题需要解决，政府
工作要能跟得上。
必须始终把自身建设的制度规范设计好
坚守共产党人的追求，坚守党员领导干部的价值观念，需要经常性的思想政治教育，但
更需要党内“做人做事”的规矩。
社会生活中的人，实际上都有自私自利的倾向，西方公共选择理论称为“理性经济人”
。我们接受人的素质经过教育活动能得到提高的事实，但在缺乏制度的条件下，无论素
质多么好的人都很难保证不出问题；而在一个刚性的制度条件下，一个素质差的人也不
可能出什么大的问题。好的制度不仅是能管住好人，更重要的是使他不变成坏人。
要践行“三严三实”，靠自律更靠制度。领导干部的人品和官德，既要通过个人的自身
修炼养成，又要靠制度、机制和规范约束形成，完善的制度本身，就为“三严三实”确
立了长期有效的参照体系和绩效评价标准。
制度的重心是防错和纠错。用制度化的形态去规定倡导性的政治思想，去规定多数人难
以做到的事情，制度往往会失去刚性特点而难以做到。制度的规定以对人的行为最低限
度为起点制定制度，对于具有优秀品质的干部来讲，制度的要求已内化为行为的底线；
对于品质不那么好的干部来讲，则可以防范出问题，这就是法律不必“最好”，但必须
“不坏”的道理。
始终坚持严以修身、严以用权、严以律己，始终坚持谋事要实、创业要实、做人要实，
必须进一步建立和完善保证“三严三实”落实的制度、规定。习近平总书记多次强调，
没有规矩，不成方圆。没有党的制度、规定作保证，“三严三实”不可能得到真正落实
。古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止”。只有完善的制度才可以
维护公职的声誉和尊严。制度让道德更有力量。领导干部唯有敬畏法纪，恪守“三严三
实”，才能确保忠诚、干净、担当。
[责任编辑：PN059] |
|
|
|
|
|
|
