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发帖数: 61690 | 1 《 人民日报》（ 2016年05月26日05 版）
领导干部不妨时常照照新媒体这面镜子，“了解群众所思所愿，收集好想法好建议”，
诚心正意、拒绝作秀，把有意义的事做得既有意思又有效果
用过微信的人，可能都会有这样的感受：每天都有几篇热门文章、几个搞笑段子，在群
里和朋友圈里相互转发，成为千万人的“精神食粮”。有人感慨新媒体带来的传播革命
，也有人担忧社会文化的同质化。而对领导干部来说，它还带来了不太熟悉的新挑战：
一个地方的小众事件，可能瞬间变为大众舆情；一些自我感觉不错的创新之举，可能招
来网民集体批评。
近期以来，从民警执法，到手抄党章，舆情的演变，再次向人们展示了新媒体上下互动
、内外互动、虚实互动的格局，也再次提出了面对新的舆论场怎样关切民意、锤炼作风
、增进能力的命题。换言之，伴随着舆论生成机制的变化，今天的党政机关和领导干部
，如何践行“学会通过网络走群众路线”的要求？如何设置能够取得“最大公约数”的
议题？如何在与网民的对话中改进工作？
回答这些命题，自然要提升领导干部的“新媒体素养”，比如对“时、度、效”更为精
准的把握，对网络“极化言论”更为理性的应对，等等。而从深层次来看，更要看到网
络是现实的折射，这种折射尽管不时会有失真之处，却也是不可回避的存在。从这个角
度讲，更为本质的“新媒体素养”，是要善于通过网络了解真实的社情民意，甚至是通
过网络舆情，反思自己是否落后于网民的成长脚步、认清自己与现代治理要求的现实差
距。
孔子有云：“古之学者为己，今之学者为人。”意思是说，古人学习是为了提高自己的
修养和水平，而现在的人学习却是为了做给别人看。这话至今仍然有启发意义。脱贫攻
坚，是讲求实效，还是一味追求数字好看？行政执法，是为了利民便民，还是只为完成
考核指标？工作创新，是为了解决问题，还是只为证明自己在创新？对于这些问题的回
答，不仅有领导与同行的打分评判，还有数亿网民的火眼金睛。正如习近平总书记所言
，“什么是作秀，什么是真正联系群众，老百姓一眼就看出来了”。
即便如此，我们依然要警惕“作秀”的诱惑，防止那种“做给别人看”的形式主义。为
何？就因为形式主义具有顽强的生命力，并总在“形式主义解决”中获得重生。人们有
时对形式主义无可奈何，就在于它总有一副“政治正确”的面孔：把上级的要求挂在嘴
上，去搞堂而皇之的“政治排场”，让有心批评者担心唐突了“大好形势”，使有意反
对者忌惮触碰了“原则立场”。但我们必须指出，形式主义是最大的政治不正确，它不
仅有名无实，还会让一切工作走样变味。尤其在新媒体时代，一个地方的形式主义，很
可能在网上被“上纲上线”，最后一只老鼠坏了一锅汤。
本该10点钟开始的课，9点40不到，容纳400人的阶梯教室就坐满了学生。来得稍晚的学
生只能站在走廊里听课，有的干脆坐在了教室的台阶上听课……25日，人民日报在“两
学一做·我为什么入党”栏目中，介绍了南京航空航天大学教师徐川讲授党课的盛况。
为何能做到这一点？“引领学生，不是简单地传授完知识就万事大吉了，而是通过与学
生互动，教给学生看问题的视角和分析问题的能力。我想做的就是把‘有意义’的事情
做得‘有意思’”，徐川看似轻松的回答，正与中央领导的要求不谋而合：“两学一做
”要对准问题去、带着问题改，具体化、接地气、见实效，防止搞没有实质内容、花里
胡哨的东西，防止形式主义、走过场。
有人说，现代政治是一种参与政治。身处新媒体时代，讲话办事出现纰漏并不可怕，有
了负面舆情也非不可挽回，但在这一过程中，应该有所反省、有所收获，并时刻在这种
互动中保持初心、不忘本心。从这个角度，可以理解，为何习近平总书记强调，善于运
用网络了解民意、开展工作，是新形势下领导干部做好工作的基本功；也因为此，领导
干部不妨时常照照新媒体这面镜子，“了解群众所思所愿，收集好想法好建议”，诚心
正意、拒绝作秀，把有意义的事做得既有意思又有效果。 |
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