y****g
发帖数: 36950 | 1 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
等教
育的名额。
而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
其实可以想象如果美术音乐教育被列入高考必考科目，一定会有很多学霸从小被家里逼
迫练习画画和乐器，而且看起来水平都不错，只要多练习，那些素描写生和乐器都可以
弄的还有点样子。如果这些学霸因此进入这些艺术专业，一毕业必然改行。而那些小时
候真的对艺术有兴趣可能会一辈子从事这项工作的孩子却因为小时候练习的机会没有学
霸的多而在层层考试选拔中被埋没。 |
T****i
发帖数: 15191 | 2 同意。
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
|
h******k
发帖数: 15372 | 3 属实，应试教育的必然结果。可是目前中国也没有真能替代应试教育的可行方案。 |
c****3
发帖数: 10787 | 4 每个人的才能不一样，现在这样的制度，衡水中学这种考试机器，才有机会，否则很多
考试机器，连机会都没有。
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
|
T********N
发帖数: 2680 | 5 艺不压身
有条件创造密集教育的家庭，应该推娃。娃推推又不会长歪了。
我觉得中国教育的缺点，似乎和你的认识相反。最大的缺点是，教育投入不够
以及没有引入系统逻辑和科学方法（辩证法）。
凤凰男女知识面相当促窄。以致其看到某本教科书外的书，就恍然大悟，觉得以前受了
骗。
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
|
y****g
发帖数: 36950 | 6 那些靠技艺加分投机取巧进入大学的，后来根本无法潜心研究学术。投机取巧者有几个
能坚持一边送外卖一边研究数学题？
【在 T********N 的大作中提到】
: 艺不压身
: 有条件创造密集教育的家庭，应该推娃。娃推推又不会长歪了。
: 我觉得中国教育的缺点，似乎和你的认识相反。最大的缺点是，教育投入不够
: 以及没有引入系统逻辑和科学方法（辩证法）。
: 凤凰男女知识面相当促窄。以致其看到某本教科书外的书，就恍然大悟，觉得以前受了
: 骗。
:
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
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r***x
发帖数: 855 | 7 劣币驱逐良币
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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I********x
发帖数: 858 | 8 你就是个教育失败的的例子，国家普及教育的目的是要选拔人才？教育是要提高总体人
口素质，你光看到这个科举制的弊端，忽略了目前情况下它是有效提高大众教育水平的
有效方式。
要不你说个方案给将军们审阅下？
【在 y****g 的大作中提到】
: 那些靠技艺加分投机取巧进入大学的，后来根本无法潜心研究学术。投机取巧者有几个
: 能坚持一边送外卖一边研究数学题？
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g***j
发帖数: 40861 | 9 愚公你还关心这个？
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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o*****p
发帖数: 2977 | 10 说是真正感兴趣，考试还考不过不感兴趣的孩子，那这个“感兴趣”有什么价值？
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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G*********e
发帖数: 2091 | 11 赞同
[在 yugong (愚公挖坑) 的大作中提到：]
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼
练习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的
高等教
业道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科
感兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分
人被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
找到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
逼迫练习画画和乐器，而且看起来水平都不错，只要多练习，那些素描写生和乐器都可
以弄的还有点样子。如果这些学霸因此进入这些艺术专业，一毕业必然改行。而那些小
时候真的对艺术有兴趣可能会一辈子从事这项工作的孩子却因为小时候练习的机会没有
学霸的多而在层层考试选拔中被埋没。 |
f******t
发帖数: 19544 | 12 有些道理。
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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s*******t
发帖数: 425 | 13 大学还不让人改专业，理由是某某学科也要发展，比如马列原理；而高校专业设置与社
会需求脱节，导致毕业生工作不好找
数理化生等基础学科招了太多人，根本没有那么多社会需求 |
r***e
发帖数: 10135 | 14 学费低，拿了国家的补贴不好随便转
私立大学随便转专业
【在 s*******t 的大作中提到】
: 大学还不让人改专业，理由是某某学科也要发展，比如马列原理；而高校专业设置与社
: 会需求脱节，导致毕业生工作不好找
: 数理化生等基础学科招了太多人，根本没有那么多社会需求
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c*****t
发帖数: 10738 | 15 其实还是过于看重考试成绩了。应该加强动手和动嘴的训练。
【在 T********N 的大作中提到】
: 艺不压身
: 有条件创造密集教育的家庭，应该推娃。娃推推又不会长歪了。
: 我觉得中国教育的缺点，似乎和你的认识相反。最大的缺点是，教育投入不够
: 以及没有引入系统逻辑和科学方法（辩证法）。
: 凤凰男女知识面相当促窄。以致其看到某本教科书外的书，就恍然大悟，觉得以前受了
: 骗。
:
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
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g***n
发帖数: 14250 | 16 不是应试教育，你们还有今天这个机会在这里 bb 吗，只能去麦当劳翻肉饼吧。
中国教育缺陷有没有？当然有，主要是分析和表达能力不培养，对人和社会的体验太少
，学校里出来没法面对社会。很重要的原因是因为对社会主义理解有偏差，讲不清社会
上国内国外什么是对的，什么是不对。 |
g****y
发帖数: 2810 | 17 音乐美术，真正喜欢？学了这些能确保不用吃福利？
美国就是这么衰败的
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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b*******8
发帖数: 37364 | 18 高考的内容，每几年必须重新考一次，不要求继续高分，至少要及格，靠到60岁。如果
不及格，交劣币费，这样国家又多了好多财路，很多办补习班的也更肥了，GDP大增。 |
D***r
发帖数: 7511 | 19 做研究或者哪怕作为长期职业确实是兴趣很重要，一时半会儿的performance不见得很
关键。
而考得好和学得好还是有些区别，特别是从长远发展的角度来看。
我中学历史经常考第一，但那主要是因为我背功好又喜欢当第一。
班里有人历史知识比我丰富得多，也明显更有兴趣。
如果我们都学历史专业，恐怕还是他更有前途。
但是他英语什么的也考不过我，高考竞争一个位置会被我这样的淘汰。
【在 o*****p 的大作中提到】
: 说是真正感兴趣，考试还考不过不感兴趣的孩子，那这个“感兴趣”有什么价值？
:
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
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h******k
发帖数: 15372 | 20 属实，我是数学奥赛冠军，但是我很讨厌数学，更不想当数学家。
【在 D***r 的大作中提到】
: 做研究或者哪怕作为长期职业确实是兴趣很重要，一时半会儿的performance不见得很
: 关键。
: 而考得好和学得好还是有些区别，特别是从长远发展的角度来看。
: 我中学历史经常考第一，但那主要是因为我背功好又喜欢当第一。
: 班里有人历史知识比我丰富得多，也明显更有兴趣。
: 如果我们都学历史专业，恐怕还是他更有前途。
: 但是他英语什么的也考不过我，高考竞争一个位置会被我这样的淘汰。
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b*****n
发帖数: 17570 | 21 不是中国教育的问题，是中国人教育孩子的问题，海外华人不是照样赶着孩子过独木桥
，最高目标不是医就是法？中国人价值观保守单一，几千年来如此。
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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m*****n
发帖数: 4015 | 22 很有道理。天才的成长需要从一朵小花开始 有绿叶的衬托 最后才能绽放。 如果靠催
肥和拔苗助长的方式搞一堆畸形的花朵竞争生存空间， 的确会淹没了很多天才的成长
。现在的受过高等教育的人数是民国初年的几百倍都不止吧。但是现在中国出了几个大
师？ 民国的大师 包括国民党和共产党两边都算上。即便在那个全国战乱的年代 又出
了多少大师 |
o*****p
发帖数: 2977 | 23 这就是另一个角度了：有人偏科怎么办。
这个全世界都解决不了。美国大学也看SAT总分。除非你真的在某一科牛得谁都挡不
住。象钱钟书数学0分，文科牛得逆天那种。
这算是作为智力的筛选标准：把各科都学得基本像样，作为安全的智力合格标准。
【在 D***r 的大作中提到】
: 做研究或者哪怕作为长期职业确实是兴趣很重要，一时半会儿的performance不见得很
: 关键。
: 而考得好和学得好还是有些区别，特别是从长远发展的角度来看。
: 我中学历史经常考第一，但那主要是因为我背功好又喜欢当第一。
: 班里有人历史知识比我丰富得多，也明显更有兴趣。
: 如果我们都学历史专业，恐怕还是他更有前途。
: 但是他英语什么的也考不过我，高考竞争一个位置会被我这样的淘汰。
|
m*****n
发帖数: 4015 | 24 其实现在的教育体制和风气类似教育界的fast food。也不是一定不好。它其实可以批
量生产大量的工程师 大量的技术工人。需要改进的地方就是天才特招， 依据才能和特
殊表现等特招。比如清华特招蒋方舟这样的例子就挺好。类似的做法如果能够制度化
会给一些天才 尤其是比较偏科的天才一个成长空间。这个渠道最好从中学就开始。 |
o*****p
发帖数: 2977 | 25 但是这个标准简单可行。偷渡开饭馆的中国人，子女都能走到中层，就靠这个简单的
办法。墨西哥人同样偷渡，子女爬不上去，就是因为没这个观念。
【在 b*****n 的大作中提到】
: 不是中国教育的问题，是中国人教育孩子的问题，海外华人不是照样赶着孩子过独木桥
: ，最高目标不是医就是法？中国人价值观保守单一，几千年来如此。
:
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
|
b*****n
发帖数: 17570 | 26 偷渡客这个眼光也就罢了，正规途径出来的博士硕士也这么教育子女，只能说是脑筋有
问题。
【在 o*****p 的大作中提到】
: 但是这个标准简单可行。偷渡开饭馆的中国人，子女都能走到中层，就靠这个简单的
: 办法。墨西哥人同样偷渡，子女爬不上去，就是因为没这个观念。
|
o*****p
发帖数: 2977 | 27 博士硕士要是有个挣高工资，做素质教育培养没问题。要是两个千老忙死忙活，老老
实实推学习是最保险的。
而且素质教育不是想当然就有的，看见很多家庭 -- 家庭收入都很不错 --，孩子学习
不怎么样，沉溺游戏家长管不动，素质教育更谈不上。
这种教育能比偷渡客家庭强？
单的
【在 b*****n 的大作中提到】
: 偷渡客这个眼光也就罢了，正规途径出来的博士硕士也这么教育子女，只能说是脑筋有
: 问题。
|
h****g
发帖数: 11365 | 28 对。逻辑教育中国基本不教，全靠自己醒悟。
甚的是文科生更不注重逻辑和表达训练，教出来的只会煽情。
【在 T********N 的大作中提到】
: 艺不压身
: 有条件创造密集教育的家庭，应该推娃。娃推推又不会长歪了。
: 我觉得中国教育的缺点，似乎和你的认识相反。最大的缺点是，教育投入不够
: 以及没有引入系统逻辑和科学方法（辩证法）。
: 凤凰男女知识面相当促窄。以致其看到某本教科书外的书，就恍然大悟，觉得以前受了
: 骗。
:
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
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c***s
发帖数: 4895 | 29 尼玛听着像是洗干净，到炕头了，女的却开始讲起了唐诗宋词5的 |
d*****u
发帖数: 17243 | 30 偏科是一方面。这里还有个问题是考试对选拔人才的有效性。
【在 o*****p 的大作中提到】
: 博士硕士要是有个挣高工资，做素质教育培养没问题。要是两个千老忙死忙活，老老
: 实实推学习是最保险的。
: 而且素质教育不是想当然就有的，看见很多家庭 -- 家庭收入都很不错 --，孩子学习
: 不怎么样，沉溺游戏家长管不动，素质教育更谈不上。
: 这种教育能比偷渡客家庭强？
:
: 单的
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t********e
发帖数: 1079 | 31 写错了吧。我以为是美国才这样。
在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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l*******p
发帖数: 5212 | 32 到现在还对比中美教育，认为教育应该学美国的，都是廊坊五毛吧？
自己没亲眼见过美国教育的硕果，只从读者文摘上认识美国。
【在 y****g 的大作中提到】
: 在应试教育和强推某些学科的情况下，很多对数理化或者语文不感兴趣的孩子被逼练
: 习到和对这些学科真正感兴趣的孩子考分不分伯仲，挤占了那些真正感兴趣的孩子的高
: 等教
: 育的名额。
: 而这些对这些学科不感兴趣的孩子毕业后很快就把学过的东西忘记了，或者不再在专业
: 道路上继续研究了。反而是利用挤占来的文凭从事其他挣钱的活动。这样真的对学科感
: 兴趣能静下心来从事一辈子该专业研究的孩子却失去了入门的机会。这样造成一部分人
: 被过度教育，浪费挤占了全社会的教育资源。
: 而欧美很多孩子从小学就放弃了和那些真的感兴趣的孩子在这些主要学科上的竞争。找
: 到并从事自己真的感兴趣的副科专业去了。
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y****g
发帖数: 36950 | 33 憋扯鸡巴犊子了
欧美甘于寂寞为某个学科奉献终生的牛人明显多很多。就是因为当年他们没有被投机分
子挤占自己那个领域教育资源。要是当年一堆虎妈虎爸推孩子和他们竞争，这些牛人早
就死在沙滩上了。
【在 l*******p 的大作中提到】
: 到现在还对比中美教育，认为教育应该学美国的，都是廊坊五毛吧？
: 自己没亲眼见过美国教育的硕果，只从读者文摘上认识美国。
|
y****g
发帖数: 36950 | 34 我讨论的不是偏科。而是在学科上的马拉松。
有些小孩有兴趣有天赋，但是起跑慢一点，或者学的慢一点，其实人生路很长，慢慢来
的孩子也许更有耐性坚持学习研究一辈子。
而抢跑的孩子可能对这些领域毫无兴趣。靠猛推得过几个比赛冠军进了好大学，毕业了
就转行挣快钱去了。
中小学教育都是刷题可以逼出来的。我讨论的是现在这种逼出来的短跑选手挤占了一些
中长跑选手的位置，把人给踢出去了。
【在 o*****p 的大作中提到】
: 博士硕士要是有个挣高工资，做素质教育培养没问题。要是两个千老忙死忙活，老老
: 实实推学习是最保险的。
: 而且素质教育不是想当然就有的，看见很多家庭 -- 家庭收入都很不错 --，孩子学习
: 不怎么样，沉溺游戏家长管不动，素质教育更谈不上。
: 这种教育能比偷渡客家庭强？
:
: 单的
|
y****g
发帖数: 36950 | 35 我讨论的不是偏科。而是在学科上的马拉松。
有些小孩有兴趣有天赋，但是起跑慢一点，或者学的慢一点，其实人生路很长，慢慢来
的孩子也许更有耐性坚持学习研究一辈子。
而抢跑的孩子可能对这些领域毫无兴趣。靠猛推得过几个比赛冠军进了好大学，毕业了
就转行挣快钱去了。
中小学教育都是刷题可以逼出来的。我讨论的是现在这种逼出来的短跑选手挤占了一些
中长跑选手的位置，把人给踢出去了。
【在 o*****p 的大作中提到】
: 博士硕士要是有个挣高工资，做素质教育培养没问题。要是两个千老忙死忙活，老老
: 实实推学习是最保险的。
: 而且素质教育不是想当然就有的，看见很多家庭 -- 家庭收入都很不错 --，孩子学习
: 不怎么样，沉溺游戏家长管不动，素质教育更谈不上。
: 这种教育能比偷渡客家庭强？
:
: 单的
|
o*****p
发帖数: 2977 | 36 1. 中国现在不是2%的人上大学，是50%以上的人上大学，真有这种慢热的天才，可以考
研考博，他的路根本堵不死。要是硕博都考不上，那慢热得也太慢了。实在不行宅在家
里，考互联网也一样搞研究。要是说没这热情，天分又不够，那他这点热情不值什么钱。
2. 高考要筛选的不但是某个专业的发展能力，而是要筛选出大批有足够的智力的人，
他们的未来发展可以很广泛。学数学的可以去搞经济，学物理的可以去搞计算机搞MBA
，这并不浪费资源。为啥美国MBA那么看重学校，不看重专业？因为进入常春藤就说明
他们的智商多半够用 --- 对于MBA来说，这个筛选就够了。你能说这些学了MBA的人是
“短跑选手挤占了一些中长跑选手的位置”？事实是本来社会各方面就强烈的需要这个
筛选机制。
你这个“兴趣充分，天分一般，慢热”然后在现在这个社会没有实现他潜在的非凡的
可能性，这种情况大概会有，但不会有多少，为了这些人改变现在的模式，这是得不偿
失的。
【在 y****g 的大作中提到】
: 我讨论的不是偏科。而是在学科上的马拉松。
: 有些小孩有兴趣有天赋，但是起跑慢一点，或者学的慢一点，其实人生路很长，慢慢来
: 的孩子也许更有耐性坚持学习研究一辈子。
: 而抢跑的孩子可能对这些领域毫无兴趣。靠猛推得过几个比赛冠军进了好大学，毕业了
: 就转行挣快钱去了。
: 中小学教育都是刷题可以逼出来的。我讨论的是现在这种逼出来的短跑选手挤占了一些
: 中长跑选手的位置，把人给踢出去了。
|
G*********e
发帖数: 2091 | 37 呵呵
[在 yugong (愚公挖坑) 的大作中提到：]
:憋扯鸡巴犊子了
:欧美甘于寂寞为某个学科奉献终生的牛人明显多很多。就是因为当年他们没有被投机
分子挤占自己那个领域教育资源。要是当年一堆虎妈虎爸推孩子和他们竞争，这些牛人
早就死在沙滩上了。 |
s*******g
发帖数: 400 | 38 究其原因，还是社会太功利了。能静下心来做学问非常难。不过这也是社会高速发展的
必然现象。随着社会变得平稳了，自认就有改观了。 |
