q*******n
发帖数: 20306 | 1 混滋傻在这儿又现原形了。 美国的大学，最喜欢虐待学生。 这种课程安排，就是故意
地虐待学生。
混滋傻可能参加的是极小班的教学，也就是同上一门课的班级里，总共只有不到三个学
生。
如果是稍微大的班，比如一个班20个学生，如果一门课让全班20个学生全挂科，那么设
计这个课程的教师胡扯淡就变的太明显，教师的面子就挂不住了。
教师设一个很明显的局故意为难学生，混滋傻们自己作为学生，竟然不能识破，也是蛮
有意思的。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 2 美国大学生在评论考试题时经常说:“This question is tricky. ” 意思是这道题是
教师为了故意刁难学生，故意瞎出的。
实际上也经常如此，很多教师就是喜欢为难学生，无心进行正常的教学。
但教师面对学生这么质疑，也可以向学生解释这道题里没有任何tricks，意思是这道题
出的很正常， 考的是学生应该知道的知识，学生答错是因为没认真听课，没有学会应
该掌握的知识。
这也很常见，因为美国的学生本来就笨而且不好好学，学习成绩本来就很差。 |
q*******n
发帖数: 20306 | 3 混滋傻们有几个注意到？
美国大学的课程安排，考试安排，经常不是为了让学生学到知识，而是为了让学生的日
子难过。 |
N*******e
发帖数: 580 | 4 我注意到了，搞偷袭搞埋伏，要不然自己老师的权威怎么显摆？ |
q*******n
发帖数: 20306 | 5 美国的大学教师，大多数自己腹中无料，虽然挂个终身教授的头衔，自己的专业学术水
平本来就很差。
而且美国的大学教授，对自己带的课，自己的学生，毫不关心，也根本无心改善教学，
明着糊弄。
教授在课程安排上给学生下绊子，打埋伏，像警察设圈套钓鱼一样地恶意算计学生，无
故虐待学生取乐，是常有的。
名义上带本科生课的教授，自己讲的Lecture 纯糊弄。 而把实验课的教学任务完全丢
给博士生去做。 而很多带实验课的博士生正好可以发挥自己的专长在工作上搞鬼。当
然也有很多博士生很敬业，代课很卖力。 |
