学术考证：太监知识分子的由来。。。 - Military版

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Military版 - 学术考证：太监知识分子的由来。。。

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古代中国，无论任何朝代，都不缺学校。有官学，有私学。官学有太学，后来叫国子监
；有府州县学，在唐朝，光京师的官学，就有好几个等级，贵族和官宦子弟按老子的品
级，上不同的学校，如果想躐等上好学校，得走后门。而私学则更加繁盛，有社学，乡
学，族学和家塾，还有介于公私之间的书院。
但是，人们似乎从来没听说过专门给宦官办的学校。有之，始于明朝。
太监的学校，不是教太监们怎样做太监的，跟其他学校差不多，就是学文化。据刘若愚
的《明宫史》记载，明朝的内宫，设有内书堂，就是太监的学校。学校自宣德年间始创
，也就是说，自永乐皇帝之后，宫里就有了太监教育。学生是十岁上下的小太监，大约
二三百人。
跟外面学校一样，进门先拜孔夫子。老师由词臣，也就是翰林们担任，教学期间，从北
安门出入。老师不白教，太监们有束修孝敬，每人备白蜡、手帕和龙挂香送给老师，私
下里是否还有别的礼物，不得而知。教材则依照程度深浅，有《百家姓》《千字文》《
千家诗》《神童诗》《孝经》《四书》。几乎跟外面的学校学的一样。
教学的时候，每日发给一大张印好的作业，上面有各种作业的形式，要学生断句、仿写
、默写、填空。如果有志于学的，则可以给另外的书自读，范围相当广。显然，这样的
学校，基本上跟外面的学校没什么区别，老师都是翰林，显系近水楼台之故，外面的学
校，即使国子监，也没有这样强的师资配备。
唯一跟外面学校不一样的地方，是太监学校的规矩特别大，惩罚极严苛。学校由大太监
做提督，另派六到八位年长的太监做学长，凡是学生作业做得不好，背书背不下来，或
者犯了学规，忤逆了师长，轻则由学长用戒尺打手心，重则在圣人面前罚跪。再重则罚
在圣人面前，直立屈膝，双手扳着双脚，一点弯都不能打。稍不规则，就一顿戒尺乱打
。这样高难动作，要坚持一炷香的功夫。身体不济的，一套惩罚下来，要吐上半日。
这样的严师教出来的学生，似乎八股文是不必做了，但须会作诗，乱了韵，错了平仄，
都是不合格的。在宫里，这些太监学生很受礼遇。学生们列队行走，各衙门的太监都得
拱手避让，即使权倾朝野的司礼监也不例外，就跟外面的人们礼遇学生一样。
到了清朝，虽然大多数的制度，都承袭明制，但太监学校却一改旧观，不再派词臣做老
师，不过派些笔帖式和书手这样的低级官员和吏员糊弄一下，教太监略识几个字也就算
了。时间一长，太监学校也就不甚了了了。
明朝的皇帝，自朱元璋、朱棣以下，不知怎的，无论贤与不肖，都或多或少有点自闭，
不乐意见人。而朱元璋定下的好制度，偏偏没了宰相，皇帝既是国家元首，又是政府首
脑，大事得管，小事也不能拉，负担特别重。负担重，又自闭的皇帝，对身边人的依赖
，自然格外强。原来只安排伺候皇帝笔墨的司礼监的秉笔太监，七弄八弄的，就成了实
际上替皇帝判公文的替身，皇帝的朱批，就成了太监批。
明武宗时代，大监刘谨，就有“立皇帝”之称。皇帝坐在那里，什么也不干，而太监立
在一边，却什么都可以做。皇帝一高兴，私自溜出官去，宫里就由太监顶班。该办的事
都得办，当时拿不了主意批不了，可把奏章拿回家去，找明白人帮着参谋回来再批。
太监是伺候人的，伺候人的人，如果伺候的对象是涉及政务的大人，按道理说，多少识
几个字，还是必要的。但明朝的太监重任在肩，要替皇帝做皇帝，严峻的客观形势，给
他们提出了更高的素质要求。有像王振那样，做了地方的小教官，然后自宫进官做太监
的，皇帝一见，就喜欢得不得了，感觉比自家的亲爹还亲。但这样豁出来的土大夫太少
，所以，得从娃娃抓起。担负国家大事，粗通文墨是不够的，得加强学习进修才是。于
是，就有了高水平的太监学校。
有明一朝，两百多年，太监当家的岁月，至少有一半以上。所有史料，都贬低太监无文
，显然与事实不符。应该说，在多数情况下，太监们批的公文，大体上还是过得去的。
文理不通的，还真不多见。再说，那么多的太监被派到地方做监督，监督这个，监督那
个，没两下子，怎么监督得来？即使东西厂做特务，也得有文化，否则，很轻易就会吃
人蒙了。
各个朝代，包括宦官之祸特别严重的东汉，实际上都没有明朝的太监这样嚣张。在明熹
宗时，魏忠贤居然成了九千岁，收了一大堆士大夫做干儿子、干孙子，遍地的生祠。究
其缘由，就是因为明朝实际上是太监政治，皇权由太监代理，一群太监代理。这样的太
监政治，不可能没有一支有文化的太监队伍。否则，就是应付日常政务也应付不了，出
坏，也成不了气候。
当然，太监也是人，太监也有受教育的权利，但那个制度既然把他们没有人性地割了，
放在那见不得人的去处，再让他们文化程度高了，有时候，竟然成了坏事。
一个狭隘的政治框架，放进没有人格的人，文化程度高，为害程度也高。

r******t
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类似奥斯曼帝国培养新军和官员的皇家学校

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