B**7
发帖数: 1 | 1 出生人口：
2003年：1594万
2004年：1588万
2005年：1612万
设定2004年出生，到2022年，长到18岁，其中有大约3%的夭折、重度伤残或其他不适合
高等教育的身体残疾，另外还有10%没读完初中或初中毕业就去工作或其他，合计，理
论上认为有88%即近1400万符合高招报名资格的。
2022年高招计划 1020万，含本科和大专。
2022年高考报名人数 1193万人。
所以，有 1020/1400 = 72.85% 进入了高等教育阶段。也就是，中考分流到职高的近一
半，实际上成功考入升学到大专或本科。 |
d******r
发帖数: 16947 | 2 哈哈，赞，就是不去拧螺丝
【在 B**7 的大作中提到】
: 出生人口：
: 2003年：1594万
: 2004年：1588万
: 2005年：1612万
: 设定2004年出生，到2022年，长到18岁，其中有大约3%的夭折、重度伤残或其他不适合
: 高等教育的身体残疾，另外还有10%没读完初中或初中毕业就去工作或其他，合计，理
: 论上认为有88%即近1400万符合高招报名资格的。
: 2022年高招计划 1020万，含本科和大专。
: 2022年高考报名人数 1193万人。
: 所以，有 1020/1400 = 72.85% 进入了高等教育阶段。也就是，中考分流到职高的近一
|
B**7
发帖数: 1 | 3 在山西运城永济县的农村，雇佣当地大妈兼职干农活，每天要支付200元人民币，就是
气温热，但有全通风的钢架大棚与遮阳网，而且活儿本身并不累。
比很多大学毕业，坐办公室吹空调的，挣得多多了。
【在 d******r 的大作中提到】
: 哈哈，赞，就是不去拧螺丝
|
s*****r
发帖数: 43070 | 4 现在大专就是职业学校，相当于美国的社区大学，读两年，给个associate degree
【在 B**7 的大作中提到】
: 出生人口：
: 2003年：1594万
: 2004年：1588万
: 2005年：1612万
: 设定2004年出生，到2022年，长到18岁，其中有大约3%的夭折、重度伤残或其他不适合
: 高等教育的身体残疾，另外还有10%没读完初中或初中毕业就去工作或其他，合计，理
: 论上认为有88%即近1400万符合高招报名资格的。
: 2022年高招计划 1020万，含本科和大专。
: 2022年高考报名人数 1193万人。
: 所以，有 1020/1400 = 72.85% 进入了高等教育阶段。也就是，中考分流到职高的近一
|
B**7
发帖数: 1 | 5 职高生里有3%-5%，是连读一贯制直升到大专和本科，不用参与高考。 |
B**7
发帖数: 1 | 6 北京！2021年高考3+2高本一贯制学校目录
发布时间：2021/6/27
作为国家高职本科化的一个举措，高职本科一贯制试点正在全国四个省份进行。主要有
上海北京山西黑龙江。高本一贯制就是打开高职和本科之间的通道，让上高职的学生无
需参加专升本考试，直接进入本科阶段学习。
哪些高职参加高本一贯制试点？
北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院、北京财贸职业学院、北京农业职业学
院、北京信息职业技术学院、北京劳动保障职业学院、北京交通运输职业学院。
哪些应用型本科院校参与贯通培养计划？
北方工业大学、北京石油化工学院、北京农学院、北京物资学院、北京信息科技大学、
北京联合大学、北京城市学院。 |
B**7
发帖数: 1 | |
s*****r
发帖数: 43070 | 8 3＋2，毕业算大专
【在 B**7 的大作中提到】
: 北京农业职业学院2022年五年一贯制自主招生开始啦！
: 2022/04/05
: https://new.qq.com/omn/20220405/20220405A01OIC00.html
|
B**7
发帖数: 1 | 9 是啊，高考都不用参加的。
3年职高+2年大专，一共5年。
【在 s*****r 的大作中提到】
: 3＋2，毕业算大专
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p***n
发帖数: 17190 | 10 那要在日本 就是短大
在想哪邊學到 短大 這詞的...
【在 s*****r 的大作中提到】
: 现在大专就是职业学校，相当于美国的社区大学，读两年，给个associate degree
|
B**7
发帖数: 1 | 11 山东：考入职高“直升”本科，记者全方位揭秘中考最热招生形式之一
2021-04-08
“上了职业学校就没有好出路？”“中考填报志愿，中职专业无人问津？”“只有差学
生才上职业学校？”“上了中职，只能直接就业？还能不能上本科，考研究生？”这几
个直击职业教育痛点的疑问，很多年前一直萦绕在中考家长的心头，更盘亘在中职学校
招生的道路上，甚至一定程度上阻碍了职业教育发展。
问题和难点无法逃避，未来仍然可期。摆在职业教育发展面前的，是必须通过体制机制
创新，高质量发展，增强职业技术教育适应性，改变局面的迫切情况。2013年山东省进
行创新突破，实行职业院校与本科高校的对口贯通培养模式，“3+4”应运而生，这种
中考考入中职学习3年，经过春季高考和对接高校的技能校考，升入正规优质本科大学
学习四年的新型招生形式，在青岛乃至全省一经推出，就成为了中考招生中的绝对热点
。不仅录取分创中职招生新高，更是为职业教育发展带来了可喜可期的变化。
“3+4”的培养模式打破了以往中职生无法直接升入本科，无法考取研究生的窘境，打
破了中职生升学“天花板”。至此起步，青岛职业教育特别是中职学校，迎来了普职融
通、综合高中等更多的创新学生培养模式。
以此为切入点，在今年中考招生季来临之际，记者以青岛外事学校为例，首次走入“3+
4”转段高校，通过采访学生、中职教师、高校教师、专家学者，全方位揭秘这一热点
招生形式。也以点及面，透析青岛中职教育的发展与未来。
2013年“3+4”应运而生以来，“地位”就挺高，从中考录取顺序上可见一斑。在整个
中考志愿批次设置上，提前批为“3+4”单列，排在了普高批次之前首先录取。这不仅
给了中考生更多的选择机会，也给了中职学校优先“挑选”生源的机会。2021年的招生
政策依然如此。首年招生，“3+4”就招的盆满钵满，而且收分创中职招生纪录，有的
学校专业的最低录取分高于公办普高录取分数线。之后每年都有大批高于公办普高线的
青岛考生选择“3+4”，走入中职学校进行贯通培养。
青岛外事学校首批“3+4”学生中就不乏“学霸”。记者随机采访了首届“3+4”毕业生
中的10人，其中有6人的分数线都远超当地普高线。万宇昊是学校首届“3+4”学生，目
前就读于青岛理工大学临沂校区国际商务专业1班，还在班里担任着班长一职。他中考
高出胶州当地普高线100多分，原本有机会入读一所优质普高。但未来三年紧张的高中
学习，以及夏季高考可能存在的不确定性，让他选择了报考“3+4”。
“这部分孩子入校以后，我们各个任课老师是兴奋的，在中职的这三年，我们真的可以
说是悉心守护着他们成长。”外事学校“3+4”班的班主任栾爱玲谈起第一次与这部分
高分生的相遇时，仍十分怀念。对于这群学生来说，栾爱玲和其他老师们一起像守护希
望的“火种”一样陪伴“3+4”学生成长，每个老师都想用心去维护好中职招生的新模
式，让这条‘破冰之路’走得更加踏实。
学生坦言，“3+4”项目刷新了他们对职校的认知。外事学校第二批“3+4”学生宋瑞杰
原以为职校学习风气很差，可入校后严格的校园管理，以及班级同学素质之高令他大吃
一惊。学校配备了优秀且负责的老师，细心地护航着他们三年的成长，班级多次期末考
试在全市名列前茅，让他为加入“3+4”倍感骄傲。
青岛外事学校不是青岛首批招收“3+4”考生的学校，他们的改革从2016年起步。虽然
不是首批，但学校在学习别校经验谋划整体设计上做到细致，目前该校的“3+4”无论
从生源质量、培养质量，还是高校认可度上都非常不错。学校副校长迟圣德是“3+4”
项目的主要负责人，他介绍道：“当时，学校与青岛理工大学衔接，在国际货运代理专
业招收一个班，直指国际经济与贸易领域的复合型人才培养。”
项目试点伊始，外事学校便搬出拳头专业进行贯通，国际货运代理专业是青岛市双高名
牌专业，也是该领域全市唯一一个市级骨干专业。“专业配备的全部是双师型教师，不
乏国家级、省市级职教名师，以及行业领域内企业专家，建立了十多个教学实践基地，
为学生文化课和专业课保驾护航。”迟圣德说，除了专业上提供最优质的资源配置，学
校还提供最适合的师资力量，在课程设置和学习上也对标普高，语数英使用普高教材。
转段率100%
一个班大半选择考研
一位毕业生说，她坐公交曾遇到过别的家长听说自己是职校生就投来异样目光的窘境，
她想告诉这些家长，职校生也可以是高端人才。“3+4”的出现很大程度上正纠正着以
往社会对中职生的错误看法。通过让中职与本科大学牵手联合培养，为中职生升本考研
提供了一条坦途。作为12所试点中职学校的一员，青岛外事服务职业学校特色鲜明，主
打国际货运代理专业方向，目前已经成功输送两届毕业生，至青岛理工大学临沂校区就
读。
“目前两届毕业生都是全部转段，成功升入理想的本科大学。”迟圣德告诉记者，把中
职生升学的路子打开了，每一位孩子的潜力都是无限的。省教育厅表示，“3+4”职业
院校与本科高校对口贯通分段培养是培养高层次技术型、工程型以及其他应用型、复合
型人才的重要探索。这也为这一中职创新招生举措定下了很高的培养目标和方向。随着
社会进步，中职毕业即就业已远远不能满足社会对于高素质人才的需要了，通过高职、
本科提升素养和技能，真正成为高素质技能型人才是大势之趋，外事学校2020届毕业生
国内外升学率已高达98.3%。
记者调查发现，相当多的“3+4”学生本科毕业之后考研的热情高涨。以外事学校首届
“3+4”本科国际商务专业为例，虽然只是大二，但全班已有半数以上学生决定考研，
未来向着更高学历层次冲击。2020年，青岛第一届“3+4”考生已经本科毕业，已经有
几十名学生考研成功，接受更高层次的学历教育，成为了中职生逆袭之路的开创者。
青岛理工大学管理工程学院副院长、临沂校区管理工程系主任赵辉认为，通过打通中职
与本科高校的贯通培养路径，将专业技能的学习前移到中考阶段，提早为学生的专业发
展谋篇布局，是“3+4”突出专业培养，着重培养某一领域专业人才的魅力所在。“‘3
+4’学生的可塑性很好，而应用型本科高校的改革从中职开始也是很好的探索。”赵辉
说，中职与高校通过专业互通，要紧密牵手，一体化定制专业成才方案，将专业技能学
习细化到7年一体化培养中。
百分百转段至国际商务本科，在中职阶段即开始培养学生的职业素养，是外事学校家长
津津乐道的话题。首届毕业生万宇昊作为亲历者，在中职和高校分段贯通尝到甜头，不
但实现了本科大学梦，进入大学更是如鱼得水，尤其专业课方面毫不费力，先后获得科
技创新奖学金、校级活动一等奖等诸多荣誉。
令万宇昊印象深刻的是，在外事学校就读的三年，大学教师已深入课堂，记忆中青岛理
工大学商学院的王曙光教授、乐国林教授等知名老师多次深入班级，关注同学学习状况
，甚至亲临课堂授业解惑。比如中职时的《现代企业管理》课程，便由青岛理工韩萍老
师亲授。“大学在高中阶段提前介入，与中职共同制定培养方案，分段贯通、各有分工
、渐次递进，有的放矢实现融合一体。”迟圣德认为，这是“3+4”无可比拟的优势。
在贯通培养模式下，中职教育和大学本科各有分工。贸易基础知识、商务英语基础、贸
易基本技能（单证、报关）、经营管理知识入门和创业启蒙主要放在中职教育阶段展开
。而综合贸易理论和实务、商务英语应用能力、综合经营管理知识、跨国经营管理知识
、创业管理素质、国际营销/经营能力、创业经营管理能力等知识和能力则放在大学本
科阶段展开。
如此一来，通过高中三年完成基础文化课学习，为大学的工商管理学习奠定基础。后四
年大学本科的学习，一方面进一步提升国际贸易的理论知识水平，增强贸易实践的综合
能力，另一方面重点学习和训练（跨国）企业经营管理和创业经营当面的知识和能力。
七年下来，学生真正成为国际商务的行家里手。 |
B**7
发帖数: 1 | 12 考职高也能直升本科？2021杭州中考首批次！中本一体3+4！
2021-03-10
01 中本一体3+4介绍
官方注释：中职与应用型本科一体化培养试点招生，即“3+4”模式，3年职高和4年本
科。中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取，根据当地中考成绩、所填志愿
从高分到低分，按计划择优录取。
小编说：简单来说，就是被该批次录取考生，在对应职高就读3年，不需要参加高考，
只要参加一次全省（文化素质+职业技能）测试，合格即可升入对应专业的本科大学。
还有很多家长在问：
到底哪些职高有中本一体？
对应本科大学和专业是什么？
02 2020 杭州中本一体招生学校
2020年，中本一体面向杭州招生高中有9所，共计招生212人。
03 中本一体报名方式
中本一体（3+4）志愿填报，和第一批、第二批高中志愿填报同一天，填报的网站也是
相同的。（高中招生管理系统）
04 2020杭州中本一体录取分数线
按照志愿填报顺序，以及中考分数录取。
05 2021杭州中考各批次录取顺序
官方注释：【中本一体3+4】属于杭州中考首批次，在中考后其他各批次招生录取前，
完成录取；考生一旦被录取，其他高中段学校不得再录取；未被录取考生则纳入后批次
录取。
小编说：只要填了首批次（中本一体3+4），一旦中考分数过线，就被优先录取，不能
放弃。 |
B**7
发帖数: 1 | 13 好消息！中职生可以直升本科了
2018-05-09 07:07
5月5日，2018浙江省暨杭州市职业教育活动周启动仪式上，浙江省教育厅发布了一条和
浙江职业教育有关的全新举措——中职与应用型本科一体化培养试点招生（以下简称“
中本一体化”），即3年中职和4年本科一起培养。这在全国还是首次，在浙江新高考改
革的背景之下，这项举措又为广大考生和家长提供了一个新的升学方向。
5月6日，衢州中专官方微信发布了该校与浙江科技学院联合推出的首届中职与本科一体
化试点招生的招生计划，将计划招收40名学生。
“中本一体化”模式到底是什么样的？衢州的学生怎样才能就读“一体化”试点班？记
者向相关人士作了一一了解。
3年中职+4年本科
统一招生、参加高考、单独录取
记者了解到，这次“中职与应用型本科一体化培养试点招生”，有点像是原先“3+2”
中高职联合培养的“升级版”。
此次“中职与应用型本科一体化培养试点招生”，由中职院校统一招生，然后按中职和
本科一体化培养，届时，中职的课程和本科的课程进行一体化设计。
“简单讲，就是统一招生，统一考试，由中职院校统一招进来，到时统一参加高考。”
省教育厅职成教处负责人以杭州市人民职业学校和浙江师范大学一体化培养的学前教
育专业为例，打了个比方，“学生是由人民职校招进来的，同时也是浙师大一体化培养
的学生。他们三年后参加高考，只要上本科线就能上浙师大。当然，这条分数线会单独
划定。学生如果没上线，但达到中职毕业要求，也可以拿中职文凭。”
目前，全省有职业院校365所，其中独立设置的高职（高专）院校48所，各类中等职业
学校317所。据悉，此次“中职与应用型本科一体化培养试点招生”，全省有15所中职
院校，将与省内8所本科院校联手培养学生。今年正式启动，初步确定的招生计划共590
人。
全省15所中职学校试点
衢州中专与浙江科技学院联合招生
5月6日，衢州中专公布了与浙江科技学院联合招生的首届“中本一体化”模式试点班的
招生计划。衢州中专将和浙江科技学院联合培养机械数控方面的人才，中专段专业为数
控技术应用，本科段专业为机械设计制造及其自动化。
今年中专“中本一体化”班将面向应届初中毕业生招收40名学生，其中10名面向衢州招
生，另外30名面向省内其他地区招生。
“除了衢州中专的10个名额外，衢州的学生还可以报考15所试点学校中其他14所中职学
校的专业，每个学校都有面向衢州招生的名额，而且专业都不相同，同学们可以根据自
己的兴趣特长及相关情况综合考虑。”衢州市教育局职成教处工作人员向记者介绍。
昨日，记者从市教育局职成教处获取了2018年浙江省中职与应用型本科一体化培养试点
具体的招生计划表，其中全省15所试点中职提供了13个不同的专业，比如电气运行与控
制、学前教育、物联网应用技术等各自强势或热门专业，供考生选择。所有面向衢州招
生的名额总共有35名左右。具体招生计划及招生方案，届时将由市教育局统一发布。
据悉，为保证质量，今年所有参加试点的中职学校，都是国家级的示范院校和名校，本
科院校都是公办的声誉很好的本科院校。
“我们将和浙江科技学院对接联合培养课程，包括师资和技能培养的对接，让学生能顺
利衔接中职和本科课程。”衢州中专校长余雨生介绍。
衢州市教育局职成教处工作人员表示，这项改革，一方面是为了推进职业教育，另一方
面，也是促进应用型本科院校的发展，使其更好地为浙江省的经济社会发展服务。同时
，也是浙江省新高考改革的重要举措之一。
（原标题《好消息！中职生可以直升本科了》，原作者 吴昊斐，编辑叶晓倩 于山） |
B**7
发帖数: 1 | 14 2022高招 | 无锡城市职业技术学院3+2高职与本科分段培养项目来啦！
2022-06-25
无锡城市职业技术学院是2004年经江苏省人民政府批准设立并报教育部备案，由无
锡市人民政府举办的全日制公办高职（专科）院校。学校占地面积822.38亩，建筑面积
32万平方米，馆藏纸质图书89万册。设教学院（部）15个，学校面向全国22个省（市、
自治区）招生，现有全日制在校生10882余人，毕业生就业率达97%以上。现有校内实训
室112个，校外实习基地121家。
学校立足地方办学，紧紧围绕无锡现代产业体系建设，不断调整优化专业布局，建
立起适应地方经济社会发展和产业转型升级需要的特色专业体系。围绕学生职业发展需
求，积极推进分阶段、分层次教学模式改革、校企合作人才培养模式改革。建校以来，
学校为地方培养了6万余名高素质、创新型、应用型专业技术人才及一大批基础教育师
资人才。
https://www.eol.cn/jiangsu/jszy/202206/t20220625_2234149.shtml |
B**7
发帖数: 1 | 15 广东打通职业教育升学通道 中职学生也能读本科
2019-03-01
新华社广州3月1日电（记者 郑天虹）记者从广东省教育厅28日举办的职业教育“扩容
、提质、强服务”三年行动计划新闻发布会上获悉，广东已经打通中职学生升读大学本
科的通道，且升读人数和意愿正在逐年上升。
据介绍，广东自2018年开始“中职升本试点”工作，由广东4所应用型本科院校的特定
专业面向全省中职学校招生，首批200个计划，录取166人。2019年，广东“中职升本试
点”继续扩大招生，经教育部批准，计划增至260人。这意味着，被录取的中职学生与
普通高中毕业生一样，可以直接考入本科院校学习。
除了直升本科以外，中职学生还可以通过考试升读高职院校，再从高职院校考入本科院
校学习。广东计划到2021年，新增12万个以上高职学位，全省中职学校数量从464所整
合到350所左右，中职毕业生升读高职院校从目前16%左右增加到30%以上，本科高校招
收高职院校毕业生人数比2018年的1万余人翻一番。
高职院校主要依据学业水平考试和综合素质评价结果招收中职学校毕业生，也可以通过
自主招生的方式，在符合条件的国家重点中职学校、省级以上示范性中职学校优秀毕业
生中，经学校择优推荐、高职院校考核，实施注册入学。
为了更加优化职业教育培养质量，广东省进一步加大投入，要求省属和珠三角地区公办
中职学校生均拨款基准定额不低于5000元，粤东西北地区公办中职学校不低于3000元，
公办高职院校生均综合定额拨款标准不低于区域本科高校的80%。
同时，为了提高产教整合，提高企业参与职业教育的积极性，广东对开展学徒制培养的
企业，根据不同职业（工种）的培训成本，给予每生每年4000元至6000元的培训补贴；
各地可对规范接受学生实习的企业，按照每生每月200元至400元的标准予以补助。 |
B**7
发帖数: 1 | 16 2021年上海市中职学校五年一贯制、中本、中高职贯通最低分数线
来源：上海市教育考试院
时间：2021-07-28
2021年上海市中等职业学校提前批招生中本贯通、 “五年一贯制”和中高职贯通
各专业录取最低分数线已经发布，考生可查看各学校录取分数线情况。
http://sh.yuloo.com/zxx/qmzl/255020.html |
B**7
发帖数: 1 | 17 差不多，相当于美国的社区大学。
【在 s*****r 的大作中提到】
: 现在大专就是职业学校，相当于美国的社区大学，读两年，给个associate degree
|
B**7
发帖数: 1 | 18 台湾的本科泛滥，很多本科也就是中国大陆的大专水平。
【在 p***n 的大作中提到】
: 那要在日本 就是短大
: 在想哪邊學到 短大 這詞的...
|
h****g
发帖数: 11365 | 19 分流还没有被严格执行，你的估算不准。
并且高考报名人数里还有复读生。
【在 B**7 的大作中提到】
: 出生人口：
: 2003年：1594万
: 2004年：1588万
: 2005年：1612万
: 设定2004年出生，到2022年，长到18岁，其中有大约3%的夭折、重度伤残或其他不适合
: 高等教育的身体残疾，另外还有10%没读完初中或初中毕业就去工作或其他，合计，理
: 论上认为有88%即近1400万符合高招报名资格的。
: 2022年高招计划 1020万，含本科和大专。
: 2022年高考报名人数 1193万人。
: 所以，有 1020/1400 = 72.85% 进入了高等教育阶段。也就是，中考分流到职高的近一
|
h****g
发帖数: 11365 | 20 台湾当局现在还有能力在四五十岁的时候按学历卡人吗？土鳖当年下岗啥手段都用过，
到时候按学历卡人你看有人拼命不。
政府要当家长就要管到底，别他妈的管前不管后。要么就像美国一样，高中毕业以后自
负盈亏。
【在 B**7 的大作中提到】
: 台湾的本科泛滥，很多本科也就是中国大陆的大专水平。
|
B**7
发帖数: 1 | 21 复读生每年都有，算作每年都一样吧，而且占比极低，不影响结论。
而且复读生中的至少一半，连高考志愿都没填报的。
录取计划1020万人指标，基本能做到入校报到率，超过99%。
2022年参加高考的职高生，都是2019年分流，肯定已经执行了严格分流政策。
【在 h****g 的大作中提到】
: 分流还没有被严格执行，你的估算不准。
: 并且高考报名人数里还有复读生。
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B**7
发帖数: 1 | 22 每个国家都有不堪的过往老黄历，要想前看。美国的问题还少吗？中国过去的问题也不
会少。
了解过往，也要前望远方。
【在 h****g 的大作中提到】
: 台湾当局现在还有能力在四五十岁的时候按学历卡人吗？土鳖当年下岗啥手段都用过，
: 到时候按学历卡人你看有人拼命不。
: 政府要当家长就要管到底，别他妈的管前不管后。要么就像美国一样，高中毕业以后自
: 负盈亏。
|
