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发帖数: 695 | 1 每天学生上学的时刻，校园门口总会聚集着很多家长。这傍边，想把孩子亲身送到
教室的低年级家长川流不息。虽然值勤老师通知他们：学生自个会走进教室的。但仍是
有很多家长老是找各式各样的托言，不是怕孩子找不到“作业本”，即是说怕孩子把该
拿的东西弄掉了，或者说帮孩子把书包送上，更有意思的说孩子找欠好教室，怕孩子走
失……
关于此类表象咱们必定不生疏，在咱们身边有很多这样的家长，他们尽力使自个变
成一名“万能家长”，尽力把孩子的全部都安排好。他们认为这样做对孩子有优点，孩
子能够少犯错误。现实真是如此吗？非也！很多这样被维护过度、关怀过度的孩子，他
们在校园往往表现为自立才能较差，短少对一些事物的独立判别，难以形成科学的国际
观。就像温室里的麦苗，看起来或许很光鲜，可一旦去掉温室，将其暴露在风雨中的时
分，这些温室里的禾苗就会变得十分软弱。
固然，家长对孩子的关怀本无可厚非，这也是教学的一种主要组成部分。但问题是
任何工作都应当有一个“度”的需求。一些家长过度的“爱”有时会迷失孩子的双眼，
捆绑孩子的生长和开展。
日子中，见诸媒体的因爱而悔的案例有很多。这傍边不乏一些让人扼腕的悲情故事
，在此不忍再去赘述。
爱孩子，不让孩子遭到伤害，是每个爸爸母亲的职责。但是以爱的名义，不让孩子
参加自个应当做的工作，掠夺孩子独立思考问题，解决问题的权利，这种过度的“爱”
会让孩子失掉自我，失掉本该高兴的幼年，乃至影响孩子一生的健康开展。让孩子在社
会上能自立、自强地高兴日子是教学的终究意图，而调和的家庭空气，调和的人际关系
，独立实践中的所感所悟、日子中的一些磨难和磨炼……这全部都是孩子健康生长的膏
壤。
我上中学的时分，看过一部日本影片叫做《狐狸的故事》。影片描述的是当小狐狸
刚刚长大时，那些身为爸爸母亲的老狐狸却“决然”地把它们从家中赶开。至今我还记
得：那些被老狐狸赶开的小狐狸眼里充满着忧伤和无助，然而，老狐狸在时间短的眷恋
后则是义无返顾地转过自个的头。
其时的我，感觉身为爸爸母亲的老狐狸过于决然，乃至在看影片的过程中还流下了
伤心的眼泪。但后来我渐渐懂得：这即是自然界的生存规律。影片所要传达给咱们的是
一种生存的哲学，一种生长的哲学。假如你不知道怎么去生存，那么你就将被大自然无
情的筛选。假如你在爸爸母亲身边永久有所依托，那么有朝一日当你独立去面对这个国
际的时分，你就将莫衷一是。
有这样一位母亲，她给行将远行的儿子写了一封信，其中有一句“你注定要生长，
而我要退到暗地”令人难忘。这位母亲理解，爱是为了让孩子非常好的离开，所以，她
挑选用心灵深处的挚爱去放飞孩子，让他具有愈加宽广的空间。
本来，过于平整的路往往会让人倦怠，日子中的风风雨雨则更能激起一个人前行的
斗志和勇气。孩子在生长过程中，“悲欢离合都是养分，日子百味都要体验”。“三十
岁孩童”、“啃老族”等表象信任一切的爸爸母亲都不期望在自个孩子身上呈现。
中国闻名的教学家陈鹤琴说过：“但凡孩童能够自个做的，应当让他自个做”。假
如甩手让孩子自个做，咱们会发现孩子的潜能是无量的；假如咱们一直“大手帮小手”
，咱们的孩子将会在无形中被掠夺很多开展的时机。当然，甩手并不等于放任，咱们应
如那位母亲一样为孩子给予方向、办法上的辅导，其他的让孩子自个在实践中去探索。
各位家长，当孩子踉跄学步的时分，或许不需要你一直去扶着孩子。孩子需要的，
或许即是你松开手时一句鼓舞的话，让孩子在一条准确的路上自个试着走。即使摔倒，
那也是一种生长。当一个孩子感遭到来自于生长国际尊重的时分，那即是他自我教学、
自我完善开端的时分，也是一个人心智自觉开启的时分。这样的生长才是真实意义上的
生长。
一句“都是为你好”，变成很多家长的“口头禅”，也成了家长过度“爱”孩子和
包揽办理的一种托言。本来，爱孩子没错，多重视孩子也没错。但是，当孩子到了能够
自在生长的时分，当你为孩子支付很多但孩子却不遂你所愿的时分，你无妨换一种爱的
方法，试着放一甩手，孩子也许会生长得非常好！ |
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