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另开题目。多谢。
还是先介绍一下背景吧。我们家的两个孩子上preschool, pre-K的时候只会数数，加减
法只会10以内。这个的确是我们大人没有教。反正以后学校会教的，而且我个人觉得，
数学这个东西有个开窍的时间问题，所以也就不急了。数数很容易教，数手指头，数M&
M, 数花草，跳房游戏，都能让孩子有数字的概念。简单的从一个一个的objects地数
，慢慢可以找一张有不同objects的图画，比如一张有几种小动物的图画，让孩子数出
有几只猫，几只小狗，几只小鸭。再过一段时间就可以教孩子比较10位数以下的两个数
的大小了。我们家大的两岁半能做到，不过小的要到两岁九个月才会。我个人觉得每个
孩子都不一样，早几个月晚几个月会一些基本的东西，对孩子们以后的学业不会有大的
影响的。
我一直是这样想的，小学生的数学，特别是低年级的，基本就是记忆，不管是加减还是
乘除。所以对于孩子的数学，我们就没有打算教太多。我们家大的在上K的时候，除了
学校学的数学以外，我们没有教孩子其他的。主要是因为当时的精力都用在readi |
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