m****a
发帖数: 1685 | 1 美国引如概念比中国早，
就拿一例： 奇偶数。
美国一年级就引入了奇偶数的概念。 他们是怎么做的？ Count by 2.
start from 0, kids get 0, 2, 4,..........,
start from 1, kids get 1, 3, 5,........
So teachers tell kids even and odd numbers.
中国怎么做的？ 我一年级绝对木学过 count by 2.
美国缺什么？ 熟练和技巧. |
r***s
发帖数: 737 | 2 最起码我们这里不是这么教的。
even number means it can be divided into two parts, evenly
【在 m****a 的大作中提到】
: 美国引如概念比中国早，
: 就拿一例： 奇偶数。
: 美国一年级就引入了奇偶数的概念。 他们是怎么做的？ Count by 2.
: start from 0, kids get 0, 2, 4,..........,
: start from 1, kids get 1, 3, 5,........
: So teachers tell kids even and odd numbers.
: 中国怎么做的？ 我一年级绝对木学过 count by 2.
: 美国缺什么？ 熟练和技巧.
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m****a
发帖数: 1685 | 3 你木看过美国的小学课本吧，还有啊， 中学的数学你可能已经教不了喽。
【在 r***s 的大作中提到】
: 最起码我们这里不是这么教的。
: even number means it can be divided into two parts, evenly
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w********e
发帖数: 4186 | 4 题目是不是该叫中美小学数学的区别？
美国的很多概念都介绍得比较早，然后隔一段时间再强化。小学很早就讲统计的概念。
中国现在不知道什么时候会讲到那些。
中国的方法是一旦引入概念，就要讲透。 |
w********e
发帖数: 4186 | 5 但他们的教科书很好理解，不懂的看看书还一样教：-）
【在 m****a 的大作中提到】
: 你木看过美国的小学课本吧，还有啊， 中学的数学你可能已经教不了喽。
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g**b
发帖数: 199 | 6 没错，而且屁大一点孩子就开始写墙报了，还搞什么科学研究。。。小孩训练得无比自
信，
我家小孩都是己己来己己来，呵呵，笑死人的，乐得一边轻松呀
【在 m****a 的大作中提到】
: 美国引如概念比中国早，
: 就拿一例： 奇偶数。
: 美国一年级就引入了奇偶数的概念。 他们是怎么做的？ Count by 2.
: start from 0, kids get 0, 2, 4,..........,
: start from 1, kids get 1, 3, 5,........
: So teachers tell kids even and odd numbers.
: 中国怎么做的？ 我一年级绝对木学过 count by 2.
: 美国缺什么？ 熟练和技巧.
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r***s
发帖数: 737 | 7 你别跟这露怯了
美国小学有统一课本么？
很多地方干脆就没有课本
【在 m****a 的大作中提到】
: 你木看过美国的小学课本吧，还有啊， 中学的数学你可能已经教不了喽。
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w********e
发帖数: 4186 | 8 小学课本不全国统一，不说明没有课本，不拿回家是真的。
好吧，你们那里没有课本，我们这里有，还很重，所以，一般不背回来。
都是当父母的人了，不要那么快的下结论，批评别人。
【在 r***s 的大作中提到】
: 你别跟这露怯了
: 美国小学有统一课本么？
: 很多地方干脆就没有课本
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w********e
发帖数: 4186 | 9 从小就学怎么做研究，怎么查资料，怎么写论文，怎么做展示，还是比一个字抄多少遍
好。
【在 g**b 的大作中提到】
: 没错，而且屁大一点孩子就开始写墙报了，还搞什么科学研究。。。小孩训练得无比自
: 信，
: 我家小孩都是己己来己己来，呵呵，笑死人的，乐得一边轻松呀
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a***l
发帖数: 2397 | 10 有天在 Target 看到二年级的数学补充材料，里面竟然已经有读简单的柱状统计图和估
算的内容了 |
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m****a
发帖数: 1685 | 11 俺信口开河的贴子都是搞笑的， 严肃的贴子都是有根有据的。
【在 r***s 的大作中提到】
: 你别跟这露怯了
: 美国小学有统一课本么？
: 很多地方干脆就没有课本
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F**********y
发帖数: 10265 | 12 难道不是K就开始教了么？
【在 m****a 的大作中提到】
: 美国引如概念比中国早，
: 就拿一例： 奇偶数。
: 美国一年级就引入了奇偶数的概念。 他们是怎么做的？ Count by 2.
: start from 0, kids get 0, 2, 4,..........,
: start from 1, kids get 1, 3, 5,........
: So teachers tell kids even and odd numbers.
: 中国怎么做的？ 我一年级绝对木学过 count by 2.
: 美国缺什么？ 熟练和技巧.
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m****a
发帖数: 1685 | 13 Not yet. It is in 1st grade. K focus on prounciation & counting.
【在 F**********y 的大作中提到】
: 难道不是K就开始教了么？
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F*******t
发帖数: 1283 | 14 人教版小学数学教材，一年级下册第9章 - 统计
【在 w********e 的大作中提到】
: 题目是不是该叫中美小学数学的区别？
: 美国的很多概念都介绍得比较早，然后隔一段时间再强化。小学很早就讲统计的概念。
: 中国现在不知道什么时候会讲到那些。
: 中国的方法是一旦引入概念，就要讲透。
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F*******t
发帖数: 1283 | 15 我对比过一些国内小学数学和美国小学数学的教学大纲，其实是差不多的，现在国内的
教材跟我们小时候学的也很不一样了。不过国内的问题是那个大纲甚至教材都如同虚设
，如果孩子们三岁都学了三位数加减法，一年级都在攻奥数，你怎么在课堂上用count
by 2的办法讲奇数偶数？
【在 m****a 的大作中提到】
: 美国引如概念比中国早，
: 就拿一例： 奇偶数。
: 美国一年级就引入了奇偶数的概念。 他们是怎么做的？ Count by 2.
: start from 0, kids get 0, 2, 4,..........,
: start from 1, kids get 1, 3, 5,........
: So teachers tell kids even and odd numbers.
: 中国怎么做的？ 我一年级绝对木学过 count by 2.
: 美国缺什么？ 熟练和技巧.
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s******n
发帖数: 2279 | 16 美国人是尖子极端自由发展，大众一塌糊涂的教育，
这地信命的多，信后天努力的少，竞争压力明显小于国内，适合华人子女乱中取胜，八
仙过海 |
s******n
发帖数: 2279 | 17 有个议员说美国的教育还停留在18世纪，还真是这样，数学是记账算钱计时间非常重要
，英文是阅读重要，什么地理自然历史生物靠边站吧 |
M********8
发帖数: 3837 | 18 不赞同。
这里尖子的竞争压力绝对大过国内。你要孩子上个比较好的州立大学，不难。你的目的
是要爬藤的话，这里一大堆每年踊跃捐款的藤校校友从小就开始全面有系统地推，比华
人厉害多了。尖子自由发展？开玩笑，这里是尖子过人的天资加上家长丰厚资源全面推。
在这里做顶尖1%的压力比在国内做顶尖1%的大很多很多，因为这里面对来自全世界的竞
争。
【在 s******n 的大作中提到】
: 美国人是尖子极端自由发展，大众一塌糊涂的教育，
: 这地信命的多，信后天努力的少，竞争压力明显小于国内，适合华人子女乱中取胜，八
: 仙过海
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s******n
发帖数: 2279 | 19 尖子自由发展的机会 我是指AP这种提前修大学的课，这种国内很少吧，中国普通高考
的题目已经可以很折腾人了，这和美国的SAT差别很明显
认得个进MIT的，后来做一普通公司的底层主管，州立大学的做他的领导
当然也有可能十年后，MIT的做CEO，州立的被炒鱿鱼了
所以呢，就是我的观点，判断成败，看你定的终点线在哪里 |
F**********y
发帖数: 10265 | 20 奇数偶数这里教的就是找partner，能一对一对手拉手不剩下的就是even
这个概念其实挺先进的，graph theory里的perfect match也就是这样解释的
不要小看美国的数学教科书，他们现在的问题是要求低，但是概念代入不简单。小朋友
上一年级，现在数学课上在学轴对称，要求把所有的对称轴都找到，老师甚至给了一个
圆，这下小朋友杯具了，没有在图上表示出连续对称轴的概念，:S
count
【在 F*******t 的大作中提到】
: 我对比过一些国内小学数学和美国小学数学的教学大纲，其实是差不多的，现在国内的
: 教材跟我们小时候学的也很不一样了。不过国内的问题是那个大纲甚至教材都如同虚设
: ，如果孩子们三岁都学了三位数加减法，一年级都在攻奥数，你怎么在课堂上用count
: by 2的办法讲奇数偶数？
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l****a
发帖数: 2361 | 21
学的还真够早的
【在 a***l 的大作中提到】
: 有天在 Target 看到二年级的数学补充材料，里面竟然已经有读简单的柱状统计图和估
: 算的内容了
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l****a
发帖数: 2361 | 22
再过几年估计我无法辅导我家娃
【在 F**********y 的大作中提到】
: 奇数偶数这里教的就是找partner，能一对一对手拉手不剩下的就是even
: 这个概念其实挺先进的，graph theory里的perfect match也就是这样解释的
: 不要小看美国的数学教科书，他们现在的问题是要求低，但是概念代入不简单。小朋友
: 上一年级，现在数学课上在学轴对称，要求把所有的对称轴都找到，老师甚至给了一个
: 圆，这下小朋友杯具了，没有在图上表示出连续对称轴的概念，:S
:
: count
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F**********y
发帖数: 10265 | 23 K的时候已经拿回来了，学校的作业，统计三种不同球的bouncing次数，做了bar图，
rubber ball以15次高居榜首，glass ball以0垫底，于是小朋友郑重其事的写下了
conclusion
K的时候还种过bean，在杯子里，每人一个，每几天画一张画，做完了连发了芽的bean
一起拿回家，就可以看出bean是怎么生长的，不过拿回家没几天就让我给养死了
这个学期开始写小的essay，介绍简单的东西，比如tiger之类的。这都是美国学校最最
最简单最最最常见的project，既动手又动脑，还不用家长帮忙，大部分都是学校教室
里解决的。
【在 l****a 的大作中提到】
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: 再过几年估计我无法辅导我家娃
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E*********e
发帖数: 10297 | 24 其实说的挺对的，他们是引入概念比较早，（不管数学还是其他），然后在不同年级加
深同一个概念的理解
【在 m****a 的大作中提到】
: 美国引如概念比中国早，
: 就拿一例： 奇偶数。
: 美国一年级就引入了奇偶数的概念。 他们是怎么做的？ Count by 2.
: start from 0, kids get 0, 2, 4,..........,
: start from 1, kids get 1, 3, 5,........
: So teachers tell kids even and odd numbers.
: 中国怎么做的？ 我一年级绝对木学过 count by 2.
: 美国缺什么？ 熟练和技巧.
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