D*1
发帖数: 65 | 1 “望子成龙，望女成凤”，是人之常情，家长都希望自己的孩子能有出息，但是如何教
育孩子，每个家长都有不同的方法。蒙特梭利 (Montessori)是世界著名的幼儿教育家
，其教育理念和方法，近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响。了解一些蒙氐教育法
，对家长会有很大的帮助。
在蒙特梭利看来，在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。“正是这种敏感期，使
儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对
一切充满了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。
1．秩序的敏感期。
从出生的第一年就出现一直持续到四岁。这是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体
之间的关系，而不是物体的本身。
2．细节的敏感期。
幼儿在2-3岁时会表现出对细节的敏感，他的注意力往往集中在最小的细节上。这表明
幼儿的精神生活的存在，以及幼儿和成人具有两种不同的智力视野。
3．协调性敏感期。
两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作
正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，蒙特梭利则更强调小肌
肉的练习，亦即手眼协调的细微动作教育，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力
的发展。
4．触觉敏感期。
孩子从出生起，就会籍著听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁
前，孩子透过潜意识的”吸收性心智”吸收周遭事物。三一六岁则更能具体 的透过感
官分析、判断环境里的事物。
5．语言的敏感期。
学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易的学会母语，正因为幼儿具有自然
所赋予的语言敏感力,2个月左右幼儿就开始吸收语言，他所获得的语言是他从周围环境
中听到的。当他说第一句话时，并不需要为他准备任何特殊的东西，语言能力的获得和
运用，是幼儿智力发展的外部表现之一。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多
用”反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日後的人际关系奠定良好基础。
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是
家长的职责。 |
q****i
发帖数: 6923 | 2 thanks for sharing。我原来以为蒙氏就是让孩子主动、安静的学习，我怕把孩子的活
泼天性压没了，所以以为蒙氏不好。现在看来不是这样，要看哪个学校。
还有，为什么要用反问句和孩子说话。
【在 D*1 的大作中提到】
: “望子成龙，望女成凤”，是人之常情，家长都希望自己的孩子能有出息，但是如何教
: 育孩子，每个家长都有不同的方法。蒙特梭利 (Montessori)是世界著名的幼儿教育家
: ，其教育理念和方法，近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响。了解一些蒙氐教育法
: ，对家长会有很大的帮助。
: 在蒙特梭利看来，在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。“正是这种敏感期，使
: 儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对
: 一切充满了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。
: 1．秩序的敏感期。
: 从出生的第一年就出现一直持续到四岁。这是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体
: 之间的关系，而不是物体的本身。
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h********u
发帖数: 2207 | 3 我怎么觉得楼主说的这些,都是儿童教育的一些共识呀.其他的学校也教这些啊.不说学
校,家长稍微注意一下,也都知道啊. |
s*********d
发帖数: 912 | 4 其实这些东西，包括其他很多的东西，比如儿童的权益， 对儿童的尊重，爱与自由等
等等等，当年蒙台梭利他老人家提出的时候固然是极不寻常的，如今却已成为大多数人
的共识。回过头来再看现在的蒙校， 在很多妈妈看来已经有点过于保守了。这其实也
正常吧， 这近百年，儿童心理，儿童教育方面的进步多大呀。 |
D*1
发帖数: 65 | 5 送孩子去蒙校的家长，有的说好，有的说不好，看到朋友小孩去蒙校后，有很大的变化
。孩子很聪明，就是坐不下来，去蒙校才几个月，可以自己坐一个多小时阅读，玩的时
候，她活泼的天性一点没变。在日常生活中，蒙氏教育的方法也一样好使。
用反问句可以加强语气，有感情色彩。
【在 q****i 的大作中提到】
: thanks for sharing。我原来以为蒙氏就是让孩子主动、安静的学习，我怕把孩子的活
: 泼天性压没了，所以以为蒙氏不好。现在看来不是这样，要看哪个学校。
: 还有，为什么要用反问句和孩子说话。
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y****i
发帖数: 12114 | 6 就是坐不下来，去蒙校才几个月，可以自己坐一个多小时阅读
这个现象，如果没有对照组，说明不了蒙氏教育好。
至于使用反问句，我觉得会让孩子困惑，不好。 |
d***a
发帖数: 13752 | 7 我觉得蒙氏教育背后的教育思想，在今天看来，其实已经是主流的一种了
说白了就是为学生提供环境和刺激，让学生自主学习
一百年前的教育思想比较死板，那时蒙氏教育才显得比较另类
【在 h********u 的大作中提到】
: 我怎么觉得楼主说的这些,都是儿童教育的一些共识呀.其他的学校也教这些啊.不说学
: 校,家长稍微注意一下,也都知道啊.
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w******t
发帖数: 16937 | 8 说了跟没说一样。
“望子成龙，望女成凤”，是人之常情，家长都希望自己的孩子能有出息，但是如何教
育孩子，每个家长都有不同的方法。蒙特梭利 (Montessori)是世界著名的幼儿教育家
，其教育理念........
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【在 D*1 的大作中提到】
: “望子成龙，望女成凤”，是人之常情，家长都希望自己的孩子能有出息，但是如何教
: 育孩子，每个家长都有不同的方法。蒙特梭利 (Montessori)是世界著名的幼儿教育家
: ，其教育理念和方法，近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响。了解一些蒙氐教育法
: ，对家长会有很大的帮助。
: 在蒙特梭利看来，在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。“正是这种敏感期，使
: 儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对
: 一切充满了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。
: 1．秩序的敏感期。
: 从出生的第一年就出现一直持续到四岁。这是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体
: 之间的关系，而不是物体的本身。
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