r*******a
发帖数: 230 | 1 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
发展步骤是：
1。他说了些很有趣的话
2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
之类的话，他完全听不进去。
4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
止讲故事，让他把东西都捡回去，然后睡觉，告诉他这是他自己不听话造成的，我看到
他有点失望，有点迷茫的样子，然后我就纠结了，这件事我始终不确定怎么consistant
的给他一个可以follow的rule,因为起头我觉得是好的，我也想鼓励他自己发挥想象力
讲故事，但是又不知道如何有效地给他设个他好理解的boundary。我们现在的处理方式
，小朋友可能非常confused，妈妈开始表现的很有兴趣，为什么突然就开始那么严肃的
教育我了呢？
我看的书，杂志和super nanny里没怎么提到过人来疯（hyper？），想学习都不知道从
哪里开始。。。所以来请教有经验的爸妈。谢谢！这种情况，怎么办，ignore？ 从哪
步开始？如何有效地介入，又不给小朋友浇太多凉水？还是我们没给他其他渠道发泄精
力？ |
e*****o
发帖数: 552 | 2 如果实在难以忍受就平静地ignore，这个就是我们可以给出的consistent的message。
不过，哪个孩子不是这样的呢。。。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
|
f******e
发帖数: 84 | 3 你要求太高了吧？人来疯有什么不好？不要剥夺孩子自由想象玩乐的乐趣。 |
r*******a
发帖数: 230 | 4 我们觉得这样在朋友面前不太礼貌吧，他疯的时候会叫我们的朋友小树叶，小白云，小
毛毛虫。。。
【在 f******e 的大作中提到】
: 你要求太高了吧？人来疯有什么不好？不要剥夺孩子自由想象玩乐的乐趣。
|
r*******a
发帖数: 230 | 5 真心纳闷我好像没怎么见过美国小孩这样，还是我见的太少。。。
【在 e*****o 的大作中提到】
: 如果实在难以忍受就平静地ignore，这个就是我们可以给出的consistent的message。
: 不过，哪个孩子不是这样的呢。。。
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e*****o
发帖数: 552 | 6 那是另外一件事情。。。不光是被注意了之后自行来劲而已。。。如果预计简单制止不
管用，那么一个做法是把他抓过来，不着急不发火，平静地看着他，但不跟他说话，也
不理他，等他因为你的平静而平静，然后讲道理，放开。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 我们觉得这样在朋友面前不太礼貌吧，他疯的时候会叫我们的朋友小树叶，小白云，小
: 毛毛虫。。。
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n****y
发帖数: 6260 | 7 这个简单，叫娃儿：be nice!
【在 r*******a 的大作中提到】
: 我们觉得这样在朋友面前不太礼貌吧，他疯的时候会叫我们的朋友小树叶，小白云，小
: 毛毛虫。。。
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k******b
发帖数: 4501 | 8 童言无忌, 如果是很熟的朋友，应该不要紧吧，如果是我，或许会觉得孩子很可爱呢。
如果想让他平静下来，可以做点他喜欢的其他事转移他的注意力，比如给他纸笔画个画
，带出屋外玩玩，把他抱到音响旁边放段喜欢的音乐。其实，在接待朋友之前，应该大
致设想下该安排什么样的活动，既娱乐来宾，也娱乐孩子。
晚上睡觉前，就讲讲 'Goodnight Duckling'之类帮助小孩平静的故事，不要安排他学
习太多的东西。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 我们觉得这样在朋友面前不太礼貌吧，他疯的时候会叫我们的朋友小树叶，小白云，小
: 毛毛虫。。。
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s**n
发帖数: 6126 | 9 白天的时候可以这样鼓励孩子多说话
晚上快到睡觉的点的时候，尽量不要让孩子兴奋
一旦发现苗头，比方你描述的步骤3中的行为开始出现的时候
找点事情转移他的注意力，而不是被他带着走，让他给逗乐了
如果不是朋友在，步骤2的时候就要开始警惕了
就跟孩子发脾气，throw tantrum一样
开始有苗头的时候就要试图干预，等他脾气发出来，往往就难收拾很多
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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s**n
发帖数: 6126 | 10 这个挺可爱啊。。。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 我们觉得这样在朋友面前不太礼貌吧，他疯的时候会叫我们的朋友小树叶，小白云，小
: 毛毛虫。。。
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j*******a
发帖数: 5283 | 11 跟我家的三岁娃一模一样啊。如果强行制止，他会幽怨地看着我说：“妈妈，你hurt我
的feeling了。”
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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r****z
发帖数: 12020 | 12 你这个不是“鼓励他自己发挥想象力讲故事”，而是鼓励他磨练调戏大人的技巧。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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c***z
发帖数: 6348 | 13 关键是第二步吧，朋友是怎么逗的？娃是不是把逗当成了鼓励？
一会儿鼓励，一会儿叫停甚至惩罚，孩子被搞糊涂了吧。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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j*******a
发帖数: 5283 | 14 人来疯跟调戏大人不是一回事吧。
【在 r****z 的大作中提到】
: 你这个不是“鼓励他自己发挥想象力讲故事”，而是鼓励他磨练调戏大人的技巧。
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z**n
发帖数: 22303 | 15 感觉很可爱啊。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 我们觉得这样在朋友面前不太礼貌吧，他疯的时候会叫我们的朋友小树叶，小白云，小
: 毛毛虫。。。
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o****n
发帖数: 9475 | 16 我们领先进入这种状态了：（
目前的对策是在家不理她，等她疯完了再唐，在外面就抱走，省得丢人
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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h*********e
发帖数: 6997 | 17 这好像不是人来疯，是精力过剩或多动症的表现。
不过才3岁多，也很正常，很可能慢慢就成熟了，可能要等到上小学以后，需要家长耐
心点。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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r*******a
发帖数: 230 | 18 我觉得他现在只要大人笑眯眯的跟他说话，他都会当成鼓励。。。我们纠结也就是纠结
在这点上“一会儿鼓励，一会儿叫停甚至惩罚，孩子被搞糊涂了吧。” 就像楼上几位
说的，我们介入得有点晚了，早点介入也可能也不至于要用惩罚的方式叫停。
【在 c***z 的大作中提到】
: 关键是第二步吧，朋友是怎么逗的？娃是不是把逗当成了鼓励？
: 一会儿鼓励，一会儿叫停甚至惩罚，孩子被搞糊涂了吧。
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r*******a
发帖数: 230 | 19 哈哈，你们家小朋友好可爱啊！
【在 j*******a 的大作中提到】
: 跟我家的三岁娃一模一样啊。如果强行制止，他会幽怨地看着我说：“妈妈，你hurt我
: 的feeling了。”
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c***z
发帖数: 6348 | 20 所以我不主张“逗”孩子，“逗 ”孩子大多时候都是大人为了自己开心，看着孩子做
出滑稽的事情或者说出搞笑的话，孩子并不喜欢，我女儿前一阵明确跟我们说过“我不
喜欢你们逗我”，她喜欢我们把她当作平等的对象来对待，尊重她，相反，她会来“逗
”我们，那是在试探我们的底线。认真对待和她的关系后，我发现，孩子的理解能力强
大的惊人。
【在 r*******a 的大作中提到】
: 我觉得他现在只要大人笑眯眯的跟他说话，他都会当成鼓励。。。我们纠结也就是纠结
: 在这点上“一会儿鼓励，一会儿叫停甚至惩罚，孩子被搞糊涂了吧。” 就像楼上几位
: 说的，我们介入得有点晚了，早点介入也可能也不至于要用惩罚的方式叫停。
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r*******a
发帖数: 230 | 21 感谢大家的建议！这里一并谢过了。
今天晚上去接小朋友的时候，顺便问了下托儿所的老师，老师给的建议跟大家差不多，
总结如下：
1. 鼓励他的时候别用太夸张的词，让他太兴奋了，特别是睡觉前。比如可以用很平静
的语气说我们交换角色，妈妈睡觉，你给妈妈安安静静的讲个故事。这样既不打击他讲
故事的积极性，又不会让他太兴奋。
2. 家长要及早意识到那个cue，在事情转坏之前就提醒小朋友，每次都要提醒，提醒的
时候都用同一个词，多次以后小朋友一听到这个词就知道了，慢慢会自己控制
3. 在他疯之前，转移注意力，找点比较安静的事给他做。 |
r*******a
发帖数: 230 | 22 完全同意。尤其不喜欢把小孩逗到崩溃的那种。我们也从来不逗他，他跟我们疯的起因
，往往是他说了些有意思的话，比如，妈妈，我刚才看到一个有生气眼睛的车车。我就
会问他在哪看到的，你知道它为什么生气啊之类的，然后看他心情，有时候说着说着就
开始胡说一气了。我的问话方式不算逗他吧。。。我又不确定了。。。
【在 c***z 的大作中提到】
: 所以我不主张“逗”孩子，“逗 ”孩子大多时候都是大人为了自己开心，看着孩子做
: 出滑稽的事情或者说出搞笑的话，孩子并不喜欢，我女儿前一阵明确跟我们说过“我不
: 喜欢你们逗我”，她喜欢我们把她当作平等的对象来对待，尊重她，相反，她会来“逗
: ”我们，那是在试探我们的底线。认真对待和她的关系后，我发现，孩子的理解能力强
: 大的惊人。
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s**n
发帖数: 6126 | 23 谢谢楼主的包子~
【在 r*******a 的大作中提到】
: 感谢大家的建议！这里一并谢过了。
: 今天晚上去接小朋友的时候，顺便问了下托儿所的老师，老师给的建议跟大家差不多，
: 总结如下：
: 1. 鼓励他的时候别用太夸张的词，让他太兴奋了，特别是睡觉前。比如可以用很平静
: 的语气说我们交换角色，妈妈睡觉，你给妈妈安安静静的讲个故事。这样既不打击他讲
: 故事的积极性，又不会让他太兴奋。
: 2. 家长要及早意识到那个cue，在事情转坏之前就提醒小朋友，每次都要提醒，提醒的
: 时候都用同一个词，多次以后小朋友一听到这个词就知道了，慢慢会自己控制
: 3. 在他疯之前，转移注意力，找点比较安静的事给他做。
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s**n
发帖数: 6126 | 24 嗯，感觉跟耍猴儿似的，我很反感这样对孩子的大人
不过有些没有孩子的人是不太懂，并没有恶意，稍微提醒下就好
【在 c***z 的大作中提到】
: 所以我不主张“逗”孩子，“逗 ”孩子大多时候都是大人为了自己开心，看着孩子做
: 出滑稽的事情或者说出搞笑的话，孩子并不喜欢，我女儿前一阵明确跟我们说过“我不
: 喜欢你们逗我”，她喜欢我们把她当作平等的对象来对待，尊重她，相反，她会来“逗
: ”我们，那是在试探我们的底线。认真对待和她的关系后，我发现，孩子的理解能力强
: 大的惊人。
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s**n
发帖数: 6126 | 25 如果是我，会问他那里看到的，为什他觉得那个眼睛是生气了
如果孩子是有特定的表达不会不明白，用正确的方法说一遍
说的时候肯定孩子的说法，然后再说正确的，避免出现说孩子说得不对的字眼
如果孩子是故意说笑，很有想象力，跟着他哈哈笑笑就完了
这种时候，可以视情况是继续鼓励说，鼓励孩子发挥想象，还是转移话题
【在 r*******a 的大作中提到】
: 完全同意。尤其不喜欢把小孩逗到崩溃的那种。我们也从来不逗他，他跟我们疯的起因
: ，往往是他说了些有意思的话，比如，妈妈，我刚才看到一个有生气眼睛的车车。我就
: 会问他在哪看到的，你知道它为什么生气啊之类的，然后看他心情，有时候说着说着就
: 开始胡说一气了。我的问话方式不算逗他吧。。。我又不确定了。。。
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r*******a
发帖数: 230 | 26 谢谢，学习了！
“可以视情况是继续鼓励说，鼓励孩子发挥想象，还是转移话题” 这是我们以后要多
留意的地方。
【在 s**n 的大作中提到】
: 如果是我，会问他那里看到的，为什他觉得那个眼睛是生气了
: 如果孩子是有特定的表达不会不明白，用正确的方法说一遍
: 说的时候肯定孩子的说法，然后再说正确的，避免出现说孩子说得不对的字眼
: 如果孩子是故意说笑，很有想象力，跟着他哈哈笑笑就完了
: 这种时候，可以视情况是继续鼓励说，鼓励孩子发挥想象，还是转移话题
|
r*******a
发帖数: 230 | 27 呵呵，湉湉总是这么先进。小朋友成长过程中怎么就这么多花样...
【在 o****n 的大作中提到】
: 我们领先进入这种状态了：（
: 目前的对策是在家不理她，等她疯完了再唐，在外面就抱走，省得丢人
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o*******5
发帖数: 3197 | |
x****u
发帖数: 865 | |
h********n
发帖数: 4079 | 30 不需要处理. 第二步就不该逗他.
如果出现人来疯, 忽略就可以了.
【在 r*******a 的大作中提到】
: 三岁三个月的小男孩，最近几周出现的现象，通常发生在人多或者晚上睡觉前，典型的
: 发展步骤是：
: 1。他说了些很有趣的话
: 2。我们就鼓励他继续完成他的故事，朋友可能是觉得好玩就继续逗他
: 3。然后他就开始说些莫名其妙的词，我们都听不懂，他看到我们听不懂就特别乐，就
: 说得更起劲，不停的说各种怪词，完全到了乐不可支的地步，这时我们跟他说就此打住
: 之类的话，他完全听不进去。
: 4。最后就发展成行动上不听指挥，什么规矩都忘了，疯得自己都控制不住的那种。
: 我们通常在第四步前后开始制止他，效果不好，当时管用了，但是第二天又犯了，昨天
: 晚上我给他讲故事的时候又这样，最后把洗衣篮里的衣服抓起来往天花板上扔，我就停
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a******t
发帖数: 979 | 31 我们家的那只也人来疯。。。。通常我一看有苗头了，就赶紧转移注意力，比如，你要
不要帮我给客人拿点吃的，水。。或者把你喜欢的东西拿来和大家分享一下。。反正就
说点能让他有点点缓冲的事情给他做。。。严重了就给她叫到屋里，抱着她，和她说不
能那么说，和她一起平静点了在出去。。。 |
C**R
发帖数: 1047 | 32 没教养
【在 k******b 的大作中提到】
: 童言无忌, 如果是很熟的朋友，应该不要紧吧，如果是我，或许会觉得孩子很可爱呢。
: 如果想让他平静下来，可以做点他喜欢的其他事转移他的注意力，比如给他纸笔画个画
: ，带出屋外玩玩，把他抱到音响旁边放段喜欢的音乐。其实，在接待朋友之前，应该大
: 致设想下该安排什么样的活动，既娱乐来宾，也娱乐孩子。
: 晚上睡觉前，就讲讲 'Goodnight Duckling'之类帮助小孩平静的故事，不要安排他学
: 习太多的东西。
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